Неделя истории
Неделя истории (материалы предметной недели в школе)
предметная неделя по истории
Своим содержанием она имела познание учениками исторического прошлого и современности. Деятельность детей направлялась учителями истории и обществознания Юзвой С. Поскольку Неделя истории - это одна из форм организации обучения, то ее содержание связано с основным программным курсом обучения и призвано углублять, дополнять его и тем самым повышать уровень образования учащихся, способствовать их развитию, расширять кругозор. Формы проведения мероприятий Недели истории самые разнообразные: Выбор форм мероприятий зависел от возрастных особенностей учащихся, их склонностей, желания. Большое значение играли современные информационные технологии, которые оказали неоценимую помощь, как в подготовке, так и в проведении Недели истории. Проведению предметной недели истории предшествовала большая подготовка. Были учтены условия, в которых работает школа, взвешены возможности учащихся, проанализированы их интересы. К планированию недели истории привлекались сами обучающиеся, при этом учитывались их интересы, вопросы, предложения и пожелания. Были определены цели и задачи мероприятий, их содержание; а также деятельность учащихся и руководящего этой деятельностью учителя. Организаторская роль учителя истории осуществлялась по следующим основным направлениям:. Все запланированные мероприятия были проведены в запланированные сроки и на высоком методическом уровне. В рамках проведения предметной недели истории библиотекарем школы Филипочкиной М. О подвигах юных героев в годы Великой Отечественной войны ученикам начальной школы рассказывает. Экскурсия в школьный историко- краеведческий музей поселения Жаворонки. Об истории родной школы рассказывают пятиклассникам юные экскурсоводы. Митичян Сона, Саакян Арсений, Бабаджанова Феруза и Матюхин Григорий. Увлекательно и весело прошла викторина для пятиклассников, посвященная истории Древнего мира. Ребята хорошо учились, поэтому дружно дают ответы на трудные вопросы. Десятиклассники продемонстрировали отличные знания по истории Одинцовского района и поселения Жаворонки времён Великой Отечественной войны. Целями правовой игры для учеников девятого класса стало формирование представления о важности соблюдения законов государства; развитие гражданско-правового образования учащихся; формирование активной гражданской позиции и правового сознания; приобретение навыков правовой культуры; развитие гражданской инициативы и гражданской ответственности, развитие умения работать в группе, выслушивать мнение других и излагать свои мысли. Ученики третьего класса с увлечением слушают Разгуляева Георгия, рассказывающего о начале космической эры в нашей стране. О выдающемся русском ученом М. Ломоносове рассказывают своим одноклассникам ученицы шестого класса Сайгина Анна и Щербакова Татьяна. История России 8 класс. История России 7 класс. Всемирная история 6 класс. История Новейшего времени до года. Всеобщая история 8 класс. Использование дистанционных образовательных технологий в работе учителя. Почему так важна подписка и подписчики? Получите новые награды за публикацию своих работ! Cайты учителей Все блоги Все файлы. Была в сети Обо мне Блог Файлы Галерея Активность Награды. Неделя истории в школе. Цели проведения недели истории: Принципы проведения Недели истории: Принцип добровольного участия школьников в мероприятиях Недели истории. Принцип активного сотрудничества учителя и учащихся. Организаторская роль учителя истории осуществлялась по следующим основным направлениям: Экскурсия в школьный историко- краеведческий музей поселения Жаворонки Об истории родной школы рассказывают пятиклассникам юные экскурсоводы Митичян Сона, Саакян Арсений, Бабаджанова Феруза и Матюхин Григорий. Ломоносову О выдающемся русском ученом М. Итоги недели истории в школе. Анализ предметной недели Мероприятие по истории России на тему "Сквозь рифы истории". Презентация по истории России на тему "Сквозь рифы истории". Рекомендуем Комплекты видеоуроков Дистанционные олимпиады Вебинары для учителей. Лучшие сайты 1 Синягина Юлия. Создать свой личный сайт учителя бесплатно. Народ, не знающий или забывший свое прошлое, не имеет будущего! О подвигах юных героев в годы Великой Отечественной войны ученикам начальной школы рассказывает Филипочкина М. Об истории родной школы рассказывают пятиклассникам юные экскурсоводы Митичян Сона, Саакян Арсений, Бабаджанова Феруза и Матюхин Григорий. Первое знакомство с историей самых маленьких учеников прошло в игровой форме.
