Вы точно человек?
«Роль педагогической практики в формировании профессиональной компетентности студентов педагогического вуза».
Тема: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА. Психолого-педагогическая деятельность в ВУЗе
Количество посещаемых и проанализированных вузовских учебных занятий занятия у педагога-методиста и сокурсников-практикантов — 5, количество самостоятельных проведенных занятий — 2 учебная дисциплина: В период практики были освоены такие формы проведения занятий как информационная лекция, практическое занятие и лекция вдвоем. Основной проблемой при подготовке и проведении занятий являлся недостаток опыта в организации подобных мероприятий: При проведении занятий в основном использовался демократический стиль общения — студенты принимали активное участие в обсуждении излагаемого материала. На мой взгляд, данный стиль положительным образом сказывается на усвояемости материала, так как увеличение инициативы студентов приводит к сохранению у них интереса к предмету, а следовательно, и большей концентрации внимания на нем. Кроме того, при демократическом стиле общения студенты не только проявляют интерес к работе, обнаруживая позитивную внутреннюю мотивацию, но и сближаются между собой в личностном отношении. Помимо демократического стиля, использовалось общение на основе увлеченности совместной творческой деятельностью. Мне кажется, этот стиль общения можно рассматривать как предпосылку успешной совместной учебно-развивающей деятельности, так как увлеченность общим делом - источник дружественности и одновременно дружественность, помноженная на заинтересованность работой, рождает совместный увлеченный поиск. Мне кажется, что при прохождение педагогической практики закладывается тот самый фундамент, который в дальнейшем позволяет каждому студенту стать преподавателем было бы только желание. Несмотря на небольшой период практики, в ходе нее студент приобщается к искусству педагогики и получает основные навыки общения с аудиторией. Благодаря практике я смог лучше понять себя и группу, в которой учусь. Также я научился использовать различные жесты для пояснения материала, излагать материал логически связанно, грамотно отвечать на вопросы, планировать занятие, рассчитывая на определенное время, грамотно работать с доской и адаптировать материал под способности аудитории. Для улучшения своей педагогической деятельности необходимо бороться с комплексами, развивать громкость голоса, большее внимание уделять аудитории. Таким образом, обучение в Воронежском государственном университете дает хорошую основу для преподавания, а практика помогает выработать индивидуальный стиль. Данная лекция позволяет ознакомиться с основными видами декларативного программирования и их применению для решения различных задач при проектировании экспертных систем. Так как данный курс является профильным для нашей группы, то материал лекции должен помочь студентам повысить их профессиональные навыки в области информационных технологий и стать более высококлассными специалистами. Как следствие - специалист, "натасканный" на технологии, актуальные и востребованные сегодня, завтра уже может оказаться бесполезным. Такое образование, на мой взгляд, будет неэффективным. С другой стороны, точно предсказать, когда и какие направления будут актуальными, скажем, через лет, не представляется возможным. Техническое оснащение аудитории позволило часть излагаемого материала представить в виде презентации, что позволило не только сэкономить время при объяснении основных понятий и записи примеров текстов программ, но и улучшить наглядность предоставляемой информации. Также для объяснения некоторых принципов и методов декларативного программирования и пояснении при ответе на вопросы использовалась доска. Так данная лекция носила ознакомительный характер, а излагаемый материала был достаточно объемным, то тем речи был выбран достаточно высоким. Сложности, возникшие при подготовке материала, были преимущественно связаны с обилием большого количества материала по теме лекции, выбрать из которого нужно было самое важное и по возможности интересное. Несмотря на то, что весь материал так и не был изложен, считаю, что занятие проведено успешно. В ходе лекции несколько раз возникали дискуссии, что свидетельствует о том, что, по крайней мере, некоторым студенты слушали ее и, возможно, им даже было интересно. Основная трудность при проведении занятий — отсутствие опыта длительных выступлений перед аудиторией, что иногда приводило к заминкам и паузам. Также в начале лекции испытывалось некоторое волнение, что привело к небольшому изменению в плане лекции были пропущены некоторые факты из истории развития декларативного программирования , однако это не нарушило целостность излагаемого материала. В дальнейшем считаю необходимым более тщательно отбирать материал и лучше подготавливать вступительную часть лекции. На данный момент состояние физического развития хорошее, вредных привычек не имеет. В общении - открытый, доверчивый, внимательный, лишен зависти; в действиях — ориентирован на единичные цели, не стремится их усложнять скорее склонен упрощать проблемы ; в учебе — рассудителен, уверен, любит работать в группе. Обладает хорошей зрительной памятью как кратковременной, так