/ задание по прак ЮА ЮИ ИИиПО 2012
Пошаговая инструкция: как написать кейс + примеры
Кейсовое обучение в школе: виды кейсов и рекомендации по использованию метода
Кейс-технология как средство повышения компетентности будущих инженерно-педагогических кадров
Структура кейса и принципы его построения
ПОСТРОЕНИЕ И СТРУКТУРА КЕЙСА
Формирование дидактических целей кейса. Построение программной карты кейса, состоящей из основных тезисов, которые необходимо воплотить в тексте. Поиск институциональной системы фирма, организация, ведомство и т. Построение или выбор модели ситуации, которая отражает деятельность института; проверка ее соответствия реальности. Диагностика правильности и эффективности кейса; проведение методического учебного эксперимента, построенного по той или иной схеме, для выяснения эффективности данного кейса. Внедрение кейса в практику обучения, его применение при проведении учебных занятий, а также его публикацию с целью распространения в преподавательском сообществе; в том случае, если информация содержит данные по конкретной фирме, необходимо получить разрешение на публикацию. Подготовка методических рекомендаций по использованию кейса: Определение и квалификация проблемы занимает исключительно важное место в процессе конструирования модели ситуации. Вместе с тем текст кейса не должен подсказывать ни одного решения относительно поставленной проблемы. Сюжетная часть — описание ситуации, содержащее информацию, позволяющую понять окружение, при котором развивается ситуация, с указанием источника получения данных:. Информационная часть — информация, которая позволит правильно понять развитие событий:. Методическая часть — разъясняет место данного кейса в структуре учебной дисциплины, формулирует задания по анализу кейса для студентов и записку по преподаванию конкретной ситуации для преподавателя. Сюжетная и информационная части могут существовать как относительно независимые информация может быть вынесена в приложение , так и тесно переплетаясь. Но в любом кейсе его назначение и задание должны быть четко сформулированы. Как отмечалось выше, кейс может содержать видео-, аудиоматериалы, материалы на электронных носителях или любые другие. Предусматривается также "преподавательская записка", где авторы кейсов должны разрабатывать конкретные рекомендации по разбору ситуаций, в которых излагается авторский разбор ситуаций, их ключ, а также рекомендуемая методика проведения занятий. При сдаче лабораторной работы, студент делает вид, что все знает; преподаватель делает вид, что верит ему. A приемы создания и хранения данных, обработки и передачи данных, принципы управления и функционирования ВТ Cтруктура и уровни построения АСУ I. Сущность и принципы музейного маркетинга II Структура и содержание курсовой работы II. Общие принципы иммунодиагностики инфекционных заболеваний IV. Основополагающие принципы Web--сайт и его структура. Общие психологические принципы А. Преимущества структур КНИ перед структурами на основе объемного кремния Агропромышленный комплекс России: Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Целесообразно выделение следующих основных этапов создания кейсов: Сбор информации в институциональной системе относительно тезисов программной карты кейса. Подготовка окончательного варианта кейса. Требования к формату и структуре кейса: Сюжетная часть — описание ситуации, содержащее информацию, позволяющую понять окружение, при котором развивается ситуация, с указанием источника получения данных:
Расписание электричек арск 804 км на сегодня
Карта автомобильной дороги ангарск новосибирск
Подсчет количество ячеек с определенным значением
Headhunter создать резюме
Планы конспекты мероприятий в начальной школе
Как накачать пресс график