«Основы безопасности жизнедеятельности (10 класс)»
ОБЖ, 10-11 класс, Тестовый контроль, Смирнов А.Т., Хренников Б.О., 2010
ОБЖ. Тестовый контроль. 10-11 классы / Смирнов, Хренников, Маслов
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Выбранный для просмотра документ Тесты ОБЖ 10 класс. Муниципальное автономное образовательное учреждение. Контрольные тесты по ОБЖ, предназначены для проверки, контроля знаний, умений учащихся, определения подготовки в соответствии с обязательным минимумом. Тест-контроль знаний осуществляется после прохождения определенных тем и позволяет проверить знания как всего класса, так и отдельных учащихся. Ниже опубликованные тесты сгруппированы по разделам и видам оказания первой помощи. Тесты можно комплектовать, выбирать отдельные вопросы как в качестве устного ответа на уроках, так и контрольного, итогового тестирования. Организация и проведение тестирования. Для проведения письменного тестирования по выбранной теме, нужно распечатать карточки-задания на класс-комплект, при этом не забыв распечатать бланки ответов с указанием класса, фамилии, имени, отчества учащегося, наименование предмета. В карточках задания кроме вопросов, есть несколько вариантов ответов. В случае, если нет бланков-ответов, учащимся предлагается выполнить ответ на отдельном листе или в тетради по ОБЖ, с указанием варианта задания, номера вопроса и ответа. В некоторых тестах могут быть несколько правильных ответов, поэтому при ответе необходимо отметить наиболее полный и правильный ответ. Для прохождения тестирования учащиеся должны иметь: При проведении тестирования, учащиеся предупреждаются: Вопросы имеют несколько уровней сложности и обозначаются: Минимальной сложности без обозначения. Во время проведения тестирования недопустимо: При выполнении тестирования, учащиеся: Итоги тестирования определяются по числу правильных ответов на все вопросы. В конце каждого теста есть таблица с правильными ответами и критериями выставления оценки за тест. Первая медицинская помощь при травме. Первая медицинская помощь при обмороке. Первая медицинская помощь при клинической смерти. Провести комплекс мероприятий по искусственному дыханию. Расстегнуть воротник, обеспечив приток свежего воздуха, обрызгать холодной водой лицо. При отсутствии дыхания зажать нос и вдувать в рот с частотой дыханий в минуту. Провести закрытый массаж сердца. Первая медицинская помощь при кровотечениях: Первая медицинская помощь при открытых переломах: Наложить жгут при кровотечении. Транспортировать в больницу на носилках. Что такое здоровый образ жизни? Какие из перечисленных факторов оказывают наибольшее влияние на индивидуальное здоровье человека? Укажите время наивысшей работоспособности человека в соответствии с суточными биологическими ритмами. Укажите субъективные показатели самоконтроля в индивидуальной системе здорового образа жизни. Под режимом жизнедеятельности человека понимается: Какие из перечисленных факторов оказывают наибольшее влияние на здоровье человека? В какое время суток работоспособность человека в соответствии с суточными биологическими ритмами наиболее низкая? Что является основной причиной переутомления? Укажите объективные показатели самоконтроля: Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера. Если землетрясение застало человека дома, то ему необходимо: Укажите последовательность действий при угрозе схода оползня. Безопасными местами в доме при внезапном урагане, смерче или буре являются: Какие из перечисленных мероприятий надо выполнить при пожаре в здании? Что надо делать при аварии на радиационно-опасном объекте, если нет индивидуальных средств защиты? Что делать человеку, оказавшемуся в зоне лесного пожара? Если землетрясение застало на улице, необходимо: Какие правила безопасности следует выполнять при внезапном наводнении? Если ураган обрушился внезапно, при нахождении в здании необходимо: Укажите последовательность выполнения мероприятии при оповещении об аварии на радиационно-опасном объекте. Укажите последовательность выполнения действий при выходе из зоны заражения аварийно-химическими опасными веществами. Укажите последовательность действий человека, который оказался под завалом и получил травму. Оценка- 5 - Правильных ответов Оценка -4 - Правильных ответов Оценка -3 - Правильных ответов Оценка -2 - Правильных ответов менее 5. Оценка -2 - Правильных ответов менее 3. Управление гражданской обороной в стране осуществляют. В- повышенное артериальное давление;. Г- истечение кровью из кровеносных сосудов при нарушении целости их стенки;. Как остановить обильное венозное кровотечение? В-обработать рану спиртом и закрыть стерильной салфеткой;. Г-продезинфицировать спиртом и обработать йодом;. При ранении сонной артерии необходимо срочно: В-зажать палец артерию ниже раны. При ранении кровь течёт непрерывной струёй. Характерные признаки артериального кровотечения: А- Кровь тёмного цвета, вытекает ровной струёй. Б- Кровь алого цвета, вытекает пульсирующей струёй. В- Кровоточит вся поверхность, вытекает в виде небольших капель. Артериальное кровотечение возникает при: А-повреждении какой-либо артерии при глубоком ранении;. В-неглубоком ранении в случае повреждения любого из сосудов. Уменьшения кровотечения приданием возвышенного положения поврежденной конечности главным образом применяется при: В- любых ранениях конечности. Самым надежным способом остановки кровотечения в случае повреждения крупных артериальных сосудов рук и ног является: При открытом переломе конечности с сильным кровотечением раны необходимо в первую очередь: А — Обработать край раны йодом;. Б — Провести иммобилизацию конечности;. В — Промыть рану перекисью водорода;. Г — Остановить кровотечение. Как правильно обработать рану? А- продезинфицировать рану спиртом и туго завязать;. Б- смочить йодом марлю и наложить на рану;. В- обработать рану перекисью водорода;. Г- смазать саму рану йодом;. К закрытым повреждениям относятся: А- вывихи, растяжения, ушибы;. Б- ссадины и раны;. В- царапины и порезы. Определить последовательность