Характеристика классного коллектива
Презентация Характеристика классного коллектива 5 класса
Характеристика классного коллектива 5А класса.
You are using an outdated browser. Please upgrade your browser or activate Google Chrome Frame to improve your experience. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. В состав 5 класса входит 11 девочек и 7 мальчиков. Возраст учащихся лет. Количество детей из полных семей составляет 13 человек, из неполных 5 человек, из многодетных семей — 6 чел. Один учащийся Авдеенко И. Находится под опекой бабушки Чумаковой Л. Класс проходит ежегодное медицинское обследование. Распределение по группам здоровья следующее: Десять учеников относятся к основной физкультурной группе, 5 — к подготовительной Абатурова А. Шесть учеников имеют проблемы со зрением, у 8 — кариес, нарушение осанки — 8 чел. Педагогический состав школы, особенно учитель физкультуры, учитывает это в своей работе. Результатам успеваемости в 1 четверти: По сравнению с начальной школой успеваемость существенно снизилась у Захарова В. Успеваемость остальных учащихся примерно соответствует начальной школе. Снижение успеваемости произошло на таких предметах, как технология, литература, английский язык, повышение — природоведение, физ. Ребята очень хорошо справились с районными контрольными работами по математике и русскому языку. В конце 1 четверти пятиклассники принимали участие в школьных предметных олимпиадах. Победители олимпиад в классе — русский язык Вотинова У. Дисциплину на уроках иногда нарушают Авдеенко И. Результаты исследования школьной мотивации следующие: Необходимо выделить отдельные итоги по исследованию мотивации: Выделяются три предмета к которым у учеников негативное отношение — история, обществознание, англ. Возможно, это связано с требовательностью учителей к ЗУНам учеников. Напротив, физкультура, математика, ИЗО очень нравится детям, что выражается в их положительных отзывах. С помощью корректурной пробы удалось сделать выводы о внимании пятиклассников: Способны к высокой концентрации и устойчивому сосредоточению на учебной задаче. Эти ребята легко отвлекаются, имеют высокую умственную утомляемость. Тест школьной тревожности Филипса выявил следующую картину: Наличие тревожности свидетельствует о сложностях адаптации этих учащихся. Наибольшую тревогу у пятиклассников вызывают: Социометрия показывает, что среди девочек высокий уровень благополучия взаимоотношений, а среди мальчиков — низкий. В целом, по классу — средний уровень взаимоотношений. Лидер — Вотинова У. В классе царит доброжелательность и дружелюбная атмосфера. Бывают случаи негативного отношения учащихся класса к Захарову В. Путем многочисленных отдельных бесед с самим Захаровым и ребятами, конфликт постепенно сведен к минимуму. Существует орган классного самоуправления, включающий в себя главу класса Лапина А. Большинство ребят умеют самостоятельно обдумывать предстоящие начинания, участвовать в коллективном планировании и анализе своей работы. Самыми активными в работе коллективного собрания являются Вотинова У. Не проявляют активности — Захаров В. У большинства учащихся класса осознанная дисциплина, умеют руководить и подчиняться. Внимание, доброта и забота взрослых вызывают появление адекватных чувств и отношений со стороны учащихся. Вне классной жизни почти все кроме Захарова В. Итак, в целом коллектив 5 класса целеустремлен, активно участвует в общественной деятельности, включается в предложенную работу. В коллективе есть деловое сотрудничество, взаимопонимание, ответственность каждого за себя и за весь коллектив. Исходя из анализа работы за прошедший учебный год, определены следующие воспитательные задачи:. Продолжить работу по сплочению детского коллектива, воспитывать чувство товарищества. Развивать у учащихся организаторские навыки. Проводить беседы в помощь учащимся. Организовывать работу по повышению успеваемости в классе. Хостинг документов ученикам и учителям. ЕГЭ Авиация, Космонавтика Административное право Алгебра Английский язык Арбитражный процесс Архитектура Астрология Астрономия Банковское дело БЖД Биография Биология Биржевое дело Ботаника, сельское хоз-во Бухгалтерский учет, аудит Валютные отношения Ветеринария Военная кафедра География Геодезия Геология Геометрия Геополитика Государство и право Гражданское право Делопроизводство Деньги и кредит Естествознание Журналистика Зоология Издательское дело ИЗО Инвестиции Информатика Исторические личности История Кибернетика Коммуникации, связь Косметология Краеведение, этнография Краткое содержание произведений Криминалистика Криминология Криптология Кулинария Литература Логика Логистика Маркетинг Математика Медицина, здоровье Международное право Международные отношения Менеджмент Металлургия Москвоведение Музыка Муниципальное право Налоги, налогообложение Наука, техника Начальная школа ОБЖ Обществознания Оккультизм, уфология Окружающий мир Педагогика Политология Право, юриспруденция Предпринимательство Природоведение Промышленность, производство Психология Радиоэлектроника