Совершенствование профессионального мастерства педагога через подготовку, организацию и проведение нетрадиционных внеклассных мероприятий. Вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую деятельность, повышение их интереса к изучаемым учебным дисциплинам. Выявление школьников, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению определенной учебной дисциплины. Купинская специальная коррекционная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья Новосибирской области. Организация и порядок проведения предметной недели. Организатором предметной недели является учитель истории. Проведение предметной недели должно сопровождаться разнообразной наглядной информацией. По итогам предметной недели наиболее активные ее участники как учителя, так и обучающиеся награждаются грамотами. По итогам предметной недели заместителю директора школы по учебно-воспитательной работе сдаются следующие документы: В последнее время активизируется поиск и широкое использование методики, позволяющей значительно повысить эффективность обучения истории вообще и внеурочной работы по предмету в частности. Неделя истории — это одна из многочисленных форм внеурочной работы. Для того, чтобы неделя истории и обществознания прошла удачно, требуется большая подготовка: Учителю при составлении плана необходимо учитывать условия, в которых работает школа, взвесить возможности свои и учащихся, выявить их интересы. К планированию нужно привлекать самих учащихся, при этом учитывать их интересы, вопросы, предложения и пожелания. Руководящая роль учителя истории осуществляется по следующим основным направлениям: При решении этих вопросов необходимо достаточно тесное взаимодействие, сотрудничество учителя и ученика. Приобщать к исследовательской работе. Своим содержанием она имела познание учениками исторического прошлого и современности. Задачи проведения Недели истории: Для того, чтобы неделя истории прошла удачно, проведена большая подготовка: В ходе Недели истории между учителем и учащимися возникает тесное общение, которое позволяет им лучше узнать друг друга. Руководящая роль учителя истории осуществлялась по следующим основным направлениям: Поэтому внеурочная работа по истории, частью которой является Неделя истории, требует от учителя постоянной работы над собой, постоянного пополнения, обогащения своих знаний, повышения общетеоретического, методического и общепедагогического уровня. В то же время эта работа даёт учителю широкий простор для проявления инициативы и творчества и поможет стать настоящим мастером своего дела. Неделя истории способствует формированию побуждений к творческому исследовательскому труду учащихся. При составлении плана Недели истории учителем учитывались условия, в которых работает школа, взвешивались возможности учащихся, выявлялись их интересы. К планированию Недели истории привлекались учащиеся, при этом учитывались их пожелания, предложения, вопросы. Направления деятельности учителя в течение Недели истории: Выбор форм мероприятий зависел от возрастных особенностей учащихся, их склонностей, желания. Большое значение играли современные информационные технологии, которые оказали неоценимую помощь, как в подготовке, так и в проведении Недели истории. Торжественное начало недели истории и краеведения. Класс делится на 2 команды. Накануне дается задание подготовить название и девиз. Необходимо согласиться или опровергнуть утверждение и дать обоснование. Он был царем Потом завоевал Египет И стал хозяином корон, Повиливать стал всеми… фараон. Это чудное создание Сделано нам в назиданье Славится века оно Пирамиду охраняет, Видом своим всех пленяет. Царь Вавилонии когда-то был Могущественным, знаменитым слыл. От рабства подданных он защищал Законы он учредил. На восточном побережье Моря Средиземного Государство моряков Было очень древнее. И чтоб им торговать, Просто стали все писать. Кто же знал — их алфавит Все народы покорит. Македонский царь Филипп Победил всех греков. Потому что хитрым был И воинственным прослыл Армию свою большую На отряды он разбил. В них все строились рядами, Защищались копьями. Назови отряд быстрей Иль угадывай скорей! Когда-то в Греции в отдельных областях Они возникли типа мини-государства И сочиняли песни там о богачах, Что вкруг его селенья и поля располагали На городок с предместьями они похожи были И по своим законам там весь люд судили. Перед вами несколько групп слов. В каждой группе есть лишнее слово, которое не подходит по смыслу. Найдите эти слова