Формирование малого предпринимательства как особого сектора народного хозяйства — одно из важнейших направлений преобразования экономики на современном этапе. Без малого бизнеса невозможно создание эффективной экономики, формирование широкого и устойчивого среднего слоя собственников и предпринимателей, определяющих стабильность общества. Возрастание роли малого бизнеса в экономике имеет объективный характер. Приоритетное развитие сети мелких и средних предприятий необходимо для решения таких социально-экономических задач как преодоление дефицита потребительских и инвестиционных ресурсов, увеличение занятости населения и его доходов, решение экологических проблем. Малые предприятия имеют большие преимущества и обладают конкурентоспособностью, так как у них система управления более гибкая и экономичная, более оперативная, что особенно выгодно для организации тех видов производства, которые не требуют крупных финансовых средств, большой численности работающих, значительного обновления производственных фондов. Хозяйственные действия малых предприятий сопряжены с меньшими потерями в случае не оправдавшегося экономического риска. Представленный материал состоит из введения, четырех разделов основной части, заключения и библиографии. Во введении обосновывается актуальность заявленной темы, формулируется цель, задачи, предмет, объект, а также характеризуются методы исследования. В заключение дипломной работы кратко сообщаются основные теоретические положения работы, приводятся выводы по результатам достижения поставленной цели, в обобщенном виде раскрывается необходимость создания новых предприятий и развития малого бизнеса. В экономике развитых стран одновременно функционируют крупные, средние и малые предприятия, а также осуществляется деятельность, базирующаяся на личном и семейном труде. Есть отрасли, связанные с высокой капиталоемкостью и значительными объемами производства, способные вести крупномасштабные научно-технические разработки с большими материальными, финансовыми и трудовыми ресурсами, которые и определяют технологический прогресс. С другой стороны в последнее время произошел небывалый рост мелких и средних предприятий, особенно в наукоемких отраслях, отраслях связанных с производством потребительских товаров и оказанием услуг, где не требуется значительных капиталов, больших объемов оборудования и множества работников [17, с. Развитие предприятий малого бизнеса создает благоприятные условия для оздоровления экономики, поскольку развивается конкуренция, создаются дополнительные рабочие места, расширяется потребительский сектор, рынок насыщается товарами и услугами, происходит лучшее использование местных сырьевых ресурсов. Первая — предприятия, прямо или косвенно связанные с крупным бизнесом. Работая по контракту с крупными предприятиями, они остаются юридически самостоятельными. Для этой группы характерно:. Вторая группа — малые предприятия, непосредственно конкурирующие с предприятиями крупного бизнеса и друг с другом на рынке. Таблица 1- Масштабы развития предприятий малого бизнеса в России и и зарубежных странах данные на Как видно из таблицы 1, развитие малого бизнеса в России существенно отстает в сравнении с рядом развитых стран. На предприятиях малого бизнеса в России в году в среднем было занято ,5 тыс. Наибольший удельный вес по численности занимают торговля и общественное питание ,9 тыс. Количество работающих на предприятиях малого бизнеса, так же, как и объем производства, растет незначительно, а в отдельных отраслях — почти не меняется. Для формирования малого бизнеса необходимы определенные экономические, социальные и правовые условия,. Также на экономическую обстановку существенно влияют наличие и доступность денежных ресурсов, уровень доходов на инвестированный капитал, а также величина заемных средств, необходимым предпринимателям для финансирования своих деловых операций, которые готовы предоставить им кредитные организации. Всем этим занимается множество учреждений, которые составляют инфраструктуру рынка и с чьей помощью предприниматели могут устанавливать деловые взаимоотношения и вести коммерческие операции. К таким организациям относятся:. Вплотную к экономическим примыкают социальные условия формирования малого бизнеса. Прежде всего, это стремление покупателей приобретать товары, которые соответствуют определенным вкусам и моде. На вкус и моду оказывают большое влияние нравственные и религиозные нормы, которые зависят от социально-культурной среды. Эти нормы оказывают прямое воздействие на образ жизни людей и опосредованно на их покупательский спрос на товары, социальные условия влияют на отношение человека к работе, что, в свою очередь влияет на его отношение к величине заработной платы и к условиям труда, предлагаемым бизнесом [17, с. Важную роль в формировании малого бизнеса играет подготовка и переподготовка кадров. В современном мире предприниматель должен постоянно обучаться современным методам ведения бизнеса, стажироваться в зарубежных странах. Большое значение имеют правовые условия, так как любая предпринимательская деятельность функционирует в условиях правовой среды. Правовые нормы должны обеспечивать:. Обосновывая необходимость государственного регулирования предпринимательской деятельности, Ф. Котлер называет три основные причины:. Отсюда принятие законов, предотвращающих проявление недобросовестной конкуренции. Этим объясняется направленность законов против тех фирм, которые могут начать выпускать недоброкачественные товары, лгать в рекламе, вводить в заблуждение посредством упаковки и уровня цен. Рыночная экономика, несмотря на ее многие положительные черты, неспособна автоматически регулировать все экономические и социальные процессы общества, обеспечивая соблюдение интересов общества и человека [11, с. Она не обеспечивает социально справедливое распределение дохода, не гарантирует права на труд, не поддерживает социально незащищенные слои населения. Обо всем этом должно позаботиться государство путем создания механизма государственного воздействия на предпринимательскую деятельность. Предпринимательство зародилось в России еще в Киевской Руси в торговой форме и промыслах. Наибольшее развитие предпринимательства приходится в эпоху Петра I, когда по всей России бурно развивались мануфактуры, горная, оружейная, суконная промышленность. Известнейшими предпринимателями того времени была династия Демидовых. Но дальнейшее развитие предпринимательства сдерживалось крепостным правом, и лишь после года открылись новые возможности. Началось строительство железных дорог, была реорганизована тяжелая промышленность. Развитию и переустройству промышленности способствовал иностранный капитал. В этот период формируется рынок рабочей силы, развивается акционерно-паевая форма предпринимательства, открываются частные акционерные банки. Однако после окончания Первой мировой войны и двух революций в России обозначился курс на ликвидацию рыночных экономических связей, были национализированы все крупные предприятия, экспроприированы средства производства и имущество частных предпринимателей. Некоторое оживление в предпринимательскую деятельность внесла новая экономическая политика НЭП гг. И лишь в е годы началась реанимация предпринимательства в России [17, с. Рассматривая законодательные акты х годов, регламентирующие деятельность малых предприятий в стране, можно выделить следующие этапы развития малого предпринимательства:. Законодательство о малом предпринимательстве должно регулировать общие вопросы деятельности предприятий этой сферы независимо от их организационно — правовой формы. Под субъектами малого бизнеса понимаются также физические лица, занимающиеся предпринимательской деятельностью без образования юридического лица. В начале х годов предприятия образовывались чаще всего путем отделения от государственных предприятий — учредителей. В настоящее время вопрос развития сети предприятий малого бизнеса включен в качестве одного из важнейших в программу демонополизации национального хозяйства страны. Все многообразие предпринимательской деятельности может быть классифицировано по различным признакам: По формам собственности предприятия могут быть частными, государственными, муниципальными, а также находиться в собственности общественных объединений организаций [8, с. По количеству собственников предпринимательская деятельность может быть коллективной и индивидуальной. При индивидуальном предпринимательстве собственность принадлежит одному физическому лицу. Коллективному предпринимательству соответствует собственность, принадлежащая одновременно нескольким субъектам с определением доли каждого из них долевая собственность или без определения долей совместная собственность [8, с. В числе организационно-правовых форм предпринимательства различают товарищества, общества, кооперативы [8, с. К основным организационно-экономическим формам можно отнести: По виду и назначению предпринимательская деятельность может быть производственной, коммерческой, финансовой, консультативной консалтинговой и др. Все формы могут функционировать раздельно и вместе. Создание нового предприятия предполагает ряд обязательных этапов. Перед началом собственного дела следует выполнить так называемую маркетинговую разведку — найти свою рыночную нишу. При этом надо обратить внимание на ряд условий:. Далее необходимо решить вопрос об организационно-правовой форме вновь создаваемого предприятия. При выборе формы следует учитывать стартовые условия предприятия. Большинство предпринимателей избирает форму товарищества с ограниченной ответственностью как наиболее приемлемую, при которой участники общества не отвечают по его обязательствам и несут риск убытков, связанных с деятельностью общества, в пределах стоимости внесенных ими вкладов. При подборе учредителей следует учитывать: Практика показывает, что нередко учредители, начав свой бизнес и столкнувшись с определенными трудностями, расходятся, а иногда и становятся врагами. Поэтому подбирать учредителей следует тщательно и неторопливо. На начальном этапе определяется состав учредителей и разрабатываются учредительные документы: Далее предприятие регистрируется по месту своего учреждения в местном органе власти. По завершении регистрации и получении свидетельства о регистрации все сведения о новом предприятии поступают в Министерство финансов РФ для включения его в Государственный реестр. На заключительном этапе создания нового предприятия участники его полностью вносят свои вклады не позднее чем через год после регистрации и открывают постоянный расчетный счет в банке. Предприятие регистрируется в районной налоговой инспекции, заказывает и получает круглую печать и угловой штамп. С этого момента предприятие функционирует как самостоятельное юридическое лицо. Если предприятие создается как акционерное общество АО , то его учредителям предстоит также осуществить подписку на акции. При открытой подписке учредители публикуют извещение о предстоящей подписке, где указывают предмет, цели и сроки деятельности будущего АО, состав учредителей и дату проведения учредительной конференции, намечаемый размер уставного фонда, количество и виды акций, их номинальную стоимость, сроки начала и окончания подписки на акции и другие требуемые сведения. Полностью выкупить акции акционер обязан не позднее года после регистрации акционерного общества. После успешного завершения учредительной конференции осуществляется регистрация вновь созданного акционерного общества, и оно может начинать функционировать. Но