Всеобщая история
Рабочая программа по истории 6 классов (учебник "Сферы")
Рабочая программа по истории 6 класс ФГОС
М История средних веков. Примерная программа основного общего образования по истории. М История средних веков М. Распределение часов по разделам. Византия и VI-XI вв. Арабский мир в VI — XI вв. Средневековый город в Западной и Центральной Европе. Католическая церковь в XI - XIII вв. Образование централизованных государств в Западной Европе XI - XV вв. Германия и Италия в XII - XV вв. Славянские государства и Византия в XIV - XV вв. Страны Азии и Америки в эпоху средневековья V-XVвв. Восточные славяне в древности. Русские земли и княжества в начале удельного периода вторая половина XII — начало XIII в. Родной край в древности. Образование единого Российского государства. Российское государство в XVI. Повторение понятий и дат. Россия в правление Василия III. Общее и особенное в развитии средневековой Руси и стран Центральной и Западной Европы. Требования к результатам обучения и освоения содержания курса по истории в 6 классе. История в 6 классе 70 часов. Изучая историю в шестом классе учащиеся впервые получают представление об историческом пути России и судьбах населяющих ее народов, знакомятся с основными этапами, важнейшими событиями и крупными деятелями отечественной и мировой истории. Что значит жить вместе в одном мире? Как связаны прошлое и современность? История служит богатейшим источником представлений о человеке, его взаимодействии с природой, об общественном существовании. Существенным вкладом данного учебного предмета в образование и развитие личности является историзм как принцип познания и мышления, предполагающий осознание принадлежности общественных явлений к тому или иному времени, неповторимости конкретных событий и вместе с тем изменения, движения самого бытия человека и общества. Изучение истории предусматривает соотнесение прошлого и настоящего. Программа предполагает знакомство учащихся с некоторыми документальными источниками. На элементарном уровне происходит ознакомление учащихся с путями формирования исторического знания, вследствие чего у школьников складывается критический взгляд на события и их оценки, на мотивы поступков исторических деятелей. Реализация данной программы предполагает широкое использование межпредметных связей с географией, изобразительным искусством, литературой,обществознанием, естествознанием. Предполагается последовательное изучение двух курсов. В программе по Всеобщей истории изменений не предусмотрено. В Программу к учебнику Данилов А. Г История России внесены следующие изменения: Для общего представления о Родном крае в XII-XIII вв. В рабочей программе увеличено количество уроков на прохождение темы, связанных с историей и деятельностью князей. Курс рассчитан на учащихся 6 классов в возрасте12 лет. Учащиеся обладают достаточно высоким уровнем сформированности познавательного интереса. Название тем и уроков. Сибирь и Великое переселение народов. Королевство франков и христианская церковь в VI — VIII веках. Возникновение и распад империи Карла Великого. Западная Европа в IX — XI веках. Культура Западной Европы в раннее Средневековье. Канон, мозаика, алтарь, смальта, икона. Умения изучать, систематизировать информациюиз различных источников. Замок, паж, рыцарь, латы, забрало, турнир, герб, девиз. Средневековая деревня и ее обитатели. Повинности, барщина, оброк, натуральное хозяйство. Умение формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение. Уметь подтверждать выводы примерами. Умение характеризовать условия и образ жизни, занятия людей населявших города. Горожане и их образ жизни. Патриции, бюргеры, ратуша, интеллигенция, мистерия, городское сословие. Умение характеризовать условия и образ жизни горожан. Генуя, Венеция, Париж, Кельн. Католическая церковь и еретики. Умение создавать аналогии, умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач. Орден тамплиеров, госпитальеров, Тевтонский орден. Образование централизованных государств в ЗападнойЕвропе XI - XV вв. Как происходило объединение Франции. Централизованное государство, Генеральные штаты. Что англичане считают началом своих свобод. Крестьянские восстания во Франции и в Англии. Умение извлекать из исторических источников информацию о восстаниях во Франции и Англии. Образование централизованных государств в конце 15 века во Франции, в Англии и на Пиренейском полуострове. Булла, кантоны, курфюрст Гвельфы, гибеллины. Гуситское движение в Чехии. Уметь самостоятельно строить рассказ на основе одного -двух источников знаний. Завоевания турками — османами Балканского полуострова. Уметь правильно читать несложные карты и картосхемы с опорой на их легенду. Университеты, рационализм, мистика, схоластика. Формирование идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур. Средневековая