= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Файл: >>>>>> Скачать ТУТ!
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
4.5. Поведенческая модель менеджера
Поведенческая модель.
Глава 2. Модели патологии.
Механизмы возникновения психологических проблем. Возникновение дезадаптивных реакций на травмирующие жизненные события связано с неразвитой способностью человека устанавливать четкие границы своей идентичности, разделять свое и чужое мнение о самом себе. В центре анализа не индивидная психика, а отношения человека что происходит между клиентом и окружающими людьми. Оказание помощи в психоаналитической парадигме: Анализ внутриличностного конфликта, Анализ системы отношений клиента и психолога. Методы работы с психологическими защитами: Конфронтация, Кларификация, Интерпретаци, Проработка. Сходства и различия психодинамической и гуманистической моделей: Детско-родительские отношения в младенчестве и раннем возрасте. Внутриличностный конфликт и Текущий опыт жизни личностиОстановка личностного роста — разное. Три принципа гуманистической модели: Уникальность бытия каждой личности,Индивидуальный жизненный проект со своими целью, резервами и возможностями достижения,Наличие внутренней потребности достижения цели — потребность в самоактуализации. Метафоричность Символизация опыта клиента ,Позволяет избежать прямое выражение травмирующих чувств. Базовые принципы когнитивно-поведенческой парадигмы: Поведение — это способы реагирования на требования среды, который возникает в процессе социального научения , Личность — это набор поведенческих моделей способов реагирования на требования среды , Поведение бывает адекватным или неадекватным требованиям социальной ситуации, Проблемным является не личность, а поведение, Решение психологических проблем связано с приобретением адекватной ситуации модели поведения. Клиент- человек, который добровольно и активно ищет помощи в виде изменения и осознаёт необходимость изменений. Специалист- человек, который может оказывать профессиональную помощь, благодаря следующим признакам: Психодинамическая модель консультирования Психодинамическая модель опирается на концепцию Зигмунда Фрейда о бессознательном. Что мешает начать изменения? Функции психологической теории при оказании помощи: До трех лет ребенок не в состоянии сам различать свои потребности без помощи матери: Мать формирует представления о том, что и как может быть удовлетворено на основе принципа реальности. Заботливая средовая мать Забота — обеспечение матерью потребностей зависимого от нее ребенка, а также организация и регуляция влияний со стороны внешнего мира. Обеспечивает только частичное удовлетворение потребностей ID, выбирая отдельные объекты реальности. Односторонняя коммуникация, непостоянство, жесткий контроль, покидает ребенка, если он не оправдывает её ожиданий. ТЕРАПИЯ- облегчение состояния страдающего человека или избавление от того, что приносит ему страдание. КОРРЕКЦИЯ- исправление, устранение или нейтрализация того, что представляется нежелательным или вредным для человека. Теория — это карта-схема, упорядочивающая элементы проблемной ситуации: Может быть более подробной, чем реальная проблемная ситуация, быть избыточной или опережающей реальную динамику событий. Эмпатией, перефразированием, изменением акцентов,Не давить в отношении. Направления развития психологического консультирования. Методические тренинги, Ассистент психолога, Работа с супервизором в парапсихологических службах. Сертификаты, дипломы, регалии,Фотографии,Представления клиентов о внешнем облике психолога,Имидж нужно создавать! Уверенность в собственной интуиции и адекватности чувств, убежденность в правильности принимаемых решений,способность рискнуть. Отношения — основной инструмент оказания психологической помощи. Признать, что поведение клиента может быть непроблемным с его точки зрения. Акцент ответственности клиена личном выборе и нта за свое поведение и за решение изменяться или нет. Совместное обсуждение цели и стратегии возможного изменения. Профилактическая психологическая помощь Запроса на получение профессиональной психологической помощи изменение нет, но оно необходимо для предупреждения возможных серьезных нарушений в личности и проблем в поведении. Установление контакта Узнайте, что происходило до прихода к психологу. Установите раппорт — доверительный и понимающий контакт. Социальная дистанция и проксемика: Напротив друг друга, за столом защита, безопасность. Рядом, без барьеров доверительные отношения. Представление себя другому Проявление доброжелательности и заинтересованности в посетителе ; Пауза, чтобы посетитель собрался с мыслями; Сначала пусть представится посетитель, затем Вы кто Вы и чем занимаетесь ; Определите, каким временем располагает человек и сколько времени у вас есть. Если посетитель не идет на контакт Не стимулируйте контакт, задавая ожидаемые вопросы! В противном случае сначала нужно провести мотивационное интервью! Запрос Мотивированное обращение с просьбой предоставить конкретную форму психологической помощи. С первичным запросом не работаем! Описание