Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Терминологический словарь педагога/
Словарь педагогических терминов
Педагогический словарь
Терминологический словарь педагога
Акселерация лат acceleratio - ускорение - ускоренное Индивидуальное развитие, при котором середньофизични и психофизиологические константы ребенка или подростка опережают оптимальные. Преподавание - деятельность учителя в процессе обучения, заключается в постановке перед учащимися познавательной задачи, сообщении новых знаний, организации наблюдений, лабораторных и практических занятий, к руководстве работой учащихся по самостоятельному усвоению знаний, в проверке знаний, умений и навичо. Правка - сложный психический процесс перестройки личности, происходящий под влиянием перевоспитания и самостоятельной работы личности над устранением отклонений в своем сознании и поведении. Отставание - невыполнение требований или одного из них на одном из промежуточных этапов того отрезка учебного процесса, который является временной границей для определения успешности. Возрастная периодизация классификация - разделение целостного жизненного цикла человека на возрастные отрезки периоды , измеряемых годами. Упражнения - многократное повторение определенных действий или видов деятельности с целью их усвоения, которое опирается на понимание и сопровождающееся сознательным контролем и корректировкой. Тендерная англ gender, от греч genos - род педагогика - отрасль педагогики, которая функционирует как совокупность подходов, направленных на успешную подготовку детей к полоролевого поведения в обществе. Групповая учебная деятельность - форма организации обучения в объединенных общей учебной целью малых группах учащихся по опосредованного руководства учителем и его сотрудничества с учащимися. Дидактика греч didaktikos - обучающий - отрасль педагогики, разрабатывающая теорию образования и обучения, воспитания в процессе обучения. Детский коллектив - объединение детей, сплоченных общей полезной деятельностью обучением, работой, спортом, общественной работой. Дифференцированное лат differentia - разница обучение - организация учебно-воспитательного процесса с учетом типовых индивидуальных особенностей учащихся. Деятельность - способ бытия человека в мире, ее способность вносить в действительность изменения. Исследовательский метод в обучении - метод привлечения учащихся к самостоятельным поискам, на основе которых они устанавливают связи между предметами, явлениями и процессами объективной действительности, делают выводы, пиз знают закономерности. Духовная педагогика - отрасль педагогических знаний и опыта воспитания и обучения личности средствами религии. Экономическое воспитание - организованная педагогическая деятельность, направленная на формирование экономической культуры учащихся. Общее образование - совокупность знаний основ наук о природе, обществе, человеке, его мышления, искусство, а также соответствующих умений и навыков, необходимых каждому человеку. Задатки - врожденные анатомо-физиологические качества индивида, естественная предпосылка его развития. Закон - необходимые, существенные, устойчивые, повторяющиеся отношения между явлениями объективной действительности. Закономерность - упорядоченность событий, относительное постоянство детерминированных факторов, регулярность связи между определенными вещами. Закономерности обучения - объективные, устойчивые и существенные связи в учебном процессе, обусловливающие его эффективность. Закрепление знаний, умений и навыков - специальная работа учителя по реализации дидактического принципа прочности усвоения учащимися учебного материала. Средства воспитания - вид общественной деятельности, который влияет на личность в определенном направлении. Средства обучения - вспомогательные материальные средства школы с их специфическими дидактическими функциями. Способности - психические свойства индивида, является предпосылкой успешного выполнения определенных видов деятельности. Содержание образования - система научных знаний, умений и навыков, овладение которыми обеспечивает всестороннее развитие умственных и физических способностей учащихся, формирования их мировоззрения, морали и поведения, подготовку к общественной жизни, к труду. Знание - обобщенный опыт человечества, отражающий различные области действительности в виде фактов, правил, выводов, закономерностей, идей, теорий, которыми располагает наука. Идеал - представление о образец человеческого поведения и отношения между людьми, основанные на понимании цели жизни. Идея греч idea - идея, вид - высшая форма познания внешнего мира, которая отражает объект и направлена?? Иллюстрирование - оснащение иллюстрациями статистической наглядности, плакатов, карт, рисунков на доске, картин и др. Индивидуальность франц individuel - личный - целостная характеристика отдельного человека, оригинальность, самобытность ее психического склада. Инспектирование лат inspectio - обзор, взгляд - система государственного контроля за выполнением учреждениями и учреждениями образования постановлений, директив и указаний правительства в области образования, учебных планов и программ м, инструкций, приказов и распоряжений руководящих органов с одновременным практическим пособием тем, кого контролируют, принятием мер по предотвращению и устранению недостатковв. Инструктаж лат instructio - установка - ознакомление со способами выполнения задач, использование инструментов, приборов и материалов, соблюдение техники безопасности, показ трудовых операций и орга ции рабочих местая. Интерес - направленность человека на определенный объект или определенную деятельность, обусловлена?? Коллектив лат collectivus - собирательный, накопленный - организованная форма объединения людей на основе целенаправленной деятельности. Лабораторные работы - изучение в школьных условиях явлений природы с помощью специального оборудования. Лекция лат lectio - чтение -устное изложение объемного, сложного по логической построением учебного материала. Цель воспитания - совокупность свойств личности, к воспитанию которых стремится общество. Метод обучения - способ упорядоченной взаимосвязанной деятельности учителей и учащихся, направленной на решение задач образования, воспитания и развития в процессе обучения. Метод научно-педагогического исследования - путь изучения и освоения сложными психолого-педагогическими процессами формирования личности, установление объективной закономерности воспитания и обучения. Методы воспитания - способы взаимосвязанной деятельности воспитателей и воспитанников, направленной на формирование у воспитанников взглядов, убеждений, навыков и привычек поведения. Методология педагогики - учение о принципах, формах и методах научного познания педагогической действительности. Мышление - процесс опосредованного и обобщенного познания предметов и явлений объективной действительности в их существенных свойствах, связях и отношениях. Навык - психическое новообразование, благодаря которому индивид способен выполнять определенное действие, рационально, с надлежащей точностью и скоростью, без лишних затрат физической и нервно-психической энергии. Учебная программа - документ, определяющий содержание и объем знаний по каждому учебному предмету, умений и навыков, которые необходимо усвоить, содержание разделов и тем с распределением их по годам обучения. Учебный план - документ, определяющий структуру учебного года, перечень и распределение предметов для изучения в конкретном учебном заведении, недельный и годовое количество часов, отведенных на каждый учебный предметом. Учебное пособие - книга, материал которой расширяет границы учебника, содержит дополнительные, новые справочные сведения. Учебный предмет - педагогически обоснованная система научных знаний и практических навыков и умений, которые воплощают основной смысл и методы определенной науки. Обучение - целенаправленное взаимодействие учителя и учащихся, в процессе которого происходит усвоение знаний, формирование умений и навыков. Народная педагогика - отрасль педагогических знаний и опыта народа, проявляющаяся в доминирующих у него взглядах на цели, задачи, средства и методы воспитания и обучения. Научное исследование - особая форма процесса познания, систематическое целенаправленное изучение объектов, в котором используются средства и методы науки и которое завершается формулировкой знаний о дослиджува аний объ. Научное мировоззрение - целостная система научных, философских, политических, нравственных, правовых, эстетических понятий, взглядов, убеждений и чувств, которые определяют отношение человека к окружающей действительно ости и к самой себ. Национальное воспитание - воспитание детей на культурно-историческом опыте родного народа, его традициях, обычаях и обрядах, многовековой мудрости, духовности. Неуспеваемость - несоответствие подготовки учащихся требованиям содержания образования, фиксированная через период обучения изучение раздела, в конце четверти, полугодия. Новые информационные технологии обучения - методология и технология учебно-воспитательного процесса с использованием новейших электронных средств, прежде всего ЭВМ. Образование - процесс и результат усвоения учащимися систематизированных знаний, умений и навыков, формирование на их основе научного мировоззрения, моральных и иных качеств