Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Мышление история изучения/
41.Понятие об интуиции.
Мышление - научная теория
Психология мышления.
Мышление — то, что создает смыслы, осмысленное, осмысленность. Дает видение и понимание, как одно соотносится с другим, как что-то принадлежит другому. Как правило, эти термины употребляются как синонимы, но, похоже, между ними есть разница. Думать — всегда целесообразная деятельность, в отличие от мышления, которое может быть процессом без цели. Думают чаще результатники, мыслят — процессники. Думая, люди пользуются чаще рабочими понятиями, мысля — понятиями правильными. Мышление бывает наглядно-действенным, наглядно-образным и понятийным абстрактным. Мышление направленно, оно отвечает на какой-то не обязательно целесообразный вопрос. Мышление необъективно, но логично. Мышление может быть развитым и неразвитым. Смотри Развитие мышления Мышление развивается не в результате заучивания, а в результате понимания. Мышление — процесс моделирования систематических отношений окружающего мира на основе безусловных положений. Однако в психологии существует множество других определений. Например — высший этап обработки человеком или животным, процесс установления связей между объектами или явлениями окружающего мира; или — процесс отражения существенных свойств объектов, а также связей между ними, что приводит к появлению представлений об объективной реальности. Споры по поводу определения мышления продолжаются по сей день. В нейропсихологии мышление относят к одной из ВПФ. Оно рассматривается как деятельность имеющая мотив, цель, систему действий и операций, результат и контроль. Типология мышления В различных концепциях и отраслях психологии мышление встречается в различных словосочетаниях:. Наглядно-действенное мышление Наглядно-образное мышление Понятийное мышление Интуитивное мышление Теоретическое мышление Групповое мышление Визуальное мышление Количественное мышление Абстрактное мышление Конкретное мышление Речевое мышление Эмоциональное мышление Логическое мышление Алгоритмическое мышление Альтернативное мышление Практическое мышление История изучения мышления в психологии В начале двадцатого столетия в центр своих интересов поставила мышление Вюрбургская школа психологии О. В экспериментах данной школы мышление изучалось методами систематической интроспекции с целью разложения процесса на основные этапы. Основные этапы мышления Используя данные самонаблюдения известных ученых таких, как Г. В настоящее время существует много разных классификаций последовательности акта мышления. Нарушения мышления при психических заболеваниях Нарушения динамики мышления. Быстро сменяющие друг друга образы, представления, суждения, умозаключения крайне поверхностны. Обилие лёгкости новых ассоциаций, спонтанно возникающих от любого раздражителя, отражается в речевой продукции, которая может напоминать т. От беспрерывного говорения больные иногда теряют голос, или же он становится хриплым, шепотным. В целом, ускорение мышления является обязательной производной маниакального синдрома различного генеза аффективные расстройства, шизофрения, наркомания и др. Скачка идей fuga idearum. Это чрезвычайное ускорение мышления: Однако, если эту речь записать на магнитофон и прокрутить в медленном темпе, можно определить в ней некоторый смысл, чего никогда не бывает при истинной бессвязности мышления. В основе скачки идей — повышенная лабильность корковых процессов. Быстрые ассоциации, повышенная отвлекаемость, экспрессивная жестикуляция и мимика. Не нарушен анализ, синтез, осмысление ситуации. Мало задумываются над ответом. Легко исправляют ошибки, если на них указать. Ассоциации хаотичны, случайны, не оттормаживаются. Доступен обобщенный смысл задания, может выполнять его на этом уровне, если не будет отвлекаться. На вопросы больные отвечают односложно и после длительной паузы латентный период речевых реакций возрастает по сравнению с нормой в раз. Общая цель мыслительного процесса сохраняется, но переключение на новые цели крайне затруднительно. Больные могут менять способа работы, изменять ход суждений, переключаться на другой вид деятельности. Характерна замедленность, тугоподвижность, плохая переключаемость. Решение задачи доступно, если выполняется только одним определенным образом. Инертность связей прошлого опыта приводит к снижению уровня обобщения. Неустойчивый способ выполнения задания. Уровень обобщения не снижен. Анализ, синтез, усвоение инструкции сохранны. Понимают переносный смысл пословиц, метафор. Адекватный характер суждений неустойчив. Чередуют правильный и неправильный способ выполнения задания. При невыраженной степени заболевания такая непоследовательность суждений поддается исправлению. Часто бывает достаточно привлечь внимание, чтобы больной исправился. Колебания возникают при малейшем изменении условий задания. У больных, страдающих тяжелой формой сосудистых заболеваний. Неустойчивость способа выполнения задания и связанные с ней колебания умственных достижений приобретают гротескный