Это инновационная форма методической продукции, которая позволяет с помощью графического проектирования структурировать урок по заданным параметрам. Что такое технологическая карта урока и как ее составлять и с ней работать? В новых ФГОС к современному уроку предъявляются особые требования, направленные на повышение его эффективности. Урок должен носить проблемный и развивающий характер, способствовать формированию личностных и предметных компетентностей, УУД. Также в процессе введения ФГОС учителю нужно ориентироваться на достижение школьниками трех групп планируемых образовательных результатов, которые должны быть сформулированы не в виде списка традиционных знаний, умений и навыков, а в виде формируемых способов деятельности. Технологическая карта урока по ФГОС имеет вид таблицы. Однако это не единственное отличие от традиционного конспекта. Их намного больше и касаются они информационной наполненности каждой из указанных форм. Таким образом, запись хода урока в форме технологической карты дает учителю возможность еще на стадии подготовки к нему максимально детализировать его содержание, эффективно отразить основные моменты рабочей программы, соответствующие теме занятия. Позволяет оценить рациональность и потенциальную эффективность выбранного содержания, форм, методов, средств и видов учебной деятельности на каждом этапе урока. Позволяет демонстрировать системно-деятельностный подход в ходе проведения урока, поскольку содержит описание деятельности всех участников учебного процесса при выполнении каждого действия, указывает характер взаимодействия между учителем и учениками. Имеет вид сценария, который включает в основном описание слов и действий учителя. Включает характеристику деятельности обучающихся с указанием УУД, формируемых в процесса каждого учебного действия. Содержит указание и описание основных форм и методов, используемых на уроке. Помогает осознавать планируемые результаты каждого вида деятельности и контролировать этот процесс. Вопрос обязательных требований к разработке, структуре и форме технологической карты урока не имеет законодательного урегулирования. Приведем несколько рекомендаций и образцы, которые предоставлены педагогами, имеющими опыт в составлении технологической карты урока по ФГОС. Это только затруднит ее использование во время занятия. Оптимальным вариантом является образец, который будет включать такие разделы:. В технологической карте указываются традиционные этапы урока. Иногда, в зависимости от типа урока , некоторые этапы можно объединить или исключить. Для указания УУД и планируемых результатов можно использовать материал рабочей программы. Следует не забывать, что урок должен иметь также воспитательный и развивающий характер. В технологической карте необходимо использовать соответствующие формулировки: После технологической карты можно разместить необходимые дополнения: Можно воспользоваться специальными компьютерными программами, которые ускоряют процесс создания такой технологической карты. Они содержат рабочую программу по определенному предмету, описание всех УУД и планируемых результатов. При введении в электронный конструктор темы и номера урока все соответствующие параметры автоматически вносятся в шаблон технологической карты. Учителю остается сделать необходимую коррекцию и заполнить содержательный раздел карты. Рассмотрим образец составления технологической карты урока по ФГОС: Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку. Настраивает на активную работу. Демонстрация образца написания, комментирование правила каллиграфического письма букв и их соединений. Выполняют письмо под диктовку один ученик у доски, один — комментирует правильность написания , подчеркивают орфограммы. Деревья покрыты желтыми листьями. Желтые листья кружатся над землёй. Что обозначает это слово? Определяют и записывают корень слова на стикер. Создать проблемную ситуацию, подтолкнуть детей к осознанию необходимости в получении новых знаний. Организует фиксацию интеллектуальных затруднений при выполнении задания. Готовит детей к формулированию темы и цели урока. Можете ли вы с уверенностью сказать правильный вариант? Какие знания и умения нам нужны для этого? ФОО — фундаментальный образовательный объект. Технологическая карта урока по ФГОС — современная форма планирования педагогического взаимодействия между учителем и учениками, которая содержит перечень их действий по достижению целей обучения в последовательности, отображенной в этапах урока. Ее использование дает возможность оптимизировать процесс формирования и развития личности школьника на уроке. Множество образцов ТК вы найдете в разделе Файлы нашего сайта в разделе каждого учебного предмета. Гладко Марина Павловна, учитель начальных классов, стаж работы 23 года. Подписываясь на рассылку, Пользователь выражает Согласие на обработку персональных данных и с Политикой конфиденциальности. Войти через uID Старая форма входа. Все статьи Мероприятия Конкурсы Шаблоны презентаций Вебинары Классруку Организация труда Оборудование Интервью Кейсы Рассылка. Марина Гладко , Занкова с точки зрения соответствия ФГОС Проблемное обучение как способ развития универсальных учебных действий младших школьников Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса при организации работы с детьми девиантного поведения. Отличия между технологической картой и конспектом В новых ФГОС к современному уроку предъявляются особые требования, направленные на повышение его