Менеджмент
История развития менеджмента
ПРИЛОЖЕНИЕ
Экономическая переводная литература О проекте Контакты. Категории Анализ банковской деятельности Аудит, ревизия, контроль Бухгалтерский учет и отчетность в различных отраслях народного хозяйства Государственное регулирование экономики Деньги и кредит Другое Инвестирование Инновационный менеджмент История экономических учений Консалтинг Макроэкономика Международная экономика Менеджмент Микроэкономика Налоговая система Основы экономической теории Планирование, бюджетирование, проектирование Размещение производительных сил Статистика Страхование Таможенное дело Теория бухгалтерского учета Туризм Управление проектами Финансы Финансы предприятия Ценообразование Экономика Экономика предприятия Экономика труда. Зарождение и развитие менеджмента. Управление, являясь результатом общественного разделения труда, насчитывает многие тысячелетия, поскольку организации как явление общественной жизни появились еще в начале возникновения цивилизации. В течение всего времени существовала и практика управления. Но как научная дисциплина управления возникло лишь в конце XIX - начале XX ст. Теория управления менеджмента формировалась в виде различных концепций и управленческих школ. Исследования исторических корней науки управления позволяет выделить два периода ее формирования: Возникновение менеджмента как области знань С самого начала существования человечества его труд носила осознанный характер и в определенной степени организована. Ежедневные дела требовали согласованности действий членов общины, определенного подчинения одних людей воле других. С развитием цивилизаций процессы управления усложнялись, у них появлялись элементы предвидения, расчетов, и те, кто умел это делать, становились жрецами, фараонами, министрами. Они воплощали мудрость, власть и обладали богатством в своих суспильствах. Определяющим этапом в развитии управления стало зарождение и становление государственности. Первые примеры сознательного управления относятся к V-III тысячелетий до н. Это было зафиксировано на глиняных табличках, дошедших до наших дней и засвидетельствовали существование определенного регламента управленческой деятельности в Древнем Египте и Шумери. История приводит много примеров, иллюстрирующих развитие управления. В развитие науки управления существенный вклад внесли мыслители Древней Греции. Так, Сократ pp. Он и другие древнегреческие философы утверждали, что причиной бедности общества, как правило, является отсутствие умелого керивництва. Он рассматривал управление как науку об общем питании людей и доказывал, что управление является важным элементом системы жизнеобеспечения общества. Аристотель, изучая существующие на то время государства, выделил две системы хозяйствования: Аристотель делал попытку объяснять жизнь морально-этическими категориями. Весомый вклад в понимание того, как следует управлять государством, сделал и Никколо Макиавелли Он не должен держать слова, если это повернуться против него. Я смею утверждать, что быть всегда честным крайне невыгодно, с другой стороны, полезно казаться благочестивым и правдивым, гуманным и искренним. Макиавелли считал, что для укрепления государства оправданы любые средства. Неослабевающее внимание государственных деятелей, мыслителей к вопросу эффективного управления государством прослеживалась на протяжении веков. Поиски проходили в разных направлениях. Поместными князьями в русских землях становились сыновья, выходили замуж за иностранных правителей дочери, что способствовало объединению интересов и избежать военных столкновений. Важную роль в повышении эффективности управления государством сыграло и вече, где важнейшие проблемы обсуждались всенародно; введения христианства с его системой морально-этических правил. Развитие основ управления на Западе и на Востоке Европы происходил разными путями. На Западе склонялись к тому, чтобы управление охватывало как можно больше способов влияния на людей, разнообразили формы и методы управленческой деятельности. На Востоке определяющим в управлении считали силу. Итак, человечество давно осознало важность управления как особого вида деятельности. Но как отрасль управленческих знаний менеджмент начал формироваться во второй половине XVIII в. Систематизация информации о предыстории управления, которая дошла до наших дней, позволила выделить пять этапов в становлении управленческой науки: Связана с возникновением письменности в Древнем Шумере V тыс. Письменная фиксация деловых соглашений повышала их надежность и захищенисть. Он опубликовал сборник законов управления государством для регулирования общественных отношений между различными социальными слоями населения, благодаря которым усиливался контроль и ответственность за выполнение робит. Охватывает годы царствования ассирийского правителя Навуходоносора pp. Именно тогда строительные работы приобрели огромный размах и требовали усиления контроля за деятельностью в сфере производства и строительства. Такой контроль осуществляла держава. Охватывает период зарождения капитализма и стремительного индустриального развития европейской цивилизации XVII-XVIII вв. Большая заслуга в этом принадлежит шотландский экономист Адам Смит , английского социалиста-утописта Роберта Оуэна - , английский математик Чарльз Бебиджу и др.. А взгляды Смита на природу свободного предпринимательства, на роль рынка и функции государства легли в основу теории и практики менеджменту. Однако эти исследования были разрозненными. Наука управления как целостная система со своим категорийным аппаратом, принципами, методологией, рекомендации возникла лишь в XX в. Стремительное развитие научной мысли в XX в. Характеризуется всесторонним внедрением в практику управления информационных технологий, невероятно ускорило процессы получения и обработки информации и сделало практически безграничными