хотелось бы затронуть тему бюрократизма при создании малых предприятий. По его подсчетам, чтобы официально получить все разрешительные документы, позволяющие начать бизнес в России, предприятию необходимо потратить дней. Он называет все бюрократические организации, которые необходимо обойти предпринимателю и указывает предельные сроки преодоления каждой из них. Между тем, создание предприятия в Германии требует преодоления лишь трех процедур:. Итого вся процедура занимает два часа. При этом после первых двух процедур предприниматель, не дожидаясь регистрации своего вновь созданного предприятия в Торгово-промышленной палате Германии, может заниматься любым бизнесом: Автор считает, что подобная процедура показательна для всех стран ЕС и своему процветанию они обязаны в значительной степени простой разрешительной процедуре создания новых предприятий. В соответствии с Гражданским кодексом РФ в стране создаются следующие организационно-правовые формы малого бизнеса:. Хозяйственные товарищества могут создаваться в форме полного товарищества и товарищества на вере коммандитного [17, с. Полное товарищество — это товарищество, участники которого заключили между собой договор о создании предприятия для совместного ведения хозяйственной деятельности. Источником формирования имущества полного товарищества служат вклады его участников. Полному товариществу не требуется устав, оно создается и действует на основе учредительного договора, который подписывается всеми его участниками. В нем указаны наименование товарищества, место его нахождения, порядок управления его деятельностью, размер и состав складочного капитала товарищества, порядок изменения доли каждого из его участников, сведения об ответственности участников данного товарищества за нарушение обязанностей по внесению вкладов и др. Прибыль и убытки полного товарищества распределяются между его участниками пропорционально их долям в складочном капитале. Каждый участник оплачивает налоги с суммы своей доли прибыли и имеющегося у него дохода. Участники полного товарищества солидарно несут ответственность своим имуществом по обязательствам товарищества [17, с. Товарищество на вере коммандитное — как и полное товарищество, не имеет своего устава. Оно создается и действует на основе учредительного договора. В данном товариществе наряду с участниками, осуществляющими от имени товарищества предпринимательскую деятельность и отвечающими по обязательствам товарищества своим имуществом полными товарищами , имеется один или несколько участников — вкладчиков коммандитистов , которые несут риск убытков, связанных с деятельностью товарищества, в пределах сумм внесенных ими вкладов [17, с. Коммандитисты не принимают участия в осуществляемой товариществом предпринимательской деятельности. Вторая группа предприятий малого бизнеса — хозяйственные общества: Общество с ограниченной ответственностью — учреждается одним или несколькими лицами. Основной капитал его разделен на доли, определенные учредительными документами. Участники общества с ограниченной ответственностью не отвечают по его обязательствам и несут риск убытков, связанных с деятельностью общества, в пределах стоимости внесенных ими вкладов [19, с. Общество с дополнительной ответственностью — в данном обществе участники солидарно отвечают по его обязательствам своим имуществом в одинаковом для всех кратном размере к стоимости их вкладов, определяемых учредительными документами общества. При банкротстве одного участника его ответственность по обязательствам общества распределяется между остальными участниками пропорционально их вкладам [19, с. Акционерные общества — широко распространенная форма малого бизнеса, большинство из них создано путем приватизации государственных и муниципальных предприятий. Уставной капитал акционерного общества разделен на определенное количество акций , его участники акционеры не отвечают по обязательствам общества и несут риск убытков, связанных с его деятельностью, в пределах стоимости принадлежащих им акций. Обязаны ежегодно публиковать для всеобщего сведения годовой отчет, бухгалтерский баланс, счет прибылей и убытков. Устав служит учредительным документом для всех акционерных обществ, в нем помимо общих сведений должны содержаться условия о категориях выпускаемых обществом акций, их номинальной стоимости и количестве; о размере уставного капитала и правах акционеров; о составе и компетенциях органов управления обществом и др. Дочернее общество - таким признается хозяйственное общество, если другое основное хозяйственное общество или товарищество в силу преобладающего участия в его уставном капитале или иным образом имеет возможность определять решения, принимаемые таким обществом [20, с. Дочернее общество не отвечает по долгам основного, в то время как основное отвечает солидарно с дочерним обществом по сделкам, заключенным последним во исполнение его указаний. Производственные кооперативы артель — это добровольное объединение граждан для совместной производственной или иной хозяйственной деятельности, основанной на их личном трудовом или ином участии. В производственном кооперативе объединяются имущественные паевые взносы его членов. Сферой деятельности такого кооператива помимо производства могут быть переработка, сбыт промышленной, сельскохозяйственной или иной продукции, выполнение работ, торговля, бытовое обслуживание. Его учредительным документом является устав, утверждаемый общим собранием его членов. Особенности производственного кооператива — он не вправе выпускать акции и каждый его член имеет один голос при принятии решений общим собранием [ 20,с. Государственные и муниципальные унитарные предприятия - под унитарным предприятием понимается коммерческая организация, не наделенная правом собственности на имущество, закрепленное за ней собственником. Имущество унитарного предприятия неделимо и не может быть распределено по долям между работниками предприятия или другими лицами. В форме унитарных могут быть созданы только государственные и муниципальные предприятия, их имущество находится соответственно в государственной или муниципальной собственности и принадлежит им на праве хозяйственного ведения или оперативного управления. Унитарное предприятие, основанное на праве оперативного управления, называется федеральным казенным предприятием [20,с. С момента государственной регистрации предприятие считается созданным и в соответствии со ст. Для государственной регистрации субъект предпринимательской деятельности должен предоставить следующие документы:. Следует иметь ввиду, что требования представить другие документы, кроме перечисленных, являются незаконными. Любые дополнительные документы могут быть представлены после регистрации. Также учредители должны обратить. Государственная регистрация должна быть осуществлена в срок не более пяти рабочих дней после подачи документов. При этом предприятию присваивается очередной номер в журнале регистрации поступающих документов, а на титульном листе устава проставляется специальная надпись с указанием наименования регистрационного органа, номера и даты его регистрации и скрепляется штампом и подписью лица, ответственного за регистрацию. Решение об отказе в государственной регистрации может быть обжаловано предприятием в обычном или арбитражном суде. Важное место в процедуре регистрации предприятия занимает постановка его на учет в налоговом органе. В течение десяти дней после государственной регистрации предприятие должно встать на учет по месту своего нахождения, для чего оно подает в налоговый орган заявление установленного образца и копию заверенных учредительных документов. В течение последующих пяти дней налоговый орган обязан поставить предприятие на учет, выдать ему соответствующее свидетельство и присвоить идентификационный номер, который будет с этого момента указываться во всех документах предприятия. Одновременно предприятие включается в Единый государственный реестр налогоплательщиков. На этот счет могут быть зачислены: С этого счета осуществляются расчеты с поставщиками, бюджетом по налогам и приравненным к ним. Также важным условием функционирования предприятия малого бизнеса является лицензирование его деятельности. К лицензируемым относятся следующие виды деятельности:. Лицензия выдается на каждый лицензируемый вид деятельности на определенный срок, как правило, не менее пяти лет. Для получения лицензии ее соискатель должен представить в соответствующий орган следующие документы:. Решение о выдаче или отказе в выдаче лицензии принимается в течение 60 дней со дня получения заявления со всеми необходимыми документами. Также выданная лицензия может быть аннулирована решением суда на основании заявления органа, выдавшего лицензию, или органа государственной власти в соответствии с его компетенцией. Основанием для аннулирования лицензии может быть:. Кроме того, в случае каких-либо преобразований юридического лица изменение его наименования, места нахождения и др. В настоящее время существуют различные формы финансирования и поддержки малого бизнеса: Стратегическим направлением развития малого бизнеса является расширение деловых возможностей, развитие межрегиональных и международных связей с целью сбыта своей продукции, создания совместных производств. Важное направление поддержки малого бизнеса — система информационно-консультационных услуг, которая призвана удовлетворить дефицит в сфере. Малый бизнес нуждается в профессионально подготовленных кадрах и консультантах. За последние годы созданы различные негосударственные структуры поддержки малого бизнеса, которые оказывают все более заметное влияние на развитие этой сферы деятельности. К негосударственной инфраструктуре предприятий малого бизнеса относятся: Инфраструктура малого бизнеса призвана оказывать разностороннюю помощь и поддержку малому бизнесу в организации своего дела, получении субсидий, контрактов, обучении и консультировании. Она позволяет реализовывать государственную политику в сфере малого бизнеса, содействовать этой категории предприятий в отдельных административных округах, территориальных образованиях, внедрять соответствующие программы, проводить экспертизу предпринимательских проектов, способствовать прямым деловым контактам и инвестициям. При недостаточности собственных ресурсов для обеспечения оборотных и инвестиционных ресурсов предприятия привлекаются банковские кредиты. Развитие предпринимательства тесно связано с деятельностью различных видов банков и их взаимоотношения могут иметь формы:. Таким образом, предоставление банками малому бизнесу разнообразных услуг является решающим условием его развития на современном этапе. Это обеспечивает повышение устойчивости предприятий, построение при их участии новых хозяйственных связей, активизацию их производственной и инновационной деятельности, осуществление структурных сдвигов в экономике. Несмотря на различие форм взаимодействия банков и малого бизнеса, основная роль принадлежит банковскому кредитованию, наиболее приоритетными считаются:. Страховые компании обеспечивают предоставление различного рода услуг по страхованию. Обладая значительными ресурсами, привлекаемыми ими на долгосрочной основе, страховые компании не только осуществляют продажу полисов страхования жизни, имущества от непредвиденных случаев, но и проводят страхование кредитов, предоставляемых предприятиям малого бизнеса коммерческими банками. Это позволяет развивать бизнес, расширять сферу деятельности и обеспечивать доходы предприятий без возможного изменения