Проблема соотношения биологического природного и социального начал в структуре личности человека является одной из наиболее сложных и дискуссионных в современной психологии. Заметное место занимают теории, которые выделяют в личности человека две основные подструктуры, сформированные под воздействием двух факторов -биологического и социального. Была выдвинута мысль о том, что личность человека распадается на эндопсихическую и экзопсихическую организации. Эндопсихика как подструктура личности выражает внутреннюю взаимозависимость психических элементов и функций, как бы внутренний механизм человеческой личности, отождествляемый с нервно-психической организацией человека. Экзопсихика определяется отношением человека к внешней среде, т. Эндопсихика включает в себя такие черты, как восприимчивость, особенности памяти, мышления и воображения, способность к волевому усилию, импульсивность и т. Эндопсихика, имеющая природную основу, обусловлена биологически, в противоположность экзопсихике, которая определяется социальным фактором. Современные многофакторные теории личности в конечном счете сводят строение личности к проекциям все тех же основных факторов -биологического и социального. Как же следует относиться к указанной концепции двух факторов? Личность человека, являющаяся и продуктом, и субъектом исторического процесса, не могла сохранить биологическую структуру, рядоположенную и равноправную подструктуре социальной. Природные предпосылки развития индивида, его телесная организация, его нервная и эндокринная системы, преимущества и дефекты его физической организации властно влияют на формирование его индивидуально-психологических особенностей. Однако биологическое, входя в личность человека, становится социальным. Так, мозговая патология порождает индивидуальные биологически обусловленные психологические черты, но личностными чертами, конкретными особенностями личности они становятся или не становятся в силу социальной детерминации. Расскажем об исследовании, в котором изучалось формирование черт личности людей, чей рост не превышал см. Было установлено значительное сходство индивидуальных черт этих людей, у которых, кроме низкого роста, не было никаких других патологических отклонений. У многих из них наблюдался специфический инфантильный юмор, некритический оптимизм, непосредственность, высокая выносливость в ситуациях, требующих значительного эмоционального напряжения, отсутствие какой бы то ни было застенчивости и т. Указанные черты не могут быть отнесены ни к эндопсихике, ни к экзопсихике уже хотя бы потому, что, являясь результатом природных особенностей карликов, они могут возникнуть и сформироваться только в условиях той социальной ситуации, в которой карлики находятся с момента, когда выявилась разница роста между ними и их сверстниками. Именно потому, что окружающие относятся к карлику иначе, чем к другим людям, видя в нем игрушку и выражая удивление, что он может чувствовать и мыслить так же, как и остальные, у карликов возникает и фиксируется специфическая структура индивидуальности, которая маскирует их угнетенное состояние, а иногда и агрессивную установку по отношению к другим и к себе. Если на минуту представить, что карлик формируется в обществе людей того же роста, то станет совершенно очевидно, что у него, как и у всех его окружающих, будут формироваться совсем другие черты личности. Природные органические стороны и черты существуют в структуре индивидуальности человеческой личности как социально обусловленные ее элементы. Природное анатомические, физиологические и другие качества и социальное образуют единство и не могут быть механически противопоставлены друг другу, как самостоятельные подструктуры личности. Итак, признавая роль и природного, биологического, и социального в структуре индивидуальности, невозможно выделять биологические подструктуры в личности человека, в которой они существуют уже в превращенной форме. Эта тема принадлежит разделу: Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Биологическое и социальное в структуре личности. Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:. В настоящее время психология определила свои особый предмет изучения, свои специфические задачи, с. Так, геология отличается от геодезии тем, что, имея предметом исследования Землю, первая из них изуч. Она занимает промежуточное положение между общественными науками, с одной стороны, естественными — с другой, техническими — с тр. Особый характер предмета пси. В конкретных методиках, разумеется, реали. Этот древнегреческий философ и естествоиспытат. Весь мир — универсум, космос мыслился отныне изначально ж. Сами боги в его изображении — не что иное как сфер. Для медика важно было знать устройство живого организма, причины, от которых зависят здоровье и болезнь. Считая природу состоящей из множества мельчайших част. Их интересовала не природа с ее не зависящими от человека законами, но сам. Сам же он никогда ничего не писал и считал себя не учителем мудр. Он под новым углом зрения оценил процесс мышления, не получающий выра. У Платона их разграничение приняло этический смысл. Это