Занятие по предметному окружению: «Ознакомление со свойствами и качествами дерева и металла»
Конспект НОД в старшей группе детского сада
Конспект занятия в старшей группы «Ознакомление со свойствами и качествами тканей»
Данная работа будет полезна воспитателям, желающим развивать познавательный интерес ребенка на основе исследовательской деятельности. Интеграции образовательных областей социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие. Развивать внимание, мыслительную активность, умение делать несложные выводы. Формировать навыки соблюдения правил безопасности. Учить узнавать вещи, изготовленные из дерева, на основе опытов определять качества и свойства дерева. Кукла домовой Кузя, деревянные брусочки и дощечки по количеству детей , емкости с водой, спиртовка, спички, сапожный нож, деревянные предметы, большой лист бумаги, маркер, мяч. Я нашел в своем сундуке вот эти предметы, что это такое, из чего они сделаны, и что с ними делать не знаю. Может, вы мне поможете? Давайте рассмотрим эти предметы. Что же это такое? А ты, Кузя, внимательно следи за тем, что мы будем делать. Давайте определим, какие они деревянные предметы на ощупь? Воспитатель обращается к домовому, просит предложить свою гипотезу. Дети подходят к ванночкам с водой. Что происходит с брусками? Воспитатель обращается к Кузе, просит предложить свою гипотезу. Мы маленькие можем пораниться. Маленьким детям нельзя брать в руки ножи. Воспитатель срезает ножом тонкую лучину от деревянного бруска. Подтверждается гипотеза, что деревянный брусок можно разрезать, но надо приложить усилие. Воспитатель зарисовывает схематически свойство. Дети, вам можно зажигать огонь? Как вы думаете, что случится, если я подержу лучину над огнем? У Кузи своя версия, если из перечисленных предположений дети что-то не назовут, то это будет его версия. Воспитатель говорит, что с огнем люди обращаются осторожно. Подводит лучину к огню. Воспитатель схематически зарисовывает свойство горения. Он гладкий; прочный; не бьется; в воде не тонет; режется, но с трудом; горит. Давайте теперь посмотрим внимательно вокруг и найдем деревянные предметы. Кому я кину мяч, тот называет деревянный предмет. Он много нового узнал о деревянных предметах. Теперь он сам хочет смастерить из дерева посуду, мебель, игрушки. Детский сад, вторая младшая группа, года, опытно-экспериментальная деятельность, исследовательская деятельность, ознакомление с окружающим миром года. Никитина Галина Георгиевна Должность: Бесплатные конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …. Никитина Галина Георгиевна Описание работы: Все права на любые материалы, опубликованные на сайте, защищены в соответствии с российским и международным законодательством об интеллектуальной собственности. При любом использовании материалов гиперссылка обязательна.
Хотя из таких материалов как пластмасса, стекло, дерево, бумага изготовлено большинство объектов рукотворного мира, окружающих нас. Дети не знают о свойствах этих материалов, особенностей обращения с ними, не знают их целевого назначения и функций изготовленных из них предметов. Формировать у детей представления о таких материалах рукотворного мира, как бумага, пластмасса, дерево, стекло. Научить детей определять признаки материалов, их свойства и качества; классифицировать предметы рукотворного мира по материалу. Познакомить детей с целевым назначением предметов рукотворного мира в зависимости от свойств и качеств материала из которого они изготовлены. Составить с детьми правила обращения с предметами, в зависимости от материала из которого они изготовлены. Расширять и активизировать словарь детей характеристиками признаков материалов рукотворного мира. Развивать социальные навыки детей: Отгадывание загадок и чтение художественной литературы о разных материалах и объектах рукотворного мира изготовленных из них. Продуктом данного проекта является выставка объектов рукотворного мира из различных материалов: Мы собрали копилку предметов из этих материалов, затем распределили их по коробкам — создали картотеку по материалам. А сегодня мы представляем вам их выставку. Знакомство детей с другими материалами рукотворного мира, такими как ткань, металл, резина, полиэтилен. Чтобы посмотреть материал, перейдите по ссылке и скачайте его:. Для Вашего удобства мы храним все файлы в формате Word, текст можно распечатать, редактировать или использовать по Вашему усмотрению. ЧаВо О проекте Заказать работу Отзывы. Сбор материалов для копилки проекта. Познавательные занятия на темы: Организация выставки объектов рукотворного мира из бумаги, пластмассы, дерева, стекла. ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ I этап — КОПИЛКА v объекты рукотворного мира из бумаги, дерева, пластмассы, стекла ; v иллюстрации разных объектов рукотворного мира из бумаги, дерева, пластмассы, стекла ; v художественное слово о материалах и объектах рукотворного мира стихи, загадки, поговорки, рассказы и т. Рассказывают дети — участники проекта: Гости дорогие, проходите, пожалуйста, на нашу выставку. Дети группы и гости подходят к столу с предметами из пластмассы. Дети рассказывают о признаках пластмассы и читают стихи: Дети группы и гости подходят к столу с предметами из стекла. Дети рассказывают о признаках стекла и читают стихи: Стекло Дети группы и гости подходят к столу с предметами из дерева. Дети рассказывают о признаках дерева и читают стихи: Дети группы и гости подходят к столу с предметами из бумаги. Дети рассказывают о признаках бумаги и читают стихи: Чтобы распечатать файл, скачайте его в формате Word. Ссылка на скачивание - внизу страницы.
Проверить штрафы за нарушение
Спрайт дома вид сверху
Дуслык перевод с татарского
Михаил шелег стихи
Игра текила 2 с читами