личности, развитие его творческих сил ВВИ ибносте. Осмысление учебного материала - процесс мыслительной деятельности, направленный на раскрытие Существенных признаков, качеств предметов, явлений и процессов и формулирование теоретических понятий, идей, законов. Личность - человек, социальный индивид, сочетающий в себе черты общечеловеческого, общественно значимого и индивидуально-неповторимого. Оценивание знаний - определение и выражение в условных единицах баллах , а также в оценочных суждениях учителя знаний, умений и навыков учащихся в соответствии с требованиями школьных программ. Педагогика греч pals paidos - ребенок и ago - веду - совокупность теоретических и прикладных наук, изучающих процессы воспитания, обучения и развития личности. Педагогический опыт - совокупность знаний, умений и навыков, полученных учителем в процессе учебно-воспитательной работы. Педагогический процесс лат processus - продвижение вперед - специально организованная, целенаправленное взаимодействие педагогов и воспитанников, целью которой является решение образовательных проблем и развитие личности. Перевоспитание - воспитательный процесс, направленный на преодоление негативных черт личности, сформировавшихся под влиянием неблагоприятных условий воспитания. Убеждение - психическое состояние личности, который характеризуется устойчивыми взглядами, уверенностью в правильности собственных мыслей, взглядов, это совокупность знаний, идей, концепций, теорий, гипотез, в которые народ дина верит как в истин. Учебник - книга, содержащая основы научных знаний по определенной учебной дисциплины, изложенные в соответствии с целями обучения, определенными программой и требованиями дидактики. Взгляды - принимаемые человеком как достоверные идеи, знания, теоретические концепции, предсказания, объясняющие явления природы и общества, являются ориентирами в поведении, деятельности, отношениях. Внеклассная работа - разнообразная образовательная и воспитательная работа, направленная на удовлетворение интересов и запросов детей, организованная во внеурочное время педагогическим коллективом школы. Внешкольная работа - образовательно-воспитательная деятельность внешкольных учреждений для детей и юношества. Внешкольные учебно-воспитательные заведения-широкодоступные учебные заведения, которые дают детям и юношеству дополнительное образование, направленное на получение знаний, умений и навыков по интересам, обеспечивают потребности лиц бистости в творческой самореализации и организации содержательного досуга. Понятие - основная форма знаний, отражает существенные, необходимые признаки и отношения предметов и явлений. Потребность - необходимость в чем-то, которая удовлетворяется преимущественно благодаря трудовой деятельности, в процессе которой создаются необходимые человеку предметы. Чувства - психические состояния и процессы, в которых отражены эмоциональную сторону духовного мира человека, его субъективное переживание событий и эмоциональное отношение к окружающему миру. Объяснение - словесное истолкование понятий, явлений, принципов действий приборов, наглядных пособий, слов, терминов и т. Правовое воспитание - воспитательная деятельность школы, семьи, правоохранительных органов, направленная на формирование правового сознания и навыков и привычек правомерного поведения школьников. Предмет педагогики - воспитательная деятельность, осуществляемая в учебных заведениях людьми, уполномоченными на это обществом. Прием воспитания - часть, элемент метода воспитания, необходимый для эффективного применения метода в конкретной ситуации. Принципы воспитания - руководящие положения, отражающие общие закономерности процесса воспитания и определяют требования к содержанию организации и методов воспитательного процесса. Принципы обучения дидактические принципы - основные положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебной работы школы. Проблемное обучение - один из типов развивающего обучения, суть которого заключается в формулировке проблемных задач, проблемном изложении и объяснении знаний учителем, в разнообразной самостоятельной работе учащиеся и. Программированное обучение - обучение с использованием программы управления процессом усвоения знаний, умений и навыков и соответствующего контроля за ним. Профессиональное образование - совокупность знаний, практических умений i навыков, необходимых для выполнения работы в определенной области трудовой деятельности. Профильное обучение - одна из форм дифференцированного обучения, которое обеспечивает дифференцированное усвоения, с учетом требований высших учебных и профессионально-технических учебных заведений, группы родственных на