———————————————————
>>>СКАЧАТЬ<<<
———————————————————
Download link
———————————————————
Характеристика ученицы 8 класса отличница
Выполнение общественных поручений: добросовестное, недобросовестное, по настроению, под нажимом, с инициативой. Существует отличительная черта между частной квартиройигосударственной. К порученному делу относится добросовестно, ответственно. Всегда прислушивается к справедливым замечаниям и старается их учитывать. Всегда одет опрятно, подтянут - и за партой, и у доски. Положение ребенка в школ е 26. Например: ученик подчеркивает синим цветом, родители зеленым, учитель красным. Примечание: задача данной карты — схемы — помочь учителю, классному руководителю, наиболее точно и наглядно представить себе индивидуальные особенности ученика, чтобы в конечном счете выявить у каждого ребенка те положительные моменты, с опорой на которые должен строиться воспитательный процесс. Слабо владеет навыками работы с инструментами.
Делает много ошибок по невнимательности и не замечает их при проверке. Я буду рада, если этот материал принесет вам пользу. Чувство товарищества Всегда помогает товарищам в трудной работе и в тяжелые минуты жизни. Хороший товарищвсегда готова прийти на помощь одноклассникам. В свободное время пишет стихотворения, поет, выпекает пирожные. Инициативность Выступает зачинателем многих дел, не стремясь получить за это никакого признания.
С интересом читает фантастическую историческую литературу. Отказывается признавать свои очевидные промахи, ничего не делает для их исправления. Характеристика на трудную ученицу из неблагополучной семьи Имя и фамилия ученицы вымышленные. Собрана и представлена информация по разделам о педагогической деятельности и достижениях. Общение в семье: живет в дружной семье, отношения с родителями доверительные, ему предоставляют большую самостоятельность, но стараются не ослабить контроль за поведением. Сходные качества этих предметов воспринимаются ими обычно как одинаковые.
Характеристика ученицы 8 класса отличница
Ваня поступил в школу в возрасте 9 лет, в 2001 году. Ещё одной особенностью мышления детей с задержкой психического развития является снижение познавательной активности. Правила поведения всегда сознательно выполняет. Часто недопустимо резок, груб, нередко затевает ссоры.
Родители интересуются учёбой дочери, являются активными помощниками ребёнку в учёбе. Она раскрывает отношение к учебным предметам, учебные интересы и склонности.