Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. От сверстников отличался своей наивностью, несамостоятельностью, непосредственностью. Мальчик не воспринимал и не выполнял школьных требований. В то же время он прекрасно чувствовал себя в игре, прибегая к ней чаще всего в тех случаях, когда возникала необходимость уйти от трудной для него учебной деятельности, хотя высшие формы игры со строгими правилами, приятием и выполнением той или иной роли у него не развиты. Программу 1 класса не усвоил, итоговые контрольные работы не выполнил. Был направлен на психолого-медико-педагогическую комиссию. По решению ПМПК мальчик был переведен на обучение по коррекционной программе VIII вида. Информацию, идущую от учителя, воспринимает частично и с огромным трудом, воспроизводит после многократного повторения тоже с трудом. Очень низкий уровень работоспособности, быстрая утомляемость ведут к снижению внимания, к фрагментарности восприятия. Объём и темп работы у него во много раз ниже, чем у сверстников. По русскому языку научился списывать текст в слов с ошибками, под диктовку пишет с ошибками и с помощью учителя. Правила запоминает с трудом и не может применить их на практике, умеет составлять простые предложения, выделять слова, ставить знаки препинания в конце предложения, анализировать слова по звуковому составу, составлять небольшой рассказ с помощью учителя. Особые затруднения вызывает изучение математики. Мальчик с трудом выполняет устные и письменные приемы вычитания и сложения, так как не знает состав чисел в пределах Таблицу умножения и деления забывает. Ученик умеет пользоваться переместительным свойством умножения, умеет пользоваться данными таблицы на печатной основе. С помощью учителя вычерчивает прямоугольник и квадрат на нелинованной бумаге, решает составные задачи. С трудом определяет время по часам. Умеет характеризовать предметы и явления, устанавливать элементарные зависимости, умеет выполнять практические работы по уходу за жилищем, соблюдает правила личной гигиены. Шишоркин Павел поступил в первый класс данной школы 1 сентября г. Программу первого года обучения не усвоил, был направлен на медико-педагогическую комиссию. По словам матери, ему было рекомендовано повторное обучение в первом классе, но документы представлены не были. Повторное обучение не дало результатов. Только к концу года мальчик научился читать. Темп чтения незнакомого текста 20 слов в минуту при норме 30 слов , но содержание прочитанного не понимал, не пересказывал, наизусть заучивал с огромным трудом, быстро забывал. С печатного и рукописного текстов списывал, под диктовку не писал, из слов предложения составить не мог, задания не выполнял. После повторного обучения в первом классе был вновь направлен на психолого-медико-педагогическую комиссию. По решению комиссии мальчик был переведен на обучение по программе VII вида. С года Шишоркин Павел обучался индивидуально по указанной программе. За данный период обучения мальчик научился читать, записывать и сравнивать числа в пределах , выполнять арифметические действия с числами в пределах , часто допуская ошибки, чертить отрезок заданной длины и измерять длину данного отрезка, усвоил названия и обозначения действий, самостоятельно решает простые задачи, с помощью учителя решает составные задачи, испытывает затруднения при нахождении длины ломаной, периметра многоугольника, решении задач, раскрывающих конкретный смысл умножения и деления, при выполнении умножения и деления с многозначными числами, так как плохо усвоил таблицу умножения и ,особенно, деления; забывает алгоритм выполнения вычислений. В изучении русского языка мальчик испытывает особые трудности. Путает изученные части речи, их лексические и основные грамматические признаки, с трудом подбирает однокоренные слова и выделяет в них корень, с помощью учителя подбирает проверочные слова, затрудняется в написании слов с непроверяемыми написаниями, под диктовку пишет с ошибками даже после предварительной подготовки. Мальчик умеет выделять предложения из сплошного текста, составлять предложения из слов, ставить знаки препинания в конце предложения в зависимости от интонации, определять число имен существительных. Каллиграфически правильно списывает слова, предложения, тексты без пропусков, вставок, искажений букв. Темп чтения незнакомого текста 57 слов в минуту, это ниже нормы, при чтении допускает множество ошибок: На уроках во время выполнения заданий внимание неустойчиво, мальчик проявлял неуверенность в своих действиях, неусидчивость, жаловался на усталость и частые головные боли, с трудом переключал внимание с одного вида работ на другой, просил время на отдых. К концу четверти и года периоды работоспособности становились все короче, а периоды расслабления удлинялись. Павел не мог уже организовать собственную целенаправленную деятельность, не мог планировать и оценивать свои действия, быстрая утомляемость вела к снижению внимания, к фрагментарности восприятия. Объём и темп работы значительно снижался. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Образец характеристики ученика для психолого-медико-педагогической комиссии. Ученик с удовольствием посещает уроки музыки, изо, технологии. Частая Дубрава Липецкого района Липецкой области Шишоркина Павла Ивановича Любая жёсткая регламентация ему претила, вызывала агрессивную реакцию. Мальчик прекрасно чувствует себя в игре, очень спортивен, подвижен, ловок, быстр. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Интегрированный урок по чтению и развитию речи в коррекционной школе Развитие речи в коррекционной школе Презентация по работе с родителями "Семейная гостиная" Разработка классного часа на тему "Моя будущая профессия" Сценарий урока-праздника "Праздник первой оценки" Путеводитель группы по профессии "Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике" Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Ученик X проживает с матерью, отцом, и старшим братом. Но мать и отец X находятся в разводе. У X недостаточный объем знаний об окружающем мире. Он испытывает трудности в установлении причинно — следственных связей между явлениями действительности. Но на уроках проявляет низкую активность. В классном коллективе уживается плохо. Почти ни с кем из одноклассников не общается. К общественным поручениям относится добросовестно. С радостью и качественно их выполняет. Навыки самообслуживания развиты хорошо: Математические представления сформированы недостаточно, терминологию заучивает механически. Таблицу умножения и деления знает нетвёрдо. Допускает ошибки в решении примеров на сложение и вычитание с переходом через десяток, на умножение и деление с двузначными и трёхзначными числами, а также в решении примеров с остатком. Допускает в примерах ошибки в определении порядка выполнения арифметических действий. Затрудняется в нахождении периметра прямоугольника. Испытывает большие трудности в оформлении краткой записи и в решении задач. По русскому языку испытывает затруднения в выполнении звуко — буквенного анализа слов, в установлении связи между словами в предложении. Допускает ошибки в делении слов на слоги и переносе слов. Плохо проговаривает некоторые слова. При письме под диктовку иногда пропускает и заменяет буквы, допускает ошибки в написании слов с удвоенной согласной, проверяемой и непроверяемой безударной гласной, непроизносимой согласной, в написании окончаний имён прилагательных. Читает незнакомый текст со скоростью 75 слов в минуту в основном целыми словами. Но при этом иногда искажает некоторые слова. Смысл прочитанного не всегда понимает, на вопросы отвечает. Речь у ребенка развита недостаточно, словарный запас небольшой. X не пропускает уроки без уважительных причин, ко взрослым относится уважительно. Мать X регулярно посещает родительские собрания, интересуется успеваемостью своего сына, помогает ему выполнять домашние задания. X не усвоил программу по математике и русскому языку для 3 класса общеобразовательной школы. Мир мультимедиатехнологий 5 класс. Химия 10 класс ФГОС. Всеобщая история 8 класс. Использование дистанционных образовательных технологий в работе учителя. Почему так важна подписка и подписчики? Получите новые награды за публикацию своих работ! Cайты учителей Все блоги Все файлы. Была в сети Обо мне Блог Файлы Галерея Активность Награды. Характеристика ученика для медико-педагогической комиссии. Директор школы Классный руководитель. Рекомендуем Комплекты видеоуроков Дистанционные олимпиады Вебинары для учителей. Лучшие сайты 1 Синягина Юлия. Создать свой личный сайт учителя бесплатно.
https://gist.github.com/586f348678be92fd22b00b005089d3a7
https://gist.github.com/17415bcc07f7e5081576409504435ee1
https://gist.github.com/57bc260175ff7df45f965bdb592c76c5