характер. Такие больные могут быть не ориентированы в месте и времени. Они некритичны к своему состоянию. Не помнят имён близких, значимых дат, имени врача. Речь нарушена, может быть несвязной. Эти нарушения мышления отличаются динамичностью. На протяжении короткого отрезка времени характер суждений и действий больных колеблется. Характерна повышенная откликаемость на самые разные раздражители окружающей обстановки, к ним не адресованные. Иногда вплетают в речь предметы окружения. Создаётся вынужденная тенденция без отбора отражать в речи все то, что воспринимают. Быстрая откликаемость на внешние случайные раздражители сочетается с плохой переключаемостью. В более ранних работах феномен откликаемости описывался как полевое поведение. Образование большого количества временных связей — основа дальнейшей целенапрвленной деятельности. Соскальзывание Правильно решая какое-либо задание и адекватно рассуждая о каком-либо предмете, больные неожиданно сбиваются с правильного хода мыслей по ложной, неадекватной ассоциации, а затем вновь способны продолжать рассуждения последовательно, не повторяя ошибки, но и не исправляя ее. Характерно для довольно сохранных больных шизофренией. В ассоциативном эксперименте часто появляются случайные ассоциации и ассоциации по созвучию горе-море. Процесс обобщения и отвлечения не нарушен. Могут правильно синтезировать материал, правильно выделять существенные признаки. Вместе с тем на какой-то отрезок времени правильный ход мышления у них нарушается вследствие того, что больные в своих суждениях начинают руководствоваться случайными, несущественными в данной ситуации признаками. Нарушения операциональной стороны мышления при психических заболеваниях. В суждениях больных доминируют непосредственные представления о предметах и явлениях; оперирование общими признаками заменяется установлением конкретных связей между предметами. Не могут отобрать признаки, которые наиболее полно раскрывают понятие. Отражают лишь случайную сторону явлений, существенные отношения между предметами мало принимаются во внимание; предметное содержание вещей и явлений не учитывается. Нарушение процесса обобщения вызывается тем, что больные не руководствуются культурно принятыми отношениями между предметами. Так в задаче четвертый-лишний больной может объединить стол, кровать и шкаф назвав их объёмами, ограниченными деревянными плоскостями. Нарушения мотивационного компонента мышления. Разноплановость мышления Разноплановость мышления — суждения больных о каких-либо явлениях протекают в разных плоскостях. Больные не выполняют задания, хотя усваивают инструкцию, у них сохранны умственные операции отвлечения. Действия больного лишены целенаправленности. Особенно четко разноплановость выступает в заданиях на классификацию предметов и исключение предметов. Резонёрство Резонёрство — один из видов нарушений мышления, характеризующийся пустым, бесплодным многословием, рассуждательством с отсутствием конкретных идей и целенаправлености мыслительного процесса. По классификации нарушений мышления Б. Зейгарник, резонёрство наряду с разноплановостью и разорванностью относится к категории нарушений мотивационно-личностного компонента мышления. Узнайте о нас подробнее. Главная Психологический словарь Мышление. Мышление и восприятие Восприятие создает образы, мышление облачает образы в слова и формулировки. Думать и мыслить Как правило, эти термины употребляются как синонимы, но, похоже, между ними есть разница. Свойства и виды мышления Мышление бывает наглядно-действенным, наглядно-образным и понятийным абстрактным. Развитие мышления Мышление можно развивать, увеличивая его: Типология мышления В различных концепциях и отраслях психологии мышление встречается в различных словосочетаниях: Следует различать откликаемость и отвлекаемость у детей. У них разный генез: Я согласен с политикой конфиденциальности и условиями договора-оферты. Подписаться на рассылку Синтона. Личные данные пользователей не будут переданы третьим лицам Политика конфиденциальности. Менеджер свяжется с вами в течение 1 рабочего часа рабочее время с Укажите свой электронный адрес и мы вышлем вам подробную программу тренинга в течение 15 минут. Сделано в г. О СИНТОНЕ ТРЕНИНГИ ТРЕНЕРЫ БАЗА ЗНАНИЙ КОНТАКТЫ. Везде По тренингам По книгам По статьям По тренерам По фотоальбомам. Уверенность как образ жизни Мещера.
Расписание поезда 287 нижний новгород адлер
Тест раскрась человека
Автор стиха от чистого сердца простыми словами
Основные подходы к изучению мышления. Теории мышления.
1 ый год свадьбы какая свадьба
Сделанная контурная карта россии
Index php showtopic стих про 9
Мышление (психология)
Ремонт газовой плиты индезит своими руками
Приказ о расторжении трудового договора с работником
Тема: История психологии мышления
Условные обозначения в электрических схемах электроснабжения
Исковое заявление на выписку ребенка образец
Отключили воду а машинка стирает что делать
Что такое мышление? Определение. Как развивать мышление: пошаговая инструкция
Дешевая теплица своими руками