Исторические события
/ 1-я лекция
ИСТОРИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ
История человечества складывается из процессов и событий, протекающих параллельно в разных странах, поэтому реальное И. На ранних этапах отдельные сообщества племена, народы, страны не только на разных континентах, но и в пределах одного континента развивались относительно обособленно, проходя сходные ступени в собственном системном И. В этих условиях календарное время, в котором регистрируются исторические события, выступает как внешний временной фон. Это затрудняет выявление в их развитии однотипной цикличности и препятствует осознанию того факта, что развитие отдельных сообществ идет в их специфическом системном историческом времени1. По мере развития человечества усиливались связи между сообществами, сначала в пределах отдельных, а затем и разных континентов, что вело к формированию более сложных и масштабных сообществ, развивающихся в едином историческом времени, свои специфические периоды, не сводимые к периодам внешнего календарного времени, в единицах которого фиксируются и описываются исторические события. На современном этапе интеграции человечества в единое общепланетное сообщество выявляется, что человечество развивается в иерархически многоуровневом историческом времени, максимально высокий уровень которого, охватывающий несколько миллионов лет, правомерно рассматривать как эволюционное время развития человечества. Эволюционное время обладает внутренней равномерной шкалой, которая выражается логарифмической функцией физического времени. Экспоненциальный характер развития человечества начали осознавать уже на рубеже XIX-XX столетий, но только в последней четверти ХХ столетия было научно доказано на основе изучения эволюции такого сквозного для всей истории человечества демографического показателя, как число одновременно проживающих на Земле индивидов. Как показали обобщенные С. Капицей исследования демографов, весь охватывающий миллионов лет этап становления и развития человечества можно разделить на 12 периодов равномерного нарастания численности одновременно проживающих на Земле индивидов. При этом оказалось, что каждый последующий период в единицах физического времени в? Иными словами, конгруэнтные, с точки зрения роста численности населения, периоды эволюционного времени в единицах физического времени выражаются функцией натуральных логарифмов. Согласно экспоненциальному закону первоначально чрезвычайно медленное развитие человечества, постепенно ускоряясь, достигает такого этапа, когда кривая развития круто устремляется в бесконечность. Подобная динамика позволяет рационально объяснить многие особенности исторической эволюции человечества. Так, например, становление индивидуального сознания и возникновение Человека современного типа происходит на этапе еще очень медленного развития человечества. Весьма умеренный, хотя и заметно нарастающий, темп сохраняется вплоть до эпохи Возрождения. Резкое ускорение исторического процесса проявляется лишь в конце XIX - начале ХХ столетия, когда научно-технический прогресс начинает качественно изменять сферы материального производства, связи, транспорта и в целом весь образ жизни людей. Сегодня человечество вступило в такую стадию, когда многие характеризующие развитие параметры достигают своих предельно возможных значений, что говорит о стремительном приближении к сингулярной1 особой точке, дальше которой эволюция не может идти в прежнем режиме2. Современные темпы нарастания информационных процессов в обществе и возникновение информационных технологий, захватывающих все новые области и сферы деятельности человека, свидетельствуют о том, что прохождение сингулярной точки связано с началом непосредственного перехода от постиндустриального к информационному обществу. Возражая против распространенных альтернативных мнений о том, что человечество уже вступило в стадию, которую можно назвать информационным обществом, и что информационное общество относится к понятиям далекого будущего, Н. Проблема становления информационного общества настолько глубока, что необходимость ее решения накладывает на человека бремя новых обязанностей. На завершающем этапе формирования Человечества Земли, начавшемся, по-видимому, в последней четверти ХХ столетия, в явном виде начинают проявляться иерархическая многоуровневость исторического времени и наличие специфических времен производственноэкономической, социальной, интеллектуально-духовной и других сфер Человечества как единой системы. Именно этот процесс формирования надсобытийных времен нашел отражение в идеях Фернана Броделя о необходимости изучения истории в разных временных масштабах, причем крупномасштабные времена иерархически более высокого уровня исторического процесса оказались связанными с эволюцией экономической жизни человеческого общества и его социального устройства2. Существование специфического времени духовного развития человечества нашло отражение в исследованиях К. Шпенглера и других историков. Правда, эти исследования относятся к периоду, когда человечество еще только подступало к этапу интеграции в единую систему Человечества Земли. Ясперсом Осевого времени, то есть весьма кратковременного в исторических масштабах периода, когда в не обладавших тесными связями обществах разных континентов синхронно произошли качественно однородные изменения в духовной сфере, говорит о том, что существуют действующие в едином времени законы духовного развития человечества. Все эти специфические времена правомерно рассматривать как особые формы или виды исторического времени наряду с традиционным событийным историческим временем, в котором с различной степенью детализации и обобщения изучается и описывается конкретная жизнь человечества, отдельных его сообществ и ячеек на всех континентах и в разные исторические эпохи. Особо следует отметить качественное различие, существующее между объективным историческим временем, в котором функционируют законы развития общества, и нарративным историческим временем, в котором историки излагают историю народов, стран и человечества. Объективное историческое время имеет свои, разные для разных иерархических уровней экономического, социально-политического, духовного развития метрики, которые еще остаются неизвестными. Что касается нарративного исторического времени, то основу этого времени составляет внешнее календарное время. От древнего человека до наших дней. Смысл и назначение истории. Время как объективно-субъективный феномен. О проекте Правила Контакты. Схемы Статьи Книги Презентации Рефераты.
