Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Воспитательное значение спортивных игр/
Тема: Спортивные игры как средство воспитания у детей дошкольного возраста положительного отношения к спорту
Педагогическая характеристика подвижных игр
Характеристика спортивных игр, их значение
Добавить в избранное О проекте. Спортивные игры как средство воспитания у детей дошкольного возраста положительного отношения к спорту Вид работы:. Спортивные игры как средство воспитания у детей дошкольного возраста положительного отношения к спорту. Все курсовые работы по педагогике. Посмотреть все курсовые работы. Место и значение спортивных игр в детском саду. Виды спортивных игр, адаптированных для детей дошкольного возраста элементы баскетбола, футбола, бадминтона, городков, настольного тенниса, хоккея. Особенности проведения спортивных игр с дошкольниками элементы техники, обучение способам действия, подводящие упражнения, организация игры. Условия проведения спортивных игр в детском саду Заключение Список использованной литературы спортивный игра дошкольный Введение Актуальность курсовой работы. Спортивные игры представляют собой очень важный раздел в ряду средств физического воспитания дошкольников. Они должны способствовать закреплению и совершенствованию изученных упражнений или решать самостоятельные задачи по развитию физических качеств. Подвижные и спортивные игры укрепляют здоровье ребенка, развивают двигательные качества, навыки, совершенствуют ритмичность и точность движений, способствуют совершенствованию деятельности основных физиологических систем организма - нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной, улучшению физического развития детей, воспитанию морально-волевых качеств. Очень ценно, что занятия спортивными играми и упражнениями способствуют воспитанию у дошкольников положительных черт характера, создают благоприятные условия для воспитания дружеских отношений в коллективе. Они проводятся летом и зимой на открытом воздухе, что является эффективным средством для закаливания ребенка. Огромная роль в физическом развитии и воспитании ребенка принадлежит игре - важнейшему виду детской деятельности. Она является эффективным средством формирования личности дошкольника, его морально-волевых и физических качеств. Воспитательное значение игры во многом зависит от профессионального мастерства тренера-воспитателя, от знания им психологии ребенка, учета его возрастных и индивидуальных особенностей, от правильного методического руководства взаимоотношениями воспитанников, от четкой организации и проведения возможных игр. Особенно исключительные условия для развития физических качеств, подвижных играх раскрывается подлинный характер ребенка. Именно здесь приобретаются коллективизм, упорство, настойчивость, смелость и честность, происходит становление духовных и физических качеств личности. Кроме того, подвижные игры служат средством эстетического воспитания. Подвижные игры с элементами спорта включены в действующую программу физического воспитания всех учебно-воспитательных учреждений, в том числе и в детских садах. Задачами курсовой работы являются: Определить место и значение спортивных игр в детском саду Раскрыть виды спортивных игр, адаптированных для детей дошкольного возраста элементы баскетбола, футбола, бадминтона, городков, настольного тенниса, хоккея Изучить особенности проведения спортивных игр с дошкольниками элементы техники, обучение способам действия, подводящие упражнения, организация игры Дать общую характеристику условиям проведения спортивных игр в детском саду Практическая значимость: Реферат Курсовая работа содержит 24 страниц, 16 источников Ключевые слова: Определить место и значение спортивных игр в детском саду Раскрыть виды спортивных игр, адаптированных для детей дошкольного возраста элементы баскетбола, футбола, бадминтона, городков, настольного тенниса, хоккея Изучить особенности проведения спортивных игр с дошкольниками элементы техники, обучение способам действия, подводящие упражнения, организация игры Дать общую характеристику условиям проведения спортивных игр в детском саду 1. Место и значение спортивных игр в детском саду Подвижные игры - это сложная эмоциональная деятельность детей, направленная на решение двигательных задач, основанная на движении и наличии правил. Подвижная игра активизирует дыхание, кровообращение и обменные процессы; совершенствует движения, развивает их координацию; формирует быстроту, силу, выносливость; учит детей действовать в соответствии с правилами, осознанно действовать в изменяющейся игровой ситуации; познавать окружающий мир; активизирует память, представления; развивает мышление, воображение; пополняет словарный запас и обогащает речь детей; учит действовать в коллективе, подчиняться общим требованиям; формирует честность, справедливость, дисциплинированность; учит дружить, сопереживать, помогать друг другу, развивает чувство ритма, способствует овладению пространственной терминологией [22, с. Спортивные игры относятся к сложным подвижным играм [22 с. Это виды игровых состязаний, основой которых являются различные технические и тактические приёмы поражения в процессе противоборства определённой цели спортивным снарядом обычно им является мяч спортивный, целью - ворота, площадка и т. Большинство спортивных игр представляет собой комплексы естественных движений, физических упражнений бег, прыжки, метания, удары и т. Во многих спортивных играх спортсмены вступают в непосредственную, контактную борьбу. Широкое распространение спортивных игр обусловлено их доступностью, относительной простотой содержания и организации, силой эмоционального воздействия на участников и зрителей. Воспитатель и инструктор по физической культуре в детском