Тип Членистоногие их классы и общая характеристика (Таблица)
Урок биологии "Класс Паукообразные"
Паукообразные
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Активизация познавательной деятельности учащихся: Одна древнегреческая легенда гласит: В те далекие времена в Лидии жила Арахна — дочка красильщика пурпуром Идма на. Славилась она тем, что не было равных ей в искусстве плести узорчатые ткани и ткать ковры. Вскоре Арахна возомнила себя равной богам, равной солнцу. Я предрекаю, и реченное скоро свершится,. Скоро я вытку ковер, коих не было в мире,. И не сравнится с моим твое мастерство, о Афина,. Равных мне нет ни на грешной земле, ни в безоблачных высях,. Только одна в этом мире есть мастерица, и это — Арахна! Арахна выткала ткань не хуже Афины. Но та в наказание за дерзость состязаться с богами не признала ее достоинств и наказала Арахну за гордость и тщеславие. Будь же ты проклята, век ты плети паутину,. Будь безобразной Арахной, которую люди. Гнать и преследовать будут всегда, и вовеки. Будут страшиться тебя, и давить, и рвать паутину. А мастерство твое, коим ты столько гордилась,. Пусть остается тебе в утешенье навеки с тобою: Будешь сидеть ты в углу и вечно плести паутину. О каком представителе типа Членистоногих она рассказывает? Запишите тему нашего урока. Я думаю ребята, вам сейчас не составит труда определить название науки, которая занимается изучением пауков. Как я это буду изучать? Зачем я это буду делать? Класс паукообразных объединяет около 60 тысяч видов довольно разных по внешнему облику животных, обитающих исключительно за ред ким исключением на суше: Немало среди них и паразитических форм. Характерной чертой паукообразных является отсутствие усиков и сложных глаз это учащимся из вестно. Глаза простые и количество их может быть разное у разных паукообразных, например, у пауков их 4 пары, у скорпионов до 5 пар, а некоторые паукообразные, например, вообще слепы. На головных сегментах располагаются ротовые органы - измененные членистые конечности. Первая пара конечностей расположена перед ротовым отверстием и получила названия хелицер отсюда и название подтипа Хелицеровые. Они состоят из 2—3 члеников и заканчива ются коготком, клешней или иголкой хелицеры игловидные, колющие у клещей. При основании хелицер имеются ядовитые железы, и когда вонзаются в тело жертвы, яд через отверстие в коже попадает и убивает добычу. Вторая пара конечностей помещается позади рта, ее называют ногощупальцами или педипальпами. Они состоят из нескольких члеников имеют вид клешни или ходильных ног. Щупальца педипальп служат органами осязания, но иногда они участвуют в передвижении сольпуги , хватательные с клешнями скорпионы. Брюшко у паукообразных не всегда сегментировано. Так, у пауков сегмен ты брюшка сливаются; у скорпионов брюшко четко сегментировано; у многих клещей все членики брюшка сливаются, а само оно срастается с г рудью, образуя единое несегментированное тело. Конечностей на брюшке у паукообразных нет, но у пауков некоторые из них видоизменились в паутинные бородавки. Работа с текстом учебника по вариантам: Таковы характерные признаки паукообразных. Но наряду с общими для всех признаками, животные — арахниды отличаются друг от друга по ряду признаков, которые лежат в основе деления их на группы. Класс паукообразных объединяет более 10 отрядов, из которых рассмотрим 4 широко распространенных. Работа учащихся в мини группах с дополнительным блоком информации, в ходе которого заполняется таблица Приложение к уроку. Значение паукообразных — составить в тетради кластер, учитель составляет его на доске: Выпишите в две колонки цифры, за которыми даны сведения, имеющие отношение к ракообразным и паукообразным. Тело животных снаружи имеет хитиновый покров. Тело состоит из двух отделов: Животные имеют 4 пары ног. Усиков 2 пары — длинные и короткие. Животные имеют простые глаза или совсем не имеют их. У большинства животных по два сложных фасеточных глаза. Нервная система состоит из окологлоточного кольца и нервной цепочки. Органы выделения — мальпигиевы сосуды. Как называется наука, изучающая пауков? Назовите основные особенности внешнего строения пауков? Каковы особенности способа добывания и переваривания пищи паука-крестовика? Инструктаж о домашнем задании: Дополнительное задание, ответить на вопрос: Данная тема реализуется на основе следующих документов: Программы по биологии кл. Сценарий урока ориентирован на учебник: Базисный учебный план предполагает проведение в 7 классе 2-х часов биологии в неделю. Всего программой