возможности роста организаций. Способность управленческого аппарата быстро обрабатывать большие массивы информации сместила акценты в системе общего менеджмента по организации производственных процессов на маркетинговый менеджмент, то есть переориентировала систему управления организацией на выявление и удовлетворение потребностей споживачив. В процессе развития общества менялись ориентиры в системе управления, что соответствовало изменениям во всей системе социально-экономических отношений. Школы управлиння В середине XIX в. Появились гигантские предприятия, на которых работали тысячи людей. Необходимо было координировать и контролировать их деятельность, обеспечивать высокое качество их работы. Старая система управления, которая использовала преимущественно эмпирические достижения, с этой задачей не справлялась. Несоответствие старой практики и новых условий была особенно ощутимой на американских предприятиях, которые бурно развивались. Именно на этих предприятиях проводились эксперименты по изучению влияния различных факторов и условий труда на его производительность. Эмерсона позволили сформулировать основные положения школы научного управлиння. Школа научного управления рационалистическая. Относится к классического направления в менеджменте. Пройдя путь от рабочего до главного инженера сталелитейной компании, он особое внимание уделял вопросам нормирования труда, организации рабочих мест и анализа трудовых движений на основе усовершенствованной методики учета затрат рабочего времени. В его работах содержатся конкретные рекомендации по улучшению труда рабочих и использования средств производства, введение четкого регламента и стандартов на средства труда, инструменты, рабочие операции и движения; четкого учета рабочего времени, использования дифференцированной оплаты труда и т. Он рекомендовал придерживаться следующих принципов управленческой науки: Тейлор пропагандировал активное управление производством, суть которого видел в том, чтобы работа каждого исполнителя была спланирована руководителем хотя бы на день вперед и чтобы каждый работник имел инструктивные карточки с определением конкретной задачи, средств, методов и приемов его исполнения. Главным в управленческой работе Тейлор считал умение определять и реализовывать цили. Сторонником Тейлора был Генри Гант , который работал вместе с ним в нескольких компаниях. Гант начал производственное календарное планирование на современной технической основе. Несколько позже в своих исследованиях он указывал и социальные аспекты управлиння. Распространению системы Тейлора в развитых странах способствовало супругов Лилиан Гилбрет и Фрэнк Гилбрет Заслугой Гилбрет есть и детальное изучение рабочих движений, широкое внедрение в практику менеджмента измерительных методов и инструментив. Тейлора американский инженер Гарингтон Эмерсон разработал принципы повышения эффективности не только производственного труда, но и любой деятельности человека: Эмерсон определял эффективность как максимально выгодное соотношение между затраченными усилиями, деньгами, оборудованием и т. Это определение не потеряло своего значения и нини. Несмотря на все положительные рационалистической школы, она имела и существенные недостатки: Это препятствовало эффективному использованию всего потенциала производственных пидприемств. Он считал, что управление организациями следует осуществлять на чисто рациональной, обезличенной основе. Это позволяет четко определять должностные обязанности и ответственность работников и реально оценивать их работу. Менеджеры на таком предприятии не должны быть его владельцами, которые часто действуют слишком рискованно и субъективно, а должны работать согласно правилам и процедурам, что гарантирует предсказуемость их поведения. Вебер считал, что такая организация будет эффективной, гибкой, поскольку в меньшей степени зависеть от воли и желания конкретных людей. Однако это было эффективным только для крупных компаний и относительно стабильных условий хозяйствования, чем характеризовалась первая половина XX в. Далее, как показал опыт, соблюдение бюрократических правил и процедур стало негативно влиять и на имидж, и на развитие пидприемств. Относится к классического направления менеджмента. Основатель - француз Анри Файоль Исследовал организацию в целом, а не отдельные направления ее дияльности. Изучал и описывал чисто управленческий труд, чего до него не делал никто. Выделил пять функций управления: Файоль начал процессуальный подход к управлению организацией, рассматривая управление не как множество самостоятельных актов, а как серию повторяющихся взаимосвязанных действий, в рамках которых последовательно и непрерывно реализуются вышеназванные функции. Главная задача менеджмента, по мнению Файоля, заключалось именно в обеспечении такой последовательности и безперервности. Достояние административной школы менеджмента повлекло изменение управленческой парадигмы греч. Файоль сформулировал 14 принципов административного управления, которые не потеряли своего значения и сейчас см. Исследование административной школы менеджмента стали основой для более глубокого изучения возможностей повышения эффективности управления организациями. Эти возможности таились в сфере человеческих отношений. Первые шаги в этом направлении сделала Мэри Паркер Фоллет Именно ей принадлежит высказывание: Она предложила свою концепцию лидерства, которая начала новое направление в менеджменте - гуманистический. Сторонники этого направления уделяли основное внимание анализу поведения людей в процессе выполнения работы, их социальном взаимодействии. В рамках этого направления сформировались три школы: Во второй половине XX в.
Как посадить отводку гортензии
Инструкция вятка электрон
История появления дорожных знаков
После свечей тержинан кровянистые выделения причины
Кольцо сколько букв и звуков
Купальники визави каталог