риска. Особенно важными становятся следующие направления стимулирования развития страхования в сфере малого бизнеса:. Лизинговые компании предоставляют предприятиям малого бизнеса имущество, относимое нормативными актами Правительства РФ к категории активной части основных фондов, например: Инвестиционная поддержка через лизинг оборудования продолжает оставаться наиболее приоритетным видом финансово-имущественной поддержки, при этом решаются следующие задачи:. Венчурные фирмы предназначаются для финансирования проектов малого бизнеса, отличающихся высокой степенью риска невозврата вложенных средств и отсутствием их достаточного обеспечения. К венчурным относятся высокотехнологичные проекты малых предприятий, которые, как правило: Результатами действия венчурных компаний в сфере малого бизнеса являются возможность снижения риска финансовых потерь при внедрении новых технологий, расширение сфер деятельности субъектов малого бизнеса [31,с. Факторинговые компании предназначены для выполнения ряда комиссионно- посреднических услуг, оказываемых компанией предприятиям малого бизнеса в процессе осуществления последними расчетов за товары и услуги и сочетающихся, как правило, с кредитованием их оборотных капиталов [31,с. Основная цель факторинговых компаний — инкассирование дебиторских счетов своих клиентов и получение причитающихся в их пользу платежей. Трастовые компании создаются с целью управления средствами имуществом, деньгами, ценными бумагами и т. Трастовые компании могут управлять активами предприятий малого бизнеса по следующим направлениям:. Аудиторские фирмы осуществляют контроль за соблюдением предприятиями малого бизнеса законодательных и нормативных актов, гарантирующих защиту прав и обеспечение учета интересов предпринимателей, ведение бухгалтерского учета и отчетности субъектов малого бизнеса, обеспечение их правовыми консультациями в различных областях гражданского, хозяйственного, трудового, таможенного, налогового права [17, с. Ассоциации предприятий малого бизнеса представляют собой совокупность юридически независимых малых фирм, объединенных для осуществления предпринимательской деятельности на определенной территории [17, с. Эти ассоциации создаются при поддержке местных органов власти и координируют деятельность предприятий малого бизнеса. Они проводят техническую и финансовую работу по поддержке малого бизнеса на территории конкретного города, района и т. Таким образом, малые фирмы, вступая в ассоциации, имеют целевую направленную поддержку и, находясь в сообществе, имеют возможность быстрее набираться опыта и активно развивать свой бизнес. При переходе к рыночной экономике в России возникло множество проблем, которые надо было как можно скорее решать. Прежде всего, надо было определить права собственности и решить, кому будет позволено владеть предприятиями, находящимися в собственности у государства, каким образом, с помощью какого механизма и по каким ценам будет осуществляться передача собственности. Следовало создать рынки капитала, банковскую, финансовую и валютную систему. Надо было разработать эффективную систему планирования бухгалтерского учета, которая позволит производить оценку стоимости фирм и объективно судить о результатах их деятельности. Необходимо было пересмотреть действующие законы, чтобы легализовать новые формы экономических отношений, новые типы собственности и новые виды сделок. Требовалось подобрать и обучить менеджеров, способных работать в условиях рыночной системы и вести конкурентную борьбу в стране и на мировом рынке. Следовало обучить население новым правилам игры и добиться признания этих правил. Стояла задача выработать политику в вопросах конкуренции и регулирования и найти способ разрешения проблем, возникающих вследствие того, что просто приватизация гигантских неэффективных предприятий порождает систему гигантских неэффективных частных монополий. Наконец, необходимо было решить, будет ли допущено, и если да, то когда — закрытие неконкурентоспособных фирм и создать службы социальной помощи, которые возьмут на себя решение социальных проблем, возникающих вследствие неизбежных экономических диспропорций, как во время переходного периода, так и после его завершения. Проблемы дальнейшего развития малого бизнеса в России остаются в основном все те же, что были отмечены еще в материалах первого Всероссийского съезда представителей малых предприятий, а именно: Среди проблем, сдерживающих развитие малого бизнеса, на втором месте после налогового бремени стоят чрезмерные административные барьеры. Они не только мешают развитию предпринимательства, но и создают другую государственную проблему, вынуждая предприятия малого бизнеса уходить в теневую экономику. В начале года Министерство экономического развития и торговли по поручению Президента РФ проинвентаризировало контрольные функции государственных органов и выяснило, сколько людей имеет прямое отношение к надзору. В результате инвентаризации выяснилось что, 43 федеральных министерства и ведомства обладают 65 проверяющими организациями. Только в 55 из них трудятся тыс. Можно не сомневаться в том, что основное внимание эти многочисленные проверяющие уделяют предприятиям малого бизнеса, ограничивая, сковывая, а нередко и прекращая деятельность этого вида бизнеса. Основная проблема — недостаточная ресурсная база, как материально-техническая, так и финансовая. Практически речь идет о создании нового сектора экономики. В течении многих десятилетий такой сектор у нас отсутствовал. Это, в частности, означает и отсутствие подготовленных предпринимателей. Эти средства сейчас надлежит отыскать. Положение едва ли может серьезно измениться в позитивную сторону, если не перейти, наконец, от слов к делу в общественной поддержке конструктивного малого бизнеса. Требуется тщательно выверенная, последовательно проводимая в жизнь система селекции, позволяющая предоставлять ощутимые приоритеты тем, кто более полезен обществу. На сегодня это означает предпочтение сферы производства перед сферой обращения при детальной дифференциации самого производства на основе грамотного изучения общественного спроса, происходящих в нем подвижек и тенденций. Следующая проблема — законодательная база , на которую сейчас может опираться малый бизнес. Трудность в том, что нет сводной единой законодательной основы для сегодняшней деятельности отечественных предприятий малого бизнеса, а имеющиеся разрозненные установления претворяются в жизнь далеко не полностью. В настоящее время малый бизнес находится в условиях, весьма отдаленных от тех, что должны быть присущи рыночным отношениям. Отсутствует система проведения глубокого анализа деятельности предприятий малого бизнеса, нет надлежащего учета результатов их работы, практически отсутствует отчетность по тем показателям, которые дают право этим предприятиям воспользоваться льготами по налогообложению. Материально-техническое обеспечение предприятий малого бизнеса осуществляется в недостаточном объеме и несвоевременно. Машины, оборудование, приборы, предназначенные для таких предприятий и учитывающие их специфику, отсутствуют. Ограничен для них доступ к высоким технологиям. Так как их покупка требует значительных одноразовых финансовых затрат. Тем не менее, отечественный бизнес имеет перспективы развития. Известно, что по сравнению с промышленно развитыми странами масштабы развития малого бизнеса у нас гораздо ниже. Это и не могло быть иначе, так как по существу Россия вступила на путь рыночных реформ всего лет назад. Сейчас стране необходимо главное, создать благоприятный климат для развития малого бизнеса, как это делается во многих промышленно развитых странах. Прежде всего, следует оградить малый бизнес от бюрократии, сделать как можно проще процедуру регистрации, сократить число контролирующих органов и проверок, продолжить процесс сокращения числа лицензируемых видов деятельности. По возможности максимально искоренить коррупцию, которая опасна не только с моральной точки зрения, но и препятствует экономическому росту [8, с. Необходимо существенно уменьшить налоговую нагрузку на малый бизнес. Особенно это важно для начинающих предпринимателей, в первую очередь, в таких видах деятельности, как: Следует сосредоточить внимание на концентрации всех финансовых средств , предназначенных для поддержки малого бизнеса на важнейших приоритетных направлениях, создать для него систему гарантий [8, с. Для вновь создаваемых предприятий малого бизнеса необходимо широкое развитие лизинга и франчайзинга. Нужна более энергичная работа по развитию инфраструктуры малого бизнеса. Речь идет о дальнейшем развитии банковской системы, о развитии различных фондов поддержки малого бизнеса. Большая работа предстоит в области подготовки и повышения квалификации предпринимательских кадров. В малый бизнес приходит все больше молодых, энергичных людей. Особенно актуальна задача профессиональной подготовки руководителей таких предприятий [ 8,с. Пряжа и инструменты для вязания. Фирма продаёт всё, что необходимо для вязания как на спицах, так и крючком. Пряжа, спицы и крючки продаются в широком ассортименте и по доступной цене ниже, чем у конкурентов. Продукция имеет достаточно длительный срок хранения. Клиентами, вероятнее всего, будут женщины 30 — 60 лет работающие, домохозяйки или пенсионеры, чаще замужние, у которых есть дети, умеющие вязать. Они читают газеты и журналы по вязанию. Посещают различные выставки и мероприятия по декоративно — прикладному творчеству. Фирма представляет вниманию покупателя всё, необходимо для вязания: При возникновении у покупателя затруднений с выбором пряжи или инструментов для вязания предусмотрена бесплатная консультация продавца. Главным препятствием является конкуренция. Устранить можно при продаже продукции по цене ниже, чем у конкурентов, при более широком ассортименте товара и дополнительных услугах продавца помощь в выборе пряжи. Продавец, который может выступать в качестве консультанта по выбору пряжи и инструментов. Для составления бизнес — плана дополнительный персонал привлекать нет необходимости. Директор фирмы и бухгалтер — Мельниченко Наталья Владимировна. Возраст — 35 лет; образование — неоконченное высшее; опыт работы в коммерческих структурах — нет. Проект предусматривает создание прямого канала постоянных поставок материалов и инструментов для вязания со склада оптовой фирмы г. Новосибирска и организацию в г. Искитиме розничной торговли этими товарами. На основе анализа коммерческих предложений поставщика и городской рыночной конъюнктуры к реализации в рамках проекта намечены товары, приведённые в таблице 3. Изучение ситуации на розничном рынке г. Искитима по намечаемым к реализации товарам позволило установить следующее:. В розничной торговле города предлагается пряжа в небольшом ассортименте. Таким образом, существует недостаток предложения сравнительно недорогой и качественной пряжи в широком ассортименте. Это необходимые инструменты для вязания. В городе наблюдается недостаток предложения этих инструментов по сравнительно невысокой цене и в широком ассортименте. Проектные цены продаж приведены в таблице 4, расчёт цен произведён на основе уровня текущих цен с учётом цели проекта — получения максимальной текущей прибыли и краткосрочного характера проекта. Планируемые цены согласованы с потенциальными покупателями. С учётом сказанного можно полагать, что осуществление прямых поставок товара из новосибирских фирм имеет определённые рыночные перспективы. Вместе с тем, очевидно, что конкурентные преимущества данного