Пояснительная записка составлена на основе последних министерских документов, для общеобразовательных классов, классов с углубленным изучением иностранных языков, специальных коррекционых классов 4 вида. Учебный план разработан на основе следующих документов: Учебный план представлен для следующих образовательных систем: Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования: Решение этих задач обеспечивается построением учебного плана начальной школы на основе дифференцированного подхода. В структуру учебного плана входит инвариантная часть , создающая единство образовательного процесса в образовательной системе Российской Федерации, и вариативная часть , которая обеспечивает вариативность образования и развитие школьников в соответствии с их склонностями и интересами. В учебном плане отражены основные показатели базисного учебного образовательного плана: В 1в, 2в, 3в, 4в специальных коррекционных классах, учитывается обязательная коррекционная подготовка в 1в классе — 30 часов, во 2в классе — 34 часа, в 3в классе - 34 часа. Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки, используется на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся. Во 2в, 3в, 4в классах данный курс реализуется через обязательную коррекционную подготовку предметно — практическая деятельность. Курс ведется с целью расширения образовательного поля обучающихся в области знаний, тесно связанных с информатикой, знакомства с базовой системой понятий информатики на уровне формирования первичных представлений, повышения эффективности познавательной и практической деятельности обучающихся при изучении всех учебных предметов. Обучение осуществляется по Программе курса информатики для классов начальной общеобразовательной школы Н. Введён с целью реализации программы углубленного изучения Сафоновой В. Ладыженская , с целью обучения учащихся эффективному общению. Данный курс реализуется по программе Л. Коррекционное занятие ЛФК включает развитие пространственно — ременных компонентов, моторных действий, координации, точности, ловкости движений. Распределение часов компонента образовательного учреждения вариативной части учебного плана по различным образовательным программам представлено в таблице: Организация образовательного процесса регламентируется календарным учебным графиком. Продолжительность учебного года для 1 классов - 33 учебных недели, для классов — 34 недели. В 1-х классах используется "ступенчатый" режим обучения в первом полугодии в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый. Продолжительность учебной недели — 5 дней. Максимальная недельная нагрузка в начальной школе составляет в 1 классе — 21 час, во классах — 26 часов. Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 календарных недель. В середине третьей четверти в целях сохранения здоровья первоклассников предусмотрены дополнительные недельные каникулы. В х классах обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся. В 1-х классах без домашних заданий п. При проведении занятий по иностранному языку английскому языку и информатике осуществляется деление класса на две группы при наполняемости 25 человек при наличии необходимых условий и средств. Текущий контроль успеваемости проводится поурочно, потемно, по учебным четвертям в форме стартовой, промежуточной, итоговой диагностики, устных и письменных ответов. Промежуточная аттестация учащихся проводится в форме итогового контроля в конце года в качестве контроля освоения образовательной программы предыдущего уровня. Промежуточная аттестация проводится в форме итоговых контрольных работ по русскому языку и математике. Учитывая недостаточность зрительной перцепции при значительном снижении зрения и непосредственно связанные с этим особенности в развитии слабовидящих детей ограниченный запас знаний и представлений об окружающем мире к началу школьного обучения, недостатки в развитии моторики, речи, меньшая познавательная активность, замедленность и неточность зрительного восприятия, недостатки в развитии личности и др. Коррекционные курсы дополняют и расширяют возможности слабовидящих обучающихся в успешности овладения знаниями и умениями программного материала. Каждый общеобразовательный и коррекционный курс на ступени начального общего образования своим содержанием подготавливает обучающихся к переходу на следующую ступень общего образования. Остальные 8 часов обязательной коррекционной подготовки осуществляется с обучающимися согласно учебному плану во второй половине дня в режиме группы продлённого дня. На каждое занятие отводится 20 минут учебного времени, учащиеся делятся на 2 группы по обучающихся согласно рекомендаций врача и специалистов, в соответствии однотипными нарушениями смотреть офтальмологическую карту обучающегося. Повышение работоспособности организма, укреплению и сохранения здоровья, коррекции