пояснял платоновский миф о вознице. Не физические тела и не бестелесные идеи стали для него источник. Одно время он обучал наукам юношу Александра Македонского, который впоследствии приказал отправлять своему старому учителю образцы. Вспомним, что Демокрит хотя. Вскоре она распалась, и ее распад открыл новый период в истории Др. В своих представлениях о при. Среди этих центров выделялись созданные в Египте в III. Это дыхание и ес. Во всем телесном усматривалась эманация ист. Была утрачена большая часть достигнутых знаний. Он возник в связи со спором о. Идеологи этого периода считали его главной особенностью возрождение античных ценностей. Испанские врачи против схоластики Наряду с Италией возрождение новых гуманистических взглядов на индивидуальную психическую жизнь достигло высокого уровня и в других странах, где подрывались устои прежних социально-экономических от. Здесь глашатаем эмпиризма выступил Ф. Он ввел понятие о рефлексе, ставшее фундаментальным для физиологии и психологии. Если Гарвей устранил душу из разряда регуляторов внутренних. Он учил, что имеется единая вечная субстанция — Бог, или Природа — с бесконечным множеством ат. В качестве примера Декарт в своем последнем сочинении -. Лейбницем , открывшим дифференциальное и интегральное исчисление, услышал от него иное мнение о единстве телесног. Они не могут, вопреки Декарту, влиять. Он начисто отверг душу как особую сущность. В мире нет ничего, кроме ма. Основой познания и присущего людям способа поведения считался разум как высшая форма активности души. Как и Гоббс, он исповедовал опытное происхождение всего состава человеческого со. У этой книги нашелся великий критик — Лей. Они были пронизаны духом дуализма новейшего времени. Индустриальная революция в Англии превратила ее в могу. Гартли представил психический мир человека. Беркли и Д. Оба, в отличие от Гартли, принимали за первичное не физи. Они объединились вокруг с. Отныне не механика, а физиология стимулировала рост психологического знания. Имея своим предметом особое природное. Он подверг экспериментальной критике схему рефлекса как дуги. Его разносторонний гений преобразовал мно. Дондерс занимался экспериментами по изучению скоро. Первоначально они приобрели в Европе большую популярность благодаря деятельности австрийского врача Месмер. Следуя доминировавшей в Англии традиции, он был. К м годам прошлого века в жизни науки назрела потребность в том, чтобы разрозненные знания о пси. Вундт родился в Маннгейме в семье пастора, после окончания гимназии учился на медицинском факуль. Католический священник, он отказался от сана после того, как Ватикан принял доктр. Собственных она не имела, пока немецкий психолог Г. Эббингауз не принялся за экспериментальное изучение ассоциац. Находясь под глубоким впечатлением идей своего кузена. Хотя по-прежнему большинство психологов счит. Он обнажил за покровом сознания мощные пласты не осознаваемых субъектом психиче. Наиболее самобытными из них, создавшими собственные направления, были К. Юнг и А. Первый назвал свою психо. Изменялись взгляды на его отношение к поведению, неосозна. Вопрос о тех процессах, которые происходят в организме, и его психическом устройстве между стимулом и реакцией сним. Условный рефлекс он назвал оперантной реакцией. Он преобразовал основные понятия других школ: Решающая роль была придана влияниям социокультур. Во всей предшествующей истории человечества машины являлись устройствами, которые перерабатывают либо материал вещество , либо энергию. По богатству теоретических идей. Вместе с тем она отражала своеобразие социоэкономической истории народа. В х годах он издавал. Об этом свидетельствовал хлынувший поток работ фольклористов, этнографов, бытописателей, историков. Их конфронтация имела социоэконо. Если бы человек имел, кроме реальной своей на. Кавелин издавна интересовался проблемами психологии. Он принимал участие в этнопсихологических исследованиях группы Надеждина см. Она притязала на изучение народного, а не индивид. Их профессиональные занятия не требовали обращения к психологии. К ней их влекла логика научного поиска в с. Научная молодежь в России тоже стремилась освоить этот метод. Многие из тех, кто увлекся психологией, отправлялись с это. Именно он в те годы выступал как главный оппонент Челпанова. Наряду с их индивидуально-вариативными реакциями, которые обеспеч. Соловьева не только по значительности того, что им сделано, но и по огромному. Павлов создал огромный коллектив, к которому примыкали ученые из многих стран. По существу им была создана интер. Между воззрениями этих двух ученых имелись различия, но оба стимулировали пси. Ухтомский — один из самых выдающихся русских физиологов. Он разработал важнейшую категорию как физиологической, так и психологической науки — понятие о доминанте. Предметом политической истории психологии является зависимость психологической науки от политической конъюнктуры, которая складывается в обществе. Политическая история психологии сосуществует с традиционно понимаемой ее историографией и находится в сложном взаимодействии с последней. Нельзя представить