проекта краткосрочны, поскольку быстрота реакции конкурентов будет зависеть только от их финансовых возможностей. Продажу продуктов намечено осуществлять через торговую точку с выгодным месторасположением в центре г. Так же планируется установка рекламного стенда в центре города для привлечения клиентов. Для получения максимальной прибыли планируется установление гибких систем скидок, введение дисконтных карт. Так как основными клиентами будут женщины, занимающиеся вязанием, то на рекламном стенде будет сделан акцент на то, что им выгоднее делать покупки именно в нашем магазине, при этом должны быть указаны все преимущества цена, ассортимент, скидки постоянным клиентам. Установление рекламного стенда предполагает первоначальные затраты в размере руб. При этом затраты на рекламу будут составлять тоже около руб. Доставка товаров в г. Искитима подписан договор о намерениях и согласованы тарифы. Имущественный риск при транспортировке грузов из г. Закупка оборудования производится со склада Новосибирского Завода Технического Оборудования затраты на оборудование приведены в таблице приложения. Так как директор также является и бухгалтером, то на него возлагается ведение текущего бухгалтерского учёта и составление квартальных финансовых отчётов, документирование движения товарно — материальных ценностей, оперативный анализ финансового состояния проекта. Распределение средств по статьям расходов при осуществлении первого цикла проекта приведено в таблице 8. Для определения объёма продаж, при котором предприятие покрывает свои расходы, не имея прибыли, но и не неся убытков, был проведён анализ безубыточности. Для определения точки безубыточности порога рентабельности построен график. Необходимые данные для его построения приведены в таблице 9. Налоговые платежи, относимые на себестоимость отчисления на соц. Они связаны с различными нарушениями в процессе поставок товара. Мерой по снижению производственных рисков является усиление влияния на поставщиков путём дублирования поставщиков. Связаны с реализацией продукции уменьшение размеров и ёмкости рынков, снижение платежеспособного спроса, появление новых конкурентов и т. Мерами по снижению коммерческих рисков могут быть:. Мерами по снижению риска, связанного с появлением новых конкурентов являются: Вызываются инфляционными процессами, всеобщими неплатежами, колебаниями валютных курсов и пр. Для их снижения на предприятии должна быть создана система финансового менеджмента. Риски, обусловленные непредвиденными обстоятельствами от смены политического курса до забастовок и землетрясений. Мерой по их снижению служит работа предприятия с достаточным запасом финансовой прочности. Для снижения общего влияния рисков на эффективность предприятия необходимо предусмотреть коммерческое страхование по действующим системам страхование имущества; транспортных перевозок; рисков, заложенных в коммерческих контрактах на заключение сделки; перестрахование и пр. Факторами, относительно которых разработка проекта находится в состоянии неопределённости, являются: Рассчитаем ключевой показатель для всех выбранных предельных значений неопределённых факторов. Из графика следует, что большие риски связаны с объёмом продаж. Падение объёма продаж может произойти по следующим причинам:. Искитим Новосибирской области, ул. Цель проекта — увеличение капитала предприятия путём получения прибыли от реализации качественной пряжи, спиц и крючков для вязания в г. Осуществление проекта позволит обеспечить постоянное предложение материалов для вязания по конкурентоспособным ценам, расширить ассортимент пряжи и необходимых для вязания инструментов. Проект предусматривает организацию закупок и розничной торговли следующими материалами и инструментами: Анализ рынка показал наличие платежеспособного спроса и выявил благоприятную конъюнктуру для реализации проекта в ближайшие месяцы. Планируется закупка продукции у крупнооптовой новосибирской фирмы. Доставка товара от поставщика будет осуществляться автотранспортом и затем передаваться покупателям. В рамках подготовки проекта подписаны протоколы о намерениях с фирмой — поставщиком, в которых определены: Коммерческая эффективность проекта на основании предварительных расчётов характеризуется следующими показателями: Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. Обязательные компоненты содержания профессиональной подготовки федеральный — обязателен для всех, региональный — разрабатывается в образовательном учреждении, но утверждается в вышестоящей организации, местный — в ведении образовательного учреждения. В формировании личности и ее становления огромное значение имеет образование и обучение. Оба эти явления выступают в единстве. Образование — результат обучения, обучение — основной путь образования. Дидактика - теория образования и обучения — это отрасль научного знания, которая изучает и исследует проблемы образования и обучения. Кроме того, в дидактике сформулированы и выражены основы обучения и образования в виде закономерностей и принципов обучения, задач и содержания образования, форм и методов преподавания и учения, стимулирования и контроля практически для всех систем обучения. Осуществляясь на разных уровнях, процесс обучения носит циклический характер и опирается на две основные задачи:. Образовательная — чтобы все учащиеся овладели основами наук, приобрели определенную сумму знаний, навыков, умений, развили свои духовные, физические и трудовые способности, приобрели профессиональные способности. Воспитательная — чтобы воспитать каждого ученика высоконравственной, гармонично развитой личностью с научно — материалистическим мировоззрением, гуманистической направленностью, творческой активностью и социальной зрелостью. Соотношение данных задач в условиях современной школы таково, что первая соподчинена второй, следовательно, главная цель образования — вырастить морально устойчивую личность, умеющую работать самостоятельно, реализовывать свой человеческий потенциал. Основными понятиями общей дидактики как науки является: Наряду с этими понятиями дидактика оперирует другими понятиями: Важнейшей составной частью дидактики являются принципы обучения. К числу общедидактических принципов относятся следующие:. Направленность обучения — определяется комплексными решениями задач образования и воспитания в духе всестороннего развития личности. Систематичность, последовательность, преемственность — обеспечиваются продуманной взаимосвязью и зависимостью учебных предметов, логикой их следования друг за другом. Наглядность обучения — обеспечивается включением в учебную деятельность различных видов восприятия информации, памяти, типов мышления и т. Прочность, осознанность и действенность знаний и умений — обеспечиваются творческим отношением к учебно — воспитательному процессу как со стороны преподавателя, так и со стороны обучаемых. Разрабатывать более совершенную организацию процесса обучения, новые обучающие системы, новые технологии обучения. Для эффективности дидактического процесса необходимо учитывать основные принципы обучения, как необходимых компонентов. Принципы обучения определяются как главные указания, определяющие, каким образом следует вести обучение. Данная система состоит из следующих принципов:. Каждый процесс обучения является процессом познания, поэтому необходимо учитывать познавательные функции в дидактическом процессе. В правильно организованном дидактическом процессе следует обеспечивать учащимся возможность наблюдения действительности; собранный в результате наблюдения материал подвергнуть умственному анализу, окончанием которого являются определенные общие выводы, сделанные для практической деятельности, и, наконец, анализ самой деятельности. Отражение воспринимаемых явлений в сознании учащегося составляет основу для обобщений и выводов, для интерпретации наблюдений в системе понятий и законов, содержащихся в программе обучения. Роль мышления на первом этапе обучения заключается в умении интерпретировать наблюдения с помощью полученных знаний. Для этого необходимо умение обобщать с теоретической точки зрения. Наблюдение дает сырой материал фактов, которые благодаря мышлению обобщаются и ведут к созданию системы понятий и законов, объясняющих процессы действительности. Эта система понятий и законов, соответствующая профилю обучения школы, содержится в теоретических учебных предметах. Методом в профессиональной дидактике называется способ деятельности преподавателя, мастера или инструктора, с помощью которого, опираясь на сознание и активность учащихся, делается возможным усвоение ими знаний и овладение умениями, тем самым учащиеся готовятся к будущей профессиональной деятельности, формируются интересы, мировоззрения, позиции и убеждения. Метод выбирается с таким расчетом, чтобы он способствовал достижению учебно — воспитательных целей, обеспечивал максимальную эффективность учащихся и эффективное усвоение ими программного материала, а в результате этого вел к достижению поставленных целей обучения. Выбор метода обучения зависит от своеобразия предмета. Он обусловлен учебным материалом данного предмета. Учебно — производственная деятельность составляет основной метод овладения производственными умениями. Производственный труд учащихся — это метод характерный для профессионального обучения. Выбор соответствующих методов обучения зависит от уровня подготовки учебной группы. Независимо от образования учащиеся находятся на разных уровнях развития. Успех обучения в значительной степени зависит от применения методов, соответствующих дидактической ситуации, а точнее — от подготовки учащихся и их умений. Большое значение имеет применение методов, которые могут быть использованы для решения задач, вытекающих из дидактических целей. Дидактический процесс начинается, как правило, с того, что преподаватель знакомит учащихся с некоторыми фактами. При этом он прибегает к рассказу или лекции, иногда рекомендует прочитать соответствующий раздел в учебнике или демонстрирует какие — либо опыты. Следующими этапами обучения являются: При выборе методов учитываются конкретные дидактические условия дидактические средства и территориальные возможности , имеющиеся учебные пособия и оборудование требуют от преподавателя соответствующего их применения. Раздел дидактики посвященный общим методам, их анализу и описанию, называется общей методикой. К общим методам обучения относятся:. Методы обучения непосредственно связаны с принципами обучения. Принципы производственного обучения — это главные положения и правила, которыми руководствуются мастера производственного обучения, чтобы наиболее эффективно реализовывать цели и задачи, обучения, правильно выбрать содержание, методы и формы профессиональной подготовки учащихся. Построение взаимоотношений между учащимися и мастером производственного обучения, основанных на взаимопонимании, доверительности и взаимной требовательности, с обязательной совместной постановкой целей и задач, совместном анализе процесса их решения и достигнутых результатов. Этот принцип предполагает формирование профессиональных умений и навыков у учащихся на основе активного участия в производительном труде. Такое обучение позволяет учащимся лучше освоить свою профессию и понять ее сложность. При изучении теоретических положений, преподаватели опираются на производственный и жизненный опыт учащихся. Доступность достигается путем перехода от близкого к далекому, от известного к неизвестному, от конкретного к абстрактному, избегая перегрузки учащихся, чередуя отдых и