двигательных нарушений и недостатков физического развития. Лечение заболеваний, профилактика их осложнений и обострений; повышение физиологической активности органов и систем организма школьников, ослабленных болезнью, укрепление, охрана здоровья учащихся и закаливание. Компенсация нарушений сенсорно — специфического и опознавательного процесса зрительного восприятия в единстве с. Развитием не сенсорных психических функций: Во классах школы I ступени обучения выдержана инвариантная часть учебного плана. Соблюдены требования максимальной и обязательной учебной, внеучебной и коррекционной нагрузки детей. Имеется необходимое программно-методическое обеспечение инвариантной и вариативной части учебного плана см. Учебные программы по всем предметам учебного плана допущены и рекомендованы Министерством образования РФ. Учебники по учебным предметам используются в соответствии с федеральным перечнем на учебный год. Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе и позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в полной мере. Особенностями данного компонента образовательного процесса являются предоставление обучающимся возможности широкого спектра занятий, направленных на их развитие; а так же самостоятельность образовательного учреждения в процессе наполнения внеурочной деятельности конкретным содержанием. План внеурочной деятельности разработан на основе следующих нормативных документов: План внеурочной деятельности определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности обучающихся на ступени начального общего образовании до часов за четыре года обучения с учетом интересов обучающихся и возможностями учебного учреждения. Формы и модель организации внеурочной деятельности, как и в целом образовательного процесса, в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет образовательное учреждение. Преимущества модели заключаются в предоставлении широкого выбора для ребенка на основе спектра направлений детских объединений по интересам, возможности свободного самоопределения и самореализации ребенка, привлечении к осуществлению внеурочной деятельности квалифицированных специалистов. Данная модель внеурочной деятельности реализуется через: Выбор модели продиктован как недостаточным количеством свободных помещений для проведения кружков и секций, квалифицированных специалистов дополнительного образования, сложностями в посещениях центров ДОД учащимися 1 - 4х классов без сопровождения родителей законных представителей , так и ранее сложившейся системой сотрудничества школы и других учреждений микрорайона школы и города. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное в формах, отличных от урочной. Ведь именно нарушение школьниками правил безопасного поведения является той причиной, которая ведёт к нарушению правил дорожного движения. Способность рассуждать и анализировать сценический материал. Умение уважать традиции своего народа, школы, класса, семьи. Работа кружков, секций, объединений планируется как в рамках одного класса, так и осуществляется не только для учащихся конкретного класса, а с учетом возможности привлечения учащихся параллели в целом, в том числе и в режиме групп продленного дня. Таким образом, внеурочная деятельность предполагает для каждого ученика индивидуальный образовательный маршрут, который разрабатывает классный руководитель и в письменном виде выдает ребенку и или его родителям законным представителям. Комплектование групп учащихся для реализации учебного плана внеурочной деятельности предусматривают следующие условия в соответствии с СанПиН 2. Режим внеурочной деятельности согласно СанПиН 2. Продолжительность одного занятия внеурочной деятельности составляет минут с обязательным минутным перерывом между занятиями. Взаимодействие школьника с социальными субъектами за пределами школы, в открытой общественной среде. Для каждого года обучения составляется и утверждается годовой учебный план внеурочной деятельности. Годовой учебный план , рассчитанный на весь период реализации ООП НОО, должен быть выполнен в полном объеме к окончанию действия Перспективного учебного плана внеурочной деятельности. План внеурочной деятельности 1х классов на учебный год. Дорога к человечности Конкурсы, устные журналы, благотворительность. Традиции храня и умножая концерты, праздники, экскурсии, конкурсы. План внеурочной деятельности 2х классов на учебный год. План внеурочной деятельности 3х классов на учебный год. План внеурочной деятельности 4х классов на учебный год. Дорога к человечности Конкурсы, уст. В презентации показаны наравления работы учителя во время внеучебной деятельности в рамках ФГОС 2 поколения В работе рассматриваются виды внеурочной деятельности и формы её организации. Даётся краткое описание кружков и факультативов, работающих по разным направлениям Данная презентация содержит материал по