Разное Реклама Религия Риторика Русский язык Социология Статистика Страхование Строительство Схемотехника Таможенная система Теория государства и права Теория организации Теплотехника Технология Товароведение Транспорт Трудовое право Туризм Уголовное право Управление Физика Физкультура Философия Финансы Фотография Химия Хозяйственное право Художественная культура Цифровые устройства Экологическое право Экология Экономика Экономико-математическое моделирование Экономическая география Экономическая теория Языкознание, филология. Характеристика 5 класса В состав 5 класса входит 11 девочек и 7 мальчиков. Исходя из анализа работы за прошедший учебный год, определены следующие воспитательные задачи: Усилить роли осознанного приобретения знаний в ходе учебного процесса Продолжить изучение культуры поведения и межличностных отношений. Воспитывать у учащихся чувство патриотизма. Скачивание материала начнется через 51 сек. Веселые старты на коньках. ПЛАН-КОНСПЕКТ игрового занятия Тема: Конспект образовательной деятельности по оригами в подготовительной к школе группе с общим недоразвитием речи "Дары Осени овощи и фрукты ". Развитие воображения на уроках литературного чтения. Психолого-педагогическая характеристика учащихся 2 класса. Характеристика ученика 1 класса. X Код для использования на сайте: Ширина блока px Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт. X Чтобы скачать документ, порекомендуйте, пожалуйста, его своим друзьям в любой соц. Кнопочки находятся чуть ниже. Правообладателям О нас Обратная связь.
Класс в основном представлен детьми года рождения, за редким исключением — то есть — лет. Коллектив был сформирован в начале учебного года. Организующим лицом в классе является староста Петрова Софья. Софья очень активный, настойчивый, инициативный, самостоятельный ученик. Ей помогает Фоминова Милана заместитель старосты. В классе есть сложившаяся в этом учебном году структура управления. Лидеры, как таковые, отсутствуют. Но класс с большим уважением относятся к Петровой Софье и Даниловой Кристине, у которых есть черты лидера. Их положение основано на целеустремленности, уверенности, настойчивости. Они контактируют со всеми учащимися класса, с которыми у Софьи и Кристины нет проблем ни в коммуникативном , ни в личностном плане. Есть замкнутый ученик, но это связанно в первую очередь с тяжелым положением семьи. Степень сплоченности классного коллектива средняя. Класс поделен на малые группы. Мальчики делятся на 2 группы. Но даже в такой ситуации все ученики относятся к друг другу с уважением, заинтересованы в общих делах, выполняют их сообща, присутствует взаимопомощь. Проблем между мальчиками и девочками нет. Каждый относится к другому с уважением. В классе проявляется товарищество, а также дружба между отдельными его членами. Один из учеников пытается объединить всех мальчиков класса очень часто собираются у него дома. Проблем с эмоциональной сферой в коллективе незамечено. Классный руководитель является очень интересным, умным и притягивающим к себе человеком. Его можно охарактеризовать как образованного, воспитанного, с развитой культурой речи учителя. Он имеет огромное влияние на классный коллектив, который к нему относится с большим уважением. Классный руководитель легко может заинтересовать любого ученика, легко проникает в психологию человека. Нет выраженных отстающих и преуспевающих. Классным руководителем проводятся мероприятия по контролю за успеваемостью: Дисциплина также находится на среднем уровне. В классе почти не наблюдается злостных нарушителей дисциплины. Дисциплина класса на уроках приемлемая, срывов урока не наблюдалось. Ученики внимательно слушают и записывают, за некоторым исключением нарушают дисциплину. Отрицательных моментов в учебной работе почти не было. Коллектив активно участвует в общешкольной жизни например, участие в общешкольных конкурсах и мероприятиях. Из вышесказанного можно сделать вывод, что уровень развития коллектива невысок, находится на среднем уровне. Дисциплина приемлема и особых проблем с ней не возникает. Основным недостатком организации жизни коллектива и взаимоотношении его членов является его раздробленность на малые группы. Классному руководителю стоит проводить больше общих конкурсов и мероприятий, чаще собирать учащихся для решения общих задач. На стипендию можно купить что-нибудь, но не больше Общая характеристика работы I. Организационно — правовая и экономическая характеристика организации. О роли психотерапевтического коллектива III. Характеристика закрытых и открытых источников ионизирующих излучений V1: Гигиеническая характеристика факторов внешней среды и требования к благоустройству предприятий питания V3: Общая характеристика культуры А. Общая характеристика класса рептилий. Авангардизм в изобразительном искусстве: Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права?
Лукашенко новости видео 2017
Где сделать шашлык в казани
Какой период писатьв приказена отпуск
Самый лучший хостинг майнкрафт серверов
Как правильно снять мерку высота сидения