труд. Учащиеся должны выполнять трудовые действия с полным пониманием всей технологии в целом и отдельных ее элементов. Данные принципы необходимо чередовать и учитывать для эффективности педагогического процесса обучения. Существуют методы развития умений и способностей. Выделим некоторые из них, это: Методом показа прежде всего демонстрируется образцовое выполнение действия. Показ выполнения действия в практическом обучении используется в начале занятий, во вступительной фазе, позже — во время упражнения и , наконец, в заключительной фазе. Показ активизирует идеомоторику учащегося, вызывая при этом подражательные стремления, которые могут приобретать механические черты. Правильное сочетание показа и объяснения дает следующие результаты, во — первых, оно делает возможным обобщенное восприятие; во — вторых, способствует выполнению действий в конкретной ситуации. Главной целью показа является формирование в сознании учащегося модели действия. Модель становится основой выполнения учащимся определенного действия. Для показа в профессиональном обучении существуют дополнительные условия: Экскурсия является формой обучения, основанной на ознакомлении учащихся с живым производственным процессом. Она имеет огромное значение при закреплении знаний по технологии, материаловедению, машиноведению, для установления связей общеобразовательных и специальных знаний по профессии. Различаются три стадии организации экскурсии. В подготовительной стадии преподаватель знакомится с местом, объектом будущей экскурсии, разрабатывает программу и далее информирует учащихся о цели экскурсии. На второй стадии проводится сама экскурсия. Участники наблюдают и накапливают свои наблюдения, собирают различные данные. Третья стадия проводится во время теоретических занятий. Тогда классифицируются и обобщаются наблюдения. Завершающим этапом экскурсии на предприятия может быть, например, изготовление технологической таблицы. Дополнительные задания такого рода активизируют участников, положительно влияют на процесс усвоения теоретического материала, который служит темой экскурсий [23,с. Под инструктажем понимается объяснение и показ способов трудовых действий, которые направлены на формирование представлений о правильном и безопасном выполнении этих действий и на корректировку практической деятельности учащихся. Различают вводный, текущий и заключительный инструктаж. Вводный инструктаж по изучению новой операции включает в себя характеристику операций; демонстрацию правил выполнения трудовых приемов в нормальном и замедленном темпах; указание признаков самоконтроля; постановку конкретной трудовой задачи. Текущий инструктаж служит для исправления ошибок и выполнения трудовых приемов. Он включает в себя остановку работы учащихся; обращение внимания н6а работу ученика, допустившего ошибку; собеседование со всеми учащимися по этому поводу и заключение учителя; показ учителем правильных приемов; воспроизведение приемов учеником, допустившим ошибку. Заключительный инструктаж включает в себя демонстрацию качественно выполненных изделий; общую характеристику работы учащихся; анализ работы учащихся, а также их оценку [23,с. Важная составная часть профессионального обучения, от их уровня зависят результаты всего обучения. Организация практических занятий зависит от видов труда. В промышленном труде эту организацию диктует технология. В школьных мастерских и учебных цехах предприятий возможна очень разнообразная организация практических занятий. Структура занятий меняется в зависимости от их конкретных целей. Занятия могут быть инструктивные, тренировочные и контрольно — проверочные. Каждое занятие должно развивать умения и профессиональную подготовку учащихся. Всякое хорошо проведенное занятие должно отвечать следующим требованиям:. Систематическое повторение основных умений образует фундамент при формировании сложных умений, а к таковым относится большинство профессиональных умений [23,с. В учебном процессе учитель играет руководящую роль. При подготовке к уроку учитель обдумывает, как, применяя различные методы и приемы, изложить новый материал. Он подбирает объекты работы с учетом индивидуальных особенностей учащихся, их опыта, физического развития и других факторов, влияющих на производительность труда. Перед учителем встает задача организовать учащихся в учебно — производственный коллектив, наладить между ними производственные отношения. Современное производство развивается очень быстрыми темпами. Происходит непрерывное совершенствование орудий труда, технологических процессов. Это должно найти отражение в профессиональном обучении. Следовательно, учитель профессионального обучения должен непрерывно следить за прогрессом в области науки и техники, знакомить с ними в доступной форме учащихся. Не остается неизменным и арсенал методических средств, используемых учителем в процессе профессионального обучения. Творчески относящиеся к своему делу учителя непрерывно находят новые формы воздействия на учащихся, новые приемы формирования у учащихся знаний, умений и навыков. Таким образом, учитель профессионального обучения должен все время работать над совершенствованием своего педагогического мастерства, повышением уровня квалификации. Проверка знаний, умений и навыков ЗУН завершается оценкой. На занятиях по труду применяется пятибалльная система оценки. Оценку следует выставлять за отдельные, законченные с точки зрения технологии этапы трудового процесса. Таким этапом служит операция разметка, сверление и т. Поэтому на одних занятиях работа учащихся может не оцениваться, а на других может быть выставлено две и более оценки. Оценка должна быть мотивированной, то есть учитель объясняет учащимся, почему данная работа оценивается тем или иным баллом. Мотивировка оценки учителем заключается по сути в анализе работы учащихся, позволяет последним понять свои ошибки, осознать требования, предъявляемые к их деятельности в мастерских. В результате учащиеся постепенно приучаются к самооценке своей работы. Оценка должна быть объективной. Объективность оценки основывается на количественных и качественных показателях, позволяющих сопоставить результаты труда отдельных учащихся. Оценки по отдельным показателям деятельности учащихся и общие оценки заносятся в специальный журнал. Если с первых минут учащиеся не почувствуют требовательности учителя, , не осознают себя членами трудового коллектива, перед которыми стоят учебно — производственные задачи, то это может привести к низкой активности учащихся и невыполнению целей урока. Важный момент в организации урока — раздача инструментов и заготовок, наилучшим вариантом является тот, когда каждое рабочее место оснащено полным комплектом режущих и измерительных инструментов. Этот элемент имеет место только на отдельных уроках, когда учащимся сообщаются сведения, которые не будут использованы в процессе практической деятельности на данном уроке. Чаще изложение нового материала входит в вводный инструктаж. Изложение нового материала может строиться по — разному, в зависимости от его содержания, от возраста учащихся и их подготовленности. Однако в любом случае необходимо активизировать мыслительную деятельность учащихся, используя проблемность в обучении. Объем нового материала определяется с таким расчетом, чтобы учащиеся могли его усвоить. Изложение нового материала завершается проверкой усвоения его учащимися. Объем предлагаемой учителем информации зависит от возраста учащихся. Для школьников среднего звена рекомендуется дозированная информация, рассчитанная на сдвоенный урок. В более старших классах и производственных группах за один прием может излагаться большой объем материала, трудовое задание дается не по частям, а сразу. Является основным этапом занятия по профессиональному обучению. Об эффективности самостоятельной работы учащихся можно судить по тому, как они справляются со своими заданиями, как используют в труде свои знания. Такие данные можно получить только в процессе систематического, планомерного наблюдения и контроля за ходом учебного процесса. В задачу учителя входит не только фиксация того, что происходит, не только констатация фактов, свидетельствующих о том, что одни учащиеся справляются с самостоятельной работой, а другие нет. Данные, полученные в результате наблюдений, служат для учителя исходным материалом, на базе которого строится индивидуальный подход к учащимся, руководство их самостоятельной работой. Самостоятельная работа учащихся может охватывать различные области деятельности — конструирование, составление технологии, моделирование, обработка металлов и др. В любом случае непременным условием успеха самостоятельной деятельности является подготовленность к ней учащихся. Основными стимулами к самостоятельной деятельности учащихся в процессе трудового обучения служат общественно полезный характер труда и нормирование труда. Самостоятельная работа учащихся может проходить непрерывно на протяжении всего занятия либо части его, а может чередоваться с изложением нового материала. Каждое занятие завершается подведением итогов независимо от того, в каком состоянии находятся изделия учащихся. Подведение итогов обычно сопровождается оценкой знаний и умений учащихся. Занятие заканчивается подведением общих итогов. Учитель демонстрирует учащимся лучшие изделия, объясняя, благодаря чему достигнуто высокое качество. Если в процессе работы допускались типичные ошибки, то при подведении итогов проводится анализ причин, которыми эти ошибки были вызваны. Учитель повторно демонстрирует трудовые приемы и предлагает повторить их тем учащимся, которым выполнение этих приемов не удалось. Последний этап занятия занимает немного времени и выполняемая в связи с ним работа иногда кажется второстепенной. В действительности, уборка не уступает по своему значению остальным этапам урока. Здесь, в частности, воспитывается культура труда. Образовательная — дать понятие о вязании, научит разрабатывать технологический процесс. Кто и когда придумал первую петельку, никто не знает, но уже давно известно, что родилась эта чудо-петелька задолго до нашей эры. В одной из гробниц фараонов был найден детский вязаный носок. Археологи установили, что ему более четырех тысяч лет. А уже в начале нашей эры техника и принципы вязания находились на высоком уровне. Древнейшие вязаные изделия, обнаруженные в области Старого Света, относятся к векам нашей эры, а на территории Перу — к 3 веку нашей эры. Как известно, Пенелопа, ожидавшая возвращения своего мужа Одиссея, сдерживала нетерпеливых женихов обещанием, что выйдет замуж, как только будет готов свадебный убор, но по ночам всегда распускала то, что за день соткала. В действительности, Пенелопа должна была именно вязать, так как распустить быстро, без нарушений нити и без видимых следов можно только связанное полотно. И на древнегреческих вазах времен Троянской войны встречаются изображения пленной троянской знати в узких, облегающих штанах, напоминающих вязаное трико из торжественного убора эпохи венецианских дожей на лет позже. Афина-Паллада была одной из почитаемых богинь. Она давала людям мудрость и знания, учила их ремеслами искусствам. Девушки Древней Греции почитали Афину за то, что она учила их рукоделию. Среди мастериц, ткавших легкие как воздух полотна, славилась Арахна, дочь красильщика тканей. Возгордилась Арахна своим искусством и решила вызвать на состязание саму богиню Афину. Под видом седой сгорбленной старухи предстала пред Арахной богиня и предостерегла гордячку — нельзя быть выше богов, стремись превзойти