Результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка - Формы организации самостоятельной детской изобразительной деятельности
Светлана Доля Анализ продуктивной деятельности детей раннего возраста. Рисование, лепка, конструирование и аппликация способствуют раскрытию индивидуальности ребенка, эмоции получаемые ребенком при работе с различным материалом являются движущей силой, которая лечит детскую психику, помогает справиться с различными трудностями и негативными жизненными обстоятельствами. Все они носят моделирующий характер, то есть отображают особым образом реальный мир. Такой вид деятельности, моделируя предметы окружающего мира, приводит к созданию реального продукта, в котором представление о предмете, явлении, ситуации получает материальное воплощение в рисунке, конструкции, объемном изображении. В рисунке, лепке, аппликации дети передают свои впечатления об окружающем мире и выражают своё отношение к нему. Изобразительная деятельность только тогда сможет приобрести творческий характер, когда у детей развиваются эстетическое восприятие, образное мышление, воображение, и когда они овладевают необходимыми для создания изображения навыками и умениями. Изображение детьми предметов и явлений действительности — это вместе с тем и отражение их отношения к этим предметам и явлениям. Продуктивная деятельность — это специфическое образное познание действительности и как всякая познавательная деятельность имеет большое значение для умственного воспитания детей. Для того чтобы нарисовать, слепить, сделать постройку предварительно надо хорошо познакомиться с изображаемым предметом, запомнить его форму, величину, конструкцию, расположение частей, цвет. Для умственного развития детей большое значение имеет постепенно расширяющийся запас знаний на основе представлений о разнообразии форм и пространственного положения предметов окружающего мира, различных величинах, многообразии оттенков цветов. Основными задачами воспитания и обучения детей раннего возраста на занятиях по продуктивной деятельности являются:. Надо дать возможность ему расширить область выражения складывающихся у него образов. Надо дать ему материал: Материальное выражение сложившихся образов служит прекрасным средством проверки и обогащения их. В настоящее время в дошкольных образовательных учреждениях большое количество детей имеют различные нарушения в речевом развитии. Самое большое распространенное нарушение — общее недоразвитие речи, в структуру которого входит нарушение моторной сферы. Марионилла Максимовна Кольцова пришла к заключению, что в процессе продуктивных видов деятельности происходит тренировка движений пальцев, которая оказывает стимулирующее влияние на развитие речи. И является, по мнению М. Кольцова указывает, что если развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной и даже выше нормы. Рисование — одно из любимых занятий детей, дающее большой простор для проявления их творческой активности. Тематика рисунков может быть разнообразной. И применять нетрадиционные средства. И, вследствие этого, у многих детей исчезает желание заниматься творчеством. Чтобы этого не происходило, можно использовать следующие нетрадиционные техники:. Именно нетрадиционные техники в творчестве создают атмосферу непринужденности, открытости, раскованности. Результат изобразительной деятельности не может быть плохим или хорошим. Нетрадиционные техники в продуктивной деятельности — это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное, самовыражаться. Занятия по конструированию в детском саду проводятся с детьми всех возрастных групп. В группах раннего возраста детей знакомят с игровым строительным материалом: Из деталей этого материала дети отображают в своих постройках знакомые предметы. Конструктивная деятельность - это деятельность по созданию какого-то реального продукта. Конструирование - более сложная деятельность, требует предварительного планирования. Требует мышления и воображения, практических способов в движениях конструирование сравнивают с шахматами. В детском возрасте изобразительная деятельность и конструирование тесно связаны с игрой и игровой ситуацией. Малыш приучается аккуратно пользоваться материалом, бережно относиться к постройке, сооруженной им самим или товарищем. Мотивом для создания простых сооружений является сюжет игры, который помогает заинтересовать детей этим видом деятельности. Очень важно обыгрывать с ребятами созданные постройки - это способствует повышению их интереса к конструированию. Характер творческой активности находиться в прямой зависимости от развивающей предметной среды. Поэтому дети должны иметь возможность создавать постройки из различных строительных наборов, конструктора Lego, также мелких и крупных модулей простых конструкторов. Также необходимы игрушки, соразмерные