Сочинение на тему " роль имён существительных в речи"
Роль имени существительного в речи
Бесплатная помощь с домашними заданиями
Обучающая закрепление ранее полученных знаний по теме: Развивающая формирование и развитие связной речи учащихся, выразительного чтения; развитие внимания, воображения устное рисование картин , творческого начала личности ребёнка. Воспитательная формирование интереса к изучению русского языка через расширение знаний о роли существительного в речи; активизирование познавательной деятельности учащихся; обеспечивание благоприятной психологической обстановки; воспитание языкового чутья, эстетического вкуса. Ребята, представьте, что мы с вами снежинки. Вот пошёл сильный снег, снежинки весело кружат в воздухе, постепенно опускаясь на землю. Сначала опустились маленькие, хрупкие снежинки сели девочки , затем снежинки побольше сели мальчики. Вот и я рада видеть ваши лица, ваши улыбки, и, думаю, что сегодняшний день принесёт нам всем радость общения друг с другом. Мне очень хочется, чтобы мы с вами во время работы на уроке покорили сегодняшнюю вершину. Успехов вам и удач! Хлеб — это пища, имя существительное даёт пищу всем словам, является основой языка, например: Наблюдение над языковым материалом. Цели расширить сведения учащихся о роли существительных в речи через высказывание К. Паустовского; развивать словесное мышление; уметь анализировать и понимать прочитанный текст, понимать тонкости слов. Паустовского прежде всего относятся к именам существительным, так как в русском языке на каждые слов приходится 40 имён существительных. Имена существительные дают названия всем предметам. Фронтальный опрос Что такое имя существительное? Имя существительное — это самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы кто? Цели создание положительного эмоционального настроя; формирование творческих способностей гибкость ума, любознательность, наблюдательность, воображение ; развитие связной речи умение грамматически и логически выражать свои мысли при устном рисовании картин ; воспитание языкового чутья умение различать части речи Слово учителя. А вы знаете, что с помощью одних только существительных можно написать рассказ, стихотворение. Ночные тени, Тени без конца. Ряд волшебных изменений Милого лица. Да, представьте, какая получается удивительная, чудесная картина ночи, ночного пейзажа. Толстой так писал об этом стихотворении: Опять дожди, опять туманы, И листопад, и голый лес, И потемневшие поляны, И низкий серый свод небес. Маяковского, устно нарисуйте картину. Проверка задания 9 слайд В предложениях существительное является подлежащим, по цели высказывания повествовательное, по интонации голоса невосклицательное, по структуре простое, односоставное, по наличию второстепенных членов распространённое, ничем не осложнено. А теперь, ребята, придумайте сами односоставные предложения, а может и даже стихотворение на темы: И вокруг такая тишина! Сядьте ровно, выпрямите спину, расправьте плечи. Любопытная Варвара Смотрит влево, смотрит вправо… А потом опять вперёд — Тут немного отдохнёт. Теперь Варвара смотрит вверх! Выше всех, всё дальше вверх! А теперь посмотрим вниз — Мышцы шеи напряглись! Цели сформировать у учащихся представление об эмоциональной окраске, которую несут в себе суффиксы; уметь выделять суффиксы в словах, объяснять значение суффиксов. Ребята, прочитайте предложения Снег, снежище — белое чудо России. И стоят себе липы, липушки. Исаковский 10 слайд Какие чувства выражают поэты в данных строчках? Поэты выражают чувства любви, ласки, восхищаются обилием снега Какие слова помогли выразить эти чувства? Снежище, липушки Обратите внимание на выделенные слова, какая часть слова придаёт окраску существительному? Окраску существительному придают суффиксы — ищ — и — ушк - Так какое значение слову придают суффиксы — ищ — снег-снежище и — ушк — липы-липушки? Суффикс — ищ - придаёт значение увеличения, усиления, а суффикс — ушк — значение уменьшения и ласковое отношение к предмету Итог. Используя имена существительные с различными суффиксами можно выразить отношение к предмету, эмоции, чувства. Цель — стимулировать учащихся к самостоятельному выполнению задания через мыслительную поисковую деятельность наблюдение. Откройте учебники на странице 82, упражнение , запишите по образцам существительные, образованные с помощью суффикса — ищ — от данных слов. Хвост — хвостище, бык — бычище, голос — голосище, сапог — сапожище. Жара — жарища, грязь — грязища, рука — ручища, скука — скучища Укажите род существительных и выделите окончания. Какие окончания имеют существительные с суффиксом — ищ-? С суффиксом — ищ — существительные имеют окончания — е и — а Попробуйте сами сформулировать правило, когда надо в существительных с суффиксом — ищ — в окончании писать — е, а когда — а? У существительных в мужском роде надо писать окончание — е, а в женском роде окончание — а IX. Цели способствовать обогащению словарного запаса учащихся; формировать навыки толкования слова по его лексическому значению; активизировать познавательную деятельность учащихся через заполнение кроссворда. Ребята, предлагаю вам не только вспомнить правописание словарных слов, но и правильно заполнить кроссворд, учитывая, что в кроссворде используются имена существительные. Проверка заполнения кроссворда 12 слайд. Учитель предлагает на выбор домашнее задание 13 слайд Написать небольшое сочинение — миниатюру, используя имена существительные, на одну из тем: Каждому ученику предлагается заполнить карточку и поставить себе отметку. Доволен ли тем, как прошёл урок? Было ли тебе интересно? Сумел ли ты получить новые знания? Ты был активен на уроке? Ты с удовольствием будешь выполнять домашнее задание? Учитель был внимателен к тебе? Ты сумел показать свои знания? Мне приятно было работать с вами. Подать заявку Личный кабинет. Главная Положение о фестивале и конкурсах Содержание: Фёдорова Наталья Петровна , учитель русского языка и литературы. Школа цифрового века Педагогический университет Вебинары Педагогический марафон Учительская книга.
Платоническая любовь значение
Предмет и задачи общей экологии
Очистные сооружения астра
Мебель распродажа образцов спб
Что делать после смерти котенка
Причина расставания бородиной