дошкольном учреждении играют очень важную роль в деле воспитания у детей старшего дошкольного возраста положительного отношения к спорту посредством спортивных игр. Структура их деятельности требует развития перцептивных, проектировочных, конструктивных, дидактических, экспрессивных, коммуникативных, академических и специальных способностей. Таким образом, успешная деятельность воспитателя и инструктора по физической культуре ДОУ требуют теоретической подготовки и практических навыков [19, с. Качественные преобразования моторной сферы детей в старшем дошкольном возрасте происходят на основе совершенствования чувств и движений, развития двигательных способностей. Детям данного возраста надо предоставить возможность проявить свои способности, умения, разнообразно использовать свой двигательный опыт. При этом очень важно, чтобы ребенок самостоятельно находил решения, проявлял инициативу, творчество, чувствовал себя свободным. Как показало изучение практики физического воспитания в ДОУ, элементарных подвижных игр для решения этих задач явно недостаточно. Высокий интерес к играм, содержащим сложнокоординированные двигательные действия, обусловлен биологически и связан с качественными изменениями развития организма ребенка 2. Виды спортивных игр, адаптированных для детей дошкольного возраста Спортивные игры - это виды игровых состязаний, основой которых являются различные технические и тактические приёмы поражения в процессе противоборства определённой цели спортивным снарядом обычно им является мяч спортивный, целью - ворота, площадка и т. Данные исследований и практиков [20, С. Они вводятся тогда, когда дети уже самостоятельно организуют подвижные игры. Игры с элементами спортивных игр требуют большей, чем в подвижных играх, собранности, организованности, наблюдательности, определенной, доступной детям техники движений, быстрой двигательной реакции. Объединяющим признаком тех и других игр является общность оздоровительных, образовательных и воспитательных задач, вызываемый ими эмоциональный подъем, возможность совершенствования движений. Однако если в подвижных играх дети используют разносторонние действия, проявляя при этом творческую инициативу, то в играх с элементами спортивных игр существует некоторое ограничение движении, Определяемое спецификой и точностью техники двигательных действий данной игры. В составе команд установленное число участников, обязанности их распределены, продолжительность игры ограничена во времени, правила определяют точность двигательных действий. Условия проведения игр требуют подготовленного места, разметки площадки, соответствующего оборудования, инвентаря. В указанных играх дети получают правильные навыки, отвечающие общим требованиям техники спортивных игр, что исключает переучивание в дальнейшем и важно для подготовки к школе [20, С. Чрезвычайно важно учитывать развивающую роль радости, сильных переживаний, незатухающий интерес к результатам игры. Увлеченность ребенка игрой усиливает физиологическое состояние организма [36, с. Спортивные игры снимают нервное напряжение, помогают свободному выражению эмоций. Существуют следующие классификации подвижных игр: Классификация подвижных игр по преимущественному формированию физических качеств: Классификация подвижных игр по двигательному содержанию: Классификация подвижных игр по сложности представлена в табл. Таблица 2 Классификация подвижных игр по сложности [22 с. Это игры преимущественно коллективные небольшими группами и всей группой. Народные игры относятся к сюжетным Бессюжетные игры содержат интересные для детей двигательные игровые задания, ведущие к достижению понятной им цели. Спортивные игры городки, бадминтон, настольный теннис, баскетбол, волейбол, футбол, хоккей требуют собранности, организованности, наблюдательности, овладения определенной техникой движений, быстроты двигательной реакции. Особенности обучения детей старшего дошкольного возраста спортивным играм Очень ценно, что занятия спортивными играми и упражнениями способствуют воспитанию у дошкольников положительных черт характера, создают Заниматься спортом в прямом смысле слова не рекомендуется для детей дошкольного возраста. Скачать Скачать документ Читать online Читать online. Спортивные и подвижные игры оздоровительного направления Их можно разделить на 2 большие группы: Спортивные игры - высшая ступень развития подвижных игр. Игра является одним из важнейших средств физического воспитания детей дошкольного возраста. Физическое воспитание детей дошкольного возраста Кроме того, следует научить детей играть в спортивные игры теннис, бадминтон, городки , выполнять элементы спортивных игр волейбол Организация игровой деятельности незрячих детей в условиях школы-интерната Для того чтобы стать средством формирования личности слепого ребенка , игра Физическое воспитание детей Семья во многом определяет отношение детей к физическим упражнениям, их интерес к спорту Нужна качественная работа без плагиата? Другие курсовые работы по педагогике. Не нашел материала для курсовой или диплома? Наш проект для тех, кому интересно, для тех, кто учится, и для тех, кто действительно нуждается!
Сколько алиментов платит бывший муж
Issuing post name перевод
Гибкий камень своими руками
Курсовая работа: Воспитательное значение игры
Сколько стоит монеты ссср 1992
Как сделать электропроводку в деревянном доме видео
Лигов кинотеатр расписание сеансов на сегодня
Реферат: Спортивные и подвижные игры
Витамины от судорог в мышцах ног
Тур сериал мафиянеможет править миром
Воспитательное значение подвижных игр
Электронное осаго где можно оформить
Сравнение лады весты
Характеристика насоса grundfos 40 180
«Оздоровительное, образовательное и воспитательное значение подвижных игр»
Ютуб ру новости кчр