оказания первой помощи при укусах клещей: А- вымыть руки с мылом, на место, где присосался клещ, капнуть каплю масла, керосина или вазелина, удалить клеща пинцетом покачиванием из стороны в сторону, место укуса обработать спиртом и йодом, отправить пострадавшего в медицинское учреждение;. Б- на место, где присосался клещ, капнуть каплю йода, удалить клеща пинцетом легким покачиванием из стороны в сторону, место укуса обработать спиртом и йодом;. В- вымыть руки с мылом, на место, где присосался клещ, капнуть каплю масла, керосина или вазелина, а затем обработать спиртом и йодом, отправить пострадавшего в медицинское учреждение. Больной лежит на спине или на боку с согнутыми в коленных и тазобедренных суставах ногами. А- тепло на живот и быстрейшая транспортировка в хирургическое отделение больницы. Б- холод на живот и быстрейшая транспортировка в хирургическое отделение больницы. В- холод на живот, дать питьё и быстрейшая транспортировка в хирургическое отделение больницы. А- На рану накладывают асептическую повязку. При выпадении в рану петель кишечника или сальника органы вправить и перебинтовать. Б- Дать больному питьё. На рану накладывают асептическую повязку. В- На рану накладывают асептическую повязку. При выпадении в рану петель кишечника или сальника органы не вправляют, необходимо накрыть их стерильной марлевой салфеткой или проглаженной хлопчатобумажной тканью и рыхло забинтовать. Пострадавшего укладывают спиной на щит, положенный на носилки. Под поясничный отдел подкладывают небольшой валик. Если шита нет, пострадавшего можно транспортировать на носилках в положении на животе, подложив под грудь и бедра одежду или свернутое одеяло. Б- Пострадавшего усаживают сидя. В- Пострадавшего укладывают спиной на мягкие носилки. Если носилок нет, пострадавшего можно транспортировать на руках. При рваной ране мягких тканей головы необходимо. А- наложить повязку, обезболить и доставить пострадавшего в лечебное учреждение;. Б- наложить повязку, обезболить;. В- наложить асептическую повязку, обезболить и доставить пострадавшего в лечебное учреждение. Оценка- 5 - Правильных ответов 10, или правильные ответы на вопросы 4,6,7,8,9. Оценка -4 - Правильных ответов 8, или 3 правильных ответа из вопросов 4,6,9. Оценка -3 - Правильных ответов 6, или 2 правильных ответа из вопросов 4,6,9. А- разрушение мягких тканей костей;. Б- трещины, сколы, переломы ороговевших частей тела;. В- трещины, сколы, раздробление костей. А - обработать место перелома дезинфицирующим средством, наложить шину;. Б - пострадавшего уложить на ровную жесткую поверхность, под согнутые и разведенные коленные суставы подложить валик поза лягушки ;. В - уложить на жесткую поверхность, наложить две шины с внутренней и внешней стороны бедра;. Г- выпрямить ноги, уложить неподвижно и вызвать врача;. Д - не трогать пострадавшего. При открытом переломе со смещением костей необходимо: А- Поправить смещение и наложить шину. Б- Поправить смещение и перевязать. В- Наложить шину с возвращением костей в исходное положение. Г- Перевязать рану, не тревожа перелом, и наложить шину. При закрытом переломе со смещением костей необходимо: При переломе позвоночника и костей таза возникает паралич…. А- части тела ниже места перелома;. А- придать пострадавшему удобное положение, аккуратно вправить кость в первоначальное положение, наложить повязку и провести иммобилизацию, доставить пострадавшего в лечебное учреждение;. Б- дать обезболивающее средство, провести иммобилизацию конечности, направить пострадавшего в лечебное учреждение;. В- остановить кровотечение, наложить стерильную, повязку, дать обезболивающее средство, провести иммобилизацию, доставить пострадавшего в лечебное учреждение. При открытом переломе прежде всего необходимо: А- дать обезболивающее средство;. Б- провести иммобилизацию конечности в том положении, в котором она находится в момент повреждения;. В- на рану в области перелома наложить стерильную повязку;. При оказании первой помощи в случае перелома запрещается: А- проводить иммобилизацию поврежденных конечностей;. Б- вставлять на место обломки костей и вправлять на место вышедшую кость;. Назовите признаки закрытого перелома. Б- кровотечение, боль, зуд;. В- боль, припухлость, кровотечение;. Г- нарушение двигательной функции поврежденного органа, боль, припухлость, деформация в месте травмы. Назовите признаки открытого перелома. Б- открытая рана, видна костная ткань, боль, нарушение двигательной функции поврежденного органа. В- боль, припухлость, кровотечение. При артериальном и венозном кровотечении. Как правильно выбрать место наложения кровоостанавливающего жгута при артериальном кровотечении? Как правильно выбрать место наложения кровоостанавливающего жгута при венозном кровотечении? А- наложить жгут на обработанную рану;. Б- выше раны на см;. В- ниже раны на 30 см;. Г- на см ниже раны;. Д- на см ниже раны;. На какой срок жгут накладывается летом? На какой срок жгут накладывается зимой? Вместо жгута можно использовать: В полевых условиях при ранении голени с сильным пульсирующим кровотечением возможно. Через сколько минут после наложения жгута его необходимо ослаблять на несколько минут. К чему может привести непрерывное длительное нахождение конечности с наложенным жгутом более 2 ч. Основные признаки травматического вывиха. У него появилась сильная боль, деформация и ненормальная подвижность в предплечье. Какую первую медицинскую помощь вы должны оказать: Шину из жесткого материала накладывают. В качестве шины можно использовать. При отсутствии подходящей шины при переломе большой берцовой кости возможно. Когда должен применяться непрямой массаж сердца? В какой последовательности необходимо оказывать первую помощь пострадавшему при прекращении у него сердечной деятельности и дыхания? Определить наличие отёчности конечностей;. Убедиться в полной дыхательной активности;. Убедиться в отсутствии дыхания;. Убедиться в отсутствии сознания;. Убедиться в отсутствии речи у пострадавшего;. Убедиться в реагировании зрачков на свет;. Убедиться в отсутствии