лишь равных. Но не прислушалась Арахна к мудрому совету старухи, соткала она полотно, не уступающее по красоте полотну богини, и в своей работе выразила непочтение и презрение к богам. Разгневалась Афина, разорвала работу Арахны и ударила ее челноком. Несчастная Арахна не перенесла позора и покончила с собой. Афина спасла гордячку, но превратила ее в паука, и с тех пор паук Арахна вечно ткет свою паутину. В Древнем Китае из паутинного шелка шили платья. Ткань из паутины ткали жители Парагвая. Король Франции, Людовик XIV получил от парламента города Монпелье сувенир- чулки и перчатки, связанные из шелка пауков. Пауки нужного вида нефиллы были найдены на острове Мадагаскар и в восточных областях Африки. Эти пауки, величиной с большой палец, плетут ловчие сети диаметром до 8 метров. Несмотря на свою сверхтонкость, нить прочна. В 5 веке вязание процветает на Востоке и примерно в 9 веке попадает в Европу, где до этого чулки шили из полотна и тонкой кожи. В Европе появляются вязаные чулки, их носят и короли и их свита. Полагают что в Европу вязание пришло через коптов- египетских христиан. В миссионерские поездки они брали с собой вязаные вещи, которые привлекали всеобщее внимание, а в 12 веке в Европе вязание превратилось в домашнюю работу. В 13 веке во Франции вязание стало довольно доходной отраслью промышленности. Вязали шляпки, перчатки, чулки. В Шотландии появляется традиционный головной убор — вязаный берет. В году гальвертонский священник Уильям Ли изобрел первую вязальную машину, но английская королева Елизавета I отказала ему в патенте, так как чулки, связанные на этой машине, показались ей толще сшитых из шелка и посоветовала ему зарабатывать деньги честным путем Ли перебрался во Францию и в городе Руане основал первую механическую трикотажную мастерскую. Интересно, что сначала вязание было мужским ремеслом, и мужчины боролись с женской конкуренцией специальными договорами. В году пражские чулочники заявили, что под страхом денежного взыскания не примут на работу ни одной женщины. Вязаные изделия того времени, сохранившиеся в музеях и частных домах, восхищают красотой и изяществом, поражают трудоемкостью и мастерством. Наибольшее развитие вязаные кружева получили в Ирландии. Взяв за пример очень дорогое брюссельское кружево, которое им было не по карману, бедные и неграмотные ирландские крестьянки довели искусство вязаного кружева до уровня шедевров. Так называемое ирландское кружево и по сей день в большой цене. В конце 18 века во Франции изобрели круговую трикотажную машину, вязавшую полотно в виде трубы. Чулки, вязаные на машине, быстро вытеснили ручные изделия, так как были гораздо дешевле. В России вязание получило распространение в 19 веке и занимались им преимущественно женщины, Узоры заимствовались из народных вышивок крестом и ткачества. Одно время существовало мнение, что машинное вязание вытеснит ручное, однако чем больше выпускалось изделий массового производства, тем более ценными становились вещи, связанные вручную, так как в них видна уникальность, единичность изделия. Вязание одно из древних и полезных видов рукоделия. Оно постоянно изменяется, развивается и совершенствуется. И любой женщине всегда есть чему поучиться для создания множества красивых, оригинальных и полезных в быту вещей. Возможно, что у некоторых учащихся нет дома пряжи для вязания, а покупать - дорого. На первое время можно обойтись и без пряжи. Взять старый капроновый или нейлоновый чулок, тщательно выстирать его, высушить и, срезав его утолщенную верхнюю часть, разрезать чулок по спирали сверху вниз. Следить, чтобы ширина ленточки была одинаковой, примерно 2,5 - 3 см. Выбрать ширину, исходя из размера имеющихся спиц и толщины чулка. Удобнее резать чулок, надев его на ладонь левой руки. Нижнюю часть чулка отрезать. Полученную ленточку смотать в клубок. При этом слегка натягивать ее - и края тут же свернутся, получится мягкий упругий шнур. На таком шнуре очень удобно учиться вязать. И главное, можно быстро получить результат: Вначале надо взять конец шнура, сделать двумя руками петлю, как показано на рисунке 7. Продеть в нее кончик спицы и затянуть петлю, чтобы она не соскользнула. Взять спицу в правую руку, а левой рукой накинуть на нее длинный конец шнура. Повторять так, пока на спице не образуется 15 петель, считая и первую, завязанную руками. Существует еще несколько способов набора петель, но этот - самый простой. Теперь взять в правую руку вторую спицу, а спицу с набранными петлями - в левую и начинать вязать первый ряд. Ввести кончик правой спицы в крайнюю петлю, от которой тянется шнур к клубку, и перенести ее с левой спицы на правую. Это неизменное правило при всяком плоском, некруговом вязании: Благодаря этому образуется ровный упругий край вязанья. Правую спицу ввести в следующую петлю на левой спице. Шнур, идущий к клубку, при этом перекинуть через указательный палец левой руки. Подвести под шнур кончик рабочей спицы справа и протянуть его обратно в петлю вместе со шнуром. Сбросить петлю с левой спицы рис. На рабочей спице уже 2 петли. Продолжить так до конца ряда, пока все петли с левой спицы не перейдут на правую, образовав первый ряд вязания. Теперь опустевшая левая спица становится рабочей, а спицу с петлями переложить в левую руку. Второй ряд - такой же: Так вязать, пока не останется конец шнура, который примерно трижды может уложиться на ширине вашего вязанья. Последний ряд выполняют следующим образом. Первую петлю, как всегда, снять. Провязать следующую петлю, на правой спице получится 2 петли. Кончиком левой спицы оттянуть первую из них, а в это время правой спицей протащить сквозь нее вторую. На правой спице снова только одна петля. Провязать следующую петлю и с этой парой поступить так же рис. Если все сделать правильно, получился небольшой прямоугольник с ребристой поверхностью. Это очень удобная мочалка для мытья посуды. Снова набрать на спицу 15 петель, взять ее в левую руку, перекинув шнур через указательный палец, и, перекрутив, снять на правую спицу первую петлю, не провязывая. Рабочую нить положить поверх левой спицы перед следующей петлей рис. Конец правой спицы продеть под рабочую нить и в середину петли рис. Этой же спицей подхватить рабочую нить и протащить ее через петлю на левой спице рис. Продолжать так до конца ряда. Связав рядов изнаночными петлями, можно заметить, что получается точно такой же рисунок, как и в первом примере. Стоило ли изучать такую сложную петлю, чтобы получить то же самое, что и с помощью простой лицевой? Чтобы в этом убедиться, дальше вяжут так: Чередуя эти два ряда, получим другой рисунок. Такую фактуру имеет большинство трикотажных изделий. Изделие с таким узором получается тоньше, мягче, и ниток на него уходит меньше, чем в первом узоре. У этого вязанья гладкая лицевая и ребристая изнаночная стороны. Таким рисунком вяжут чулки, носки, поэтому такое вязание получило название - чулочное. Отлично подходит оно и для кофт, свитеров, шапочек. У первого образца таких недостатков нет: Чтобы края второго образца не закручивались, закончить вязание надо рядами платочной вязки. Для многих способов вязания надо уметь выполнять еще одну петлю - накид рис. Ее используют в основном для получения ажурных узоров, а еще для вязания простой и эффектной английской резинки рис. Набирать число петель, делящееся на 3. Обязательное правило, о котором говорилось раньше, - снимать, не провязывая, первую петлю на спице, - здесь нарушается. Каждый ряд английской резинки начинается с накидывания нити на пустую еще рабочую спицу. Повторять операции, заключенные между звездочками, до конца ряда. Если вы все сделали правильно, ряд закончится двумя лицевыми петлями. После нескольких рядов видно, что получается узор, напоминающий резинку 1x1, только более крупный и рельефный. Этот красивый двусторонний узор, одинаковый с лицевой и изнаночной стороны, хорош тем, что в нем совсем не используются изнаночные петли. А они для начинающих труднее и требуют больше времени. Простая в исполнении, очень упругая, всегда модная английская резинка используется для шарфов, спортивных свитеров и шапок. Здесь тоже используется накид, но в отличие от английской резинки это очень экономное, легкое, просвечивающее насквозь вязанье. Вот его простейший вариант рис. Повторяйте раппорт между звездочками. Когда на левой спице останется одна петля, провяжите ее лицевой, не делая перед ней накида. Если во 2-м и всех четных рядах вязать не изнаночные, а лицевые петли, то получится ажурный узор, изображенный на рисунке Иногда нужно вязать не только квадраты и прямоугольники, но и детали любой сложной формы. Это не так трудно, как кажется. Просто надо то удлинять, то укорачивать ряды, изменяя количество петель в них. Для прибавления-увеличения числа петель с краю просто накидывают на спицу нужное число петель. Несколько сложнее делать это в середине ряда. Вот один из способов: Так из одной петли получаются две. Для убавления петель с краю или в середине достаточно провязать две петли вместе. Когда требуется убавить сразу несколько петель с краю, поступают так же, как при закрывании петель в конце вязания. Пока мы познакомились с простыми приемами вязания, которые не требуют больших словесных описаний. Но бывают сложные узоры, для описания которых может не хватить и нескольких страниц. Гораздо удобнее применять для этого условные обозначения петель и составлять из них схемы узоров для вязания. Все нечетные лицевые ряды вяжут по условным обозначениям, четные изнаночные - петлями, обратными видимому изображению: Все остальные знаки в четных рядах провязывают так, как они обозначены на схеме. Делается это для того, чтобы уже по схеме можно было представить себе расположение петель узора на лицевой стороне вязанья. Обратите внимание на то, что на схеме платочного вязания периодически повторяются одни и те же знаки. Ее повторением создается весь узор вязания, поэтому число петель ряда должно быть кратным числу петель раппорта. Чтобы научиться вязать, необходимо поупражняться в составлении рисунков из лицевых и изнаночных петель. Современная экономическая база нашей страны предусматривает повышение темпов экономического роста, совершенствование общественных отношений, обновления форм и методов работы социально-экономических институтов. В данной работе мы рассмотрели актуальность создания малых предприятий в современном экономическом обществе. Без крупномасштабного развития малого бизнеса невозможно построение рыночных отношений и конкуренции, весьма затруднен процесс создания инновационного направления в экономике, венчурного предпринимательства. Создание широкой сети малых предприятий является необходимым условием формирования новой экономической среды, благоприятствующей возникновению конкуренции, оперативному реагированию на изменение потребительского спроса, применению прогрессивных наукоемких технологий. Для того, чтобы сеть малых предприятий эффективно организовывалась и расширялась, необходимо также подготовить на высоком уровне, отвечающем современным требованиям, профессиональных предпринимателей, могущих эффективно работать в современных условиях. Кроме того, качественные сдвиги в социальной сфере базируются на глубоких преобразованиях в содержании труда, происходящих в условиях научно-технической революции. Все это предъявляет высокие требования к образовательной и профессиональной подготовке людей. Ключевая задача реформы — коренным образом улучшить подготовку молодого поколения к жизни и труду. На решение ее направлен весь учебно-воспитательный