авчальних предметов, и изучение остальных их в оптимально интегрированной режим. Процесс воспитания - система воспитательных мероприятий, направленных на формирование всесторонне и гармонично развитой личности. Работа с учебником - организация самостоятельной работы учащихся с печатным текстом, что позволяет им глубоко осмыслить учебный материал, закрепить его, проявить самостоятельность в обучении. Развивающее обучение - направленность содержания, принципов, методов и приемов обучения на достижение наибольшей эффективности развития познавательных возможностей школьников восприятия, мышления, памяти, представлений вы и др. Понимание - мыслительных процесс, направленный на выявление существенных признаков, свойств и связей предметов, явлении событий действительности. Умственное воспитание - целенаправленная деятельность педагогов по развитию умственных сил и мышления учащихся, привития им культуры умственного труда. Самовоспитание - сознательная деятельность человека, направленная на выработку у себя положительных черт и преодоление негативных. Сознание - присуща человеку функция головного мозга, которая заключается в отражении объективных свойств предметов и явлений окружающего мира, происходящих в нем, своих действий, в предварительное нем мысленно начертании их и предвидении последствий, в регулировании отношений человека с человеком и социальной действительностью. Среда - комплекс внешних явлений, стихийно действующих на человека и в значительной мере влияют на ее развитие. Социализация лат socialis-общественный человека - превращение человеческого существа на общественный индивид, утверждения ее как личности, привлечение к общественной жизни как активной, действенной силы. Восприятие - отражение предметов и явлений окружающего мира, действующих в данный момент на органы чувств человека. Половое воспитание - составная общего процесса воспитательной работы школы и семьи, обеспечивает правильное половое развитие детей и молодежи. Темперамент лат temperamentum - надлежащее соотношение частей - индивидуально-типологическая характеристика человека, которая проявляется в силе, напряженности, скорости и зривноважености хода ее психических ческих процессев. Теоретические знания - логические обобщения относительно практики реального человеческого бытия, то есть понятие, системы понятий, абстракции, теории, гипотезы, законы, методы науки. Теория греч theoria-рассмотрение, исследование - система знаний, описывающая i объясняет совокупность явлений отдельной области действительности и сводит открытые в ней законы к общей основы например, теория пружнос сти, теория пластичности и сопротивления материалов, атомно-молекулярная теория в естествознании. Технология обучения - путь освоения конкретного материала в пределах определенного предмета, темы, вопросы. Трудовое воспитание - процесс привлечения школьников к различным педагогически организованных видов общественно полезного труда с целью передачи им определенного производственного опыта, развития у них творческого прак тического мышления, трудолюбия и сознания рабо. Обобщение - логический процесс перехода от единичного к общему или от менее общего к более общему знанию, а также продукт мыслительной деятельности, форма отражения общих признаков и каче стей явлений действительности. Умение - способность на должном уровне выполнять определенные действия, основана нецелесообразным использование человеком знаний и навыков. Управление процессом воспитания - деятельность педагогов, обеспечивает планомерное и целенаправленное воспитательное воздействие на воспитанников. Урок - форма организации обучения, при которой занятия проводит учитель с группой учащихся постоянного состава, одного возраста и уровня подготовки в течение определенного времени и в соответствии с расписанием. Фактические знания - ознакомление с реальными, действительными, единичными понятиями, т. Физическое воспитание - система социально-педагогических мероприятий, направленных на укрепление здоровья, закаливание организма, гармоничное развитие форм, функций и возможностей человека, формирование жизненно Кристевой важных двигательных навыков и умений. Форма организации обучения - внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учащихся, осуществляется в установленном порядке и в определенном режиме. Характер - комплекс устойчивых психических свойств человека, проявляющихся в его поведении и деятельности, в отношении к обществу, к труду, коллективу, к самому себе. Школьная дисциплина лат disciplina-обучение, воспитание - соблюдение обучающимися правил поведения в школе и за ее пределами, четкое и организованное выполнение ими