реакции зрачков на свет;. Убедиться в наличии у пострадавшего ушибов, травмы головы или позвоночника;. Убедиться в отсутствии пульса на сонной артерии;. Определить наличие слуха у пострадавшего. Определите последовательность реанимационной помощи пострадавшему: Какова последовательность ваших действий: Пальцы обеих кистей не должны касаться грудной клетки, большие пальцы должны смотреть в разные стороны, давить на грудь только прямыми руками, используя вес тела, ладони не отрывать от грудины пострадавшего, каждое следующее движение производить после того, как грудная клетка вернется в исходное положение. Б- промыть кожу проточной водой;. В- удалить с человека одежду, пропитанную кислотой;. Г- промыть место повреждения слабым раствором питьевой соды;. Д- доставить пострадавшего в лечебное учреждение. Определите последовательность оказания первой медицинской помощи при химическом ожоге щёлочью: А- промыть кожу проточной водой;. В- удалить одежду, пропитанную щёлочью;. Г- доставить пострадавшего в медицинское учреждение;. Д- дать обезболивающее средство. А- убрать с поверхности тела горячий предмет, срезать ножницами одежду, на поврежденную поверхность на 5—10 минут наложить холод, здоровую кожу вокруг ожога продезинфицировать, на обожженную поверхность наложить стерильную повязку и направить пострадавшего в медицинское учреждение;. Б-убрать с поверхности тела горячий предмет, срезать ножницами одежду, поврежденную поверхность смазать йодом, а затем маслом, наложить стерильную повязку и направить пострадавшего в медицинское учреждение;. В -убрать с поверхности тела горячий предмет, не срезая ножницами одежды, залить обожженную поверхность маслом, наложить стерильную повязку и направить пострадавшего в медицинское учреждение. А — Полейте пузыри водой;. Б — Дайте пострадавшему большое количество жидкости;. В — Обработайте кожу жиром или зеленкой;. А- повышение температуры тела, появляются озноб, разбитость, головная боль, головокружение, покраснение кожи лица, резкое учащение пульса и дыхания, заметны потеря аппетита, тошнота, обильное потоотделение;. Б- понижение температуры тела, появляются озноб, разбитость, головная боль, головокружение, покраснение кожи лица, резкое учащение пульса и дыхания, заметны потеря аппетита, тошнота;. В- повышение температуры тела, головная боль, покраснение кожи лица, обильное потоотделение. А- низкая влажность воздуха, тяжёлая физическая работа, тёплая одежда, вынужденное продолжительное длительное пребывание на морозе лыжники, альпинисты ;. Б- высокая влажность воздуха, сильный ветер, тесная сырая обувь, вынужденное продолжительное неподвижное положение, длительное пребывание на морозе лыжники, альпинисты , алкогольное опьянение;. В- низкая температура окружающего воздуха, тяжёлая физическая работа, тёплая одежда, вынужденное продолжительное длительное пребывание на морозе лыжники, альпинисты. А- их растирают снегом до покраснения. Б- их растирают теплой рукой или мягкой тканью до покраснения. Затем протирают холодной водой и смазывают вазелиновым маслом или каким-либо жиром. В- их растирают теплой рукой или мягкой тканью до покраснения. А- пострадавшего раздеть, уложить на спину с приподнятыми конечностями и опущенной головой, положить холодные компрессы на голову, шею, грудь, дать обильное холодное питьё;. Б- уложить пострадавшего в постель, дать чай, кофе, в тяжелых случаях пострадавшего следует уложить на спину с опущенными конечностями и приподнятой головой;. В- уложить пострадавшего в постель, дать холодные напитки, в тяжелых случаях пострадавшего следует уложить на спину с опущенными конечностями и приподнятой головой. Во время тяжёлой физической работы в помещении с высокой температурой воздуха и влажностью возможен. Ушибы головы, сотрясения головного мозга, травматический шок, сердечная недостаточность. Определите последовательность оказания первой медицинской помощи при об мороке: А- обрызгать лицо холодной водой;. Б- придать ногам возвышенное положение;. В- пострадавшего уложить на спину с несколько откинутой назад головой;. Г- расстегнуть воротник и дать доступ свежего воздуха. А- срочно вызвать врача, обеспечить абсолютный покой пострадавшему, на его голову наложить холод;. Б- наложить на голову пострадавшего холод, дать ему крепкого чая или кофе, сопроводить его в медицинское учреждение;. В- дать пострадавшему обезболивающие и успокоительные таблетки, доставить его в медицинское учреждение. Какова последовательность действий по оказанию первой медицинской помощи: А- дать обезболивающие таблетки и проводить подростка в ближайшую поликлинику, больницу;. Б- сделать промывание желудка, поставить клизму, дать успокаивающее;. При травматическом шоке прежде всего необходимо: А- создать спокойную обстановку для пострадавшего исключить раздражающие шумы , дать обезболивающее средство;. Б- провести временную иммобилизацию, обеспечить полный покой пострадавшему, направить пострадавшего в лечебное заведение;. В- устранить действие травматического фактора, остановить кровотечение, дать обезболивающее, обработать рану, наложить давящую повязку. Внезапно возникающая потеря сознания - это: А- ревматические поражения сердечной мышцы, пороки сердца, инфаркт миокарда, физическое перенапряжение, нарушение обмена веществ и авитаминозы;. Б- внутреннее и наружное кровотечение, повреждение опорно-двигательного аппарата, переутомление, тепловой и солнечный удары;. В- тяжелые повреждения, сопровождающиеся кровопотерей, размозжение мягких тканей, раздробление костей, обширные термические ожоги. А- кратковременная потеря сознания, рвота, утрата памяти на события, предшествующие травме ретроградная амнезия , головная боль, головокружение, шум в ушах, неустойчивая походка, зрачки расширены;. Б- кратковременная потеря сознания, головная боль, головокружение, нарушение сна;. В- головная боль, рвота, головокружение, нарушение сна;. А- переутомление, перегрузка, кровопотеря;. Б- боль, большая кровопотеря, интоксикация за счет всасывания продуктов распада омертвевших и размозженных