опыту работы по ЗОТ в рамках работы начальной школы по ФГОС Данная программа посвящена работе по духовно-нравственному развитию в начальной школе в рамках ФГОС Здоровьесберегающие технологии и организация безопасного образовательного постранства в начальной школе в рамках ФГОС Работа была представлена на педагогических чтения им. Работа содержит основные направления современной внеурочной деятельности в начальной школе их виды, адаптация к ФГОС, обобщенный личный Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Воспитательная работа Для комплексов "Детский сад-начальная школа" Здоровый образ жизни Изобразительное искусство Иностранный язык Информатика История Логопедия Математика Материалы для родителей Материалы МО Междисциплинарное обобщение Музыка Общепедагогические технологии Окружающий мир Основы безопасности жизнедеятельности Психология Региональный компонент Русский язык Сценарии праздников Технология Физкультура Чтение Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Вложение Размер Учебный и внеурочный план начальной школы в рамках ФГОС НОО КБ. N ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования приказ Минобрнауки России от Соблюдение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; Освоение школьниками образовательных программ с учётом природных, национальных, исторических, культурных и иных особенностей автономного округа и района; Создание возможностей для развития способностей каждого ребёнка с учетом интересов и психологических особенностей разных категорий обучающихся; Усиление деятельностного подхода в обучении и практической ориентации в образовании. Соответствие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования; Формирование гражданской идентичности обучающихся; Приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям; Готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования; Формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях; Личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью; Укрепление физического и духовного здоровья обучающихся. В 1 классе — в сентябре-декабре - 35 минут, в январе-мае - 45 минут рекомендуется организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью 40 минут ; Во классах - 40 минут. Является организационным механизмом реализации основной образовательной программы начального общего образования; Обеспечивает учет индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся через организацию внеурочной деятельности; Определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности для обучающихся на ступени начального общего образования до часов за 4 года обучения с учетом интересов обучающихся и возможностей образовательного учреждения. Закон РФ от Санитарно — эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2. Формирование системы знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности; Развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей; Создание условий для реализации приобретенных знаний, умений и навыков; Формирование культуры общения учащихся, осознания ими необходимости позитивного общения со взрослыми и сверстниками; Передача учащимся знаний, умений, навыков социального общения людей, опыта поколений; Знакомство с традициями и обычаями общения и досуга различных поколений; Воспитание силы воли, терпения при достижении поставленной цели. Программа духовно-нравственного развития в начальной школе в рамках ФГОС Данная программа посвящена работе по духовно-нравственному развитию в начальной школе в рамках ФГОС Здоровьесберегающие технологии и организация безопасного образовательного пространства в начальной школе в рамках ФГОС Здоровьесберегающие технологии и организация безопасного образовательного постранства в начальной школе в рамках ФГОС Внеурочная деятельность в современной начальной школе в рамках ФГОС Работа была представлена на педагогических чтения им. Учебный и внеурочный план начальной школы в рамках ФГОС НОО. Иностранный язык английский углубленное. Охрана и развитие зрения и зрительного восприятия. Социально — бытовая ориентировка. Развитие осязания и мелкой моторики. Развитие мимики и пантомимики. Количество часов в неделю. Основы религиозных культур и светской этики. Часть, формируемая участниками образовательного процесса. Максимально допустимая недельная нагрузка. Предметно — практическая деятельность информатика. Учреждение, организующее внеурочную деятельность. Спортивно — оздоровительное направление. За счёт часов ВД. За счёт часов ДО в ОУ. За счёт финансирования классного руководства. За счёт часов ДО. За счет средств ЦДТ. За счет финансирования ставки педагога - психолога. Ученье с увлечением олимпиады, конкурсы. За счёт средств ЦИР Ювента. Всего часов в год. За счёт финансир -я классного руководства.
Боровая матка фильтр пакеты инструкция
Сколько налог на наследство
Продавать ли доллары сейчас