Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Функции задачи деятельности классного руководителя/
23. Цели, функции и основные направления деятельности классного руководителя.
Функции классного руководителя в современной школе
Функции классного руководителя
Воспитательная деятельность классного руководителя в школе охватывает множество проблем и является исключительно многогранной как по содержанию, так и по разнообразию методов, форм и средств педагогического воздействия на учащихся. Какую бы сторону учения и практической деятельности школьника мы ни взяли, она так или иначе находит свое отражение в работе его наставника, касается обязанностей педагога. Основополагающее значение в работе классного руководителя состоит в том, что ведущим направлением деятельности его является формирование у школьников основ научного мировоззрения, воспитание их в духе общественной морали, работа по идейно-нравственному убеждению учащихся. Классный руководитель выступает как основной организатор нравственного воспитания учащихся во внеурочное время. Вполне понятно, что деятельность классного руководителя в этом направлении характеризуется большой сложностью, широким методическим разнообразием и требует глубокого осмысления возлагаемых на него воспитательных задач и педагогических функций. Институт классного руководства сложился очень давно, практически вместе с возникновением учебных заведений. Их права и обязанности определялись Уставом учебного заведения — основополагающим документом в деятельности любой школы. Именно он очерчивал круг полномочий всех педагогов детского учреждения. Педагоги — наставники подбирались очень тщательно. Наиболее высокие требования предъявлялись тем, кто выполнял обязанности, аналогичные обязанностям современного классного руководителя. Классный наставник, воспитатель обязан был вникать во все жизненные события вверенного ему коллектива, следить за взаимоотношениями в нем, формировать доброжелательные отношения между детьми. Классным руководителем назначался один из учителей, на которого возлагалась особая ответственность за воспитательную работу в данном классе. Это был один из лучших учителей школы, утверждался на эту должность директором. В настоящее время возродились типы таких образовательных учреждений, как гимназии, лицеи и др. Изменилась деятельность классической средней общеобразовательной школы. Соответственно изменился институт классного руководства. Классному руководителю в своей деятельности необходимо учитывать уровень воспитанности обучающихся, социальные и материальные условия их жизни. Их также называют классными дамами, кураторами лат.: Тьютер может иметь минимальную учебную нагрузку. В последнее время классного руководителя все чаще именуют классным воспитателем. Поскольку деятельность школы регламентируется ее Уставом, то деятельность классного руководителя тоже основывается на этом документе. Перед поступлением в 1 класс дети проходят тесты на выявление готовности к учебе и особенностей интеллектуальной деятельности. Тестирование проводит психолог, школьный или специально приглашенный;. Основой для этого служит беседа руководителей классов звена с учителями начальной школы, а руководителей X-XI классов — с классными руководителями средней школы. В результате педагоги получают первоначальные сведения о коллективе и учениках. Изучение и анализ взаимоотношений в коллективе класса лучше поручить психологу, который составит психологическую карту коллектива. Выводы об уровне воспитанности коллектива и личности нужно делать с привлечением всех учителей данного класса, чтобы они выводы были максимально объективными. Для успешной работы классный руководитель должен уметь выявить воспитательный результат, оценить его с учетом оценки результата, корректировать профессиональную деятельность. Выявить и оценивать результат надо через определенные промежутки времени: Подводить итоги и корректировать деятельность — личную и учителей класса — надо с помощью психолога и педагогов, ранее работавших в данном классе. Здесь классный руководитель выступает как посредник в случае возникновения конфликта. Конфликты между учителями и учащимися бывают затяжными, когда обе стороны длительное время не могут прийти к соглашению. Воспитание учащихся является неоспоримой и важнейшей целью всякого общества. Недостатки и упущения в воспитании наносят обществу такой невозвратимый и невосполнимый урон, что при недостатках другого характера например, телесного или этического большего вреда обществу нанести невозможно. В наше время перед любым педагогом, классным руководителем, воспитателем встаёт ряд проблем, касающиеся процесса воспитания, причина этому лежит в постоянной смене ценностей общества. Поэтому изучение ценностных ориентаций участников педагогического процесса является первым и необходимым шагом обновления воспитательной работы школы. Проблема ценностей и цели воспитания. Педагогическое общество России, Методика работы классного руководителя: Пособие для студентов пед. Роль нравственного воспитания в формировании личности. Организация воспитательного процесса в школе: Вряд ли на этот вопрос существует единственно правильный ответ. Более того, классное руководство должно быть разным в зависимости от уникальности души учителя и душ ребят, волею судьбы собравшихся в о Рабочая программа составлена на основе методических рекомендаций Е. Программа Четвертой региональной конференции. Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Воспитательная работа Для комплексов "Детский сад-начальная школа" Здоровый образ жизни Изобразительное искусство Иностранный язык Информатика История Логопедия Математика Материалы для родителей Материалы МО Междисциплинарное обобщение Музыка Общепедагогические технологии Окружающий мир Основы безопасности жизнедеятельности Психология Региональный компонент Русский язык Сценарии праздников Технология Физкультура Чтение Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Вложение Размер Классное руководство - Задачи и функции. Задачи деятельности классного руководителя: Заключение Воспитание учащихся является неоспоримой и важнейшей целью всякого общества. Используемая литература 1 Шилова М. Цели, задачи и функции мониторинга Доклад по теме: Классное руководство План воспитательной работы Рабочая программа по классному руководству для 2 класса. Классное руководство, стратегия развития системы образования Санкт-Петербурга в гг. Классное руководство - Задачи и функции.
Delivery charges перевод
220 ватт сколько ампер
Как сделать круглый сплайн в 3d max
Задачи и обязанности воспитательной работы классного руководителя.
Где порыбачить в омске
Акт консервации объекта образец
Каталог укрпочты 2017 год на подписку
Цели и задачи деятельности классного руководителя: Цель
Сколько от воронежа до челябинска
План выпуска монет на 2019 год
23. Цели, функции и основные направления деятельности классного руководителя.
Как оформить договор пожизненной ренты на квартиру
Heroes 3 сборник карт
К социальным нормам относят
Функции классного руководителя
Сколько стоит оформление ипотеки в сбербанке