План рассказа о природных явлениях 2 класс
Урок-конспект по теме: "Явления природы"
План-конспект урока окружающего мира в 1-м классе по теме «Явления природы»
Все ль на месте, Все ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят, Все ль внимательно глядят? Ежегодно приходят к нам в гости: Один седой, другой молодой, Третий скачет, а четвертый плачет. Для каждого времени года характерны свои проявления природы, по-другому называем мы их явлениями природы. Сравнение предметов и объектов, умение находить общее и различия; умение группировать классифицировать предметы, объекты на основе существенных признаков. Шумит он в поле и в саду, А в дом не попадет. И никуда я не пойду, Покуда он идет. Посмотрите на фотографию осеннего дождя. Выберите среди слов, записанных на доске, те, которые описывают осенний дождь. Обратите внимание на осеннее дождливое небо. Такое небо называют свинцовым. Как вы думаете — почему? Вот и тучи на осеннем небе кажутся тяжелыми, готовыми в любой момент пролиться холодным дождем. Какие слова подойдут для описания этого явления природы? Посмотрите на фотографию, послушай приближение грозы. В какое время года мы можем наблюдать грозы? Послушайте, как о первой весенней грозе сказал известный русский писатель Федор Иванович Тютчев:. Люблю грозу в начале мая, Когда весенний первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом. Он слетает белой стаей И сверкает на лету. Он звездой прохладной тает На ладони и во рту. Как называется это природное явление? Для какого времени года оно характерно? Туманы бывают в каждом из времен года. Летний дождь теплый, он шелестит, шуршит по листьям, иногда бывает такой сильный, что говорят, что дождь льет как из ведра. На доске записаны слова: Нарисуйте два явления природы, которые вам особенно понравились, запомнились. Школа цифрового века Педагогический университет. Подать заявку Личный кабинет. Главная Положение о фестивале и конкурсах Содержание: Ваш браузер не поддерживает плавающие фреймы! Для учителей начальной школы. Макарова Татьяна Алексеевна , учитель начальных классов. Школа цифрового века Педагогический университет Вебинары Педагогический марафон Учительская книга. Какова тема нашего урока? На доске вывешиваются иллюстрации времен года. О том, для какого времени года характерно данное явление. Какую цель ставим на уроке для себя? Вечером родится, ночью живет, утром умирает. Для какого времени года характерно это явление природы? Осенний дождь может идти — моросить — день, и два, и неделю, наводя на людей тоску и уныние. Сравните свинец и небо. Попробуйте подержать свинец в руке. Что вы можете сказать? Раскаленная стрела Дуб свалила у села. Дожди с грозами характерны именно для лета, но первые первые грозы приходят к нам весной. Послушайте, как о первой весенней грозе сказал известный русский писатель Федор Иванович Тютчев: И не снег, и не лед, а серебром деревья уберет. В какую погоду появляется иней? В какую погоду идет снег? И тогда говорят, что на улице… 10 Но вот пригрело ласковое весеннее солнышко. Под его теплыми лучами снег дрогнул и начал … Для какого времени года характерно это явление природы? Посмотрите на фотографию, послушайте звуки наступающей весны. Что вы в них услышали? Послушайте, как трещат льдины, сталкиваясь между собой, напирая друг на друга. Произведение читают хорошо читающие дети. Послушайте, о каком явлении природы говорится в рассказе? В какое время года бывает радуга? Что вы узнали из рассказа, когда на небе появляется радуга? Кто из вас знает сколько цветов у радуги? Дожди бывают летом, осенью и весной. Осенний дождь холодный, нудный, он моросит. Гром как бы пробует свои силы. Когда после небольшой оттепели бывает мороз. Когда нет сильного мороза. Радость природы, пробуждающейся от зимнего сна. Учитель предлагает нескольким ученикам подержать свинец. Из приведенных на слайде объектов природы выберите те, которые относятся к теме нашего урока. Работа в тетради по окружающему миру с. Теперь обменяйтесь тетрадями со своим товарищем по парте и проверьте его работу. О чем мы говорили на уроке? Какие явления природы характерны для весны лета, осени, зимы? Достигли ли мы поставленной цели? Понравился ли вам урок? Дождь, снег, ветер, метель, радуга, гроза, роса, туман, иней — всё это явления природы.
