Прописи для детей — онлайн генератор
Письмо-обращение: образец заполнения, стилистика и форма
Деловые письма
Я хочу много знать! Так что давайте не огорчим Мудрую Сову и покажем, как много мы уже знаем. Са-са-са — есть у девочки коса. Се-се-се — бант завяжет на косе,. Сы-сы-сы — нет красивее косы. Учитель читает стихотворный текст, а слова выставляет на магнитной доске, меняя в словах буквы и слоги. В конце предложения ставится… точка. О на А заменим — … тачка. Вместо А кто У возьмет,. В небе… тучка проплывет. Ве в начале слова точка. Если се , то… сеточка. Как из слова веточка. Чем мы будем заниматься сегодня на уроке? Сегодня на уроке мы будем учиться списывать с печатного текста, поэтому вы должны быть очень внимательными, старательными, аккуратными. Точно ли подсчитали количество предложений? Кому из вас было нелегко? А что у вас хорошо получилось? Обведите его в кружок. Что надо знать, чтобы правильно написать предложение? Проект реализуется Национальным фондом подготовки кадров. Зарегистрироваться Требуется новый пароль. Цифровые образовательные ресурсы Элементы Единой коллекции ЦОР Планы-конспекты уроков Мастер-классы Дистанционное обучение Все материалы сайта Комментарии к материалам сайта Документы МОН. Биология География Естествознание Иностранные языки Английский язык Испанский язык Немецкий язык Французский язык Другие иностранные языки Информатика и ИКТ Искусство Изобразительное искусство Музыка История Краеведение Литература Литературное чтение Математика Алгебра Геометрия Мировая художественная культура Обществознание Право Экономика Окружающий мир Основы безопасности жизнедеятельности Природоведение Родной язык Русский язык Технология Черчение Физика Астрономия Физическая культура Химия Другие предметы Культурология Педагогика Политология Психология Социология Спецпредмет Экология Направления работы Библиотечное дело Валеология Внеклассная работа Внешкольная работа Логопедия Управление образованием. Регионы Сообщества Люди Блоги Форумы. Данные об авторе Автор ы: Учащихся в классе аудитории: Правила и условия использования сайта. Манжос Наталья Ивановна Место работы, должность: Брянская область Характеристики урока занятия Уровень образования: Иная категория Класс ы: Все предметы Цель урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Учащихся в классе аудитории: Урок знакомит детей с умением списывать с печатного текста,знакомит с новыми словарными словами. На доске изученные буквы на магнитах. Проверка слайд 4, 5 -Р, а на какие группы можно разделить изученные согласные звуки? Написание букв и слогов с. О чём будете помнить, работая без подсказки? Написание соединений и слогов. Письмо по воздуху — Обведите все соединения — оро— зелёным цветом. Физминутка Яблоки, груши, лимоны — это …? Капуста, огурцы, свёкла, морковь — это …? Второй месяц зимы — это …? Фрукты и ягоды, сваренные в сахаре — это …? Сильная метель, снежная буря — это …? Последний месяц зимы — это …? Сосуд, в котором варят кофе — это …? Добрая волшебница — это …? Часть суток от конца дня до начала ночи — это …? Нет ли у вас ошибки? Чтение текста детьми про себя. Взаимопроверка написанного в паре. Списывание текста с письменного образца с. Были ли девочки осторожными? Отметьте их двумя чертами. Духовно-нравственное развитие и воспитание:
Как убрать галифе на бедрах
Схемы для вышивания крестиком набор
Зона действия знака стоянка запрещена
Рассказ мальчику христа
Программа 12 шагов для зависимых описание
Трансформеры 5 сколько по времени
Сонник бирюзовая одежда
Новый индийский фильм 2017 перевод
Класс бетона б20
Совместные закупки 74 ру челябинск вместе дешевле
Где взять кредит на дом
Методы измерения концентрации жидкости
Ландшафтный дизайн на 5 сотках своими руками
Метод изучения сложившихся в прошлом тенденций технического
Бизнес парк технополис казань