своих обязанностей, подчинения общественной обо овьязку. Главная Педагогика Педагогика - Фицула ММ. Правка - сложный психический процесс перестройки личности, происходящий под влиянием перевоспитания и самостоятельной работы личности над устранением отклонений в своем сознании и поведении Воспитание - процесс целенаправленного формирования личности ребенка Отставание - невыполнение требований или одного из них на одном из промежуточных этапов того отрезка учебного процесса, который является временной границей для определения успешности Возрастная периодизация классификация - разделение целостного жизненного цикла человека на возрастные отрезки периоды , измеряемых годами Упражнения - многократное повторение определенных действий или видов деятельности с целью их усвоения, которое опирается на понимание и сопровождающееся сознательным контролем и корректировкой Тендерная англ gender, от греч genos - род педагогика - отрасль педагогики, которая функционирует как совокупность подходов, направленных на успешную подготовку детей к полоролевого поведения в обществе Групповая учебная деятельность - форма организации обучения в объединенных общей учебной целью малых группах учащихся по опосредованного руководства учителем и его сотрудничества с учащимися Демонстрация - использование приборов, опытов, технических установок и др. Дидактика греч didaktikos - обучающий - отрасль педагогики, разрабатывающая теорию образования и обучения, воспитания в процессе обучения Детский коллектив - объединение детей, сплоченных общей полезной деятельностью обучением, работой, спортом, общественной работой Дифференцированное лат differentia - разница обучение - организация учебно-воспитательного процесса с учетом типовых индивидуальных особенностей учащихся Деятельность - способ бытия человека в мире, ее способность вносить в действительность изменения Исследовательский метод в обучении - метод привлечения учащихся к самостоятельным поискам, на основе которых они устанавливают связи между предметами, явлениями и процессами объективной действительности, делают выводы, пиз знают закономерности. Индивидуальность франц individuel - личный - целостная характеристика отдельного человека, оригинальность, самобытность ее психического склада Инспектирование лат inspectio - обзор, взгляд - система государственного контроля за выполнением учреждениями и учреждениями образования постановлений, директив и указаний правительства в области образования, учебных планов и программ м, инструкций, приказов и распоряжений руководящих органов с одновременным практическим пособием тем, кого контролируют, принятием мер по предотвращению и устранению недостатковв. Навык - психическое новообразование, благодаря которому индивид способен выполнять определенное действие, рационально, с надлежащей точностью и скоростью, без лишних затрат физической и нервно-психической энергии Учебная программа - документ, определяющий содержание и объем знаний по каждому учебному предмету, умений и навыков, которые необходимо усвоить, содержание разделов и тем с распределением их по годам обучения Учебный план - документ, определяющий структуру учебного года, перечень и распределение предметов для изучения в конкретном учебном заведении, недельный и годовое количество часов, отведенных на каждый учебный предметом. Учебное пособие - книга, материал которой расширяет границы учебника, содержит дополнительные, новые справочные сведения Учебный предмет - педагогически обоснованная система научных знаний и практических навыков и умений, которые воплощают основной смысл и методы определенной науки Обучение - целенаправленное взаимодействие учителя и учащихся, в процессе которого происходит усвоение знаний, формирование умений и навыков Народная педагогика - отрасль педагогических знаний и опыта народа, проявляющаяся в доминирующих у него взглядах на цели, задачи, средства и методы воспитания и обучения Научное исследование - особая форма процесса познания, систематическое целенаправленное изучение объектов, в котором используются средства и методы науки и которое завершается формулировкой знаний о дослиджува аний объ. Национальное воспитание - воспитание детей на культурно-историческом опыте родного народа, его традициях, обычаях и обрядах, многовековой мудрости, духовности Неуспеваемость - несоответствие подготовки учащихся требованиям содержания образования, фиксированная через период обучения изучение раздела, в конце четверти, полугодия Новые информационные технологии обучения - методология и технология учебно-воспитательного процесса с использованием новейших электронных средств, прежде всего ЭВМ Нормы оценок - конкретные требования, которые регулируют выставлении? Педагогический опыт - совокупность знаний, умений и навыков, полученных учителем в процессе учебно-воспитательной работы Педагогический процесс лат processus - продвижение вперед - специально организованная, целенаправленное взаимодействие педагогов и воспитанников, целью которой является решение образовательных проблем и развитие личности Перевоспитание - воспитательный процесс, направленный на преодоление негативных черт личности, сформировавшихся под влиянием неблагоприятных условий воспитания Убеждение - психическое состояние личности, который характеризуется устойчивыми взглядами, уверенностью в правильности собственных мыслей, взглядов, это совокупность знаний, идей, концепций, теорий, гипотез, в которые народ дина верит как в истин. Учебник - книга, содержащая основы научных знаний по определенной учебной дисциплины, изложенные в соответствии с целями обучения, определенными программой и требованиями дидактики Познание - процесс целенаправленного отражения объективной реальности в сознании людей Взгляды - принимаемые человеком как достоверные идеи, знания, теоретические концепции, предсказания, объясняющие явления природы и общества, являются ориентирами в поведении, деятельности, отношениях Внеклассная работа - разнообразная образовательная и воспитательная работа, направленная на удовлетворение интересов и запросов детей, организованная во внеурочное время педагогическим коллективом школы Внешкольная работа - образовательно-воспитательная деятельность внешкольных учреждений для детей и юношества Внешкольные учебно-воспитательные заведения-широкодоступные учебные заведения, которые дают детям и юношеству дополнительное образование, направленное на получение знаний, умений и навыков по интересам, обеспечивают потребности лиц бистости в творческой самореализации и организации содержательного досуга. Понятие - основная форма знаний, отражает существенные, необходимые признаки и отношения предметов и явлений Потребность - необходимость в чем-то, которая удовлетворяется преимущественно благодаря трудовой деятельности, в процессе которой создаются необходимые человеку предметы Чувства - психические состояния и процессы, в которых отражены эмоциональную сторону духовного мира человека, его субъективное переживание событий и эмоциональное отношение к окружающему миру Объяснение - словесное истолкование понятий, явлений, принципов действий приборов, наглядных пособий, слов, терминов и т. Правовое воспитание - воспитательная деятельность школы, семьи, правоохранительных органов, направленная на формирование правового сознания и навыков и привычек правомерного поведения школьников Предмет педагогики - воспитательная деятельность, осуществляемая в учебных заведениях людьми, уполномоченными на это обществом Прием воспитания - часть, элемент метода воспитания, необходимый для эффективного применения метода в конкретной ситуации Принципы воспитания - руководящие положения, отражающие общие закономерности процесса воспитания и определяют требования к содержанию организации и методов воспитательного процесса Принципы обучения дидактические принципы - основные положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебной работы школы Проблемное обучение - один из типов развивающего обучения, суть которого заключается в формулировке проблемных задач, проблемном изложении и объяснении знаний учителем, в разнообразной самостоятельной работе учащиеся и. Программированное обучение - обучение с использованием программы управления процессом усвоения знаний, умений и навыков и соответствующего контроля за ним Профессиональное образование - совокупность знаний, практических умений i навыков, необходимых для выполнения работы в определенной области трудовой деятельности Профильное обучение - одна из форм дифференцированного обучения, которое обеспечивает дифференцированное усвоения, с учетом требований высших учебных и профессионально-технических учебных заведений, группы родственных на авчальних предметов, и изучение остальных их в оптимально интегрированной режим. Процесс воспитания - система воспитательных мероприятий, направленных на формирование всесторонне и гармонично развитой личности Работа с учебником - организация самостоятельной работы учащихся с печатным текстом, что позволяет им глубоко осмыслить учебный материал, закрепить его, проявить самостоятельность в обучении Развивающее обучение - направленность содержания, принципов, методов и приемов обучения на достижение наибольшей эффективности развития познавательных возможностей школьников восприятия, мышления, памяти, представлений вы и