психологическую науку советского периода. Ему присуща, как и любой идеологии, философская подоплека своя версия о предназначении человека в социальном ми. В ней утверждалась вера в то, что учение Маркса всесильно не только в экономике и политике, но и в науке, в том числе психологиче. Корниловым из арсенала экспериментальной психологии понятие о реакции определялось попытками примирить указанные антитезы под эгидой диалектического материализма. Произошла переоценка тех характеристик психологических теорий и взглядов ученых, которые нашли в н. Ее вмешательство в жизнь научного сообщества началось с конца х годов и. Такой характер имела деятельность основных психологических учреждений. Это, в свою очередь, означает, что оно заключает в себе внутренний образ этих. Потребность — это состоян. Циркуль, кисть, компьютер, сло. Последнее обычно называют поведением. Действия осознанны, ибо осознанна их цель. Осознан и объект, на который на. Так, пищевая потребность животных может быть зафиксирована на опреде. Менее очевидна противоположная зависимость. Между тем ее легко представить, проделав следующий мысленный эксперимент. Одной из них являются взаимопереходы между такими образующими активности, как деятельность,. Средством вербальной коммуникации являются сл. В коре мозга замыкаются временные связи между различными раздражениями со стороны внешн. В общение людей оказываются закономерно в. Это порождает потребность субъе. В психологии под ролью понимается модель повед. Условием поддержания и нормального развития его являются взаимное уважение и доверие. В некоторых ситуациях обнаруживается антагонизм. Каким же образом каждый из них, ориентируясь на внешне проявляемые поведенческие характеристики другого, формирует представл. Для того чтобы быть успешным, оно обязательно предполагает наличие обратной связи — получения суб. Традиционно в центре внимания психологов находится малая группа — объединени. Подчинены ли они тем закономерностям, которые традиционная психология откры. Векторы, образующие пространство, в котором можно разместить любую группу, показывают степен. Дифференциация в группах разного уровня развития Люди, входящие в группу, не могут там находиться в одинаковых позициях по отношению друг к другу и к тому, чем занята группа. Каждый член группы в соответствии со своими деловыми и личностными каче. Человек выбирает человека потому, что он хочет быть и. Толстого превратилась в одну из самых известны. Здесь имеется в виду и понимание целей воспитания, и формулировка его задач,. Переживание радости при научном открытии а. Возникновение эмоций имеет своим началом изменения, происходящие. Оно при этом осознается не само по себе, а как свойство предметов или д. Они характеризуются значительными изменениями сознания, нарушением контроля за действ. Настроение бывает радостное или печальное, бодрое и. Внутреннее отношение людей к тому, с чем они имеют дело и что происходит в их жизни, приобретает сплошь и рядом стабильный ха. Принято выделять нравственные, интеллектуальные и эстетические чувства. Дело в том, что у человеческого зародыша в генах заложе. Фрейд предложил свою трактовку личности человека, оказавшую огромное влияние не только на психологическую науку и психотерапевтическу. Левин объясняет поведение личности тем, что различные точки и районы жизненного пространства поля , в котором су. Субъективно, для индивида, ин. Содержание потребностей, выступающих в форме убежд. Уровень притязаний -это желаемый уровень самооценки личности уровень образа Я , проявляющийся в степени трудности цели, кото. В то же время индивид выступает как личность. Идет ли речь о переходе ребенка из детского сада в школу. Она поворачивается новыми и н. Педагогика и психология выделяют следующие возрастные этапы формирования ли. Первый — формирование личности как ее развитие, т. Взятое в этом значении поняти. Рассматриваемое понятие никакого отношения. Этот термин введен, чтобы отграничить чувственный психический образ от любого другого, прежде всего ум. Среда, в которой действуют живые существа, является по своим материальным свойствам физико-химической. Его перцептивные процессы, имея важнейшее жизненное предназначение, осваивают лишь малые фрагменты этой среды, образуемой неисчис. Одной из таких операций является отнесение вос. Мнемические процессы выступают в качеств. Различаются два вида запоминания: История мнемотехники уходит в глубокую древность. Ее возникновение связано с пер. Но на протяжении многих лет внимание психологов привлекали особенности памяти людей, н. Вместе с тем аппарат воображения может быть использован и используется не только как условие творческой деятельности личност. Воображение, как и все другие психические процессы, является функцией коры больших полушарий. Еще в средние века был из. Важнейшая особенность воображения, участвующего в творческой деятельности художника или пи. Возникновение таких проблем, трудностей, неожиданностей означает, что в окружающей нас действительно. Любое, даже наиболее развитое мышление всегда сохраняет связь с чувственным познанием, то есть с ощущениями, восприятиям. В