предусмотрено проведение 68 часов. Это 2-ой урок в теме и 24 урок в тематическом планировании. В ходе проведения урока были предусмотрены следующие цели: Этот урок был проведен в у. В классе обучалось 10 человек. Большинство учащихся класса могли работать только на репродуктивном уровне, имели достаточно слабый уровень развития монологической речи, пониженный интерес к предмету и проявляли пассивность при работе на уроке. С этой целью было предусмотрено следующее: Методы и приемы работы, которые можно использовать при проведении данного урока, представлены в приложении 3 и 4. На этапе рефлексии можно провести анализ эффективности урока, алгоритм которого представлен в приложении 2. В Евразии скорпионы встречаются в горных и засушливых облас тях Средней Азии, в низовьях Волги, на Кавказе. Скорпионы — самый древний отряд класса Паукообразные. Их легко узнать по большим клешням, игле на конце брюшка и характерному бр юшку. В отличие от всех других паукообразных, брюшко скорпионов делится на две части. Первые семь сегментов образуют переднебрюшие. Эти сегменты такие же широкие, как и головогрудь, и внешне составляют с ней как бы одно целое. Пять задних сегментов брюшка узкие и образуют заднебрюшие, или, по-простому, хвост. На конце его находится взду тие с острой искривленной ядовитой иглой, или жалом. Вторая пара конечностей скорпионов превращена в мощные хватательные органы — клешни. Они служат для осязания и захвата добычи. К роме того, клешнями скорпион еще и чистит себя от прилипших соринок или частичек пищи. По количеству глаз скорпионы, наверное, являются чемпионами среди наземных животных. Пестрый скорпион имеет 12 глаз! Скорпионы — ночные животные. В таких местах эти необычные существа спасаются не столько от солнечного света, сколько от сухости воздуха. Для многих скорпионов характерно живорождение. Между тем многие животные с легкостью нападают на этих страшных созданий и даже регулярно используют их в пищу. Врагами скорпионов являются птицы, ящерицы, насекомые-богомолы, собратья паукообразные крупные пауки, сольпуги , хищные многоножки и даже некоторые виды обезьян. Чаше всего эти существа попадались на глаза во время сенокоса, вот их и назвали — сенокосы. Управлять такими ногами непросто, ведь для каждого членика нужно было бы иметь собственные мышцы — сгибатели и разгибатели. Внутри каждой ноги проходит единственное длинное сухожилие, которое при сгибании ноги тянет единственная мышца-сгибатель. Разгибаются же ноги только за счет нагнетания в них кровяной жидкости, поступающей из тела животного. Однако, как правило, нога отрывается не в любом месте, а лишь между первым и вторым члениками. Подобные случаи спасения собственной жизни называются самокалечением или автотомией. Вот почему дети и называют это животное косиножкой. При помощи своих необыкновенных ног сенокосцы легко и быстро передвигаются в любой обстановке, даже среди зарослей травы. В отличие от некоторых, тоже длинноногих, пауков сенокосцы имеют всего одну пару глаз и брюшко, расчлененное на сегменты. Пищей этим паукообразным служат насекомые и иногда моллюски, не брезгуют они и падалью. Ученым известно уже примерно три тысячи видов сенокосцев, т. Большинство из них обитают в тропических областях, и, как многие тропические животные, они ярко окрашены. В фауне России сенокосцев немного, всего сколько десятков видов. Каракурт считается самым опасным среди европейских пауков. Яд каракурта в 15 раз сильнее яда гремучей змеи и оказывает сильное нервно-паралитическое действие. Однако овцам яд каракурта не страшен, и поэтому их используют для борьбы с этими пауками. Некоторым утешением может служить то, что опасными у каракурта являются только самки. Как и у большинства пауков, они намного крупнее самцов; величина тела самки от 10 до 20 мм, а самца — не более 5—7 мм. Есть отличия и в окраске: Домовый паук относится к семейству Пауки-агелениды. Засадники не имеют постоянного места обитания и бродят в поисках пищи, а тенетники растягивают сети в траве, между камнями, под корой деревьев. Самка домового паука бывает до 20 мм длиной, а самец всего 10—11 мм. В группе водяных клещей, объединяющей пресноводные и морские формы, самым обычным является клещ водяной, или географический. По своим размерам он может быть назван гигантом в мире клещей, так как достигает величины 6—8 мм. Не имея специальных приспособлений для плавания, они тем не менее неплохо передвигаются в толще воды, просто перебирая своими густо опушенными ножками. Как и другие их собратья, водяные клещи — хищники. Присасываясь к таким насекомым, как стрекозы, личинки заносятся в другие водоемы, тем самым осуществляя расселение вида. Высасывая соки из листьев, клещи вызываю пожелтение и усыхание, снижают урожайность и зимостойкость. Особенно опасны паутинные клеши в годы с жарким и сухим летом. Борьба с паутинным клещом заключается в уничтожении опавших листьев, осенней перекопке земли под кустами и деревьями, весенним опрыскиванием кустарников и ягодников. Самостоятельная работа с учебником. Одной из главных задач учителя является приобщение школьников к работе с книгой и другими источниками знаний, что помогает им вырабатывать самостоятельность мышления. Наиболее сложной формой является работа по заполнению таблиц. Одной из наиболее важных сторон обучения является также работа с терминами. Овладению материалом способствует также представление информации в виде схем или выделение в ней иерархических связей, главного и второстепенного. Принцип составления таких схем заключается в следующем: В прием входят следующие действия: Графические схемы способствуют также выработке умения абстрагироваться. Графические схемы способствуют та,кжц выработке умения абстрагироваться. В логическом выстраивании излагаемого материала помогает применение различных видов опор. Текст закодирован с помощью ключевых слов, букв-сигналов и чертежей. Но главная цель - изложить изучаемое так, чтобы на основе логических связей материал стал доступнее, отпечатался в долговременной памяти. Рекомендации по составлению творческого опорного конспекта. Придумайте символику опорных сигналов. Помните о смысловой нагрузке цвета. Подготовьте устный рассказ по составленному конспекту. Выполнение подобного задания способствует развитию творческих возможностей школьников. Оптимальным является выполнение семи опорных конспектов в год см. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Урок биологии "Класс Паукообразные". Я предрекаю, и реченное скоро свершится, Скоро я вытку ковер, коих не было в мире, И не сравнится с моим твое мастерство, о Афина, Равных мне нет ни на грешной земле, ни в безоблачных высях, Только одна в этом мире есть мастерица, и это — Арахна! Будь же ты проклята, век ты плети паутину, Будь безобразной Арахной, которую люди Гнать и преследовать будут всегда, и вовеки Будут страшиться тебя, и давить, и рвать паутину. А мастерство твое, коим ты столько гордилась, Пусть остается тебе в утешенье навеки с тобою: Работа учащихся в мини группах с дополнительным блоком информации, в ходе которого заполняется таблица Приложение к уроку Тип Подтип Класс Членистоногие Хелицеровые Паукообразные Отряд Сенокосцы видов Скорпионы видов Клещи видов Пауки видов 5. На голове есть усики. Органы дыхания — жабры. Приложение 1 Отряд Скорпионы: Высасывая соки из листьев, клещи вызываю пожелтение и усыхание, снижают урожайность и зимостойкость рас тений. Приложение 4 Самостоятельная работа с учебником Одной из главных задач учителя является приобщение школьников к работе с книгой и другими источниками знаний, что помогает им вырабатывать самостоятельность мышления. Работа с учебником Поисково — репродуктивная: Заполнение таблиц Наиболее сложной формой является работа по заполнению таблиц. Работа с терминами Одной из наиболее важных сторон обучения является также работа с терминами. Составление аналитических схем Овладению материалом способствует также представление информации в виде схем или выделение в ней иерархических связей, главного и второстепенного. Составление опорных конспектов В логическом выстраивании излагаемого материала помогает применение различных видов опор. Рекомендации по составлению творческого опорного конспекта 1. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Диагностическая работа по биологии Презентация к уроку 6 класс растительное сообщество Рабочий лист к уроку 6 класс растительное сообщество Биология 6 класс растительное сообщество Внеклассное мероприятие по биологии "Экологический капустник" Выступление на педсовете на тему "Приемы формирования положительной мотивации через актуализацию знаний учащихся на уроках биологии" Проект по биологии "Птицы года" Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Arachnida Cuvier , В настоящее время учёными описано более тыс. Наука о паукообразных называется арахнология. Паукообразные распространены повсеместно и преимущественно являются наземными обитателями, хотя встречаются и виды, населяющие пресные водоёмы, а также один морской вид. По типу питания в основном относятся к хищникам. Размеры паукообразных варьируют от сотен микрон некоторые клещи до нескольких сантиметров. Ещё большими размерами обладают некоторые пауки-птицееды. Просома состоит из 6 сегментов, несущих по паре конечностей: У представителей разных отрядов строение, развитие и функции конечностей просомы отличаются [2]. В частности, педипальпы могут использоваться как чувствительные придатки, служить для захвата добычи скорпионы , выступать в качестве копулятивных органов пауки [2]. У ряда представителей одна из пар ходильных ног не используется для передвижения и берёт на себя функции органов осязания [2]. Большинство паукообразных не имеет мышц в дистальных отделах конечностей, поэтому для движения используется давление гемолимфы пауки, телифоны [3]. У скорпионов и лжескорпионов мускулы способны сгибать одновременно два сустава [4] [5]. Сегменты просомы плотно соединены друг с другом, у некоторых представителей их спинные стенки тергиты сливаются между собой образуя карапакс [2]. У сольпуг слившиеся тергиты сегментов образуют три щитка: Опистосома исходно состоит из 13 сегментов, первые семь из которых могут нести видоизменённые конечности: У многих паукообразных сегменты просомы сливаются друг с другом, вплоть до потери внешней сегментации у большинства пауков и клещей [2]. Паукообразные несут относительно тонкую хитиновую кутикулу , под которой находится гиподерма и базальная мембрана. Кутикула предохраняет организм от потери влаги при испарении, поэтому паукообразные заселили самые засушливые районы земного шара. Прочность кутикуле придают белки , инкрустирующие хитин. Легочные мешки являются более примитивными структурами. Считается, что они произошли в результате видоизменения брюшных конечностей в процессе освоения наземного образа жизни предками паукообразных, при этом конечность впятилась в брюшко. Легочный мешок у современных паукообразных представляет собой углубление в теле, его стенки образуют многочисленные листовидные пластинки с обширными лакунами, заполненными гемолимфой. Через тонкие стенки пластинок происходит газообмен между гемолимфой и воздухом, поступающим в легочный мешок через отверстия дыхалец, расположенных на брюшке. Легочное дыхание имеется у скорпионов четыре пары легочных мешков , жгутоногих одна или две пары и низкоорганизованных пауков одна пара. Трахеи представляют собой тонкие ветвящиеся у сенокосцев или неветвящиеся у лжескорпионов и клещей трубочки. Они пронизывают внутри тело животного и открываются наружу отверстиями стигм на первых сегментах брюшка у большинства форм или на I сегменте груди у сольпуг. Трахеи лучше приспособлены к воздушному газообмену, чем легкие. У некоторых мелких клещей специализированные органы дыхания отсутствуют, у них газообмен осуществляется, как и у примитивных беспозвоночных, через всю поверхность тела. Нервная система паукообразных отличается разнообразием строения. Общий план её организации соответствует брюшной нервной цепочке, однако имеется ряд особенностей. Ганглии брюшной нервной цепочки часто концентрируются, образуя более или менее выраженную ганглиозную массу. У сенокосцев и клещей все ганглии сливаются, образуя кольцо вокруг пищевода, однако у скорпионов сохраняется выраженная брюшная цепочка ганглиев. Органы чувств у паукообразных развиты по-разному. Наибольшее значение для пауков имеет осязание. Каждый волосок подвижно прикреплен ко дну специальной ямки в покровах и соединен с группой чувствительных клеток, которые находятся у его основания. Волосок воспринимает малейшие колебания воздуха или паутины , чутко реагируя на происходящее, при этом паук способен по интенсивности колебаний различать природу раздражающего фактора. Органами химического чувства служат лировидные органы, которые представляют собой щели в покровах длиной 50— мкм, ведущие в углубление на поверхности тела, где находятся чувствительные клетки. Лировидные органы рассеяны по всему телу. Органами зрения паукообразных являются простые глаза, количество которых у разных видов варьирует от 2 до Несмотря на значительное количество глаз, зрение у паукообразных слабое. Для некоторых бродячих видов например, пауков-скакунов зрение более важно, поскольку с его помощью паук высматривает добычу и различает особей противоположного пола. Кишечник состоит из узкого пищевода , принимающего слюнные железы , желудка , снабженного парными и непарными отростками, и задней кишки, обыкновенно с расширенной клоакой , впереди которой впадают выделительные, так называемые мальпигиевы железы сосуды. Одной стороной они входят в кишку паукообразного, а другой в полость тела. Когда скапливаются отходы жизнедеятельности, железы выделяют их из тела. Существуют и другие выделительные органы, так называемые коксальные железы. Все паукообразные раздельнополы и в большинстве случаев демонстрируют ярко выраженный половой диморфизм. Половые отверстия располагаются на втором сегменте брюшка VIII сегмент тела. Большинство откладывает яйца , но некоторые отряды живородящие [6] скорпионы , бихорхи , жгутоногие. Паукообразные преимущественно наземные обитатели, хотя среди клещей и пауков имеются группы, живущие в пресных водах, а одна Halacarida в море ; среди клещей много эктопаразитических форм. Паукообразные почти исключительно хищники , только некоторые клещи и пауки-скакуны питаются растительными веществами. Они питаются главным образом насекомыми и другими мелкими членистоногими. Пойманную добычу паук хватает ногощупальцами, прокусывает крючковидными челюстями, впрыскивает в ранку яд и пищеварительный сок. Примерно через час паук высасывает при помощи сосательного желудка все содержимое добычи, от которой остается только хитиновая оболочка. Такое пищеварение называется внекишечным. Ныне некоторые отряды распространены исключительно в тропических и субтропических поясах, таковы жгутоногие. Скорпионы же и бихорхи обитают также в умеренном поясе , пауки , сенокосцы и клещи в значительном количестве встречаются и в полярных странах. По данным арахнолога Михайлова К. В настоящее время родство между паукообразными и мечехвостами подтверждено морфологическими и молекулярно-биологическими данными [8]. Сходство с насекомыми в строении органов выделения мальпигиевых сосудов и дыхания трахей признано конвергентным. Современных представителей класса около тысяч видов традиционно подразделяют на 11 отрядов. Главные разночтения касаются статуса отряда клещей Acari , который в середине XX века выдающийся отечественный акаролог А. Захваткин предложил разделить на три самостоятельных отряда: Эту точку зрения в настоящее время разделяют многие ведущие акарологи. Из карбона известен единственный вид из вымершего отряда Haptopoda [10]. Число видов Михайлов К. Материал из Википедии — свободной энциклопедии. Паукообразные Иллюстрация из книги Kunstformen der Natur Эрнста Геккеля Научная классификация промежуточные ранги. Клещи Acari Фрины Amblypygi Пауки Araneae Сенокосцы Opiliones Щупальцеходные Palpigradi Ложноскорпионы Pseudoscorpionida Рицинулеи Ricinulei Тартариды Schizomida Скорпионы Scorpiones Сольпуги Solifugae Телифоны Uropygi. Journal of Experimental Biology 4: Journal of Morphology 1: Journal of Experimental Biology 1: Товарищество научных изданий КМК, Зоологический музей МГУ , The phylogeny of the extant chelicerate orders, Cladistics, vol. Архивировано 28 ноября года. Morphology and systematics of Anthracomartidae Arachnida: Transactions of the Royal Society of Edinburgh: Journal of Arachnology, vol. Для улучшения этой статьи желательно: Найти и оформить в виде сносок ссылки на независимые авторитетные источники , подтверждающие написанное. Проверить достоверность указанной в статье информации. Проставив сноски , внести более точные указания на источники. Исправить статью согласно стилистическим правилам Википедии. Современные Членистоногие , подтипы, надклассы и классы. Животные по алфавиту Паукообразные Классы животных. Страницы, использующие волшебные ссылки ISBN Википедия: Статьи с переопределением значения из Викиданных Википедия: Нет источников с ноября Википедия: Статьи без источников тип: Статьи с утверждениями без источников более 14 дней Материалы ЭСБЕ Википедия: Статьи без ссылок на источники Википедия: Статьи, достоверность которых требует проверки Википедия: Статьи без сносок Википедия: Навигация Персональные инструменты Вы не представились системе Обсуждение Вклад Создать учётную запись Войти. Пространства имён Статья Обсуждение. Просмотры Читать Править Править вики-текст История. В других проектах Викисклад Викивиды. Эта страница последний раз была отредактирована 9 марта в Текст доступен по лицензии Creative Commons Attribution-ShareAlike ; в отдельных случаях могут действовать дополнительные условия. Свяжитесь с нами Политика конфиденциальности Описание Википедии Отказ от ответственности Разработчики Соглашение о cookie Мобильная версия. Иллюстрация из книги Kunstformen der Natur Эрнста Геккеля
Как простерилизовать вазелиновое масло
Стоит ли открывать счет в сбербанке
Ноутбук lenovo g50 30 характеристики
Где скачать официальные игры
Схема подключения бесконтактного