эффективности. Эти требования должны найти свое отражение в описании хода урока. Приведем их сравнительную характеристику см. Технологическая карта урока по ФГОС Конспект урока Позволяет демонстрировать системно-деятельностный подход в ходе проведения урока, поскольку содержит описание деятельности всех участников учебного процесса при выполнении каждого действия, указывает характер взаимодействия между учителем и учениками. Указываются только общие цели всего урока. Рекомендации по разработке технологической карты Вопрос обязательных требований к разработке, структуре и форме технологической карты урока не имеет законодательного урегулирования. Русский язык Тема урока: Как найти корень слова? Оптимальным вариантом является образец, который будет включать такие разделы: Этап урока Виды работы, формы, методы, приемы Содержание педагогического взаимодействия Формируемые УУД Планируемые результаты Деятельность учителя Деятельность обучающихся Мотивация к учебной деятельности Словесное приветствие. Проверить готовность к уроку. Отвечают на вопросы, обмениваются позитивными репликами. Актуализация знаний Минутка чистописания фронтально Демонстрация образца написания, комментирование правила каллиграфического письма букв и их соединений. Ос, ом, ло, бо Уж небо осенью дышало… Самостоятельно выполняют письмо по образцу Личностные: Словарный диктант фронтально Диктует слова, контролирует написание и объяснение орфограмм Р а кета, п о года, б е реза, к а ртоф е ль, ж е лтый, ш ё л, о г оро д. Развивать грамотность, орфографичес-кую зоркость. Грамматическая разминка фронтально Проводит беседу. Контролирует правильность ответов учеников - Какие слова мы записали? Дают ответы на вопросы. Определяют, к каким частям речи относятся слова в предложении. Актуализиро-вать знания детей о частях речи. Зам, мор, замор, мороз. Учитель записывает варианты на доске. Формулирование темы и целей урока фронтально Проводит параллель с ранее изученным материалом. Готовит детей к формулированию темы и цели урока - Ребята, какой вариант правильный? ФОО — фундаментальный образовательный объект - Какие новые знания мы должны получить сегодня на уроке? Формулируют тему и образовательные цели урока. Комментировать Поделиться Разместить на своем сайте. Вы можете разместить на своём сайте анонс статьи со ссылкой на её полный текст Копировать название статьи. Нашли ошибку в тексте? Кто украл учительскую радость? Часть первая "Черви" Восемь ошибок, которые совершают родители и учителя при воспитании детей. Как воспитывать, но не калечить? Требования к видеоурокам Как найти и купить авиабилеты через интернет? Диалоги с иностранцами о Рождестве и Новом годе Дислексия. По умолчанию Сначала новые Сначала старые. Очень хочется чтобы похвала послужила стимулом к дальнейшей учёбе, а не к лени у Елена Александровна, полностью согласна с коллегами: Елена Александровна, интересная задумка! Думаю, что коллеги оценят по достоинств В рамках конкурса размещение только на Pedsovet. Ru - вопросы и ответы Хотите получать информацию о наиболее интересных материалах нашего сайта? Подпишитесь на рассылку E-mail Установите приложение на Android Установите виджеты Яндекса: Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Раевского Адрес учредителя: Раевского Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна Контакты: Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию. Реклама на сайте Контакты, реквизиты Баннеры Политика конфиденциальности Согласие на обработку персональных данных. Опубликовать разработку Опубликовать статью Дать объявление Подписаться на новости Частые вопросы Партнеры: Публикуя материалы на сайте комментарии, статьи, разработки и др. При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены. Получайте список лучших публикаций раз в неделю! Подпишитесь на рассылку и получите бесплатно десятки лучших шаблонов презентаций школьной тематики. Хотите получить 30 шаблонов презентаций на тему "1 Сентября"? Подпишитесь на нашу рассылку, и мы вышлем архив с подарками в первом письме. Спорная ситуация с родителями или администрацией? Ищете выход из проблемы на уроке или с учеником? Не знаете, как что-то сделать на компьютере? Вы можете задать анонимный вопрос х. Подробно изложите суть вашего вопроса. Обратите внимание, что вопросы публикуются в открытом доступе на сайте, поэтому не указывайте персональные данные ваши или иных лиц. Однако просим указать ваш РЕГИОН, так как законодательство в разных регионах разное. Ваш вопрос будет опубликован в разделе Вопрос-ответ. Виды работы, формы, методы, приемы. Мотивация к учебной деятельности. Ос, ом, ло, бо Уж небо осенью дышало…. Самостоятельно выполняют письмо по образцу. Воспитывать аккуратность, формировать навыки каллиграфии. Диктует слова, контролирует написание и объяснение орфограмм Р а кета, п о года, б е реза, к а ртоф е ль, ж е лтый, ш ё л, о г оро д. Формулирование темы и целей урока фронтально. Проводит параллель с ранее изученным материалом. Восемь ошибок, которые совершают родители и учителя при воспитании детей. Как найти и купить авиабилеты через интернет? Диалоги с иностранцами о Рождестве и Новом годе.
Уехать на пмж в россию из украины
Фирма делающие печати
Как поставить палатку в городе
Сколько можно пить валидола
Инструкция по применению 5 ног
Новости твери происшествия видео
Как сделать разделочную доску
Понятие социального животного
Сколько калорий в разных фруктах
Образец заполнения визыв германиюпо приглашению