др. Рассказ - последовательное раскрытие содержания учебного материала Понимание - мыслительных процесс, направленный на выявление существенных признаков, свойств и связей предметов, явлении событий действительности Умственное воспитание - целенаправленная деятельность педагогов по развитию умственных сил и мышления учащихся, привития им культуры умственного труда Самовоспитание - сознательная деятельность человека, направленная на выработку у себя положительных черт и преодоление негативных Самостоятельное наблюдение - непосредственное восприятие явлений действительности Сознание - присуща человеку функция головного мозга, которая заключается в отражении объективных свойств предметов и явлений окружающего мира, происходящих в нем, своих действий, в предварительное нем мысленно начертании их и предвидении последствий, в регулировании отношений человека с человеком и социальной действительностью. Среда - комплекс внешних явлений, стихийно действующих на человека и в значительной мере влияют на ее развитие Социализация лат socialis-общественный человека - превращение человеческого существа на общественный индивид, утверждения ее как личности, привлечение к общественной жизни как активной, действенной силы Наследственность - восстановление у потомков биологического сходства с родителями Восприятие - отражение предметов и явлений окружающего мира, действующих в данный момент на органы чувств человека Половое воспитание - составная общего процесса воспитательной работы школы и семьи, обеспечивает правильное половое развитие детей и молодежи Склонность - стойка ориентированность человека на что-то, желание выполнять определенную работу Темперамент лат temperamentum - надлежащее соотношение частей - индивидуально-типологическая характеристика человека, которая проявляется в силе, напряженности, скорости и зривноважености хода ее психических ческих процессев. Теоретические знания - логические обобщения относительно практики реального человеческого бытия, то есть понятие, системы понятий, абстракции, теории, гипотезы, законы, методы науки Теория греч theoria-рассмотрение, исследование - система знаний, описывающая i объясняет совокупность явлений отдельной области действительности и сводит открытые в ней законы к общей основы например, теория пружнос сти, теория пластичности и сопротивления материалов, атомно-молекулярная теория в естествознании. Технология обучения - путь освоения конкретного материала в пределах определенного предмета, темы, вопросы Трудовое воспитание - процесс привлечения школьников к различным педагогически организованных видов общественно полезного труда с целью передачи им определенного производственного опыта, развития у них творческого прак тического мышления, трудолюбия и сознания рабо. Умение - способность на должном уровне выполнять определенные действия, основана нецелесообразным использование человеком знаний и навыков Управление процессом воспитания - деятельность педагогов, обеспечивает планомерное и целенаправленное воспитательное воздействие на воспитанников Урок - форма организации обучения, при которой занятия проводит учитель с группой учащихся постоянного состава, одного возраста и уровня подготовки в течение определенного времени и в соответствии с расписанием Учение - целенаправленный процесс усвоения учащимися знаний, овладение умениями и навыками Фактические знания - ознакомление с реальными, действительными, единичными понятиями, т. Форма организации обучения - внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учащихся, осуществляется в установленном порядке и в определенном режиме Характер - комплекс устойчивых психических свойств человека, проявляющихся в его поведении и деятельности, в отношении к обществу, к труду, коллективу, к самому себе Школьная дисциплина лат disciplina-обучение, воспитание - соблюдение обучающимися правил поведения в школе и за ее пределами, четкое и организованное выполнение ими своих обязанностей, подчинения общественной обо овьязку.
Заполни таблицу 3
Сколько риса надо на 5 литровую кастрюлю
Схема холодильника зил москва 1951 1957
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ 1 страница
Размерная таблица мужской одежды китай
Бентли тест драйв видео
Кристина орбакайте последние новости 2017
Терминологический словарь педагога
Слониха даша екатеринбург история
Амк арзамас расписание
Педагогический словарь
Воспитательная система описание организационно управленческого взаимодействия
Доверенность на получение электронной подписи образец
Как заставить мужчину признаться в любви
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ 1 страница
Лечить заболевания суставов