Cообщество изучающих и преподающих английский язык. Главная O сайте Каталог материалов Каталог статей Каталог сайтов Сообщество Форум Партнеры. Здесь новые шаблоны Joomla креативные Joomla шаблоны. Сообщения Вы не авторизованы. Меню пользователя Личная страница Положение о публикации Сотрудничество Редакторский совет Доска почета Авторские права Задать вопрос. Сейчас на сайте Никого. Активные участники Горинова Светлана Александровна баллов. Горинов Виктор Владимирович баллов. Чупина Людмила Александровна баллов. Ефименко Светлана Владимировна баллов. ПушкинаТатьяна Ивановна баллов. Бурносова Анастасия Сергеевна баллов. Козлова Марина Михайловна баллов. Тонкова Анна Васильевна баллов. Хабарова Ирина Вадимовна баллов. Абдулвалиева Мария Владимировна баллов. GOVERNMENTAL RGN Voe erg rev gen Ron nor ROM MOR REN men lag gal GLA man Nam LAN Автор Горинов Виктор Владимирович 1 день 18 ч. GOVERNMENTAL RGN Voe erg rev gen Ron nor ROM MOR REN men lag gal GLA man Nam Автор Горинов Виктор Владимирович 1 день 18 ч. GOVERNMENTAL RGN Voe erg rev gen Ron nor ROM MOR REN men lag gal GLA man Nam Автор Горинов Виктор Владимирович 1 день 19 ч. GOVERNMENTAL RGN Voe erg rev gen Ron nor ROM MOR REN men lag gal GLA man Автор Горинов Виктор Владимирович 1 день 19 ч. Новые материалы Игра - презентация "Лабиринт". Презентация по теме "Health Matters". Анализ работы ШМО за год. Рабочая программа курса "Русский язык как иностранный". Программа элективного курса "Страноведение" для 8 класса. Элективные курс "Теория и практика в тестах и упражнениях". Программа спецкурса "Совершенствуй свой английский" для классов. Ларина Татьяна Викторовна МБОУ Пожарская СОШ с. Элективный курс "Литература Великобритании". Рабочая программа кружка "Весёлый английский" для 2 класса. Элективный курс для 11 класа "Особенности перевода для путешественников".
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Программа содержит следующие разделы: Общая характеристика элективного курса. Место элективного курса в учебном плане. Содержание программы элективного курса. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса. Планируемые результаты изучения элективного курса. Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования, ориентированная на учебник Н. Мнемозина , и направлена на обеспечение дополнительной подготовки по математике. Данная программа призвана помочь учащимся развить умения и навыки в решении задач, научить грамотному подходу к решению текстовых задач. Курс содержит различные виды арифметических задач. С их помощью учащиеся получают опыт работы с величинами, постигают взаимосвязи между ними, получают опыт применения математики к решению практических задач. Изучение данного курса актуально в связи с тем, что рассмотрение вопроса решения текстовых задач не выделено в отдельные блоки учебного материала. Решение задач встречается в разных темах, и не указываются основные общие способы их решения, как правило, не выделяются одинаковые взаимосвязи между компонентами задачи. Арифметические способы решения текстовых задач позволяют развивать умение анализировать задачные ситуации, строить план решения с учётом взаимосвязей между известными и неизвестными величинами с учётом типа задачи , истолковывать результат каждого действия в рамках условия задачи, проверять правильность решения с помощью обратной задачи, то есть формулировать и развивать важные общеучебные умения. Использование алгоритмов, таблиц, рисунков, общих приемов дает возможность ликвидировать у большей части учащихся страх перед текстовой задачей, научить распознавать типы задач и правильно выбирать прием решения. Обучение математике в основной школе направлено на достижение следующих целей: Математика играет важную роль в формировании у школьников умения учиться. Настоящая программа элективного курса по математике для 5 класса является логическим продолжением основной программы по математике для 5 класса. В ходе освоения содержания элективного курса математики в 5 классе учащиеся получают возможность развить представления о числе и роли вычислений в человеческой практике; сформировать практические навыки выполнения устных, письменных, инструментальных вычислений, развить вычислительную культуру. Предлагаемый курс позволяет обеспечить формирование, как предметных умений, так и универсальных учебных действий школьников, а также способствует достижению определённых во ФГОС личностных результатов, которые в дальнейшем позволят учащимся применять полученные знания и умения для решения различных жизненных задач. Ценностные ориентиры содержания учебного предмета. Исторически сложилось две стороны назначения математического образования: В школе математика служит опорным предметом для изучения смежных дисциплин. Практическая полезность математики обусловлена тем, что ее предметом являются фундаментальные структуры реального мира: Без конкретных математических знаний затруднено понимание принципов устройства и использования современной техники, восприятие и интерпретация разнообразной социальной, экономической, политической информации, малоэффективна повседневная практическая деятельность. Каждому человеку в своей жизни приходится решать достаточно сложные задачи, находить в справочниках нужные формулы и применять их, владеть практическими приемами геометрических измерений и построений, читать информацию, представленную в виду таблиц, диаграмм, графиков, понимать вероятностный характер случайных событий, составлять несложные алгоритмы и др. В послешкольной жизни реальной необходимостью в наши дни является непрерывное образование, что требует полноценной базовой общеобразовательной подготовки, в том числе и математической. И наконец, все больше специальностей, где необходим высокий уровень образования, связано с непосредственным применением математики экономика, бизнес, финансы, физика, химия, техника, информатика, биология, психология и др. Таким образом, расширяется круг школьников, для которых математика становится значимым предметом. Для жизни в современном обществе важным является формирование математического стиля мышления, проявляющегося в определенных умственных навыках. В процессе математической деятельности в арсенал приемов и методов человеческого мышления естественным образом включаются индукция и дедукция, обобщение и конкретизация, анализ и синтез, классификация и систематизация, абстрагирование и аналогия. Объекты математических умозаключений и правила их конструирования вскрывают механизм логических построений, вырабатывают умения формулировать, обосновывать и доказывать суждения, тем самым развивают логическое мышление. Ведущая роль принадлежит математике в формировании алгоритмического мышления и воспитании умений действовать по заданному алгоритму и конструировать новые. В ходе решения задач — основной учебной деятельности на уроках математики — развиваются творческая и прикладная стороны мышления. Обучение математике дает возможность развивать у учащихся точную, экономную и информативную речь, умение отбирать наиболее подходящие языковые в частности, символические, графические средства. Математическое образование вносит свой вклад в формирование общей культуры человека. Необходимым компонентом общей культуры в современном толковании является общее знакомство с методами познания действительности, представление о предмете и методе математики, его отличия от методов естественных и гуманитарных наук, об особенностях применения математики для решения научных и прикладных задач. Изучение математики способствует эстетическому воспитанию человека, пониманию красоты и изящества математических рассуждений, восприятию геометрических форм, усвоению идеи симметрии. История развития математического знания дает возможность пополнить запас историко-научных знаний школьников, сформировать у них представления о математике как части общечеловеческой культуры. Знакомство с основными историческими вехами возникновения и развития математической науки, с историей великих открытий, именами людей, творивших науку, должно войти в интеллектуальный багаж каждого культурного человека. В соответствии с учебным планом образовательного учреждения программа рассчитана на 34 часа 1 час в неделю. Текстовые задачи 10 часов. Выделение трёх этапов математического моделирования при решении текстовых задач. Перевод условия задачи на математический язык и составление математической модели. Решение задач с многозначными числами. Решение текстовых задач на зависимость между компонентами алгебраическим методом. Выделение взаимосвязей данных и искомых величин в задаче. Значение правильного письменного оформления текстовой задачи. Решение задач составлением числового выражения. Задачи на движение 6 часов. Основные понятия скорость, время, расстояние и формулы, по которым они находятся. Задачи на движение в одном направлении. Задачи на движение в разных направлениях. Задачи на движение по воде по течению и против течения. Геометрические задачи 10 часов. Рисование фигур на клетчатой бумаге. Разрезание фигур на равные части. Значение правильного письменного оформления геометрической задачи. Логические задачи и задачи математических олимпиад 6 часов. Веселая математика 2 час. Тема урока и тип урока. Этапы решения текстовой задачи. Выполнять арифметические действия в столбик. Аргументировать свою точку зрения. Название компонентов и результатов арифметических действий. Повторение арифметических действий и известных методов решения задач. Составление числовых и буквенных выражений для решения задач. Определение компонентов, частей, составление схем решения задач. Читать и записывать числовые и буквенные выражения;. Находить значение числового выражения. Виды движения по суше: Особенности каждого вида движения. Связь трех компонентов задачи скорость, время, расстояние при каждом виде движения. Виды движения по воде: Вычислять скорость движения по течению реки, против течения реки. Определять в чем различие: Используя формулу пути решать задачи на сближение или удаление объектов движения. При решении задач использовать геометрическую модель. Видеть межпредметную связь в школьном курсе. Логические задачи и задачи математических олимпиад. Решение задач табличным методом. Представление составленных и решенных задач, кроссвордов, ребусов; докладов, презентаций по вопросам курса. Обучать основам реализации исследовательской деятельности. Элективный курс 5 класс. I четверть 9 часов. Повторение курса начальной школы. Решение задач на зависимость между компонентами. Алгоритм решения задач на составление числовых и буквенных выражений. Решение задач на составление числовых выражений. Решение задач на составление буквенных выражений. Решение задач с помощью уравнений. II четверть 6 часов. Зависимость трех компонентов движения. Задачи на движение на суше. III четверть 10 часов. Задачи на движение по воде. Решение задач на движение. Разрезание плоских фигур на равные части. Геометрические фигуры в пространстве. Разрезание объемных фигур на равные части. IV четверть 9 часов. Решение задач на вероятность событий. Планируемые результаты изучения учебного предмета. Ученик получит возможность для формирования: Ученик получит возможность научиться: Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Программа элективного курса "Решение задач". Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования, ориентированная на учебник Н. Общая характеристика элективного курса Математика играет важную роль в формировании у школьников умения учиться. Место элективного курса в учебном плане В соответствии с учебным планом образовательного учреждения программа рассчитана на 34 часа 1 час в неделю. Содержание программы элективного курса Текстовые задачи 10 часов Выделение трёх этапов математического моделирования при решении текстовых задач. Текстовые задачи Решение задач с многозначными числами. Познавательные УУД осуществлять сравнение, классификацию. Регулятивные УУД адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы. Познавательные УУД составлять схемы и математические модели при решении задач осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий. Коммуникативные УУД отображать в речи описание, объяснение содержание совершаемых действий. Регулятивные УУД Навыки самоконтроля. Читать и записывать числовые и буквенные выражения; Находить значение числового выражения. Познавательные УУД строить схемы и модели для решения задач. Коммуникативные УУД владеть устной и письменной речью. Регулятивные УУД самостоятельно выполнять действия на основе учёта выделенных учителем ориентиров. Задачи на движение уроки применения знаний и умений 10 Виды движения по суше: Познавательные УУД устанавливать причинно-следственные связи. Коммуникативные УУД работать в группе — устанавливать рабочие отношения. Регулятивные УУД уметь реализовывать свои знания. Решение геометрических задач уроки практикум с элементами дидактической игры 6 Компоненты задачи: Познавательные УУД создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач. Регулятивные УУД планировать пути достижения целей. Коммуникативные УУД обучаться основам коммуникативной рефлексии. Логические задачи и задачи математических олимпиад комбинированные уроки 6 Решение логических задач. Познавательные УУД выделять характерные причинно-следственные связи Регулятивные УУД уметь самостоятельно контролировать своё время и управлять им прилагать волевые усилия и преодолевать трудности и препятствия на пути достижения целей. Коммуникативные УУД строить монологическое контекстное высказывание. Коммуникативные УУД организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками. Познавательные УУД Обучать основам реализации исследовательской деятельности. Регулятивные УУД анализировать и сопоставлять свои знания. Текстовые задачи 1 II четверть 6 часов 10 Задачи на движение 11 III четверть 10 часов 16 Решение геометрических задач 21 IV четверть 9 часов 26 Логические задачи и задачи математических олимпиад 27 Веселая математика 33 Планируемые результаты изучения учебного предмета Личностные результаты Личностные УУД ориентация в системе требований при обучении математике; позитивное, эмоциональное восприятие математических объектов, рассуждений, решений задач, рассматриваемых проблем. Метапредметные образовательные результаты Регулятивные УУД Ученик научится: Коммуникативные УУД Ученик научится: Познавательные УУД Ученик научится: Предметные образовательные результаты Ученик научится: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Справочник по математике основная школа I вид Доклад выступления на педсовете по теме"Ведущие аспекты проектирования урока по ФГОС. Внеклассное мероприятие по математики" Путешествие в мир математики". Презентация на тему "Сравнение по модулю m" Доклад выступления на педсовете на тему "Самообразование учащихся на уроках математики". Тестовое задание по теме Аксиомы стереометрии Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное. Задачи на движение уроки применения знаний и умений. Решение геометрических задач уроки практикум с элементами дидактической игры. Логические задачи и задачи математических олимпиад комбинированные уроки.
Рабочая программа элективного курса " Язык в речевом общении". 8 класс (ФГОС)
https://gist.github.com/d939c8d5cee71f0ecdc93844e34a825d
https://gist.github.com/6a9a158158ca2d92d69c59906feec4f8
Перевод слова курва с польского