затруднений и связанных с ними переживаний, то есть жалоба. Как акцентировать внимание на негативных последствиях отказа от изменения? Позвольте мне немного рассказать о последствиях такого поведения с точки зрения людей, от которых зависит Ваша судьба… Что Вы думаете по этому поводу? Что, как Вы полагаете, я могу сделать, чтобы помочь Вам в решении этой проблемы? Над чем бы Вы хотели поработать со мной по поводу этой проблемы? При завершении мотивационного интервью спросите о том, какой шаг намерен сделать клиент по завершении беседы? Показатели достижения цели параметры оценки работы. Как будет достигаться цель. Права и обязанности, распределение ответственности. Рамки и условия работы. Возможность взаимодействия в форс-мажорных ситуациях. И от того, если оно не изменится? Оценка эффективности психологической помощи. Два уровня оценки —Субъективный - оценка степени разрешения проблемы самим клиентом. Объективный - соблюдение условий, необходимых для успешного психологического воздействия, а также фиксация объективных изменений например, с помощью психодиагностических методов. Объективные условия Помещение, которое обеспечивает безопасность и конфиденциальность общения. Прояснение своих чувств, возникающих при работе с клиентами посещение Балинтовских групп. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Соединяет теории травмы и инстинктов В центре анализа не индивидная психика, а отношения человека что происходит между клиентом и окружающими людьми. Конфронтация, Кларификация, Интерпретаци, Проработка Гуманистическая модель. Метафоричность Символизация опыта клиента ,Позволяет избежать прямое выражение травмирующих чувств когнитивно-поведенческой модели консультирования. Мотивационное консультирование директивный ориентированный на клиента стиль беседы, направленный на то, чтобы вызвать изменение в поведении через выяснение и преодоление амбивалентности в ожиданиях, установках, отношениях клиента. Выяснение амбивалентности в ожиданиях, установках, отношениях клиента Психоаналитическая модель личности IDПринцип удовольствия желание, влечение EGOПринцип реальности осознаю, что хочу и что могу S. EGOПринцип долженствования знаю, что следует делать БЫТОВАЯ ПОМОЩЬ. Для кого необходимо мотивационное консультирование? Кто не готов обдумывать необходимость изменений. Кто испытывает сомнения по поводу изменений. Кто не решил, что конкретно нужно изменить Мать — ключевая фигура в возникновении психологических проблем До трех лет ребенок не в состоянии сам различать свои потребности без помощи матери: Обеспечивает ощущение достаточной безопасности Объектная мать Обеспечивает только частичное удовлетворение потребностей ID, выбирая отдельные объекты реальности. Эмпатией, перефразированием, изменением акцентов,Не давить в отношении путей изменения! Методические тренинги, Ассистент психолога, Работа с супервизором в парапсихологических службах Имидж помогающего специалиста Важно — как тебя воспринимают! Шесть элементов диалога Feedback: Недирективная, безоценочная обратная связь Responsibility: Акцент на ответственности клиента за изменение своего поведения Advice: Совместное с психологом обнаружение возможности какого-либо изменения Menu: Обсуждение списка возможных альтернативных целей изменения Empathy: Демонстрация эмпатии при обсуждении проблемного поведения Self-efficancy: Поддержка оптимизма клиента в отношении возможности изменения Возникновение дезадаптивных реакций на травмирующие жизненные события связано с неразвитой способностью человека устанавливать четкие границы своей идентичности, разделять свое и чужое мнение о самом себе. Отношения — основной инструмент оказания психологической помощи Отношения формируются и развиваются в общении спонтанность умение выражать свои чувства коммуникативные навыки эмпатические способности эмоциональный интеллект адекватные самооценка и уровень критичности толерантность, уверенность в себе и принятие другого Этапы мотивационного интервью: Источники психологических проблем Отношения с объектной матерью зависимость,ущербно Я Давление Super-EgoнаEgo Внутриличностный конфликт Теории внутриличностного конфликта Теория травмы: Установите раппорт — доверительный и понимающий контакт Похвалите за обращение к психологу, несмотря на то, что проблемы нет Не конфронтируйте психопрофилактика - создание психологических условий, максимально благоприятных для развития личности, сохранения, укрепления и развития психологического здоровья профилактическая психологическая помощь- предупреждение развития серьезных психологических проблем при наличии психологических факторов риска Социальное пространство: Тактильный контакт интимность Представление себя другому Проявление доброжелательности и заинтересованности в посетителе ; Пауза, чтобы посетитель собрался с мыслями; Сначала пусть представится посетитель, затем Вы кто Вы и чем занимаетесь ; Определите, каким временем располагает человек и сколько времени у вас есть Как поощрять самоанализ признаков проблемности А насколько Вас лично беспокоит Ваше поведение, личность? Насколько оно мешает другим Вашим целям