литература и искусство. Романский и готический стиль. Культура Раннего Возрождения в Италии. Научные открытия и изобретения. Средневековый Китай и Индия. Культуры и государства Африки и Америки. Майя, ацтеки, инки, бушмены. Происхождение и расселение восточных славян. Умение представлять результаты своей деятельности в формах сообщения. Хазарский каганат, колонизация, Волжская Булгария, Византия , Царьград. Государство, дружина, князь, родоплеменные отношения, норманны, Аскольд, Дир, договор, тысяцкий. Князь Владимир Святославович Принятие христианства. Причины христианства, крещение Руси, митрополит, церковный устав, ересь. Расцвет древнерусского государства при Ярославе Мудром. Умение делать выводы, обобщать, высказывать свою точку зрения о политике Я. Любечский съезд, рать, Устав Владимира Всеволодовича, раздробленность, эксплуатация. Культура Древней Руси IX — XII вв. Быт и нравы Древней Руси. Русские земли и княжества в начале удельного периода вторая половина XII — начало XIIIв. Правление князей XII -начала XIII века. Юрий Долгорукий, Андрей Боголюбский, Всеволод Большое Генездо. Нашествие монголов на Русь. Нашествие крестоносцев на Русь. Русь и Золотая Орда. Золотая Орда, ярлык, вассальная зависимость, г. Сарай, баскаки,ордынское владычество, выход, резеденция. Умение логического рассуждения, умозаключения. Повторение понятий и дат 15 минут. Миндовг, литовские племена, Гедимин,Ольгерд. Предпосылки объединения русских земель. Роль Московского княжества в объединении русских земель. Москва — центр борьбы с ордынским владычеством. Мамай,Араб-шаха, битва на реке Воже. Сергий Радонежский, полки правой и левой руки, Мамай, Тохтамыш. Московское княжество и его соседи в конце XIV — середине XV вв. Умение работать в группе. Знать по карте местоположение и природные условия Русского государства. Создание единого Русского государства и конец ордынского владычества. Умение анализировать и обобщать факты. Софья Палеолог, двуглавый орел, государь всея Руси, самодержец, Скипетр, держава, шапка Мономаха, Боярская дума, окольничьи, дворец, казна, Судебник , уезды, волости, помещик, кормление, пожилое. Повторение понятий и дат 20 минут. Уметь работать с историческими источниками. Церковь и государство в конце XV —начале XVIвв. Умение самостоятельно строить рассказ, правильно употреблять исторические термины. Формулировать и обосновывать выводы. Начало правления Ивана IV. Внешняя политика Ивана IV. Просвещение , устное народное творчество, литература в XIV — XVI вв. Умение составлять сравнительную таблицу. Архитектура и живопись в XIV — XVI вв. Задания для работы в группах. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. История и мировая художественная культура: Воспоминания и размышления , М. История всемирной литературы т. История России, ХХ- начало ХХI века: Данный курс предназначен для учащихся 10 класса средних общеобразовательных учебных заведений, изучающих предмет во втором концентре исторического образования в средней школе профильного уровня Данный курс предназначен для учащихся 11 класса средних общеобразовательных учебных заведений, изучающих предмет во втором концентре исторического образования в средней школе профи РУП по истории в 5 классе составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории в соответствии с Федеральным государственным образовательным стан Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Крестовые походы 2 7 Образование централизованных государств в Западной Европе XI - XV вв. Генуя, Венеция, Париж, Кельн 6 Католическая церковь в XI - XIII вв. Крестовые походы 2 13 Могущество папской власти. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия 4. Учебно-методические материалы библиографические сведения об исторической литературе, исторические документы, отрывки трудов историков http: Рабочая программа по физике 7 класс с учетом ФГОС по УМК Перышкина А. Рабочая программа по физике 8 класс с учетом ФГОС по УМК Перышкина А. Рабочая учебная программа по истории 8 класс ФГОС Рабочая учебная программа по истории для 8 класса по ФГОС Русь и Литва Повторение понятий и дат. Россия в правление Василия III Повторение понятий и дат. Скипетр Канон, мозаика, алтарь, смальта, икона. Ислам Коран Шариат Халиф Имам Везир Сунниты Шииты Мечети Медресе минарет. Католическая, православная церкви, индульгенция, десятина, реликвии, мощи еретики, инквизиция, отлучение от церкви, ордена францисканцев доминиканцев. Русь и Литва Повторение понятий и дат 15 минут. Россия в правление Василия III Повторение понятий и дат 20 минут. Быт XV — XVI вв.
Черника форте инструкция по применению для детей
Шапка спицамидля женщинс описанием
Flemoxini инструкция по применению
Расписание маршрутки 454 одинцово москва
Как нумерацию формул сделать по правому краю
Современные проблемы философии религии