тканей, повреждение жизненно важных органов с расстройством их функций. В- боль, кровопотеря, интоксикация за счет всасывания продуктов распада алкоголя, повреждение жизненно важных органов. Нормальное артериальное давление составляет. А- пить чай, кофе;. Б- лежать на мягкой постели;. В- пить клюквенный морс. При травмах затылка накладывается повязка: Любую повязку начинают с фиксирующих ходов. А- фиксирование второго тура бинта к третьему;. Б- второй тур бинта надо закрепить к первому булавкой или шпилькой;. В- первый тур надо закрепить, загнув кончик бинта, и зафиксировать его вторым туром. А - повязка предохраняет рану от воздействия воздушной среды: Б - повязка предохраняет рану от загрязнения. В - повязка закрывает рану;. Г -повязка уменьшает боль. При наложении повязки запрещается. А - касаться руками стерильной части бинта, соприкасающейся с раной;. Б - касаться руками стерильной части бинта, не соприкасающейся с раной;. В - делать перекрутку бинта. Бинтование, как правило, ведут. А- слева направо, от периферии к центру;. Б- справа на лево, от периферии к центру;. В- слева на право, от центра к периферии. При повреждениях щек и подбородочной области применяется. При повреждениях волосистой части головы применяется. А- наложить на рану прорезиненную оболочку ППМ перевязочный пакет медицинский внутренней стороной без предварительной прокладки марлевой салфеткой;. Б- наложить непосредственно на рану любой воздухонепроницаемый материал. В- перебинтовать рану стерильным бинтом. Б- перевязочный пакет медицинский ППМ. В- стерильный бинт, вату. При пулевом ранении мягких тканей голени необходима. Признаки острого отравления никотином при курении сигарет. Какой орган человека страдает от воздействия табачного дыма. Последствия курения для женского организма: Последствия курения для мужского организма: Употребление этилового спирта водки, пива, энергетических напитков особенно вредное влияние оказывает на: Каким образом определяется рост шлема-маски противогаза? Шлемы-маски гражданского противогаза ГП-5 изготавливаются следующих ростов: Ношение фильтрующего противогаза осуществляется в трех положениях: Противопылевая тканевая маска ПТМ-1 состоит из корпуса и крепления. Верхний слой делается из: Внутренний слой делается из: Для чего предназначен пакет ИПП Из чего состоит пакет ИПП Единая государственная система предупреждений и ликвидации ЧС РСЧС. Каким законом определены права и обязанности граждан в области защиты от чрезвычайных ситуаций? Укажите закон, закрепляющий правовые основы обеспечения безопасности личности, общества и государства. Гражданская оборона — это: В каком году была создана Гражданская оборона СССР? Основными задачами обучения населения в области гражданской обороны являются: Действия в чрезвычайных ситуациях криминогенного и техногенного характера. Столкнувшись с преступником необходимо: Стараться не грубить и вести себя мирно. Размер рта, носа, ушей. Меры безопасности в криминогенной ситуации. Не появляться в сомнительных местах, пользующихся дурной славой. Отказаться от ночных путешествий через пустыри, заброшенные строительные площадки. Передвигайтесь на освещенной стороне улицы. При движении вдоль зданий в темноте держитесь дальше от них. Перед входом в подъезд убедитесь, что за Вами никто не идет. Не входите в лифт с незнакомыми людьми. Не стойте перед дверью лифта. Не открывайте дверь, если не знаете, кто звонит. Не курить в темноте, так как это далеко видно. Ходить ночью с фонариком, газовым баллончиком или травматическим оружием. Не ходить одному по незнакомым улицам и пустырям. Не заходить на строительные площадки. Порядок действий попавшим в зону химического или радиационного поражения. Подготовить средства индивидуальной защиты. Защита от химической опасности авария с выбросом аварийно-химических опасных веществ. Выйти из зоны заражения на более высокий участок земли. Выполнять все указания и поручения организации по ГОиЧС. При угрозе АХОВ — выйти быстрее из района поражения, укрыться в убежище. Защита от радиационной опасности: Включить радио, телевизор и ждать дальнейших указаний. Отключить свет, газ, водопровод. Выключить радио, телевизор и ждать дальнейших указаний. Действия в чрезвычайных ситуациях природного характера. Попав в зону стихийного бедствия необходимо: Необходимо оценить последствия и принять меры к эвакуации в безопасное место, учитывая возможность повторения стихии. Определить географическую и временную направленность. Отметить наиболее выгодные с точки зрения безопасности участки. Составить прогноз развития аварии, бедствия на ближайшие часы, сутки. Учесть возможность повторных ударов стихии. Выбрать безопасный участок и эвакуироваться. Выживание в зоне стихийного бедствия обеспечивается следующими факторами: Умением к выживанию и действиях при ЧС. Умением распознавать приближение стихийного бедствия и подготовиться к нему. Знание приемов спасения при конкретном стихийном бедствии. Психологической подготовкой к действиям в особо сложных условиях. Находясь выше 2 этажа, уйти из угловых комнат, занять место вдали от окон, в проемах внутренних капитальных стен, в углах между стенами, под кроватью, столом. Не находиться на лестничных клетках и лифтовых проемах. На улице держись дальше от зданий, линий электропередач, мостов, трубопроводов, столбов. Подальше от мостов, тоннелей, столбов и линий электропередач. Выбрать самый высокий холм или гору, забраться и переждать наводнение. Перенести ценные вещи на верхние этажи. Забить окна и двери досками и фанерой. Занять ближайшее безопасное возвышенное место. Быть готовым к эвакуации. Действия при смерче тайфуне: Двигаться перпендикулярно движению смерча. При возможности укрыться в строении. Укрыться в капитальных строениях подальше от окон выключить электричество, газ, погасить огонь в печи. Будучи застигнутым на открытом месте прижаться к земле на дне любого углубления. Правила техники безопасности в учебных учреждениях и в быту. Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях. Электрический ток проходя через тело человека оказывает следующее действие: Какое напряжение опасно для жизни человека: В рюкзаке с собой в поход необходимо брать: Азимут — это угол. Электрический ток , протекающий через организм человека, воздействует на него термически, электролитически и биологически. Термическое действие характеризуется нагревом тканей, вплоть до ожогов; электролитическое — разложением органических жидкостей, в том числе и крови; биологическое действие электрического тока проявляется в нарушении биоэлектрических процессов и сопровождается раздражением и возбуждением живых тканей и сокращением мышц. Различают два вида поражения организма электрическим током: Поэтому различные страны регламентируют свои нормы. Например, во Франции принято 24В для переменного и 50В для постоянного тока. Наша практика в зависимости от окружающих условий принимает за допустимое напряжение до 50В переменного тока. Однако и эти напряжения не могут рассматриваться как обеспечивающие полную безопасность. Так, например, в литературе описаны случаи смертельного поражения человека напряжением 12В и ниже. Опасной величиной тока, протекающего через тело человека, следует считать 10 мА, смертельной - мА. Биссектриса угла, образованного между линией на цифру 1 и часовой стрелкой, показываает направление на север-юг, при этом юг до 12 часов находится справа от Солца, а после 12 часов-слева. Азимут- угол измеряемый по ходу часовой стрелки между направлениями на север и на предмет. Правила безопасного поведения в ситуациях. Как следует себя вести, если есть с собой крупная сумма денег? Как необходимо вести себя, если возникла необходимость выйти из дома в тёмное время суток? Как следует отнестись к предложению незнакомого водителя подвести на машине? Как следует вести себя, если показалось, что кто-то преследует? Где лучше занять место, зайдя в кафе или ресторан? Правила безопасного поведения в ситуациях криминального характера. Как следует поступить, если предлагают принять участие в азартных играх? Как необходимо действовать, если подошёл к остановке пустой автобус троллейбус, трамвай? Как следует поступить, если посторонние люди предлагают выпить алкогольные напитки, пиво, лимонад? Как необходимо поступить человеку, если в подъезд вместе с ним заходит незнакомец? Что необходимо принять человеку, если он всё-таки вошёл в лифт с незнакомцем, вызывающим подозрение? Современные средства поражения и защита населения от них. Если светящаяся область ядерного взрыва не касается поверхности земли воды , а взрыв произведен на высоте до нескольких километров, то это: Укажите поражающие факторы ядерного взрыва: Каким фактором определяется время действия проникающей радиации на наземные объекты? Укажите наиболее эффективное коллективное средство защиты от всех поражающих факторов ядерного оружия: Химическое оружие — это: Признаками применения химического оружия являются: По действию на организм человека боевые токсичные химические вещества подразделяют на: Мелкие пузыри на коже, которые сливаются в крупные и лопаются, оставляя язвы, свидетельствуют о поражении: Металлический привкус во рту, головокружение, тошнота, рвота, судороги, паралич — это признаки поражения: Укажите способы применения бактериологического биологического оружия: Поражающее действие бактериологического биологического оружия основано на: В комплекс противоэпидемических и санитарно-гигиенических мероприятий по предотвращению распространения инфекционных заболеваний среди населения, подвергшегося воздействию бактериальных биологических средств, входят: Возбудителей каких заболеваний, как правило, используют для снаряжения бактериологического биологического оружия? Какие из перечисленных средств относятся к высокоточному оружию? Какие боеприпасы предназначены для разрушения взлетно- посадочных полос аэродромов и других объектов с бетонным покрытием? Действие каких боеприпасов основано на поражении людей, техники и объектов посредством высоких температур? Разведывательно-ударный комплекс состоит из двух элементов: Расположите в порядке возрастания уровни управления Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций РСЧС: Под оповещением о чрезвычайной ситуации понимают: Какие средства защиты относятся к коллективным? К какой категории относятся убежища вместимостью на человек? Какие помещения убежища относятся к вспомогательным? Какие из перечисленных средств индивидуальной защиты предназначены для защиты кожи? По принципу защитного действия противогазы подразделяют следующим образом: Индивидуальные противохимические пакеты ИПП-8, ИПП-9, ИПП предназначены для: Аварийно-спасательные работы — это: Укажите основные виды обеспечения аварийно-спасательных работ. Укажите виды санитарной обработки населения. Полная санитарная обработка проводится обязательно в случаях: Укажите очередность обезвреживания загрязнителей при одновременном загрязнении заражении радиоактивными, аварийно химически опасными веществами и бактериальными биологическими средствами. Укажите основные способы дегазации, применяемые для обезвреживания и удаления токсичных и опасных химических веществ. Из перечисленных ниже причин выберите те, которые являются причинами вынужденного автономного существования в природных условиях: Какая задача при подготовке и проведении туристического похода является главной: Руководитель похода обязан сообщить о маршруте туристической группы в поисково-спасательную службу ПСС для того, чтобы: Если в походе во время прохождения маршрута вы отстали от группы, то: Если во время движения на маршруте вы заблудились и не можете найти свои следы, то необходимо: Готовясь к походу, необходимо правильно подобрать одежду. Каким ниже перечисленным требованиям она должна соответствовать: Выберите из указанных ниже экстремальные ситуации в природе: Наиболее удобной обувью в походе считаются: Как высушить резиновые сапоги в походе: Какого цвета должна быть верхняя одежда туриста: Приметами хоженой тропы могут быть: Порядок действий в различных аварийных ситуациях в условиях природной среды не одинаков, и