Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/План развития и жизнеустройства ребенка сироты/
Подготовка детей к семье и сопровождение после устройства в принимающую семью
ПРОГРАММА по жизнеустройству воспитанников детского дома в семьи граждан «ТРОПИНКА К ДОМУ»
Примерный индивидуальный план развития и жизнеустройства воспитанника детского дома
В целях реализации постановления Правительства Российской Федерации от 24 мая года N "О деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и об устройстве в них детей, оставшихся без попечения родителей" , в соответствии с Законом КБР от 12 мая года N РЗ "О наделении органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов КБР отдельными государственными полномочиями Кабардино-Балкарской Республики по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних" местная администрация городского округа Нальчик постановляет:. Утвердить прилагаемую примерную форму индивидуального плана развития и жизнеустройства ребенка, воспитывающегося в ГКУЗ "Дом ребенка специализированный". Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя главы местной администрации городского округа Нальчик И. Глава местной администрации городского округа Нальчик А. Утвержден постановлением Местной администрации городского округа Нальчик от 7 октября г. Изучение личного дела и медицинской документации для уточнения следующей информации:. Получение информации от воспитателей о прохождении периода адаптации и особенностях дальнейшего пребывания в организации - сформированность навыков самообслуживания - характер сна, бодрствования, аппетит, темперамент - характер отношения со взрослыми и детьми в группе - преобладающий способ реагирования в незнакомой стрессовой ситуации. Наблюдение за поведением ребенка в разных ситуациях общение со знакомыми и незнакомыми взрослыми, с детьми , реакции на соблюдение режимных моментов, на различные приемы педагогического воздействия, анализ игровой и продуктивной деятельности. Диагностика индивидуальных особенностей ребенка, уровня развития и эмоционального состояния - установление контакта с ребенком, формирование мотивации к сотрудничеству:. Подготовка и утверждение на консилиуме характеристики ребенка и рекомендаций по подбору замещающей семьи. Формирование готовности к знакомству с замещающей. Индивидуальные занятия по формированию психологической готовности ребенка к устройству в замещающую семью. Создание оптимальных условий для знакомства ребенка. Проведение знакомства ребенка с кандидатами в замещающие родители:. Консультирование по организации жизни, быта, по адаптации ребенка:. Информирование замещающих родителей о других услугах сопровождения и поддержки, существующих по месту жительства. Научить пониманию рассказа без показа о событиях, опирающихся на прошлый опыт в новой ситуации. Научить пользоваться многословными предложениями, задавать вопросы: Научить подбирать по образцу предметы четырех цветов, ориентироваться в 6 контрастных формах предметов. Научить сюжетной игре 3 и более действий с элементами воображения. Научить перешагивать через палку, приподнятую над полом на высоте 28 - 30 см. Научить пользоваться салфеткой при еде, одеваться самостоятельно с небольшой помощью взрослого. Научить самостоятельно делать постройки и называть их дом, диван. Научить, подражая взрослому, рисовать вертикальные и горизонтальные линии. Об утверждении примерной формы индивидуального плана развития и жизнеустройства ребенка, воспитывающегося в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Об утверждении примерной формы индивидуального плана развития и жизнеустройства ребенка, воспитывающегося в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Название документа: Об утверждении примерной формы индивидуального плана развития и жизнеустройства ребенка, воспитывающегося в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Номер документа: Постановление Местной администрации городского округа Нальчик Кабардино-Балкарской Республики Принявший орган: Местная администрация городского округа Нальчик Кабардино-Балкарской Республики Статус: АЛАКАЕВ Индивидуальный план развития и жизнеустройства ребенка, воспитывающегося в ГКУЗ "Дом ребенка специализированный" МЗ КБР Утвержден постановлением Местной администрации городского округа Нальчик от 7 октября г. Комплексная медико-социально-педагогическая оценка состояния ребенка и мотивации к устройству в замещающую семью N Мероприятия Ответственные 1 Изучение личного дела и медицинской документации для уточнения следующей информации: Подготовка к семейному устройству и помещению в семью 3 - 6 недель Цель: Формирование готовности к знакомству с замещающей семьей и дальнейшему семейному устройству N Мероприятия Ответственные 1 Взаимодействие с органами опеки и попечительства: Рекомендации по подбору семей: Сопровождение ребенка при помещении в замещающую семью 3 - 6 недель Цель: Создание оптимальных условий для знакомства ребенка с семьей, установления контакта и закладывания основы для формирования привязанности между ребенком и замещающими родителями N Мероприятия Ответственные 1 Беседы с потенциальными родителями: Социальный работник, психолог 4 Консультирование по организации жизни, быта, по адаптации ребенка: Постановление Местной администрации городского округа Нальчик Кабардино-Балкарской Республики. Изучение личного дела и медицинской документации для уточнения следующей информации: Диагностика индивидуальных особенностей ребенка, уровня развития и эмоционального состояния - установление контакта с ребенком, формирование мотивации к сотрудничеству: Психолог, социальный работник, старший воспитатель. Взаимодействие с органами опеки и попечительства: Беседы с потенциальными родителями: Главный врач, педиатр, психолог. Проведение знакомства ребенка с кандидатами в замещающие родители: Консультирование по организации жизни, быта, по адаптации ребенка: Подготовка документов, связанных с помещением ребенка в семью: Содержание, развитие по областям. Речь пассивная Научить пониманию рассказа без показа о событиях, опирающихся на прошлый опыт в новой ситуации. Воспитатели, педагоги специалисты, в течение всего периода. Речь активная Научить пользоваться многословными предложениями, задавать вопросы: Сенсорное развитие Научить подбирать по образцу предметы четырех цветов, ориентироваться в 6 контрастных формах предметов. Игра Научить сюжетной игре 3 и более действий с элементами воображения. Движения Научить перешагивать через палку, приподнятую над полом на высоте 28 - 30 см. Навыки Научить пользоваться салфеткой при еде, одеваться самостоятельно с небольшой помощью взрослого. Конструктивная деятельность Научить самостоятельно делать постройки и называть их дом, диван. Воспитатели, педагоги специалисты в течение всего периода. ИЗО Научить, подражая взрослому, рисовать вертикальные и горизонтальные линии. Социальное развитие В деятельности учить ориентироваться на оценку взрослых. Важные документы ТТК, ППР, КТП Классификаторы Комментарии, статьи, консультации Картотека международных стандартов: Федеральное законодательство Региональное законодательство Образцы документов Все формы отчетности Законодательство в вопросах и ответах.
Каждый охотник желает знать где сидит
Способ распределения ресурсов процессора
Панини рецепт с фото
Об утверждении примерной формы индивидуального плана развития и жизнеустройства ребенка, воспитывающегося в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
София прекрасная история принцессы 2 часть
Сколько служит ноутбук
Www mebel moskva ru каталог
Индивидуальный план развития и жизнеустройства ребенка, воспитывающегося в КГБОУ «Кокшинская общеобразовательная школа – интернат»
История древних обществ
Ящик из поликарбоната своими руками
Индивидуальный план развития и жизнеустройства ребенка
Как сохранить гармонию в семье
Таблица менделеева число протонов и нейтронов
Как правильно красить ресницы тушью видео
План индивидуального развития и жизнеустройства воспитанницы детского дома
Кредитные карты банков перми