этом проявляется одно из принципиальных различий между. Познание необходимо предполагает преем. Иначе говоря, возникает и. Анализ — это выделение в объекте тех или иных его сторон, элементов, свойств, связей, отношений и т. Если нет потребностей, нет и деятельности, кото. Необходимость в мышлении возникает прежде всего тогда, когда в ходе жизни и практики перед человеком появляются новая цель, новая проблема,. Трактовка мышления как процесса означает прежде всего, что сама детерминация мыслительной деятельности осуще. Она необходима и для самой постан. Связь мышления с практическими действиями у них хотя и сохр. Отвлеченное мышление На основе практического и наглядно-чувственного опыта у детей в школьном возрасте развивается, сначала в простейших формах, отвлеченное мышление, то есть мышление в форме абстрактных понятий. Действительно, характер — это особые приметы, которые приобретает человек, живя в обществе. Подобно тому как индивидуа. Становление характера происходит в условиях включения личности в. В нем могут быть выделены черты или стороны, которые, однако, не существуют изолированно, отдельно друг от друга, а являются связа. Они заключаются в анатомических и физиологических особенностях мозга и эндокринной системы рождающе. О характере следует судить в первую очередь на. Однако педагог по-разному относится к их ответам: Еще в конце XIX — начале XX века ряд психологов Кеттел, Термен, Спирмен и др. К числу таких общих качеств личности,. Талант — это сочетание способностей, дающее человеку возможность успешно, самостоятельно и оригинально выполнять какую-либо с. Отдельно взятая, изолированная способность не может быть аналогом таланта, даже если она достигла очень высокого уровня развити. Не признавая врожденности способностей, психология не отрицает врожденность дифференциальных особенностей, заключ. Специальный интерес -это интерес к содержанию определенной области человеческой деятельно. Культурно-историческая психология и конструирование миров. Информация в виде рефератов, конспектов, лекций, курсовых и дипломных работ имеют своего автора, которому принадлежат права. Поэтому, прежде чем использовать какую либо информацию с этого сайта, убедитесь, что этим Вы не нарушаете чье либо право. Что будем делать с полученным материалом: Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях: Все темы данного раздела: Считая природу состоящей из множества мельчайших част Софисты: Сам же он никогда ничего не писал и считал себя не учителем мудр Платон: Вскоре она распалась, и ее распад открыл новый период в истории Др Стоики: Среди этих центров выделялись созданные в Египте в III Гален: Это дыхание и ес Платон: Во всем телесном усматривалась эманация ист Августин: Испанские врачи против схоластики Наряду с Италией возрождение новых гуманистических взглядов на индивидуальную психическую жизнь достигло высокого уровня и в других странах, где подрывались устои прежних социально-экономических от Ф. В качестве примера Декарт в своем последнем сочинении - Г. Они не могут, вопреки Декарту, влиять Т. Основой познания и присущего людям способа поведения считался разум как высшая форма активности души Д. Индустриальная революция в Англии превратила ее в могу Ассоцианизм Д. Эти идеи про И. Браун Джеймс Милль: Он подверг экспериментальной критике схему рефлекса как дуги Г. Первоначально они приобрели в Европе большую популярность благодаря деятельности австрийского врача Месмер Ч. Эббингауз не принялся за экспериментальное изучение ассоциац Э. Это направление пр Ф. Находясь под глубоким впечатлением идей своего кузена А. Первый назвал свою психо Гештальтизм: Изменялись взгляды на его отношение к поведению, неосозна К. Вопрос о тех процессах, которые происходят в организме, и его психическом устройстве между стимулом и реакцией сним Б. По Павлову, новая Ж. К середине XIX Этнопсихологическая программа Н. Если бы человек имел, кроме реальной своей на П. Наряду с их индивидуально-вариативными реакциями, которые обеспеч В. По существу им была создана интер Объективная психология В. Между воззрениями этих двух ученых имелись различия, но оба стимулировали пси А. Векторы, образующие пространство, в котором можно разместить любую группу, показывают степен Дифференциация в группах разного уровня развития Люди, входящие в группу, не могут там находиться в одинаковых позициях по отношению друг к другу и к тому, чем занята группа. Каждый член группы в соответствии со своими деловыми и личностными каче Межличностный выбор. Связь мышления с практическими действиями у них хотя и сохр Отвлеченное мышление На основе практического и наглядно-чувственного опыта у детей в школьном возрасте развивается, сначала в простейших формах, отвлеченное мышление, то есть мышление в форме абстрактных понятий. Подпишитесь на Нашу рассылку. Новости и инфо для студентов Свежие новости Актуальные обзоры событий Студенческая жизнь. Соответствующий теме материал Похожее Популярное Облако тегов. О Сайте Рефераты Правила Пользования Правообладателям Обратная связь.
Лепс я поднимаю руки слова
Ночью немеет левая рука
Scream silence переводы