Конспект занятия для 4 класса. Правила эффективного общения
Конспект НОД в подготовительной группе по теме: «Зачем нужны правила!»
Методическая разработка занятия для учащихся подросткового возраста "Правила общения в классном коллективе"
Все конкурсы на сайте. Данный материал будет полезен воспитателям подготовительных групп. Это конспект нравственного занятия, направленного на закрепление знаний дошкольников о правилах культуры поведения и культуры общения, а также на воспитание взаимоуважения, вежливого обращения, способности чувствовать, понимать себя и другого человека. Закреплять представление детей о правилах культурного поведения и общения. Иллюстрации солнышко с лучиками, чум, карточки с изображением эмоций, полянка с тучкой, полянка со снежинками. Ребята, я для вас приготовила мультфильм, хотите посмотреть? Ребята, о чём этот мультфильм? Что такое хорошие поступки? Ребята, давайте вспомним, что такое вежливые слова? Хотите отправиться в путешествие в страну вежливых слов и хороших поступков? А чтобы они появились, давайте с вами вспомним стихи о вежливых словах и расскажем их для нашего солнышка. Воспитатель вывешивает иллюстрацию с изображением чума: Ребята, посмотрите, а что это такое? Лежит мама в чуме, захотелось ей водички, не раз она просила деток принести воды, но не слышали её. Наконец старшему сыну захотелось поесть, заглянул он в чум, видит, мама малицу надевает. И вдруг малица перьями покрылась, вместо рук крылья выросли, обернулась мама птицей и улетела из чума. Тут побежали дети за матерью, и кричат ей - мама, мы тебе водички принесли! Поздно сынок, я не вернусь. Так дети бежали за мамой много дней и ночей, по камням и болотам, все ноги себе в кровь изранили, где бегут, там красный след остаётся. Навсегда бросила детей мать-кукушка, и с тех пор не вьёт себе кукушка гнезда, не растит сама своих детей, а по тундре с той самой поры красный мох стелется. Как вы думаете, что чувствовала мама, когда болела? Какое у нее было настроение? Ребята, а как себя нужно вести, чтобы наши родные не огорчались и всегда оставались бы с вами? Давайте посмотрим, какие чувства могут вызывать наши поступки? Воспитатель показывает детям карточки с изображениями эмоций, а дети называют их. Когда меня похвалили, получил подарок, встретился с другом, сыграл в интересную игру и выиграл. Посмотрите, какой чудесный сундучок. Интересно, что же в этом сундучке? Перед нами две полянки: Сейчас я каждому раздам картинку, вы посмотрите и подумаете, хороший это поступок или плохой. Хорошие поступки мы поместим на полянку со снежинками, а плохие - на тучку. Дети получают картинки с изображениями хороших и плохих поступков, помещают их на полянки и объясняют свой выбор. Это хороший поступок, так как старшим нужно уступать место и во всём помогать. Наши поступки могут испортить или наоборот улучшить настроение окружающих нас людей. Сейчас мы с вами отправимся в театр и посмотрим спектакль. Это не стих, а какая — то дразнилка. Я не хочу слушать тебя. Ссора произошла, потому что одна девочка обозвала другую, грубо называла её. К человеку нужно всегда обращаться по имени, называть грубыми словами, дразнить — это очень некрасиво и может обидеть любого из ваших друзей. Как много у вас друзей, давайте их порадуем, и приготовим для них подарки — нарисуем рисунки. Это значит, что должны быть друзья, с которыми ты будешь дружить, общаться. Ребята, а какими качествами, чертами характера должен обладать настоящий друг? Он должен быть верным, честным, добрым; чтобы мог прийти на помощь в любую минуту; должен быть рядом и в радости и в горе. У меня в руках волшебный клубочек, мы его будем передавать из рук в руки по кругу, обращаясь, друг к другу ласковым именем дети передают клубочек, называют соседа ласковым именем. Эта ниточка нас объединяет, потому что все мы вежливые и доброжелательные. Ребята, посмотрите, какие красивые бусинки. Возьмите по одной бусинке, и нанизывая их на ниточку, скажите, о чём мы сегодня говорили? Вспомнили стихи о вежливых словах, поговорили об эмоциях, повторили пословицы о дружбе, говорили о вежливости, доброте, хороших поступках и хорошем поведении. Какие чудесные бусы получились у нас. Посмотрите, как плотно прилегают бусинки друг к другу, как будто они дружны между собой. Я хочу, чтобы вы в группе были сплочённые и дружные, и соблюдали правила хорошего поведения. Я приготовила вам сюрприз - смайлики. Если вам было что-то непонятно или трудно, выберете грустинку. Ну, а если вам сегодня понравилось, и было интересно - выберете улыбку. Смайлики с улыбочкой заберите домой, и расскажите родителям, о чём мы сегодня говорили в детском саду. Спасибо вам за общение. Всего доброго и пусть эти смайлики подарят вам радость и хорошее настроение. Конспект НОД в