создаваемым постройкам машинки, кошечки, матрёшки. Для того, чтобы научить ребенка действовать со строительным материалом необходимо: Место для игр, сюжет и мелкие игрушки тоже нужно менять, для того, чтобы у детей повышался и развивался познавательный интерес к строительству. Необходимо также отметить, что в конце каждого занятия необходимо побуждать детей к совместному складыванию материала в коробку. Поиск места в ограниченном пространстве для каждой формы детали с учетом других форм способствует развитию сенсорных способностей детей и умения ориентироваться в пространстве. Каждый ребенок уникален, и каждый рождается со способностями, которые можно и нужно развивать. У детей дошкольного возраста огромное желание творить и получать результат. Основополагающим моментом в конструировании выступает аналитико-синтетическая деятельность по обследованию предметов. Она дает возможность установить структуру объекта и его частей, учесть логику их соединения. Дошкольникам доступно овладение приемами работы с мягкими пластическими материалами, легко поддающимися воздействию руки,— глиной, тестом и пластилином. Аппликация — один из любимых детьми видов изобразительной деятельности: Обследование — это организованный взрослыми процесс восприятия предмета, который, заключается в том, чтобы выделить стороны и свойства предмета, которые должны усвоить дети, чтобы затем успешно осуществить процесс изображения. В процессе такого восприятия у детей формируются отчетливые представления о тех свойствах и качествах предметов, которые важны для изображения о форме, величине, строении и цвете предмета. Нужно учить детей воспринимать. Самостоятельно они не могут овладеть этим процессом. Форма, строение, цвет, прежде всего, воспринимаются зрительно, поэтому предметы необходимо рассмотреть, а самое главное ощупать. Ведь аппликация развивает моторику у детей, мышление, эстетический вкус и воображение. Аппликация - тесно связана с сенсорным восприятием. Развитию сенсорного восприятия способствует операции по обработке бумаги: Аппликация связана с познавательной деятельностью и огромное влияние оказывает на развитие умственных и творческих способностей детей. Лучший способ развить творческие способности ребенка — это поддержка его усилий и одобрение достижений. Творческий процесс - это настоящее чудо - дети раскрывают свои уникальные способности и испытывают радость, которую им доставляет созидание. Здесь они начинают чувствовать пользу творчества и верят, что ошибки - это всего лишь шаги к достижению цели, а не препятствие, как в творчестве, так и во всех аспектах их жизни. Педагоги стараются чтобы воспитанники поняли, что: Педагог привлекает детей к объяснению заданий, последовательности их выполнения. В процессе анализа работ, в конце занятия, дети рассказывают о своих рисунках, лепке, высказывают суждения о работах других детей. Для создания рисунка, лепки, аппликации необходимо применить усилия, осуществлять трудовые действия, овладеть определенными умениями. У детей развивается мускулатура рук, пальцев. Дошкольники овладевают многими практическими навыками, которые позднее будут нужны для выполнения самых разных работ, приобретают умелость, которая позволяет им чувствовать себя самостоятельными. Развитие креативных способностей у детей дошкольного возраста в процессе продуктивной деятельности Креативность — слово, которое сегодня у всех на устах. Детская креативность — это воображение ребёнка плюс творческий порыв взрослого Наша. Форма анкетирования — анонимная. Анализ работы воспитателя с детьми раннего возраста Раннее детство - особый период становления органов и систем и прежде всего функции мозга. Доказано, что функции коры головного мозга не. Педагогический анализ по экологическому воспитанию детей раннего возраста ЭТИЧЕСКИЙ БЛОК 3 балла подходит с оживлением к игрушечным зверятам; Проявляет симпатию, нежность к наблюдаемым животным кошка, птичка ;. Развитие продуктивной деятельности детей дошкольного возраста с ОВЗ В современных педагогических и психологических исследованиях доказывается необходимость занятий творчеством для умственного развития детей. Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе интеграции продуктивной и познавательной деятельности Творческое начало рождает в ребёнке живую фантазию, живое воображение. Ребёнок отражает в своём творчестве окружающий мир, природу, свои. Понятие о том, что педагог живет до тех пор, пока он учится. Шаблоны Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек. Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - Маам. Конкурсы и дипломы, учебные планы и программы, конспекты, игры. Свой сайт - бесплатно. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Детский сад Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры Школа класс класс класс. Конкурсы Свидетельства и дипломы Шаблоны Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег Общение Коллеги советуют. Помощь Задать вопрос О портале Отзывы Российская Газета Совет Федерации. Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры класс класс класс. Анализ продуктивной деятельности детей раннего возраста Светлана Доля Анализ продуктивной деятельности детей раннего возраста 1 слайд Рисование, лепка, конструирование и аппликация способствуют раскрытию индивидуальности ребенка, эмоции получаемые ребенком при работе с различным материалом являются движущей силой, которая лечит детскую психику, помогает справиться с различными трудностями и негативными жизненными обстоятельствами. Каждый вид продуктивной деятельности несет в себе - развивающие функции. Изображение детьми предметов и явлений действительности — это вместе с тем и отражение их отношения к этим предметам и явлениям Продуктивная деятельность — это специфическое образное познание действительности и как всякая познавательная деятельность имеет большое значение для умственного воспитания детей. Создание эмоционально-положительного настроения, атмосферы живого и интересного общения. Развитие интереса к занятиям по продуктивной деятельности. Развитие мелкой моторики рук 5. Знакомство с сенсорными эталонами. Структурные части занятий продуктивной деятельности: Необходимость развития активных движений пальцев рук получила научное обоснование. Чтобы этого не происходило, можно использовать следующие нетрадиционные техники: Работа каждого ребенка индивидуальна, неповторима! Конструктивная деятельность развивает у ребенка способность к планированию. Игры со строительным материалом организуют детей, дают возможность проявить самостоятельность. Ребенок лет усваивает следующие технические приемы работы со строительным материалом: Также необходимы игрушки, соразмерные создаваемым постройкам машинки, кошечки, матрёшки Для того, чтобы научить ребенка действовать со строительным материалом необходимо: Так, башня, имеющая слишком узкое основание, рушится. На занятиях аппликацией особо следует выделить организацию обследования предметов. Наиболее интересной и доступной для детей, является аппликация из бумаги ярких расцветок. Аппликация из бумаги для детей является очень интересным и развивающим занятием. Из чего можно сделать аппликацию? Анализ работы, отчеты, из опыта работы Младшая группа. Дети лет Темочки. Светлана Доля Все публикации. Лето в самом разгаре. Отпуск прошёл и вот мой первый рабочий день. Миньон — в переводе с французского языка означает малыш, крошка, милашака. В 16 веке во Франции миньоны были фаворитами и любимчиками высокопоставленных Фотоотчёт к анализу работы детей с ОВЗ 4 группы за — учебный год. Воспитательная работа в учебном году строилась в соответствии с блоками воспитательной работы: Фото отчет работы по формированию элементарных математических представлений. Чтобы формировать запас знаний, умений, навыков, которые станут базой дальнейшего обучения; овладеть мыслительными операциями анализ и синтез, сравнение, Солнечная веранда 13 июля в Игры-импровизации 13 июля в Конспект коррекционного занятия для детей подготовительной Золотой абрикос 13 июля в Пожарная безопасность в ДОУ. Игровые упражнения с буквой Ё. Пластилинография с элементами аппликации: Фон для объемной аппликации с бабочками. Мнемотехники, мнемотаблицы по сказкам. Бабочки для объемной аппликации. Копировать можно только зарегистрированным пользователям МААМ. Международный образовательный портал Маам. Светлана Доля Все публикации Анализ продуктивной деятельности детей раннего возраста Опубликовано: Фото отчет работы по формированию элементарных математических представлений Чтобы формировать запас знаний, умений, навыков, которые станут базой дальнейшего обучения; овладеть мыслительными операциями анализ и синтез, сравнение, Рецепт слоёного адыгского хлеба.
Сделать крутой логотип
Местоположения абонента по номеру телефона найти сейчас
Самостоятельная деятельность детей дошкольного возраста
Котел buran схема работы
Цветы из фоамирана своими руками мастер класс
Кардиган спицами из тонкой пряжи описание
Полуостров лабрадор на карте мира
10 гбайт это сколько мб
Там где клен шумит видео синяя птица
Выпадают волосы что делать в домашних условиях
Сувениры обереги своими руками
Как заряжать внешний аккумулятор
Продуктивная деятельность дошкольников
Делай дело делай делай смело
Спортмастер омск каталог товаров официальный сайт 2016
Приказ 39 от 29 января 2015
Приказ минздрава 234н
Microsoft windows based script host где находится
Организация самостоятельной продуктивной деятельности старших дошкольников в режиме дня в условиях ФГОС
Как правильно готовить шурпу из свинины
Поэма реквием краткое содержание
Расписание поезда москва балхаш
Сколько нужно куриного помета на 10 литров