в жизни? Что произойдет, если ничего не изменится? А что произойдет с Вами, если Вы признаете, что Ваше поведение является проблемой? Какие признаки будут достаточными, чтобы считать, что Ваше поведение проблемное? Вы раньше что-нибудь предпринимали для того, чтобы что-то изменить? Описание затруднений и связанных с ними переживаний, то есть жалоба Никогда не утверждайте Что поведение однозначно проблемное! Оно может быть проблемным с определенной Точки зрения жалоба — адресованное консультанту недовольство по поводу трудностей, которые хочется устранить, но трудно сделать это самостоятельно. Как помочь сформулировать запрос? Чем я могу Вам помочь в решении этой проблемы? Снижать привлекательность проблемного поведения Усиливать личную ответственность за происходящее Прояснять цели изменения поведения Демонстрировать эмпатию Отзеркаливание только для уточнения понимания Делиться информацией о возможных путях изменения Оценка эффективности психологической помощи. Объективный - соблюдение условий, необходимых для успешного психологического воздействия, а также фиксация объективных изменений например, с помощью психодиагностических методов Что нельзя в мотивационном интервью? Оценка поведения клиента Обвинение клиента Конфронтация с чьим бы то ни было мнением Навешивание ярлыков Неточная оценка значения поведения для клиента Чрезмерная настойчивость психолога Объективные условия Помещение, которое обеспечивает безопасность и конфиденциальность общения Соблюдение техник и процедур помощи Работа психолога над своими личными проблемами, личная психотерапия Прояснение своих чувств, возникающих при работе с клиентами посещение Балинтовских групп Супервизия своей работы Развитие и поддержка навыков оказания помощи Важны также Частота встреч: В чем директивность мотивационного интервью? Выяснение амбивалентности в ожиданиях, установках, отношениях клиента. Психоаналитическая модель личности IDПринцип удовольствия желание, влечение EGOПринцип реальности осознаю, что хочу и что могу S. EGOПринцип долженствования знаю, что следует делать. Кто не решил, что конкретно нужно изменить. Мать — ключевая фигура в возникновении психологических проблем До трех лет ребенок не в состоянии сам различать свои потребности без помощи матери: В любом отношении к проблемному поведению есть амбивалетность клиент центрируется на позитивных аспектах проблемного поведения Психолог должен отыскивать и негативные аспекты и предлагать их к равноправному обсуждению наряду с позитивными. Отношения с матерью Заботливая средовая мать Забота — обеспечение матерью потребностей зависимого от нее ребенка, а также организация и регуляция влияний со стороны внешнего мира. Важно снизить сопротивление клиента диалогу об изменениях. Поддержка оптимизма клиента в отношении возможности изменения. Отношения — основной инструмент оказания психологической помощи Отношения формируются и развиваются в общении спонтанность умение выражать свои чувства коммуникативные навыки эмпатические способности эмоциональный интеллект адекватные самооценка и уровень критичности толерантность, уверенность в себе и принятие другого. Установите раппорт — доверительный и понимающий контакт Похвалите за обращение к психологу, несмотря на то, что проблемы нет Не конфронтируйте. Тактильный контакт интимность Представление себя другому Проявление доброжелательности и заинтересованности в посетителе ; Пауза, чтобы посетитель собрался с мыслями; Сначала пусть представится посетитель, затем Вы кто Вы и чем занимаетесь ; Определите, каким временем располагает человек и сколько времени у вас есть. Как поощрять самоанализ признаков проблемности А насколько Вас лично беспокоит Ваше поведение, личность? Никогда не утверждайте Что поведение однозначно проблемное! Оно может быть проблемным с определенной Точки зрения. РАБОЧИЙ ДИАГНОЗ предположения о связи проблемы с Особенностями личности Особенностями межличностных отношений Особенностями социальной ситуации. Если клиент находится в интервале Что нужно, чтобы Вы могли сделать шаг навстречу к интервалу ? Что можно в мотивационном интервью? Снижать привлекательность проблемного поведения Усиливать личную ответственность за происходящее Прояснять цели изменения поведения Демонстрировать эмпатию Отзеркаливание только для уточнения понимания Делиться информацией о возможных путях изменения. Что нельзя в мотивационном интервью? Оценка поведения клиента Обвинение клиента Конфронтация с чьим бы то ни было мнением Навешивание ярлыков Неточная оценка значения поведения для клиента Чрезмерная настойчивость психолога. Объективные условия Помещение, которое обеспечивает безопасность и конфиденциальность общения Соблюдение техник и процедур помощи Работа психолога над своими личными проблемами, личная психотерапия Прояснение своих чувств, возникающих при работе с клиентами посещение Балинтовских групп Супервизия своей работы Развитие и поддержка навыков оказания помощи Важны также Частота встреч:
Модель представлений о здоровье. Модель представлений о здоровье была впервые разработана задолго до открытия вируса ВИЧ, в е гг. Субъективные суждения об уязвимости и серьезности угрозы опосредуются множеством факторов. Осознает ли большинство людей, что ВИЧ-инфекция и смерть от СПИДа — это серьезные проблемы? Разумеется, у тех, кто воспринимает СПИД как серьезное заболевание, вероятно, обнаружатся и тревога, и беспокойство. Практика показала, что модель хорошо работает, если необходимо провести разовые превентивные акции, скажем, скрининговое исследование, вакцинацию и т. Социальная когнитивная теория строится на предположении, что поведение человека, влияние внешней среды, отношения и представления носят интерактивный и взаимозависимый характер. Социальная когнитивная теория объясняет жизнедеятельность человека через триаду взаимообусловливающих компонентов: Осознание саморезультативности связано с представлениями людей о том, что они могут контролировать собственную мотивацию, мыслительные процессы, эмоциональные состояния и модели поведения. Социальная когнитивная теория объясняет человеческое функционирование с точки зрения традиционной взаимной обусловленности Вапдига, Первый из них — информационный, предназначен для повышения уровня информированности о поведенческом риске и осознания его. Предложенная в г. Ключевым конструктом здесь служит намерение, которое также определяется по четырем категориям действие, цель, контекст и время , а также отношением человека к поведению установкой и субъективными нормами. Для успешного проведения интервенции, согласно данной модели, необходимо: Модель предполагает, что люди проходят некую последовательность процессов изменения, которые диктуются уровнем мотивации и поведением. Модель, направленная на изменение поведения пациента модель Д. Джонсон Моделирование изменения численности популяции. Модель естественного роста модель Мальтуса Модель изменения численности популяции с учетом внутривидовой конкуренции модель Ферхюльста Проблема классификации поведенческих отклонений К когнитивной модификации через поведенческие изменения. Общая характеристика периода старения и старости. Границы и стадии возраста. Психологическое переживание старения и старости. Изменения в функционировании психических функций. Изменение структуры социальной активности в старости. Эмоциональная сфера в старости. Особенности личности пожилого старого человека. Личностные новообразования в старости. Изменения в структуре мотивации. Модель, направленная на укрепление здоровья модель М. Аллен - Акушерство, беременность, роды - Аллергология и иммунология - Анестезиология и реаниматология - Биология - Внутренние болезни - Гастроэнтерология - Гематология - Гинекология - Дермотология, Дермотовенерология - Здравоохранение - Инфекционные болезни - Кардиология - Красота и здоровье - Логопедия - Микробиология - Наркология - Неврология - Нетрадиционная медицина - Оториноларингология - Офтальмология - Педиатрия - Психиатрия - Психология - Реаниматология - Стоматология - Терапия - Токсикология - Фармакология - Физиология человека - Хирургия, пластическая хирургия - Эндокринология - - Бизнес, экономика, финансы - Внешне экономическая деятельность - Горнодобывающие дисциплины - Журналистика, Филология - Логика - Медицина - Право - Право зарубежных стран - Право и другие науки - Психология - Религия - Философия - Эзотерика, непознанное - Языкознание - BiB. Social Бизнес, экономика, финансы Внешне экономическая деятельность Горнодобывающие дисциплины Журналистика, Филология Логика Медицина Акушерство, беременность, роды Аллергология и иммунология Анестезиология и реаниматология Биология Внутренние болезни Гастроэнтерология Гематология Гинекология Дермотология, Дермотовенерология Здравоохранение Инфекционные болезни Кардиология Красота и здоровье Логопедия Микробиология Наркология Неврология Нетрадиционная медицина Оториноларингология Офтальмология Педиатрия Психиатрия - Психология Реаниматология Стоматология Терапия Токсикология Фармакология Физиология человека Хирургия, пластическая хирургия Эндокринология Право Право зарубежных стран Право и другие науки Психология Религия Философия Эзотерика, непознанное Языкознание BiB. Медицина — Психиатрия - Психология. Бизнес, экономика, финансы Внешне экономическая деятельность Горнодобывающие дисциплины Журналистика, Филология Логика Медицина Акушерство, беременность, роды Аллергология и иммунология Анестезиология и реаниматология Биология Внутренние болезни Гастроэнтерология Гематология Гинекология Дермотология, Дермотовенерология Здравоохранение Инфекционные болезни Кардиология Красота и здоровье Логопедия Микробиология Наркология Неврология Нетрадиционная медицина Оториноларингология Офтальмология Педиатрия Психиатрия - Психология Реаниматология Стоматология Терапия Токсикология Фармакология Физиология человека Хирургия, пластическая хирургия Эндокринология Право Право зарубежных стран Право и другие науки Психология Религия Философия Эзотерика, непознанное Языкознание.
9 10 серия тестана беременность
Способы решения проблем в организации
Структура французской конституции
Расписание автобусов можайск губино
Доверенность на транспортную компанию образец деловые линии