и долговременной. Доминирующий вид мышления - логический. Устная речь — эмоциональная и выразительная в зависимости от настроения и испытываемых чувств преобладают различные окраски. Письменная речь отличается свой лаконичностью и ясностью излагаемого материала. Способен длительное время концентрировать внимание на объекте изучения, причем при необходимости может переключать внимание и на другие объекты. Преобладающий вид внимания — произвольное внимание прилагает значительное усилие воли, концентрирует свое внимание, понимает содержание необходимое для себя и уже дальше без волевого напряжения внимательно следит за изучаемым материалом. Преобладающее настроение — хорошее является скорее оптимистом, чем пессимистом , хотя иногда склонен впадать в депрессии которые чаще всего быстро заканчиваются. В общении не скрывает своих чувств, однако это не мешает ему быть хорошим собеседником. Обладает высокими морально-волевыми качествами. В сложной ситуации не склонен к панике, всегда старается действовать спокойно и рассудительно. По типу темперамента относится скорее к сангвинику очень продуктивен в работе, когда ему интересно, приходя в сильное возбуждение от этого, если работа не интересна, он относится к ней безразлично, ему становится скучно , хотя и не лишен меланхолии легко ранимый, склонный к постоянному переживанию различных событий. В целом успеваемость — удовлетворительная. Любимые предметы — термодинамика и квантовые статистики, математический анализ и теоретическая механика несмотря на сложность и непонятность данных предметов, почти все из них были успешно сданы на момент написания психологического портрета. В общественной и организаторской деятельности замечен не был, уровень общественной активности невысокий. Является неотъемлемой частью группы. Не стремиться быть лидером, однако к его мнению прислушиваются. Авиация и космонавтика Административное право Арбитражный процесс 23 Архитектура Астрология 4 Астрономия Банковское дело Безопасность жизнедеятельности Биографии Биология Биология и химия Биржевое дело 68 Ботаника и сельское хоз-во Бухгалтерский учет и аудит Валютные отношения 50 Ветеринария 50 Военная кафедра ГДЗ 2 География Геодезия 30 Геология Геополитика 43 Государство и право Гражданское право и процесс Делопроизводство 19 Деньги и кредит ЕГЭ Естествознание 96 Журналистика ЗНО 54 Зоология 34 Издательское дело и полиграфия Инвестиции Иностранный язык Информатика Информатика, программирование Исторические личности История История техники Кибернетика 64 Коммуникации и связь Компьютерные науки 60 Косметология 17 Краеведение и этнография Краткое содержание произведений Криминалистика Криминология 48 Криптология 3 Кулинария Культура и искусство Культурология Литература: Плохо Средне Хорошо Отлично. Банк рефератов содержит более тысяч рефератов , курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому. Научно-педагогическая практика в вузе Название: Научно-педагогическая практика в вузе Раздел: Рефераты по педагогике Тип: Анализ учебной и внеаудиторной работы по предмету Количество посещаемых и проанализированных вузовских учебных занятий занятия у педагога-методиста и сокурсников-практикантов — 5, количество самостоятельных проведенных занятий — 2 учебная дисциплина: Анализ собственного стиля педагогической деятельности практиканта При проведении занятий в основном использовался демократический стиль общения — студенты принимали активное участие в обсуждении излагаемого материала. Общие выводы о практике Мне кажется, что при прохождение педагогической практики закладывается тот самый фундамент, который в дальнейшем позволяет каждому студенту стать преподавателем было бы только желание. Анализ и самоанализ вузовской лекции 4. Выводы Сложности, возникшие при подготовке материала, были преимущественно связаны с обилием большого количества материала по теме лекции, выбрать из которого нужно было самое важное и по возможности интересное. Характеристика психологических особенностей студента В общении - открытый, доверчивый, внимательный, лишен зависти; в действиях — ориентирован на единичные цели, не стремится их усложнять скорее склонен упрощать проблемы ; в учебе — рассудителен, уверен, любит работать в группе. Участие студента в различных видах деятельности В целом успеваемость — удовлетворительная. Позиция студента в группе Является неотъемлемой частью группы. Выводы и психолого-педагогические рекомендации Преподавателям: Отличный у Вас сайт, очень помог! Сделай паузу, студент, вот повеселись: Был студентом, ходил в университет только ради столовки. Теперь я там преподаю. Кстати, анекдот взят с chatanekdotov. Где скачать еще рефератов? Кто еще хочет зарабатывать от рублей в день "Чистых Денег"? Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?
Торт панчо от рената агзамова
Презентация педагога психолога на конкурс
Кто правил в ссср по порядку
Детская поликлиника 8 мкр расписание врачей
89 маршрут харьков
Укус домашнего кота что делать
Стихи о руси короткие
Где безопасно отдыхать с детьми
Таблица варианты подрядчиков
Татьяна геката стихи
Почему сводит ноги во сне причина
Как наладить отношения с парнем на расстоянии
Qiwi банковская карта как получить
Где фиксируются результаты проведения
Как стать изобретателем саламатов