зависит от конкретной обстановки. Из приведенных ниже случаев выберите те, в которых командир группы должен принять решение об уходе с места аварии: Совершая переход через лес, вы почувствовали, что заблудились. Выберите из предложенных вариантов установленные требования к месту сооружения временного жилища: При устройстве навеса или шалаша крышу следует накрывать: Какой из способов является единственно правильным и почему? Оценка 5 - правильных ответов. Оценка 4 - правильных ответов. Оценка 3 - 7- 9 правильных ответов. Оценка 2 — меньше или равно 6 правильных ответов. Готовясь к походу, вам необходимо правильно подобрать одежду. Каким нижеперечисленным требованиям она должна соответствовать: К преступлениям небольшой тяжести относятся: РСЧС создана с целью: Ядерное оружие — это: От каких поражающих факторов оружия массового поражения защищает убежище: В развитии инфекционного заболевания прослеживаются несколько последовательно сменяющихся периодов. Что это за периоды? Признаками алкогольного отравления являются: Военно-Морской Флот — это: Какая задача при подготовке и проведении туристского похода является главной: В солнечный полдень тень указывает направление на: Каким должно быть место разведения костра: Каким из нижеперечисленных правил вы воспользуетесь, возвращаясь вечером домой: Введение гражданской обороны на территории Российской Федерации или в отдельных ее местностях начинается: Поражающими факторами ядерного взрыва являются: Бактериологическое оружие — это: Пассивный курильщик — это человек: К видам Вооруженных Сил Российской Федерации относятся: Воздушно-десантные войска — это: Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Тесты по ОБЖ- 10 класса. Выберите документ из архива для просмотра: Чупрынин Александр Анатольевич учитель 1 категории г. Тавда Введение Контрольные тесты по ОБЖ, предназначены для проверки, контроля знаний, умений учащихся, определения подготовки в соответствии с обязательным минимумом. Пояснительная записка Общие положения Ниже опубликованные тесты сгруппированы по разделам и видам оказания первой помощи. Организация и проведение тестирования Для проведения письменного тестирования по выбранной теме, нужно распечатать карточки-задания на класс-комплект, при этом не забыв распечатать бланки ответов с указанием класса, фамилии, имени, отчества учащегося, наименование предмета. Первая медицинская помощь 1. Первая медицинская помощь при травме а рану обработать перекисью водорода; обеспечить покой, при боли дать обезболивающее, наложить давящую повязку, вызвать скорую б из раны удалить инородные тела, обработать спиртом и зеленкой; наложить ватно-марлевую повязку, иммобилизовать шиной в вызвать скорую, провести иммобилизационные мероприятия, рану обработать спиртом или водой, наложить ватно-марлевую повязку, если необходимо наложить шину. Первая медицинская помощь при обмороке а положить на бок, расстегнуть воротник, обеспечив приток свежего воздуха, дать пострадавшему нашатырный спирт, дать горячего сладкого чаю. Первая медицинская помощь при клинической смерти а уложить на пол, повернуть голову назад, выдвинув вперед нижнюю челюсть, удалить инородные предметы. Здоровый образ жизни 1. Укажите время наивысшей работоспособности человека в соответствии с суточными биологическими ритмами а с 8 до 10 часов б с 10 до 12 часов в с 12 до 14 часов г с 14 до 16часов д с 16 до 18 часов е с 18 до 20 часов ж с 20 до 22 часов 4. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера 1. Силы гражданской обороны 1 гражданские формирования, специально предназначенные для решения задач в области ГО. Служба ГО 1 служба, предназначенная для решения проблем в области ГО 2 служба, предназначенная для создания проблем по организации мероприятий ГО, включая подготовку людей 3 служба, предназначенная для организации мероприятий ГО, включая подготовку необходимых сил и средств. Гражджанские организации ГО 1 специальные формирования, которые создаются на базе организаций по территориально-производственному принципу. Основные задачи ГО 1 защита населения от радиационной и иной опасности в мирное и военное время 2 обучение населения способам защиты от опасностей, возникающих при ведении военных действий; оповещение населения об опасностях, возникающих в мирное и военное время; эвакуация населения, материальных и культурных ценностей в безопасные районы; предоставление населению средств коллективной и индивидуальной защиты убежища, противогазы и т. Управление гражданской обороной в стране осуществляют 1 Президент РФ, премьер министр, министр МЧС 2 уполномоченные органы на решение зада в области ГО, включая МЧС, пожарную охрану, медицинские службы 3 Федеральный орган исполнительной власти-МЧС России, специально уполномоченный на решение задач в области ГО, и его территориальные органы; специальные структурные подразделения федеральных органов исполнительной власти в области ГО. Кровотечение Что такое гипоксия? А- кислородное голодание; Б- обезвоживание организма; В- перегрев организма; Г- охлаждение организма; Д- тепловое облучение. Кровотечение это- А- отравление АХОВ; Б- дыхательная функция; В- повышенное артериальное давление; Г- истечение кровью из кровеносных сосудов при нарушении целости их стенки; Д- перелом кости. А-наложить давящую повязку; Б-наложить жгут; В-обработать рану спиртом и закрыть стерильной салфеткой; Г-продезинфицировать спиртом и обработать йодом; Д-посыпать солью. Это кровотечение А- Паренхиматозное Б- Венозное В- Капиллярное. А-повреждении какой-либо артерии при глубоком ранении; Б-поверхностном ранении; В-неглубоком ранении в случае повреждения любого из сосудов. А-внутреннем кровотечении; Б-поверхностных ранениях; В- любых ранениях конечности. А-наложение давящей повязки Б-пальцевое прижатие В-максимальное сгибание конечности Г-наложение жгута А — Обработать край раны йодом; Б — Провести иммобилизацию конечности; В — Промыть рану перекисью водорода; Г — Остановить кровотечение. А- продезинфицировать рану спиртом и туго завязать; Б- смочить йодом марлю и