План-конспект урока по окружающему миру, программа "Школа России" ФГОС для 2 класса. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Формы организации образовательного процесса: Планируемые результаты личностные, метапредметные, предметные. Деятельность учеников познавательная, коммуникативная, регулятивная. Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов. Давайте вспомним, какая бывает природа? Объясняют, почему так распределили ответы фронтальная работа. Работа с ноутбуками в парах. Один определяет предметы живой природы, второй — неживой, изделия распределяют совместно. Актуализация знаний, определение темы. А вот о чем именно, вам предстоит догадаться самим. Рассмотреть фотографии на мультимедиа и назвать явления, которые они видят. Каждая группа выберет фотографию, по которой определим, каким временем года она будет. Затем вы дадите себе характеристику? Во время ответов детей на мультимедиа появляются по очереди те же фотографии. По одному человеку подходят к столу учителя и вытягивают картинку. Выросли деревья в поле. Хорошо расти на воле! Он их вертит, он их крутит. Да когда же отдых будет? А как, находясь дома, можно определить, во что одеться? Каждая группа выполняет свое задание. Один будет выполнять задание на интерактивной доске. Затем мы сравним ваши результаты. Каждый ребенок работает индивидуально. Один работает на интерактивной доске. Расставить слова под соответствующие картинки. Представлен план - конспект учебного занятия по окружающему миру по теме "Введение. Представлен подробный план- конспект учебного занятия по окружающему миру 3 класс. Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Воспитательная работа Для комплексов "Детский сад-начальная школа" Здоровый образ жизни Изобразительное искусство Иностранный язык Информатика История Логопедия Математика Материалы для родителей Материалы МО Междисциплинарное обобщение Музыка Общепедагогические технологии Окружающий мир Основы безопасности жизнедеятельности Психология Региональный компонент Русский язык Сценарии праздников Технология Физкультура Чтение Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Вложение Размер Урок окружающего мира 2 класс Явления природы Место темы в учебном плане: Технологическая карта Дидактическая структура урока Планируемые результаты личностные, метапредметные, предметные Деятельность учителя Деятельность учеников познавательная, коммуникативная, регулятивная Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов I. Все ль на месте, Все ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадки? Все ли правильно сидят, Все ль внимательно глядят? Небо светло-голубое, Солнце светит золотое, Ветер листьями играет, Тучка в небе проплывает. Поле, речка и трава, Горы, воздух и листва, Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса. Человек и время года — Это все вокруг … природа. Этап освоения новых знаний. Работа с учебником на с. Дают краткую характеристику временам года. Прочитать о природных явлениях по учебнику. Разбиться на группы, выбрать фотографию, обсудить ответы. Потягивания — руки в стороны. Потягивания — руки вверх Машут руками. Какой показалась вам погода? Объясняют, для чего нужен каждый из термометров. Каждая группа работает с различными видами термометров. Обобщение и систематизация знаний. Индивидуальная работа с ноутбуками. Расставить слова под соответствующую картинку. Дети отвечают на вопросы фронтальная работа. Практическая работа "Сравнительное исследование сосны и ели"" Определение отличительных признаков сосны и ели План -конспект открытого урока по окружающему миру для 1 класса Предмет: План - конспект учебного занятия по окружающему миру. Царства живой природы" Представлен план - конспект учебного занятия по окружающему миру по теме "Введение. План- конспект учебного занятия по окружающему миру. План-конспект проведения урока по окружающему миру Тема: Урок окружающего мира 2 класс.
Урок окружающего мира. 1-й класс. Тема: "Явление природы"
Диффузные изменения поджелудочной железы фиброз
Драгоценные камни по ценности
Критерий оптимальности структуры выпуска по парето
Айфон перестал работать
Расписание кинонео на петровской таганрог
Корейский отбеливающий крем для лица