процесс, в котором особая роль принадлежит урокам профессионального обучения. Хотя данные уроки строятся на основе применения общих для всего процесса обучения дидактических принципах, их отличает ряд особенностей - ученики занимаются не только познавательной деятельностью, но и созидательной; предметы, орудия, процессы труда выступают не просто как объекты изучения, но и одновременно являются и средствами наглядности, дидактическим материалом, служащим для активизации работы учащихся, а также техническими средствами обучения. Подготовка детей разного возраста к профессиональной деятельности в современных условиях, ознакомление их с процессами, происходящими в экономике на современном этапе, формирование знаний по предпринимательству и развитию малого бизнеса у нас в стране, позволяет им выйти во взрослую жизнь более подготовленными, позволяет определится в своем дальнейшем продвижении в трудовой деятельности, делает их более прогрессивно и интересно мыслящими, не боящимися начать свое дело и наиболее эффективно его развивать. Бизнес — план инвестиционного проекта. Котлер, Г, Армстронг, Д. Методическое пособие для преподавателей и бизнес — консультантов. Предпринимательство, или как завести собственное дело и добиться успеха. А Швандар; под ред. В своей деятельности общество руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом РФ, другими законодательными и нормативными актами, а также настоящим уставом и внутренними документами общества. Место нахождения общества определяется местом его Государственной регистрации. Общество является юридическим лицом и приобретает права юридического лица со дня его Государственной регистрации в порядке, установленном действующим законодательством. Общество имеет в собственности обособленное имущество, учитываемое на его самостоятельном балансе, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Отношения общества с другими организациями, учреждениями, органами государственного и муниципального управления и гражданами регулируются законодательством РФ. Общество имеет круглую печать, содержащую его полное наименование на русском языке и указание на место его нахождения. Общество вправе иметь штампы и бланки со своим наименованием, собственную эмблему и другие средства визуальной идентификации. Общество вправе создавать филиалы и открывать представительства на территории Российской Федерации с соблюдением требований Гражданского кодекса РФ, не являющиеся юридическими лицами, наделять их собственным имуществом. Филиалы и представительства общества действуют на основании положений о них, утвержденных собранием участников общества. Общество не отвечает по обязательствам своего участника, а участник общества не отвечает по обязательствам общества и несет риск убытков, связанных с деятельностью общества в пределах стоимости внесенного им вклада в уставной капитал общества. Участника общества, внесшие вклад не полностью, несут солидарную ответственность по обязательствам общества в пределах стоимости неоплаченной части вклада каждого из участников. Иная ответственность участника общества, связанная с организацией и деятельностью общества, регулируется гражданским законодательством РФ. Государство и его органы не несут ответственности по обязательствам общества, равно как и общество не отвечает по обязательствам государства и его органов. Общество вправе в установленном порядке открывать банковские счета на территории Российской Федерации и за ее пределами, как в рублях, так и в иностранной валюте. Общество может иметь дочерние и зависимые общества с правами юридического лица, созданные в соответствии с действующим законодательством. Общество имеет гражданские права и несет обязанности, необходимые для осуществления любых видов деятельности, не запрещенных федеральными законами. К осуществлению отдельных видов деятельности, на занятие которой необходимо получение лицензии, общество вправе приступить с момента получения такой лицензии или в указанный в ней срок. Право занятия лицензируемыми видами деятельности прекращается по истечении срока действия лицензии, если иное не установлено действующим законом и иными правовыми актами. Имущество общества составляет основные фонды, оборотные средства, а также иные материальные ценности и финансовые ресурсы, учитываемые на балансе общества. Общество вправе владеть, пользоваться и распоряжаться своим имуществом, по своему усмотрению совершать в отношении принадлежащего ему имущества любые действия, не противоречащие закону и иным правовым актам и не нарушающие права и охраняемые законом интересы лиц, в том числе отчуждать свое имущество в собственность другим лицам, передавать им, оставаясь собственником, права владения, пользования и распоряжения имуществом, отдавать имущество в залог и обременять его другими способами, распоряжаться им иным образом. Часть имущества общества может быть передана дочерним предприятиям, филиалам и представительствам общества. Уставной капитал общества формируется за счет имущественного и денежного вкладов его участников и определяется в размере рублей. Оставшаяся часть уставного капитала общества подлежит оплате в течении года деятельности общества. Размер уставного капитала общества не может быть менее суммы, определенной законом об обществах с ограниченной ответственностью. Участник должен полностью внести свой вклад не позднее года после регистрации общества. Если по истечении года после регистрации общества участник не внес вклад в уставной капитал, он может быть исключен из состава участников. Вкладом в имущество общества могут быть деньги, ценные бумаги, другие вещи или имущественные права, имеющие денежную оценку. Денежная оценка вклада участника общества производится по соглашению между участниками общества и в случаях, предусмотренных законом, подлежит независимой экспертной проверке. В случаях, когда имущество передано участником обществу только в пользование, размер вклада и соответственно доля участника в уставном капитале определяется исходя из арендной платы. Исчисленной за весь срок службы имущества. Порядок возврата имущества, внесенного в качестве вклада участника, при выходе из общества определяется учредительным договором или решением собрания участников. Общество после оплаты объявленного уставного капитала может увеличить его размер путем увеличения стоимости вклада участников общества, в т. Решение об увеличении уставного капитала принимается собранием участников общества. При изменении состава участников общества между ними заключается учредительный договор. Уменьшение уставного капитала возможно в случаях и порядке, определяемом действующим законодательством об обществах с ограниченной ответственностью. Уменьшение уставного капитала общества допускается после уведомления всех его кредиторов. Последние вправе в этом случае потребовать досрочного прекращения или исполнения соответствующих обязательств общества и возмещения убытков. Увеличение и уменьшение уставного капитала возможно путем внесения изменений и дополнений в настоящий устав с последующей регистрацией в установленном порядке. Распределение прибыли, оставшейся в распоряжении общества, осуществляется по решению общего собрания участников общества. Общество вправе формировать фонды накопления, потребления. Участник общества вправе участвовать в деятельности общества, знакомиться с документами общества, принимать участие в распределении прибыли, а также свободно выйти из общества в любое время независимо от согласия других его участников и право получить при выходе долю в стоимости имущества общества, соответствующую его доле в уставном капитале. Участники общества вправе продать или иным образом уступить свою долю в уставном капитале или ее часть одному или нескольким участникам общества, третьему лицу физическому или юридическому или нескольким лицам по своему усмотрению. Участник общества обязан соблюдать положения настоящего устава и учредительного договора, вносить вклады в порядке, размерах, способами и в сроки, предусмотренные учредительными документами, не разглашать конфиденциальную информацию о деятельности общества, оказывать обществу активное содействие в осуществлении им своей деятельности. За нарушение своих обязательств, которые вытекают из настоящего устава, общество вправе исключить участника из общества, в случае если деятельность бездеятельность участника не позволяет обществу осуществлять финансово-хозяйственную деятельность, либо влечет причинение убытков обществу. В случае исключения участника, общество выплачивает ему его долю за минусом причиненных по его вине убытков. Для осуществления своей деятельности общество вправе в соответствии со штатным расписанием, утвержденным директором общества, заключить трудовые соглашения контракты с рабочими и служащими. Трудовые отношения работников и общества регулируются действующим законодательством РФ о труде. Общество обеспечивает гарантированную законом минимальную заработную плату, условия труда и меры социальной защиты работников. Социальное обеспечение и социальное страхование работников общества регулируются нормами действующего законодательства. Общество обязано обеспечить своим работникам безопасные условия труда и несет ответственность в установленном законодательством порядке за ущерб, причиненный их здоровью и трудоспособности. Вопросы, отнесенные к исключительной компетенции общего собрания участников общества, не могут быть переданы на решение исполнительного органа общества. Единогласие в высшем органе необходимо при решении вопросов, предусмотренных пунктами 8. По все остальным вопросам принимаются решения простым большинством голосов. Собрание участников общества считается правомочным, если на нем присутствуют участники, или представители, обладающие более половинной голосов. Собрание избирает председателя собрания, действующего на постоянной основе. Председатель собрания созывает собрание по требованию директора общества, ревизора, участника общества. Председатель собрания общества может быть переизбран собранием участников в любое время. Собрание участников общества созывается по инициативе директора общества, ревизора ревизионной комиссии , участника общества. Если требование о созыве собрания не выполнено в течении 20 дней. Участники вправе провести собрание самостоятельно. Единоличным исполнительным органом общества является директор общества. Директор избирается общим собранием участников общества на срок. Директор общества может быть избран также и не из числа участников общества. Директор подотчетен общему собранию участников общества. Кроме вопросов, относящихся к исключительной компетенции общего собрания участников общества, общее собрание участников вправе принимать решения по следующим вопросам:. За искажение государственной отчетности, за непредставление в установленный органами Госстатистики срок статистической отчетности, директор несет установленную законодательством РФ материальную, административную и уголовную ответственность. Контроль за финансово-хозяйственной деятельностью общества осуществляется ревизионной комиссией ревизором общества, избираемой общим собранием участников общества сроком на один год. Члены ревизионной комиссии ревизор не могут одновременно занимать должности в органах управления общества. Положение о ревизионной комиссии ревизоре общества утверждается общим собранием учредителей общества. Проверка финансово-хозяйственной деятельности общества производится ревизионной комиссией ревизором по поручению Собрания, по собственной