наложить на рану; В- обработать рану перекисью водорода; Г- смазать саму рану йодом; Д- посыпать солью 2. А- вывихи, растяжения, ушибы; Б- ссадины и раны; В- царапины и порезы. При обморожении участок кожи необходимо: Б- Разогреть и дать теплое питье. А- вымыть руки с мылом, на место, где присосался клещ, капнуть каплю масла, керосина или вазелина, удалить клеща пинцетом покачиванием из стороны в сторону, место укуса обработать спиртом и йодом, отправить пострадавшего в медицинское учреждение; Б- на место, где присосался клещ, капнуть каплю йода, удалить клеща пинцетом легким покачиванием из стороны в сторону, место укуса обработать спиртом и йодом; В- вымыть руки с мылом, на место, где присосался клещ, капнуть каплю масла, керосина или вазелина, а затем обработать спиртом и йодом, отправить пострадавшего в медицинское учреждение 5. А- Открытое ранение живота Б- Затрудненность дыхания В- Вид заболевания легких Г- Открытая рана грудной клетки. Наши действия А- тепло на живот и быстрейшая транспортировка в хирургическое отделение больницы Б- холод на живот и быстрейшая транспортировка в хирургическое отделение больницы В- холод на живот, дать питьё и быстрейшая транспортировка в хирургическое отделение больницы 8. Срочная госпитализация Б- Пострадавшего усаживают сидя. Срочная госпитализация В- Пострадавшего укладывают спиной на мягкие носилки. При рваной ране мягких тканей головы необходимо А- наложить повязку, обезболить и доставить пострадавшего в лечебное учреждение; Б- наложить повязку, обезболить; В- наложить асептическую повязку, обезболить и доставить пострадавшего в лечебное учреждение. Оценка -4 - Правильных ответов 8, или 3 правильных ответа из вопросов 4,6,9 Оценка -3 - Правильных ответов 6, или 2 правильных ответа из вопросов 4,6,9 Оценка -2 - Правильных ответов менее 5. А- разрушение мягких тканей костей; Б- трещины, сколы, переломы ороговевших частей тела; В- трещины, сколы, раздробление костей. А - обработать место перелома дезинфицирующим средством, наложить шину; Б - пострадавшего уложить на ровную жесткую поверхность, под согнутые и разведенные коленные суставы подложить валик поза лягушки ; В - уложить на жесткую поверхность, наложить две шины с внутренней и внешней стороны бедра; Г- выпрямить ноги, уложить неподвижно и вызвать врача; Д - не трогать пострадавшего. А- Поправить смещение и наложить шину Б- Поправить смещение и перевязать В- Наложить шину с возвращением костей в исходное положение Г- Перевязать рану, не тревожа перелом, и наложить шину. А- Поправить смещение и наложить шину Б- Наложить шину В- Наложить шину с возвращением костей в исходное положение Г- Перевязать рану, не тревожа перелом, и наложить шину 5. При переломе позвоночника и костей таза возникает паралич… А- части тела ниже места перелома; Б- Нижних конечностей. А- придать пострадавшему удобное положение, аккуратно вправить кость в первоначальное положение, наложить повязку и провести иммобилизацию, доставить пострадавшего в лечебное учреждение; Б- дать обезболивающее средство, провести иммобилизацию конечности, направить пострадавшего в лечебное учреждение; В- остановить кровотечение, наложить стерильную, повязку, дать обезболивающее средство, провести иммобилизацию, доставить пострадавшего в лечебное учреждение. А- дать обезболивающее средство; Б- провести иммобилизацию конечности в том положении, в котором она находится в момент повреждения; В- на рану в области перелома наложить стерильную повязку; Г- остановить кровотечение. А- проводить иммобилизацию поврежденных конечностей; Б- вставлять на место обломки костей и вправлять на место вышедшую кость; В- останавливать кровотечение. Назовите признаки закрытого перелома А- боль, припухлость; Б- кровотечение, боль, зуд; В- боль, припухлость, кровотечение; Г- нарушение двигательной функции поврежденного органа, боль, припухлость, деформация в месте травмы. Назовите признаки открытого перелома А- боль, припухлость; Б- открытая рана, видна костная ткань, боль, нарушение двигательной функции поврежденного органа В- боль, припухлость, кровотечение Г- нарушение двигательной функции поврежденного органа, боль, припухлость, деформация в месте травмы. А- наложить жгут на обработанную рану; Б- выше раны на см; В- ниже раны на 30 см; Г- на см ниже раны; Д- на см ниже раны; 4. В полевых условиях при ранении голени с сильным пульсирующим кровотечением возможно А. Через сколько минут после наложения жгута его необходимо ослаблять на несколько минут А. К чему может привести непрерывное длительное нахождение конечности с наложенным жгутом более 2 ч А. Основные признаки травматического вывиха А. Шину из жесткого материала накладывают А. При иммобилизации фиксируют А. В качестве шины можно использовать А. При отсутствии подходящей шины при переломе большой берцовой кости возможно А. Экстренная реанимационная помощь 1. Когда проводят реанимацию А. Определить наличие отёчности конечностей; Б. Убедиться в полной дыхательной активности; В. Убедиться в отсутствии дыхания; Г. Убедиться в отсутствии сознания; Д. Убедиться в отсутствии речи у пострадавшего; Е. Убедиться в реагировании зрачков на свет; Ж. Убедиться в отсутствии реакции зрачков на свет; З. Убедиться в наличии у пострадавшего ушибов, травмы головы или позвоночника; И. Убедиться в отсутствии пульса на сонной артерии; К. А- дать обезболивающее средство; Б- промыть кожу проточной водой; В- удалить с человека одежду, пропитанную кислотой; Г- промыть место повреждения слабым раствором питьевой соды; Д- доставить пострадавшего в лечебное учреждение. А- убрать с поверхности тела горячий предмет, срезать ножницами одежду, на поврежденную поверхность на 5—10 минут наложить холод, здоровую кожу вокруг ожога продезинфицировать, на обожженную поверхность наложить стерильную повязку и направить пострадавшего в медицинское учреждение; Б-убрать с поверхности тела горячий предмет, срезать ножницами одежду, поврежденную поверхность смазать йодом, а затем маслом, наложить стерильную повязку и направить пострадавшего в медицинское учреждение; В -убрать с поверхности тела горячий предмет, не срезая ножницами одежды, залить обожженную поверхность маслом, наложить стерильную повязку и направить пострадавшего в медицинское учреждение. А — Полейте пузыри водой; Б — Дайте пострадавшему большое количество жидкости; В — Обработайте кожу жиром или зеленкой; 5. Во время тяжёлой физической работы в помещении с высокой температурой воздуха и влажностью возможен А- солнечный удар; Б- травматический шок; В- травматический токсикоз; Г- тепловой удар. Ушибы головы, сотрясения головного мозга, травматический шок, сердечная недостаточность 1. А- обрызгать лицо холодной водой; Б- придать ногам возвышенное положение; В- пострадавшего уложить на спину с несколько откинутой назад головой; Г- расстегнуть воротник и дать доступ свежего воздуха. А- срочно вызвать врача, обеспечить абсолютный покой пострадавшему, на его голову наложить холод; Б- наложить на голову пострадавшего холод, дать ему крепкого чая или кофе, сопроводить его в медицинское учреждение; В- дать пострадавшему обезболивающие и успокоительные таблетки, доставить его в медицинское учреждение. А- создать спокойную обстановку для пострадавшего исключить раздражающие шумы , дать обезболивающее средство; Б- провести временную иммобилизацию, обеспечить полный покой пострадавшему, направить пострадавшего в лечебное заведение; В- устранить действие травматического фактора, остановить кровотечение, дать обезболивающее, обработать рану, наложить давящую повязку. А — Шок; Б — Обморок; В — Мигрень; Г — Коллапс. А- ревматические поражения сердечной мышцы, пороки сердца, инфаркт миокарда, физическое перенапряжение, нарушение обмена веществ и авитаминозы; Б- внутреннее и наружное кровотечение, повреждение опорно-двигательного аппарата, переутомление, тепловой и солнечный удары; В- тяжелые повреждения, сопровождающиеся кровопотерей, размозжение мягких тканей, раздробление костей, обширные термические ожоги. А — Косыночная Б — Спиральная; В — Крестообразная. А- фиксирование второго тура бинта к третьему; Б- второй тур бинта надо закрепить к первому булавкой или шпилькой; В- первый тур надо закрепить, загнув кончик бинта, и зафиксировать его вторым туром. Б - повязка предохраняет рану от загрязнения В - повязка закрывает рану; Г -повязка уменьшает боль. При наложении повязки запрещается А - касаться руками стерильной части бинта, соприкасающейся с раной; Б - касаться руками стерильной части бинта, не соприкасающейся с раной; В - делать перекрутку бинта 5. Бинтование, как правило, ведут А- слева направо, от периферии к центру; Б- справа на лево, от периферии к центру; В- слева на право, от центра к периферии. При пулевом ранении мягких тканей голени необходима А- укрепляющая повязка; Б- давящая повязка; В- иммобилизующая повязка; Г- толстая повязка. Признаки острого отравления никотином при курении сигарет а кашель, головокружение, слабость, онемение б головокружение, кашель, тошнота, горечь во рту в головокружение, кислородное голодание, тошнота, одышка 2. Какой орган человека страдает от воздействия табачного дыма а мозг, горло, рот б воздухоносные пути и легочная ткань в гортань, легкие, мозг 3. Средства индивидуальной защиты 1. Медицинские средства защиты 1 аптечка, специальные средства защиты, ИПП-8 2 аптечка индивидуальная АИ-1, индивидуальный противохимический пакет ИПП-8 , индивидуальный перевязочный пакет 3 перевязочные и лекарственные средства, ИПП-8, АИ-1 6. Для чего предназначен пакет ИПП-8 1 для обеззараживания бактерий 2 для обеззараживания химически активных веществ 3 для обеззараживания капельножидких ОВ 7. Из чего состоит пакет ИПП-8 1 стеклянный флакон с дегазирующим раствором, четыре ватно-марлевых тампона 2 пластиковый флакон с дегазирующим раствором, шесть ватно-марлевых тампонов 3 специальный тефлоновый флакон с дератизационным раствором, четыре ватно-марлевых тампона 8. Единая государственная система предупреждений и ликвидации ЧС РСЧС 1. Действия в чрезвычайных ситуациях криминогенного и техногенного характера I. Меры безопасности в криминогенной ситуации 1 Быть внимательным, анализировать ситуацию. Порядок действий попавшим в зону химического или радиационного поражения 1 Подготовить средства индивидуальной защиты. Защита от химической опасности авария с выбросом аварийно-химических опасных веществ 1 При оповещении ГОиЧС использовать индивидуальные средства защиты. Действия в чрезвычайных ситуациях природного характера I. Правила техники безопасности в учебных учреждениях и в быту Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях 1. Азимут — это угол а отсчитанный по ходу движении часовой стрелки б отсчитанный по ходу движении часовой стрелки между направлениями на север и на ориентир в отсчитанный по ходу движении часовой стрелки между направлениями на север и на юг. Современные средства поражения и защита населения от них 1. Правила поведения в условиях вынужденного автономного существования в природных условиях. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Чупрынин Александр Анатольевич 1 год назад. Рабочая программа и календарно-тематическое планирование кружка "Мы за безопасность" Викторина для обучающихся, посвященная победе в ВОВ Презентация по обж на тему "Гражданская оборона", 10 класс Положение об индивидуальном проекте учащихся Рабочая программа ВПК "Снайпер" Презентация по основам безопасности жизнедеятельности для учащихся 7 класса по теме "Последствия извержения вулканов. Методический материал к уроку. Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Вавилонское столпотворение презентация
Инженерная графика решение
Ты станешь мамой текст
Как изменить размер шрифта на странице
Результат узи органов брюшной полости
Носочки детям спицами схема
Сколько электронов проходит каждую
Земля ханаанская на карте
Ханна бейкер 13 причин почему актриса
Бкз красноярск схема зала с местами
Кардиган лало крючком схема вязания
Кнопка с подсветкой схема
Образец дневник по практике по бухгалтерскому учету
Едв военным на жилье последние новости
Enantyum 25 mg инструкция на русском