Чтобы хорошо сдать итоговую школьную аттестацию по истории России — ГИА в формате ОГЭ в 9-м классе и ЕГЭ в м классе — необязательно знать наизусть все даты из учебника. Достаточно овладеть обязательным минимумом, который, поверьте, пригодится не только на экзамене, но и в жизни. Итак, ваша подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по истории должна обязательно включать в себя заучивание нескольких самых важных дат в истории России. Такой несложный шаг позволит вам начать ориентироваться в истории по периодам, а когда вы будете писать все на бумажках, то неосознанно все запомните. Подобным способом пользовались еще ваши родители и бабушки с дедушками, когда никаких ЕГЭ и ГИА еще и в помине не было. Еще можем вам посоветовать проговорить важнейшие даты в истории России вслух и записать это на диктофон. Прослушивайте получившиеся записи несколько раз в день, а лучше всего — с утра, когда мозг только-только проснулся и еще не усвоил обычной дневной дозы информации. Но ни в коем случае не рекомендуем вам пытаться заучить все и сразу. Пожалейте себя, за день еще никому не удавалось овладеть всей школьной программой по истории России. ЕГЭ и ГИА на то и рассчитаны, чтобы проверить, насколько хорошо вы знаете полный курс предмета. С листочками, последней надеждой нерадивых школьников, на госэкзаменах всегда было строго, а с каждым годом ситуация становится еще сложнее. Экзамены в 9 и м классах проходят не только под строгим надзором опытных преподавателей, но и под наблюдением видеокамер, а перехитрить технологии — сами знаете, практически невозможно. Так что высыпайтесь, не нервничайте, развивайте память и заучивайте 35 важнейших дат в истории России. Надеяться на себя — лучшее, что только может вам помочь в сдаче ЕГЭ и ГИА. Тесты по школьной программе Онлайн-тест ЕГЭ Онлайн-тесты ОГЭ. Падение монгольского ига Венчание Ивана Грозного на царство Учреждение патриаршества в России Смутное время Избрание на царство Михаила Федоровича Романова Переяславская Рада. Пугачева — Отечественная война Бородинское сражение Восстание декабристов Отмена крепостного права — Первая русская революция Вступление России в первую мировую войну Февральская революция. Свержение самодержавия Октябрьская революция — Гражданская война Образование СССР — Великая отечественная война Запуск первого искусственного спутника Земли Полет Ю. Вес портфеля школьника Для уменьшения нагрузки на ученика введены нормативы на вес рюкзака школьника в различных классах. Для того чтобы эти цифры могли стать реальностью, школам рекомендуется иметь два комплекта учебников: Список предметов в школе В таблице приведены основные предметы школьной программы, изучаемые в начальной, средней и старшей школе. Галочкой отмечены в соответствующих графах предметы, преподающиеся в соответствующих классах. Списки литературы для чтения летом Список литературы для 5-го класса Список литературы для 6-го класса Список литературы для 7-го класса Список литературы для 8-го класса Список литературы для 9-го класса Список литературы для го…. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации Минобрнауки России от 9 января г. Москва Зарегистрирован в Минюсте РФ 23 января г. Регистрационный N В соответствии с частью 8 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря г. N ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" Собрание…. Основные формулы для подготовки к ЕГЭ В этом разделе Вы сможете найти основные формулы для подготовки к ЕГЭ по таким предметам как: Математика Физика Химия После того как Вы ознакомитесь с формулами, можете приступить к проверке собственных…. Все права защищены Обращение к пользователям Телефон:
Стихи про зиму лермонтова
Прикольные пожелания на новый год 2015 коллегам
Суперджет 100 схема салона лучшие места аэрофлот
Рабочая тетрадь вербицкая 3 класс
Капитальный ремонт самарской