инициативе, либо по требованию участников участника общества, совокупная доля которых в уставном капитале общества составляет десять и более процентов. Ревизионная комиссия ревизор вправе требовать от должностных лиц общества предоставления ей ему всех необходимых материалов, бухгалтерских или иных документов и личных объяснений. Ревизионная комиссия ревизор направляет результаты проведенных ею им проверок директору или общему собранию участников общества. Достоверность данных, содержащихся в годовом отчете общества, бухгалтерском балансе, счете прибылей и убытков должна быть подтверждена ревизионной комиссией ревизором , которая который составляет заключение годовому отчетному собранию участников. Ревизионная комиссия ревизор обязана потребовать созыва внеочередного общего собрания участников, если возникла угроза существенным интересам общества или выявлены злоупотребления должностных лиц общества. Для проверки и подтверждения правильности годовой финансовой отчетности, общество вправе ежегодно привлекать профессионального аудитора, не связанного имущественными интересами с обществом или его участниками. Аудиторская проверка проводится по инициативе общества или по требованию одного из участников общества. Порядок и размер оплаты стоимости работ аудитора устанавливается общим собранием участников. Прекращение деятельности общества происходит путем реорганизации слияния, разделения, преобразования, выделения, присоединения или ликвидации. В случаях, установленных законом, реорганизация общества в форме его разделения или выделения из его состава одного или нескольких юридических лиц осуществляется по решению уполномоченных государственных органов или по решению суда в порядке, установленным действующим законодательством. В случаях, установленных законом, реорганизация общества в форме слияния, присоединения или преобразования может быть осуществлена лишь с согласия уполномоченных государственных органов. Общество считается реорганизованным, за исключением случаев реорганизации в форме присоединения, с момента государственной регистрации вновь возникших юридических лиц. При реорганизации общества в форме присоединения к нему другого юридического лица первое из них считается реорганизованным с момента внесения в единый государственный реестр записи о прекращении деятельности присоединенного юридического лица. При слиянии, присоединении и преобразовании общества его права и обязанности переходят к правопреемнику в соответствии с передаточным актом, а при разделении и выделении - в соответствии с разделительным балансом. Участник общества или орган, принявшие решение о реорганизации общества, обязаны письменно уведомить об этом кредиторов реорганизуемого общества. Ликвидация общества влечет его прекращение без перехода прав и обязанностей в порядке правопреемства к другим лицам. Участник общества или орган, принявшие решение о ликвидации общества, обязаны незамедлительно письменно сообщить об этом органу, осуществляющему государственную регистрацию, который вносит в единый государственный реестр юридических лиц сведения о том, что общество находится в процессе ликвидации. Участник общества или орган, принявшие решение о ликвидации общества, назначают по согласованию с органом, осуществляющим государственную регистрацию, ликвидационную комиссию ликвидатора и устанавливают в соответствии с действующим законодательством порядок и сроки ликвидации. С момента назначения ликвидационной комиссии к ней переходят полномочия по управлению делами общества. Ликвидационная комиссия от имени общества выступает в суде. Ликвидационная комиссия помещает в органах печати публикацию о его ликвидации и о порядке и сроке заявления требований его кредиторами. Этот срок не может быть менее двух месяцев с момента публикации о ликвидации. Ликвидационная комиссия принимает меры к выявлению кредиторов и получению дебиторской задолженности, а также письменно уведомляет кредиторов о ликвидации юридического лица. После окончания срока для предъявления требований кредиторами ликвидационная комиссия составляет промежуточный ликвидационный баланс, который содержит сведения о составе имущества ликвидируемого общества, перечень предъявленных кредиторами требований, а также о результатах их рассмотрения. Промежуточный ликвидационный баланс утверждается участниками общества или органом, принявшими решение о ликвидации общества, по согласованию с органом, осуществляющим государственную регистрацию юридических лиц. Если имеющиеся у ликвидируемого общества денежные средства недостаточны для удовлетворения требований кредиторов, ликвидационная комиссия осуществляет продажу имущества общества с публичных торгов в порядке, установленном для исполнения судебных решений. Выплата денежных сумм кредиторам ликвидируемого общества производится ликвидационной комиссией в порядке очередности, установленной законодательством, в соответствии с промежуточным ликвидационным балансом, начиная со дня его утверждения, за исключением кредиторов пятой очереди, выплаты которым производятся по истечении месяца со дня утверждения промежуточного ликвидационного баланса. После завершения расчетов с кредиторами ликвидационная комиссия составляет ликвидационный баланс, который утверждается участниками общества или органом, принявшим решение о ликвидации общества, по согласованию с органом, осуществляющим государственную регистрацию юридических лиц. Оставшееся после удовлетворения требований кредиторов имущество общества передается его участнику. Ликвидация общества считается завершенной, а общество - прекратившим существование, после внесения об этом записи в единый государственный реестр юридических лиц. Требования каждой очереди удовлетворяются после полного удовлетворения требований предыдущей очереди. При недостаточности имущества ликвидируемого общества оно распределяется между кредиторами соответствующей очереди пропорционально суммам требований, подлежащих удовлетворению, если иное не установлено законом. В случае отказа ликвидационной комиссии в удовлетворении требований кредитора либо уклонения от их рассмотрения кредитор вправе до утверждения ликвидационного баланса общества обратиться в суд с иском к ликвидационной комиссии. По решению суда требования кредитора могут быть удовлетворены за счет оставшегося имущества ликвидируемого общества. Требования кредитора, заявленные после истечения срока, установленного ликвидационной комиссией для их предъявления, удовлетворяются из имущества ликвидируемого общества, оставшегося после удовлетворения требований кредиторов, заявленных в срок. Общество по решению суда может быть признано несостоятельным банкротом , если оно не в состоянии удовлетворить требования кредиторов. Общество может совместно с кредитором принять решение об объявлении о своем банкротстве и о добровольной ликвидации. Порядок ликвидации при банкротстве устанавливается законодательством о несостоятельности банкротстве. Изменения и дополнения в настоящий устав, принятие устава в новой редакции принимаются общим собранием участников общества и подлежат регистрации в порядке, предусмотренном действующим законодательством. Изменения, вносимые в устав общества, приобретают силу для третьих лиц с момента государственной регистрации. С принятием закона об Обществах с ограниченной ответственностью, положения устава, вступающие в противоречие с ним, не действуют и подлежат приведению в соответствие с законом, при этом в остальной части устав не утрачивает юридическую силу. Авиация и космонавтика Административное право Арбитражный процесс 23 Архитектура Астрология 4 Астрономия Банковское дело Безопасность жизнедеятельности Биографии Биология Биология и химия Биржевое дело 68 Ботаника и сельское хоз-во Бухгалтерский учет и аудит Валютные отношения 50 Ветеринария 50 Военная кафедра ГДЗ 2 География Геодезия 30 Геология Геополитика 43 Государство и право Гражданское право и процесс Делопроизводство 19 Деньги и кредит ЕГЭ Естествознание 96 Журналистика ЗНО 54 Зоология 34 Издательское дело и полиграфия Инвестиции Иностранный язык Информатика Информатика, программирование Исторические личности История История техники Кибернетика 64 Коммуникации и связь Компьютерные науки 60 Косметология 17 Краеведение и этнография Краткое содержание произведений Криминалистика Криминология 48 Криптология 3 Кулинария Культура и искусство Культурология Литература: Плохо Средне Хорошо Отлично. Банк рефератов содержит более тысяч рефератов , курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому. Проект создания малого предприятия Название: Проект создания малого предприятия Раздел: Рефераты по менеджменту Тип: Объект исследования - процесс создания нового предприятия. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: В работе 16 рисунков, 13 таблиц и 4 приложения. Библиография насчитывает 33 источника. Все мелкие и средние предприятия можно условно разделить на две группы: Для этой группы характерно: Малый бизнес играет важную роль в развитии экономики многих стран. Созданы привилегированные условия одной форме собственности отсутствие для кооперативов платежей в бюджет, возможность устанавливать неограниченные надбавки к заработной плате. Введен упрощенный порядок создания и регистрации малых предприятий. Они получили статус юридического лица, большую самостоятельность в осуществлении хозяйственной деятельности и распределении хозрасчетного дохода. Определены основные документы для государственной регистрации малых предприятий, утвержден двухнедельный срок госрегистрации, определены льготы для малого бизнеса по налогообложению, амортизации и др. Развитие малого предпринимательства, основанного на различных формах собственности и их сочетании. Указано, что государственная поддержка малого предпринимательства - одно из важнейших направлений экономической реформы. Определены приоритеты развития малого бизнеса. Определены признаки субъекта малого предпринимательства, инфраструктура его поддержки и развития. Предусмотрена замена совокупности установленных законодательством РФ федеральных, региональных и местных налогов и сборов единым налогом, исчисляемым по результатам хозяйственной деятельности. Пряжа за 1 моток: Сумма текущих затрат полная себестоимость всего, в том числе: Зарплата основных рабочих 2. Расходы на содержание основных фондов 2. Расходы, связанные с реализацией 2. Прочие прямые затраты 2. Сделай паузу, студент, вот повеселись: Кстати, анекдот взят с chatanekdotov. Где скачать еще рефератов? Кто еще хочет зарабатывать от рублей в день "Чистых Денег"? Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?
Фантастические твари и где они обитают перевод
Заяц по английски перевод
Тема: Проект создания предприятия, действующего на рынке строительных работ г. Южно-Сахалинска
Как правильно поставить квас дома
Радиоизотопное исследование костей
Корольков сад саратов каталог саженцев
Директ маркетинг рассылка
Как замариновать красную рыбу в домашних
Приказ мо рф 1280 консультант
Як варити какао
Сколько т 34 было выпущено
Технические характеристики сплит системы 12
Проект создания предприятия, действующего на рынке строительных работ г. Южно-Сахалинска
Правила пермь ресторан
Истории футбола спорт
Тест после переноса эмбрионовна какой день
Улица карла маркса воронеж карта
Helping перевод с английского на русский
Проект: создание предприятия агентство недвижимости «Apartment 24»
Любительский минет без рук
Самсунг j3 куда вставляется карта памяти
Центр диализа b braun волгоград
Признаки воспаления почек у женщин