и объясните, почему вы их убрали. По желанию учителя если остается время можно добавить тур с тестами. Ближайшими помощниками фараона в управлении государством были: В Египте высушенное тело человека, обмотанное белыми бинтами, называли: Укажите, какие архитектурные сооружения принадлежат Палестине, а какие Египту? Укажите, какие архитектурные сооружения принадлежат Двуречью, а какие Ассирии? Соотнесите исторические факты с именами исторических деятелей: А — Тутмос III; Б — Дарий I; В — Цинь Шихуан. Назначаемые или выборные главы местной власти. Народное собрание на Руси. Наиболее отважные и доблестные воины. Княжеские раздоры на Руси. Люди, которые заключили договор. Разорившейся общинник, шедший в долговую кабалу за ссуду. Высшая монархическая власть Древней Руси. Зависимое население Древней Руси, близкое по положению к рабам. Глава местного управления, назначенный центральной властью. Один из сыновей Владимира. Старший дружинник, крупный земледелец, владелец вотчины. Передача по родству определенного вида занятий. Сельские жители, которые несли повинности в пользу князя. Наиболее отважные и доблестные воины, защитники земли Русской. Древнерусский город, в котором князя выбирали на народном собрании. Промежуток времени в лет. Картина, написанная красками по сырой штукатурке. Палочка, которой выдавливали буквы на бересте. Монгольский хан, который привел свои войска к русским землям. Имя жены Федора, на которой Батый хотел жениться. Название города, в котором жители сожгли склады с зерном. Имя внука Великого хана. Предмет для прядения нити. Растение, из которого делали ткань на Руси. Основное орудие труда плотника. Как называли человека, умеющего делать ткань. Трезубец, с помощью которого ловили рыбу с лодок. Человек, который изготавливает глиняную посуду. Основное приспособление для прядения нити. Человек, который собирал мед. Острый наконечник рогатины — копья, с которым ходили на медведя. Сетевидная ловушка, состоящая из большого мешка и крыльев по бокам. Сеть, которую два человека тянут по дну озера или реки. Орудие труда, которым пахали землю. Барабан с баллами можно сделать из картона, можно создать через интерактивную доску. Царь Афин Эгей, увидев черный цвет парусов, подумал, что его сын Тезей погиб. Благодаря мне жилища людей стали светлыми в самые темные вечера. Это я помог им побороть зимнюю стужу. За что же царь богов и людей так жестоко карает меня! Царь значительно расширил земли России. При нем был принят первый Судебник, Стоглавый Собор. При нем господствовала формула. Она была истинною преемницею величия Петрова и Второю образовательницей новой России. Главное дело сей незабвенной монархии состоит в том, что ею смягчилось самодержавие. Рождение религии и искусства. Правление князя Владимира Мономаха,. Принятие христианства на Руси. Указ о престолонаследии по -старшинству. Представьте, вы правитель Вавилона -царь Хаммурапи, создавший свод законов. Какие вы создали бы законы в то время? Представьте, вы князь Александр Невский, правите в Новгороде, победитель Невской битвы и Ледового побоища. К вам приходят гонцы от хана монгольского с приказом повиноваться ему и платить дань. Вы Александр Второй и готовитесь провести отмену крепостного права. Как вы будете его проводить? В честь этих известных людей, были названы улицы города Купино. Великий мистификатор и писатель XIX века, классик русской литературы - вязал на спицах, кроил сёстрам платья, ткал пояса, шил себе шейные платки, и очень боялся грозы. Герой Советского Союза,уроженец наших мест, погиб 17 октября года в день присвоения высокого звания. Член Купинского волостного Совета рабочих и солдатских депутатов, расстрелян колчаковцами??? Герой Советского Союза, гвардии майор, до войны работал инспектором Купинского районо, директором сельской школы. В переносном смысле — главное, основное направление чего-либо; бывает дорожной, тепловой и т. Чтобы не забывали первого председателя волостного Со-вета рабочих и солдатских депутатов, расстрелянного колчаковцами, его именем названы сразу 2 улицы. День празднования работников этой профессии 12 августа. Первым этот подвиг совершил сержант Вячеслав Васильковский 6 декабря г. А всего этот подвиг во время Великой отечественной войны совершили бойца. Заметки о революции и культуре гг. Он боролся с крепостничеством, но при этом владел сотнями душ, любил роскошь и выпить. Так что его знаменитая поэма именно о нём. Она бывает социальной, военной, складом, опорным пунктом, для