Программа составлена на основе программы Панфиловой С. Обучающиеся приобретают навыки работы с разными материалами, изготавливают полезные предметы для школы и дома, познают свойства материалов, овладевают технологическими операциями, учатся применять теоретические знания на практике. Новизна программы - совмещение разнообразных декоративных видов деятельности в творческих работах детей. Отличительной особенностью данной образовательной программы является повтор видов деятельности и постепенное усложнение приемов обработки материалов. Актуальность программы - развитие дизайнерских технологий в наши дни, поиск новых творческих и смелых решений послужили поводом для создания программы именно в таком виде. Педагогическая целесообразность - многообразие материалов, техник, объединение разных видов творчества позволит определить наличие у детей способностей к тому или иному виду деятельности. Обучение основывается на следующих педагогических принципах: Программой третьего года обучения предусматривается усложнение творческих задач, углубление знаний о различных видах рукоделия, свойствах материалов, технологических операциях. Закрепление навыков работы с различными инструментами и материалами. В процессе обучения предусматриваются следующие формы учебных занятий: Работа с детьми по данной программе наряду с теоретическими и практическими занятиями в группах, проходит и индивидуально для лучшего усвоения материала. Индивидуальная работа учащихся во внеурочное время заключается в том, что под общим руководством педагога учащиеся самостоятельно выполняют интересующие их трудовые задания. Групповая работа заключается в том, что под общим руководством педагога учащиеся выполняют задания в группе. К концу обучения обучающиеся будут знать: Бабиян Я, родитель учени. З Федерального закона от Заседания комиссии по оценке и сопоставлению заявок для участия в открытом конкурсе по размещению заказа на комплексное программно-аппаратное решение по органи. Итоговая контрольная работа за курс литературы 9 класса 1. Выходец из богатой дворянской семьи, получил уроки гуманизма уже в детстве крепостные так любили его отца, что спасли всю семью во время Пугачевщины Программа II съезда травматологов-ортопедов Уральского федерального округа организация и перспективы развития травматолого-ортопедической службы. Электромиографические паттерны защитного интерорецептивного рефлекса мышц нижних конечностей ортопедических больных в условиях дистракционного остеоси Сохрани ссылку в одной из сетей: Информация о документе Дата добавления: Доступные форматы для скачивания: Развивающие -развивать образное мышление, творческий подход к работе; -способствовать развитию творческих способностей; -способствовать формированию эстетического вкуса при создании изделий; -сформировать и развить навыки самостоятельной работы при изготовлении изделий; -способствовать развитию пространственного мышления, наблюдательности, мелкой моторики рук. Воспитательные - способствовать формированию чувства коллективизма и взаимопомощи; -воспитывать терпение, трудолюбие, бережливость и аккуратность в работе с материалами и инструментами. Возраст обучающихся- лет Год реализации программы: Формы и режим занятий. Ожидаемые результаты и способы их проверки. Личностные результаты -положительное отношение к занятиям с практической деятельностью; -представление о причинах успеха в практической деятельности; -первоначальная ориентация на оценку результатов собственной деятельностью; -проявлять интерес к отдельным видам практической деятельности; -знать основные моральные нормы поведения; -знания о гигиене учебного труда и организации рабочего места; -в предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить. Метапредметные результаты Регулятивные УУД: Настоящий этап развития общества отличается интенсивным внедрением во все сферы человеческой деятельности новых, наукоёмких и высоких технологий, обеспечивающих более полную реализацию потенциальных способностей личности. Из всего многообразия видов творчества декоративно-прикладное является, наверное, самым популярным. Оно непосредственно связано с повседневным окружением человека и призвано эстетически формировать, оформлять быт людей и среду их обитания. Мировая художественная культура МХК — предмет сравнительно новый в российской системе образования, не имеющий аналогов в мире. Появление новых программ, учебников и пособий по МХК, повышенный интерес преподавателей и учащихся средней.
Учить наклеивать готовые формы, составлять из них изображения готовых предметов, совершенствуя ориентировку на плоскости листа. Способствовать развитию внимания, памяти, воображения, эстетического восприятия, творческой фантазии. Радость от совместного творчества, проявляя усидчивость, терпение и умение. Актуальность данного кружка в том, что художественный ручной труд — это работа с различными материалами, в процессе которой ребенок создает относительно полезные и эстетически значимые предметы и вещи. Художественный ручной труд объединяет в себе сущностные характеристики художественной и трудовой деятельности. Ребенок сам создает предметы, поделки, что очень привлекает его. Он видит, что его изделиями украшают интерьер группы, их можно использовать в играх, инсценировках. Так же, при художественном ручном труде развивается мелкая моторика рук, что очень хорошо способствует на развитие речи ребенка. Именно поэтому мы приняли решение работать в этом направлении. Моделирование из природного материала: Развивать воображение, творческие способности. Развивать мелкую моторику рук, воображение. Развивать мелкую моторику рук, творческую фантазию. Развивать мелкую моторику рук. Развивать воображение, умение создавать композицию. Развивать воображение, творческую фантазию. Закреплять умение пользоваться ножницами. Развивать мелкую моторику рук, образное восприятие. Дополнять изображение при помощи фломастеров необходимыми деталями. Развивать чувство композиции, воображение, творчество. Дополнять объект необходимыми деталями для выразительности образа. Подбирать крышки по размеру для создания образа. Развивать умение составлять экспозиции. Информатика 10 класс ФГОС. Русский язык 2 класс. Немецкий язык 6 класс. Английский язык 8 класс. Использование дистанционных образовательных технологий в работе учителя. Почему так важна подписка и подписчики? Получите новые награды за публикацию своих работ! Cайты учителей Все блоги Все файлы. Была в сети Обо мне Блог Файлы Галерея Активность Награды. План работы кружка "Умелые ручки". Сформировать у детей интерес к видам труда. Познакомить со свойствами материалов. Способствовать выработке навыков работы с различными материалами. Развивать умение пользоваться простейшими инструментами. Способствовать развитию конструкторской деятельности. Развивать твёрдость руки, технические навыки. Дни и время посещения кружка: Отрезание или обрывание полосок или кусочков от листа бумаги. Вырезание по контуру предметов и комбинирование из них композиций. Наклеивание комочков бумаги на плоскостное изображение. Наклеивание кусочков и комочков бумажных салфеток. Наклеивание ниток и ткани на плоскостное изображение. Наклеивание сухих листьев на плоскостное изображение. Скатывание ниток в клубок. Комбинирование природных материалов с различными другими материалами. Лепка предметов из теста. Выкладывание мозаики на пластилиновой основе. Печатание штампами на пластилиновой основе. Похожие файлы План работы кружка "Умелые ручки". Статья о работе 2 сезона пришкольного лагеря "Достык". Итоги обучения в 1 классе на конец 3 учебной четверти. Рекомендуем Комплекты видеоуроков Дистанционные олимпиады Вебинары для учителей. Лучшие сайты 1 Синягина Юлия. Создать свой личный сайт учителя бесплатно. Аппликация из сухих листьев. Мозаика на пластилиновой основе. Моделирование из скорлупы грецкого ореха. Моделирование из семечек и картофеля. Аппликация на основе цилиндра. Конструирование из полосок бумаги. Аппликация из обрывков бумаги. Аппликация из комочков бумаги. Аппликация из семян тыквы. Конструирование из коробок с элементами аппликации. Печатание на пластилиновой основе.
https://gist.github.com/6530eb698c92cf9a1f76bf796a98bd7e
https://gist.github.com/17d487d2f56e4de75ad5ee00fd158014
https://gist.github.com/e1ea6b81e9a401902b73229d27f6b3ac