подготовительной группе к 23 февраля. Комплексное занятие с детьми подготовительной группы по ознакомлению с природой и конструирование. Конспект занятия в подготовительной группе по теме: Конспект занятия по ОБЖ в подготовительной группе. Главная Конкурсы Лучший мастер-класс по рукоделию Лучший мастер-класс по рисованию Лучшая методическая разработка Летняя копилка Живой мир Пед. Заявка на получение Свидетельства о публикации. Конспект НОД в подготовительной группе по теме: Конспект занятия по теме: Закрепление знаний дошкольников о правилах культуры поведения и культуры общения. Воспитание положительных черт характера: Все скорее встаньте в круг, Я — твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмёмся, И друг другу улыбнёмся. А для чего они нужны? На мольберте появляется желтый круг - солнышко без лучиков. Ребята, как вы думаете, что это такое на небе? Чего не хватает нашему солнышку? Вот проснулись утром зайки, Чистят зубы на лужайке, Увидали двух котят: Но чуть-чуть, не всю колоду! Надо лечь в кровать и спать. Слова чудеснейшие эти, Услышать каждый очень рад. Добреют взрослые и дети, И улыбнуться вам спешат. Кто живет в чуме? Ребята, почему мама оставила своих детей? Потому что они не заботились о маме, когда она болела. Мама грустила, огорчалась, ей было обидно. Нужно слушаться, заботиться, помогать родным и близким. Радость, огорчение, удивление, злость, гнев, страх. Все эти схемы изображают эмоции человека. Ребята, что у вас может вызвать радость? А что у вас вызывает огорчение? Когда поругали, поссорился с другом, подрался. А вы любить танцевать? Когда люди танцуют, какое у них настроение? Давайте с вами потанцуем, вставайте в круг. Пляшут волны океана, добрый день, добрый день! Поднимается пшеница, добрый день, добрый день! И поют задорно птицы, добрый день, добрый день! Улыбаются озёра, добрый день, добрый день! С высоты кивают горы, добрый день, добрый день! Просыпайся, поднимайся, добрый день, добрый день! Всему свету улыбайся, добрый день, добрый день! Да Дети получают картинки с изображениями хороших и плохих поступков, помещают их на полянки и объясняют свой выбор. Что изображено на этой картинке? На картинке мальчик дразнит девочку. Это хороший или плохой поступок? Это плохой поступок, так как дразнить и обзывать ребят плохо. Что чувствует девочка в этот момент? Девочка расстроилась, она огорчена, обижена. А на этой картинке что изображено? На этой картинке мальчик уступает место дедушке. Что чувствует дедушка в этот момент? В этот момент дедушка радуется, восхищается мальчиком. Дети показывают сценку встречи двух подруг. Я ещё про тебя стишок сочинила. Лизка — миска, вышла на лужок. Ребята, почему между девочками произошла ссора? Можно ли давать другим обидные прозвища? Это может расстроить, обидеть нас. Можно ли исправить эту ситуацию? Нужно называть друзей и товарищей по имени. Ребята, поднимите руку у кого есть друзья. Как вы думаете, что можно нарисовать для друга? Цветы, шарики, солнышко, радугу, бабочку, куколку, машину. Подходите к столу, присаживайтесь и начинайте рисовать. Дети рисуют подарки для друзей. Дарите подарки своим друзьям и говорите им комплименты. Ребята, а вы знаете пословицы о дружбе? Давайте с вами вспомним и назовём эти пословицы. Дети называют пословицы о дружбе. Человек без друзей, что дерево без корней. Нет друга — ищи, а нашёл — береги. Не бросай друга в беде. Добрые слова — дороже богатства. Старый друг лучше новых двух. Помогай другу везде, не оставляй его в беде. Доброе слово и кошке приятно. Друг за друга держаться — ничего не бояться. Друзья познаются в беде. Новых друзей наживай, а старых не теряй. Ребята, а вы любите играть со своими друзьями? Тогда давайте с вами поиграем, вставайте в круг. Дети нанизывают бусины на ниточку. Если ребенок выбрал грустное лицо, то… Воспитатель: А почему ты выбрал грустинку? Не расстраивайся, немного позже я помогу тебе… Воспитатель: Сборник стихов про вежливые слова. Юлия Устюгова 18 февраля в Умение общаться в коллективе важно для будущих первоклассников. Ольга Михайловна Москалёва 3 июня в Добавить комментарий RSS-лента комментариев. Главная Блоги Конкурсы Свидетельство Отзывы Награды Пользователи Комментарии Обратная связь Календарь Фото и картинки Карта сайта Обзоры Соглашение Вопросы и ответы. Материалы, представленные на страницах нашего сайта, созданы авторами сайта, присланы пользователями, взяты из открытых источников и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Все авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта. При копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
Сбербанковская карта пенсионная
Характеристика кимов по черчению в таблице
Отель история алушта отзывы
Развитая кисть руки
Йога для грыжи спины
Лечение зппп у мужчин препараты