отдыха. О том, как он воевал, описано Г. Падериным в книге о Сталинградской битве. Хрушёв обещал, что советский народ будет жить при этом строе в году. Рязанова он на двоих, а у нас лицо города. Убит 1 декабря года в Смольном инструктором историко-партийной комиссии Института истории ВКП б Николаевым. Предприятие, осуществляющее эксплуатацию и ремонт подвижного состава железных дорог, городского транспорта, пожарных машин. Область хозяйственно-экономической деятельности, служащая для преобразования, распределения и использования ресурсов всех видов у нас, к сожалению, только электрических. Пишпек-Бишкек, а между ни-ми он - большевик, полководец и организатор Красной Армии, военный теоретик. Место смерти этого героя гражданской войны — паровозная топка. Изначально так называлось дворовое пространство, расположенное между двумя улицами и предназначенное для прохода. Как в фильме "Белое солнце пустыни" говорится В ходе Недели истории между учителем и учащимися наблюдалось тесное общение, которое позволило им лучше узнать друг друга. Проведёно путешествие по стране Истории. Лучшими были признаны работы Гучка Сергея, Тархова Александра. Незабываемым для пятиклассников был день УНТ. С успехом справлялись с разгадыванием загадок. Учащиеся усердно угадывали буквы к словам по истории. Состоялся смотр тетрадей учащихся, с целью эстетического оформления, наполняемости содержания. Человек, не знающий своих корней, не изучающий историю своей Родины, не может любить и понимать ее. Этот классный час, как одно из звеньев большой цепи, позволит ярко, образно и наглядно начать разговор о нашем государстве. А что издавна считают символом Родины, символом России милую, родную березку. Какие пословицы о Родине вы знаете? За морем теплее, а у нас светлее. Русский человек всегда готов отдать свою любовь и даже жизнь Родине, своему народу. И сегодня мы с вами проведем ряд конкурсов, которые помогут нам сделать выводы о том, насколько вы хорошо владеете знаниями об истории государства российского. Башня, которая в Кремле считается самой главной. Столица первого русского княжества. Праздник проводов русской зимы. Выбрать то, что относится к Москве, Киеву и Новгороду, и подписать. Времена теперь другие, как и мысли, и дела. Далеко ушла Россия от страны, какой была. Умный, сильный наш народ свою землю бережет. А преданья старины забывать мы не должны. Самые известные исторические загадки. В глубине истории нашей цивилизации кроется множество тайн, окончательной разгадки эти величайшие исторические тайны так и не получили. Практически обо всех крупнейших загадках написаны сотни трудов, сняты фильмы, которые обосновывают самые невероятные гипотезы. Это строение было построено в виде трех секций лет назад жителями неолита на равнине Солсбери, что в Южной Англии. Стоунхендж манил к себе посетителей на протяжении тысяч лет. Образование представляет собой 30 вертикально поставленных сарсеновых камней весом 25 тонн и 30 перемычек между ними горизонтально расположенных камней. Внутри круга вместе с валунами песчаника располагаются и голубые камни, весом в 6 тонн. Они проделали сюда путь в километров, так как именно там находится ближайшая каменоломня. Строители сумели создать монументальный комплекс, используя только каменные орудия и практически без использования рабочего скота. Это вызывает сегодня недоумение. На и тысячелетия так и не дали ответа на вопрос - почему же был построен Стоунхендж? Зачем здесь располагаются те самые голубые камни? О строителях известно сегодня крайне мало, они не оставили после себя письменных историй. Существует множество теорий о строительстве Стоунхенджа. Начиная от естественного, ледникового происхождения такого нагромождения, до вмешательства инопланетян. Да и цели возведения Стоунхенджа людьми могли быть разными. Это мог быть храм, место астрономических наблюдений и даже захоронения неведомых существ. Считается, что голубые камни обладают целительной силой. Недавно вокруг комплекса было открыто огромное количество захоронений, что породило новую теорию - здесь праздновались погребения. Интерес к этим артефактам вспыхнул с новой силой после выхода очередной серии "Индианы Джонс". Таинственная находка обнаружилась в году, когда первые два черепа были найдены мексиканскими наемниками. Вскоре были найдены еще аналогичными хрустальные черепа, всего по Центральной и Южной Америке было обнаружено двенадцать таких объектов. Сообщалось, что возраст черепов около лет, они являются наследием цивилизаций ацтеков и майя. Самый знаменитый череп принадлежит семье Митчелл-Хеджес. Утверждается, что он был найден летней Анной, которая сопровождала своего отца Фредерика Альберта в его экспедиции по Бейлизу. Позже выяснилось, что на самом деле семья приобрела череп на аукционе Сотбис в Лондоне в году. Череп Митчелл-Хеджес уникален тем, что он выполнен анатомически правильно, а в комплекте с ним шла съемная челюсть. Другой известный череп принадлежит Британскому музею. Его когда-то купил наемник в Мексике, затем продал торговцу артефактами Евгению Болану. ET череп , розовый кварцевый череп и бразильский череп. Считалось, что черепа создавались на протяжении долгого времени ацтеками или майя. При этом неясно, какие же технологии позволили им сделать это. Последние годы богаты абсурдными гипотезами. Сегодня ученые и утверждают, что черепа - фальшивка. Кварц оказался родом не из Америки, а из Европы, к тому же на находках обнаружились следы абразивной отделки XIX века. Тем не менее хрустальные черепа все равно остаются загадочной тайной человечества, которая вызывает исследования, догадки, пересуды и даже фильмы. Этот шедевр был первоначально создан в году для первого короля Пруссии, Фридриха I. Вскоре комната прибыла в Россию в качестве подарка Петру Великому. В году кабинет был под присмотром императрицы Елизаветы восстановлен и занял место в Зимнем дворце. Со временем кабинет был переделан в целую Янтарную комнату, переехав во дворец в Царском Селе. Там достояние нации и хранилось около лет. В комнате было около 55 квадратных метров, чтобы ее построить потребовалось 10 лет и 6 тонн балтийского янтаря. Когда в году армия Гитлера вплотную подошла к месту сохранения комнаты, хранители попытались эвакуировать ее, однако хрупкость янтаря помешала задуманному. В итоге было решено спрятать шедевр за простыми обоями. Но нацисты знали, где искать уникальную комнату, солдаты по частями разобрали ее, чтобы передать в Кенигсберг. С по годы Янтарная комната была выставлена там на обозрение. В августе года в ходе бомбежек британских ВВС случился пожар, но считается, что реликвия не пострадала. Ее собрали и спрятали, с тех пор ее никто не видел. Конечно, самой популярной версией сегодня остается гибель комнаты в огне пожаров. Однако существуют и другие теории - ящики могут оставаться в подземельях города, быть захороненными в рудниках на территории Чехии или Германии. Есть некоторые факты в доказательство того, что Янтарная комната могла быть на борту затопленного корабля или подводной лодки, доставившей ее в Южную Америку. Сегодня копия Янтарной комнаты восстановлена в полном объеме в Екатерининском дворце. Упоминание о Сфинксе сразу вызывает в голове образ Великого Сфинкса в Гизе. Тем не менее, Сфинкс являлся могущественным символов в Греции, Сирии и Финикии. Да и загадка Сфинкса взяла свое начало именно из греческой легенды. Согласно ней, мифическое существо должно было спросить у человека, появившегося перед ним: Если же несчастный не мог ответить, то Сфинкс убивал его и поедал, в противном же случае - уничтожал самого себя. По легенде, единственным человеком, который смог выжить после встречи со Сфинксом стал греческий герой Эдип, который ответил верно - "человек". Несмотря на разрешенную загадку, вокруг великой скульптуры витает множество вопросов. Что же это такое все-таки, кто построил этот монумент, и с какой целью люди проходили мимо его? Даже возраст Великого Сфинкса оспаривается археологами. Традиционная наука полагает, что он был вырезан около лет назад при фараоне Хефрене, отмечают даже сходство черт его лица с мифическим существом. Но в году появилось исследование Джона Уэста и геолога Роберта Шоха, установившее, что скульптура гораздо старше, а правитель лишь перестроил ее. Что же касается проходов, то слухи о многочисленных подземных ходах от Сфинкса до пирамид, существуют давно. Сегодня найдены остатки нескольких ходов, но пока еще неясно - были ли они творением рук человека или природы. Сфинкс по-прежнему задает свои загадки, на которые люди пытаются найти ответы. У большинства христиан упоминание о Ковчеге Завета вызывает трепетные чувства. Впервые о святыне упомянуто в Библии, Исход Бог повелел Моисею изготовить скинию, где евреи смогли бы молиться, внутри же должна была располагаться специальная комната, названная Святая Святых. Там-то и расположился ковчег. Он был изготовлен из акации и покрыт золотом. Венчали ковчег два херувима, чьи крылья символизировали Престол Господень. Внутри располагались три драгоценных ларца друг в друге, две каменные скрижали, которые содержали те самые 10 заповедей, жезл Аарона и золотой сосуд с манной. В Святая Святых разрешалось входить лишь один раз в году и одному первосвященнику на еврейский день искупления, Йом Киппур. Ковчег был центром веры евреев, считалось, что он обладал сверхъестественной силой и помогал побеждать внешних врагов. Главная загадка, которая возникает при упоминании о Ковчеге Завета это та - существовал ли он когда-либо вообще? Реликвия якобы хранилась в храме Соломона, пока он не был разрушен в году до н. С тех пор Ковчег никто не видел. Если он действительно существовал, то уничтожили ли его вавилоняне или захватили? Вторая книга Маккавеев книга Откровения утверждают, что Ковчега больше не существует. Однако существуют догадки, согласно которым реликвия хранится то в горе Нево, что в Иордании, то на Храмовой горе в Иерусалиме, то в церкви Богоматери Марии в Эфиопии, то в замке Лангедок, во Франции. И уж совсем невероятной кажется версия, по которой Ковчег располагается в известняковых пещерах под горой Цуруги. Этот легендарный английский правитель является самым известным в стране. Однако так и непонятно - была ли история о нем легендой, чтобы вдохновить английские войска или же правдой? Впервые об Артуре упоминается в валлийской поэме в 7 веке. Впоследствии клирик Ненниус также упомянул о короле в свой "Истории Британии" в 9-м веке. Первый подробный рассказ появляется в историческом труде Гальфрида Монмутского о королях уже в XII веке. Писатель утверждает, что Артур был непревзойденным политиком и правителем, великим полководцем, который победил войска Уэльса, Шотландии, Дании, Норвегии, Ирландии, Германии, Нормандии, Бретани и Галлии. Именно в этой летописи повествуются общеизвестные сегодня факты о зачатии Артура, измене его жены и гибели. Сегодня этот труд считается больше фантастическим эпосом, нежели правдой, однако мир уже погрузился в восхищение и любовь к храброму и мудрому королю. Хотя король Артур и считается мифическим персонажем, легенда о нем основана на деяниях нескольких реальных исторических людей. Одной из самых распространенных теорий является та, что на самом деле Артуром является римский полководец Луций Арторий Каст, который возглавлял пятитысячное войско сарматов. Имя созвучно его с Артуром, правда, он жил на лет раньше Артура - во втором веке. Хотя сегодня подлинных исторических фактов о существовании короля Артура нет, многие все еще верят, что он правил Англией, тем более в Гластонбери находится предполагаемая его могила. Человечество потеряло в глубине веков целый континент! Эта тайна является одной из самых старейших в мире. Там жила невероятно развитая цивилизация атлантов. Историк описывал Атлантиду как необычно красивое место с огромным дворцовым комплексом посередине и системой каналов. Каждый новый царь страны, наследовавший дворец, пытался добавить к нему что-то свое, превзойдя предшественника. В итоге здание объединило в себя множество дворцов, превосходя по красоте и богатству что-либо подобное. В итоге Атлантида была поражена гигантским землетрясением и ушла в морские глубины. Но правда ли это или красивый миф? Кажется, что любой, кто изучал греческую историю, имел свою теорию о местоположении загадочной страны. При этом для многих культур история великого потопа и даже имя Атлантис не является необычной. Так, у басков есть Атлантика, у викингов - Атли, у народов Северной Африки - Аттала, у ацтеков Ацтлана, а на Канарских островах - Аталая. Расположение загадочного материка так и остается загадкой. Исследователи размещают его то в различные места Атлантического океана, то в Средиземное или Черное море. Существуют версии о том, что атланты жили в районе Южного полюса и в Андах. Сами же жители Атлантиды могли уцелеть и продолжать жить в Англии став друидами в Греции и Новом свете став прародителями майя и инков и Египте. Ему было всё равно куда лететь, хоть в Америку, хоть под мост. Герой Гражданской войны и анекдотов. Пишпек-Бишкек, а между ними он - большевик, полководец и организатор Красной Армии, военный теоретик. Купинская специальная коррекционная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без. Обсуждается сложная и противоречивая проблема. Класс делится на две команды. На землях Новосибирской области раскинулся город Купино - административный центр одноимённого района. Городской статус приобрёл в году. Они облюбовали здешние места и расположились на заимке богатого Зятьковского крестьянина. Озеро Моховое, на берегу которого были построены первые избы переселенцев, дало нашему городу первое название: Застройка будущего города началась вдоль озера, на месте нынешней улицы Набережная. На гриве были основаны две первые улицы: К в Купино сложились основные улицы: Херсонская ныне улица Ленина , Хохлатская Садовая , Забытовка К. Мы приглашаем вас совершить совместное путешествие по улицам и площадям нашего города, заглянуть в таинственные уголки, отдохнуть на лавочках в городском парке. Недалеко расположено озеро Чаны. Областной центр и Купино разделяют километров. До основания русских поселений территорию современного Купинского района, в том числе города, заселяли сибирские татары и казахи. Об этом ярко свидетельствуют названия местных озёр - Яркуль и Чаны. Нынешний город был основан выходцами из Сибирских земель в году. За короткий промежуток времени новое поселение преобразовалось в крупное село. В то время на его территории быстро развивалось животноводство. В году в Купино размещалась администрация Новой Купинской волости. К году село стало центром по производству и дальнейшему сбыту масла. В этом же году была возведена Купинская больница, здание которой в нынешнее время относят к памятникам истории и архитектуры. К началу Первой Мировой войны в Купино действовали пять начальных и двенадцать церковно-приходских школ, почтовое отделение. Построенная к году железная дорога связала транспортной линией Татарское и Купино. С вводом её в эксплуатацию село и район в целом стали активно развиваться. Во время Второй Мировой войны сельчане самоотверженно трудились и помогали фронту. В тот тяжёлый для страны период времени экономическое развитие села не останавливалось. Были введены в строй новые предприятия, в частности пищевой комбинат и рыбзавод. В нынешний период в Купино работают несколько промышленных предприятий, на которых базируется городская экономика. Открыты средние школы и специальные учебные заведения, музыкальная школа и Центр детского творчества. Об истории развития города с момента его основания рассказывают экспонаты Купинского краеведческого музея. Действует кинозал, работают библиотеки. Традиционно в городе стал проводится ежегодный фестиваль национальных культур "Мы сильны народом". В году закончились восстановительные и ремонтные работы во Дворце культуры и он вновь открыл для горожан свои двери. Но важно не только знать, как выглядят герб, флаг и гимн родной страны, но и понимать их символику. Я предлагаю своим коллегам разработку предметной недели по истории, которая включает интелектуальные игры, задания по карточкам, урок мужества о блокаде Ленинграда и многое другое. Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Организация и порядок проведения предметной недели 2. Участниками предметной недели являются: В рамках предметной недели проводятся: Задачи проведения Недели истории и обществознания: Анализ Недели истории и краеведения Принципы проведения Недели истории: Принцип добровольного участия школьников в мероприятиях Недели истории. Принцип активного сотрудничества учителя и учащихся. Этапы подготовки к Неделе истории: Определение целей, задач мероприятий Недели, их содержания. Определение деятельности учащихся и учителя. Составление плана Недели истории, где указываются темы и формы занятий, время их проведения и пр. Указание основных источников получения знаний. Помощь в выборе форм работы. Консультирование школьников в процессе выполнения заданий и координирование их деятельности. Изучение совместно с учащимися выявленных ими исторических сведений. Участие в оформлении собранного учащимися материала. Использование этого материала в учебной работе. Исторические дебаты 8 класс Кабинет истории В Египте протекает река Тигр река Нил 2. Выращивание растений называют ремеслом Земледелием 3. Фараона хоронили в обычной могиле, но в начале его сжигали Мумию хоронили в пирамиде 4. Свод законов в Вавилоне составил царь Ашшурбанапал Хаммурапи 5. Египетский фараон попросил моряков из Китая совершить путешествие вокруг Африки из Финикии. Лишь гробница фараона Рамзеса сохранилась не разграбленной до наших дней Тутанхамона 4. Область Персидской державы называлась царством сатрапией 5. В Египте писали на глиняных табличках на папирусах. Хаммурапи для 2 команды 1. Служитель бога в Индии. Герой многочисленных сказаний, пастух, во время Троянской войны убил при помощи Аполлона Ахиллеса. Один из независимых городов Греции. Большой остров у берега Малой Азии, родина Пифагора и место поклонения Гере. Громадная глиняная бочка для хранения зерна. Остров близ Александрии, известный своим маяком. Простой народ в Греции. Народ, почитавший одного бога Яхве: Первая часть Библии — Ветхий завет написана: Египет а храм в Иерусалиме 1 ; б Пирамида фараона Хеопса 2 ; в Аллея сфинксов 2 ; г Царский дворец Соломона 2. Ассирия а Висячие сады Семирамиды 1 ; б Ворота богини Иштар 1 ; в Царский дворец Ашшурбанапала 2 ; г Вавилонская храмовая башня 1. Соборное Уложение 3 тройка игроков. Учащиеся делятся на три группы: О, лучше бы мне умереть, чем видеть этот страшный цвет парусов! Мой сын погиб, будь проклято рогатое чудовище! Жить больше не хочу и не могу! Рождение религии и искусства Для 7 класса. Уроки, Стан, Резиденция, Выход, Эксплуатация Для класса. Для класса Представьте, вы князь Александр Невский, правите в Новгороде, победитель Невской битвы и Ледового побоища. Для класса Вы Александр Второй и готовитесь провести отмену крепостного права. Кроссворд В честь этих известных людей, были названы улицы города Купино. Великий мистификатор и писатель XIX века, классик русской литературы - вязал на спицах, кроил сёстрам платья, ткал пояса, шил себе шейные платки, и очень боялся грозы 2. Герой Советского Союза,уроженец наших мест, погиб 17 октября года в день присвоения высокого звания 3. Герой Советского Союза, гвардии майор, до войны работал инспектором Купинского районо, директором сельской школы 7. Чтобы не забывали первого председателя волостного Со-вета рабочих и солдатских депутатов, расстрелянного колчаковцами, его именем названы сразу 2 улицы День празднования работников этой профессии 12 августа А всего этот подвиг во время Великой отечественной войны совершили бойца Так что его знаменитая поэма именно о нём Она бывает социальной, военной, складом, опорным пунктом, для отдыха Падериным в книге о Сталинградской битве По вертикали: Хрушёв обещал, что советский народ будет жить при этом строе в году 2. Рязанова он на двоих, а у нас лицо города 4. Убит 1 декабря года в Смольном инструктором историко-партийной комиссии Института истории ВКП б Николаевым 5. Предприятие, осуществляющее эксплуатацию и ремонт подвижного состава железных дорог, городского транспорта, пожарных машин 8. Область хозяйственно-экономической деятельности, служащая для преобразования, распределения и использования ресурсов всех видов у нас, к сожалению, только электрических Пишпек-Бишкек, а между ни-ми он - большевик, полководец и организатор Красной Армии, военный теоретик Место смерти этого героя гражданской войны — паровозная топка Изначально так называлось дворовое пространство, расположенное между двумя улицами и предназначенное для прохода Наша Родина — Россия. А что издавна считают символом Родины, символом России милую, родную березку Ведущий. И так, начинаем Ведущий. Царская; Спасская ; Боровицкая. Блины ; Манты; Плов. Рождество; Масленица ; Крещение. Что изображено на гербе России? Три первые буквы славянской азбуки. В славянском жилище пол был паркетный деревянный , крыша сделана из жердей. В доме светло темно. В углу печь, которая топится по-белому по-черному. Весной года разыгралась битва, названная Ледовым побоищем. Александр Невский одержал победу над шведами немцами. В году Швеция начала войну с Россией. В году разгорелась Полтавская битва, и Россия эту битву проиграла выиграла. Батый Времена теперь другие, как и мысли, и дела. Пишпек-Бишкек, а между ними он - большевик, полководец и организатор Красной Армии, военный теоретик Купино Исторические дебаты по теме: Ход дебатов Обсуждается сложная и противоречивая проблема. Представление аргументов выступления команд. Итог игры, определение лучших ораторов. Основные тезисы выступлений учащихся: Предметная неделя по истории Материал для стенда. Предметная неделя по истории,обществознанию,информатике,изо. Методическая разработка игры в 6 классе, проведенная в рамках предметной недели по истории и обществознанию. Методическая разработка игры в 7 классе, проведенная в рамках предметной недели по истории и обществоведению. Предметная неделя по истории для классов Я предлагаю своим коллегам разработку предметной недели по истории, которая включает интелектуальные игры, задания по карточкам, урок мужества о блокаде Ленинграда и многое другое.
История поиска mail ru
Какую накопительную карту лучше оформить
Кафе история ростов на дону
Каталог guess официальный сайт
Game face перевод