Skip to content

Instantly share code, notes, and snippets.

Show Gist options
  • Save anonymous/00666e62a3f310047d27f982fe89ab78 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Save anonymous/00666e62a3f310047d27f982fe89ab78 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Общие формы обучения в педагогике

Общие формы обучения в педагогике



Формы организации обучения
Формы обучения в педагогике. Часть 1
3. Общая характеристика форм и организации обучения

Необходимость модернизации системы российского образования в соответствии с новыми требованиями к уровню подготовки специалистов в новых политических, экономических, социокультурных условиях приводит к совершенствованию форм обучения. В современной научной литературе под данной педагогической категорией понимается целенаправленная организация учебно-познавательной деятельности субъектов обучения, которая используется педагогом в процессе реализации образовательно-воспитательного воздействия; внешняя процессуальная сторона обучения. Формы обучения динамичны, вариативны, они возникают и развиваются, заменяют друг друга в зависимости от уровня социального развития, материальной и духовной культуры общества. На протяжении исторического развития педагогическая категория трансформировалась под влиянием изменений содержания образования, актуализации новых дидактических целей и задач, совершенствования средств обучения. Традиционно на основании критерия количества субъектов, вовлеченных в образовательно-воспитательную деятельность, выделяют следующие формы обучения:. В наиболее общем виде формы организации обучения представлены классно-урочной системой и внеурочной работой. Главным компонентом классно-урочной системы выступает урок — форма организации обучения, при реализации которой учебные занятия осуществляются педагогом совместно с группой обучающихся постоянного состава, одного уровня подготовки, возраста в соответствии с расписанием. Каждый урок посвящен изучению отдельных вопросов образовательной программы, выступает продолжением предшествующих учебных занятий и базисом для последующих. Урок, таким образом, выступает автономной, логически завершенной организационно-структурной единицей образовательного процесса. Таким образом, форма обучения представляет собой процессуальную сторону образования как целенаправленного процесса личностного и профессионального развития. Главная Цены и сроки Как это работает. Все предметы Педагогика Теория обучения Формы обучения в педагогике. Формы обучения в педагогике. Эмпирическая типологизация форм обучения. Классно-урочная система как основная форма организации обучения. Классификация уроков как форм обучения. Узнай стоимость написания работы на заказ. Выберите тип работы Курсовая работа Контрольная работа Решение задач Реферат Дипломная работа Отчёт по практике Презентации Эссе Чертёж Сочинения Перевод Ответы на вопросы Магистерская диссертация Кандидатская диссертация Лабораторная работа Статья Доклад Рецензия Монография Бизнес-план Творческая работа Набор текста Другое Повышение уникальности текста Помощь on-line Маркетинговое исследование Вычитка и рецензирование работ Подбор темы работы Копирайтинг. Современные подходы к организации образовательного процесса Влияние педагогического воздействия на развитие личности Дополнительные формы организации педагогического процесса Понятие образовательно-воспитательной системы Виды и специфика педагогической деятельности Все статьи по педагогике. Дипломные работы Курсовые работы Рефераты Контрольные работы. Авторы студенческих работ Работа репетитором Работа для преподавателей Заработок для студентов Заказ дипломной работы Отзывы об Автор24 Партнерская программа Популярные вопросы Примеры студенческих работ. Топ авторов Правила Статьи Помощь Контакты.


План работы площадки кратковременного пребывания
Скидки на обувь марко в гомеле каталог
Клип я знаю где живет любовь
Мотоциклы кросс эндуро
Аптечка индивидуальная состав предназначение и правила пользования
Уменьшить файл фото
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment