/ Философия медицины
Методическая разработка открытого семинарского занятия «Философия и медицина: общие проблемы и ценности» для специальности 31.02.01 «Лечебное дело»
Философия и медицина. Ответы на билеты
Размещение авторского материала на страницах электронного справочника "Информио" является бесплатным. Для получения бесплатного свидетельства необходимо оформить заявку. Данное занятие разработано с целью улучшения процесса обучения студентов по теме: В методической разработке открытого занятия предложен теоретический материал, презентации, видеофильмы по данной теме. Это обеспечивает лучшее усвоение студентами материала и применение в дальнейшем знаний по этой теме профессиональной деятельности. В результате освоения данной темы обучающийся должен овладеть следующие общими компетенциями, включающими в себя способность:. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения задач, оценивать их эффективность и качество. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него задач. Самостоятельно определять задачи личностного развития, заниматься самообразованием. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку. Преподаватель отмечает отсутствующих, проверяет внешний вид студентов наличие халатов, тетрадей , проверяет подготовленность аудитории к занятию. Преподаватель сообщает тему, цели, план лекции и формулирует мотив для познавательной деятельности студентов по данной теме см. Показ слайдов на тему: Также преподаватель акцентирует внимание на проблемные вопросы, на которые студенты должны ответить в ходе диспута. Преподаватель знакомит студентов с правилами проведения диспута и основными вопросами, обсуждаемых на диспуте см. Преподавателями для закрепления знаний по теме проводится устный опрос по проблемным вопросам в ходе диспута. Однако этого, скорее всего, не произойдет, если Вы будете придерживаться следующих правил:. Претензии к качеству материалов, заголовкам, работе журналистов и СМИ в целом присылайте на адрес. Убедительная просьба быть внимательнее при оформлении заявки. На основании заполненной формы оформляется электронное свидетельство. В случае неверно указанных данных организация ответственности не несёт. Конкурс III Новости Обмен опытом Фонд Рейтинг Вопрос-Ответ. Новикова Александра Николаевна , заместитель директора по УВР. В результате освоения данной темы обучающийся должен овладеть следующие общими компетенциями, включающими в себя способность: Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством. В результате освоения данной темы обучающийся должен уметь: В результате освоения данной темы обучающийся должен знать: Вводная часть — 11 минут 1. Организационный момент - 1 минута. Актуализация базовых знаний -3 минуты. Основная часть — 60 минут Диспут. Использование стволовых клеток в медицине. Заключительная часть - 19 минут 3. Обсуждение проблемных вопросов — 7 минут. Домашнее задание — 2 минуты. Академия, г, с. ГЭОТАР — МЕД, г. Организационный этап Преподаватель отмечает отсутствующих, проверяет внешний вид студентов наличие халатов, тетрадей , проверяет подготовленность аудитории к занятию. Также преподаватель акцентирует внимание на проблемные вопросы, на которые студенты должны ответить в ходе диспута 7 мин. Студенты записывают в тетради тему, цель и план занятия. Формирование новых представлений и знаний Диспут по темам: Контроль усвоения знаний Преподавателями для закрепления знаний по теме проводится устный опрос по проблемным вопросам в ходе диспута. Вы сторонник или противник эвтаназии? Клонирование человека это допустимо? Как Вы относитесь к детской трансплантологии? Почему представители многих религиозных конфессий против ЭКО? Этично использование стволовых клеток в медицине?? Какие меры профилактики нежелательной беременности? Что может быть причиной бесплодия у женщин? Студенты отвечают на проблемные вопросы по материалам диспута. Подведение итогов Делается краткое резюме. Выставляются оценки участникам диспута 3. Студенты записывают домашнее задание. Соответствует требованиям ФГОС третьего поколения. Прежде чем добавлять комментарий, ознакомьтесь с правилами публикации. Введите код, который видите на картинке: Министерство образования и науки Российской Федерации. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Новости Обмен опытом Рейтинг Размещение информации Вопрос-Ответ Обновления Оформить подписку О системе Обратная связь. Однако этого, скорее всего, не произойдет, если Вы будете придерживаться следующих правил: Не стоит размещать бессодержательные сообщения, не несущие смысловой нагрузки. Не разрешается публикация комментариев, написанных полностью или частично в режиме Caps Lock Заглавными буквами. Запрещается использование нецензурных выражений и ругательств, способных оскорбить честь и достоинство, а также национальные и религиозные чувства людей на любом языке, в любой кодировке, в любой части сообщения - заголовке, тексте, подписи и пр. Запрещается пропаганда употребления наркотиков и спиртных напитков. Например, обсуждать преимущества употребления того или иного вида наркотиков; утверждать, что они якобы безвредны для здоровья. Запрещается обсуждать способы изготовления, а также места и способы распространения наркотиков, оружия и взрывчатых веществ. Запрещается размещение сообщений, направленных на разжигание социальной, национальной, половой и религиозной ненависти и нетерпимости в любых формах. Запрещается размещение сообщений, прямо либо косвенно призывающих к нарушению законодательства РФ. Запрещается использование в качестве аватара фотографии эротического характера, изображения с зарегистрированным товарным знаком и фотоснимки с узнаваемым изображением известных людей. Редакция оставляет за собой право удалять аватары без предупреждения и объяснения причин. Запрещается публикация комментариев, содержащих личные оскорбления собеседника по форуму, комментатора, чье мнение приводится в статье, а также журналиста. Выбор системы для работы: Высшие учебные заведения Учреждения СПО Школы. Metrika ; yaCounter Мотивация Преподаватель сообщает тему, цели, план лекции и формулирует мотив для познавательной деятельности студентов по данной теме см. Актуализация базовых знаний Преподаватель знакомит студентов с правилами проведения диспута и основными вопросами, обсуждаемых на диспуте см.
Статья опубликована в рамках: Новосибирск, 24 мая г. В современном мире медицина представляет собой систему научных знаний, развитие которых, на первый взгляд, исключает приемы философского познания, главная суть которого выражается в восприятии бытия с помощью мировоззренческих предпосылок каждой отдельно взятой личностью. Философское познание предполагает отсутствие каких-либо универсально объективных знаний и направлено на установление связи человека с окружающим миром. Несмотря на сказанное выше, философия и медицина тесно взаимосвязаны, что объясняется их непосредственным интересом к пониманию природы человека. Данная связь сформировалась еще в эпоху становления этих областей знания, но для нас представляют особый интерес отношения медицины и философии в процессе развития русской культуры, включая современную эпоху. Философия в России как прием духовного освоения мира до начала ХХ века развивалась в двух направлениях: Но развитие науки изменило ситуацию. Представителями этого направления считаются М. Во-вторых, непосредственное философское осмысление самого содержания врачебной деятельности, характерное для представителей российской медицинской школы, начиная со второй половины XIX в. Развитие знаний о природе человеческого тела позволило говорить о невозможности отделять психические процессы от нервных процессов с ними связанных. Такой подход определил материалистическую направленность в развитии медицины и позволил преодолеть традиционный идеализм в понимании и объяснении психических процессов, связать их с материальными первопричинами. Это открыло новые возможности врачебной деятельности. Философское осмысление, казалось бы, непосредственно медицинских проблем мы обнаруживаем и в работах И. Павлова, посвященных исследованиям деятельности человеческого мозга, и в трудах И. Давыдовского, считавшего необходимость философского подхода одной из ключевых проблем совокупной патологии. Необходимый характер взаимодействия философии и медицины подтверждается тем, что, например, в Киеве с Сегодня представляется очевидным, что естественнонаучных оснований для решения всех проблем медицины мало. Во-первых, необходимо понимать медицину не только как область естествознания, так как природе человека присущ двойственный биосоциальный характер, а во-вторых, этическая оценка происходящего в медицине касается как ее практического функционирования, так и содержания медицины как направления научной деятельности. Объектом исследования медицины считается человек. Но человека невозможно рассматривать лишь как биологический вид. Особенность человеческой природы — взаимодействие телесного материального и духовного идеального уровней. Сама природа человека определяет зависимость, в результате которой фактически любое действие на организм вызывает ту или другую форму психической реакции и напротив — психическое предопределяет соматическое. Таким образом, возникает необходимость системного и целостного понимания человека как объекта медицины. Таковым его исследует именно философия. Подобный подход определяет диалектическое понимание физической природы человека. Область медицины, изучающая виды заболеваний человека, называется патологией. Патология представлена двумя направлениями: В подтверждение выше сказанного можно привести слова В. Пашутина, написанные в конце XIX в.: В ситуации современного специализированного знания трудно совместить два этих условия в одном лице, которое к такому же обязано иметь предрасположенность к синтетическому мышлению. Философское осмысление медико - биологических задач возможно лишь в том случае, если сами врачи возьмутся за это. Философы не должны, да и не могут быть арбитрами в теоретической медицине. К тому же не представляется возможным автоматический перенос философских методов и подходов на решении проблем медицины. Такие попытки предпринимались, но оказались безрезультатными, а иногда и препятствующими познанию. Абстрактный и обобщающий характер философского знания, безусловно, является препятствием в процессе естественнонаучного исследования. Но, с другой стороны, именно развитие философии определило основные приемы рационального, то есть научного познания действительности. К тому же представить современную науку, в том числе и медицину, вне использования методов диалектического, системного понимания исследуемых проблем невозможно. Методы, сложившиеся в философии, стали универсальными и общенаучными. С другой стороны, опыт древних врачевателей, которые гармонично сочетали в своей деятельности как медицинские знания, так и философские представления, позволяет надеяться, что пути решения озвученных проблем будут найдены. К тому же представляется невероятно важным сам факт осознания необходимости взаимодействия двух древнейших направлений человеческого знания, связанных общим объектом познания — человеком. Из всех вопросов, на которые человечество искало и будет искать ответы во все времена, является вопрос о природе самого человека. Двойственность природы человека — соотношение биологического и социального, с одной стороны, требует детального исследования каждой из названных сторон, а, с другой, определяет необходимость и неизбежность изучения их взаимосвязи, обнаружения механизмов их взаимодействия. Философия и медицина формируют свое представление о человеке, но только через синтез этих представлений наше понимание собственной природы может обрести объективность и полноту. Исчерпывающе исследовать данную проблему, разумеется, невозможно. Но взаимосвязь философии и медицины представляется безусловной. Общие проблемы и ценности философии и медицины - это извечные вопросы, которые волновали и будут волновать человечество на протяжении всего существования. Перейти к основному содержанию. Научно-практические конференции ученых и студентов. Все науки Биология Информационные технологии Искусствоведение История Культурология Математика Медицина. Междисциплинарные исследования Науки о Земле Педагогика Политология Психология Сельскохозяйственные науки Социология. Технические науки Физика Филология Философия Химия Экономика Юриспруденция. Главная Авторам Публикация научных статей Как подать заявку Как оплатить Скидки на публикацию Выбор лауреатов Дополнительные услуги Договор оферты О СибАК Публикации Scopus Научные журналы Монографии авторские Монографии коллективные Конференции научные Конференции студенческие Дискуссионная площадка Примеры оформления Рецензенты Архив книг Архив статей. Главная Конференции студенческие Общественные науки XLII Статья. Новицкая Каролина Серафимовна студент 2 курса, Медицинский Институт СурГУ, г. Сургут Научный руководитель Нестерова Оксана Юрьевна канд. Подобный подход определяет диалектическое понимание физической природы человека Область медицины, изучающая виды заболеваний человека, называется патологией. Единственная разница, на мой взгляд, в том, что философия не выживет, если на её вечные вопросы найдутся ответы, ведь эта наука прежде всего о размышлении и течении мысли, а в медицине конкретные ответы и открытия, наоборот, жизненно нужны. Этот вопрос задается для того, чтобы выяснить, являетесь ли Вы человеком или представляете из себя автоматическую спам-рассылку. Календарь событий Июль Все науки Биология Информационные технологии Искусствоведение История Культурология Математика Медицина Междисциплинарные исследования Науки о Земле Педагогика Политология Психология Сельскохозяйственные науки Социология Технические науки Физика Филология Философия Химия Экономика Юриспруденция. Все секции PR и реклама Авиационная, космическая и морская медицина Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами Административное право и процесс Актуальные вопросы противодействия общеуголовной преступности Актуальные вопросы противодействия преступности в сфере экономики Актуальные вопросы противодействия преступности, носящей коррупциогенный характер Актуальные проблемы бухгалтерского налогового учета предприятий РФ Акустика Акушерство и гинекология Алгебра Аналитическая химия Анатомия человека Анестезиология и реаниматология Антропология Археология Архитектура, Строительство Астрометрия и небесная механика Астронавтика Астрономия Астрофизика и радиоастрономия Аэрокосмическая техника и технологии Банковское и страховое дело Безопасность жизнедеятельности человека, промышленная безопасность, охрана труда и экология Биогеоценология Биологические аспекты сельского хозяйства Биомеханика Бионеорганическая Биоорганическая химия Биотехнологии Биохимия Болезни уха, горла и носа Ботаника Бухгалтерский, управленческий учет и аудит Валеология Ветеринария Вещественный, комплексный и функциональный анализ Внутренние болезни Вопросы гендера в истории Вопросы гендера в педагогике Вопросы гендера в политологии Вопросы гендера в психологии Вопросы гендера в социологии Вопросы гендера в философии Вопросы гендера в экономике и управлении Вопросы ценообразования в современной экономике Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия Всемирная история Всеобщая история Вызовы и перспективы развития банковской системы России в современных условиях Высокомолекулярные соединения Вычислительная математика Вычислительные машины, комплексы и компьютерные сети Гастроэнтерология Гематология и переливание крови Гендерная психология Генетика География Геология Геология и минералогия Геометрия Геометрия и топология Геофизика Геоэкология Германские языки Геронтология и гериатрия Гигиена Глазные болезни Горная и строительная техника и технологии Гражданский и арбитражный процесс Гражданское, жилищное и семейное право Детская хирургия Динамика современной культуры Динамика, прочность машин, приборов и аппаратуры Дискретная математика и математическая кибернетика Дифференциальные уравнения, динамические системы и оптимальное управление Документоведение, архивоведение Дошкольное образование: Языки народов Российской Федерации Сельское и лесное хозяйство, агроинженерные системы Семейная педагогика и домашнее воспитание Сердечнососудистая хирургия Системный анализ, управление и обработка информации Системы автоматизации проектирования Славянские языки Современное состояние анализа финансово-экономической деятельности предприятия в инновационной экономике Современные вызовы российской экономики и перспективы ее дальнейшего развития Современные проблемы маркетинга Современные психолого-педагогические технологии Современные технологии в педагогической науке Социальная психология Социальная философия Социально-педагогическая адаптация личности Социальное воспитание в современном мире Социальные институты и процессы в современном обществе Социология и проблемы современного общества Социология и психология политики Социология коммуникаций Социология личности Социология медицины Социология международных отношений Социология организации Социология управления Специфика отраслевой рекламы Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание Сравнительное конституционное право Стоматология Стратегии выхода международных кампаний на зарубежные рынки Стратегический менеджмент Страховое, медицинское, образовательное право и нотариат Строительство и архитектура Судебная медицина Театральное искусство Телекоммуникации Тенденции развития глобальной экономики Теоретическая механика Теоретическая физика Теоретические и практические аспекты учета, анализа и аудита в современной экономике Теоретические основы информатики Теория вероятностей и математическая статистика Теория государства и права Теория и история искусства Теория и история культуры Теория и методика дополнительного образования Теория и практика современного менеджмента Теория литературы. Текстология Теория современного менеджмента Теория управления экономическими системами Теория языка Теплофизика и теоретическая теплотехника Техническая эстетика и дизайн Технологии Технологии социально-культурной деятельности Технология Технология материалов и изделий легкой промышленности Технология получения лекарств Технология продовольственных продуктов Токсикология Токсикология Толерантность: Фармацевтическая химия, фармакогнозия Фармацевтические науки Физика высоких энергий Физика конденсированного состояния Физика магнитных явлений Физика низких температур Физика плазмы Физика полупроводников Физика пучков заряженных частиц и ускорительная техника Физика солнца Физика ядра и элементарных частиц Физико-химическая биология Физиология Физическая география и ландшафтоведение Физическая культура Физическая химия Физическая электроника Философия и ее роль в современном обществе Философские проблемы образования Финансовое право и финансовая политика Финансовый рынок России: За весь период Все издания Конференции научные Конференции студенческие Конференции школьные Монографии авторские Монографии коллективные. Наши авторы Правила определения Лауреатов конференций.
Как мариновать мясо
Что колят при инсульте головного мозга
Банкоматы сбербанка в кисловодске на карте
Пробить машину по стс
Где можно отремонтировать зарядное устройство для шуруповерта