Назначение теста Определение интегрального показателя общих способностей. Вам предлагается несколько простых заданий. Прочтите внимательно эту страницу и без команды не переворачивайте ее. Познакомьтесь с образцами заданий и правильными ответами на них: Тест, который Вам будет предложен сейчас, содержит 50 вопросов. На выполнение теста Вам дается 15 минут. Ответьте на столько вопросов, на сколько сможете, и не тратьте много времени на один вопрос. Если необходимо — пользуйтесь бумагой для записи. О том, что Вам не понятно, спросите сейчас. Во время выполнения теста ответы на ваши вопросы даваться не будут. Через 15 минут, по команде, сразу же прекратите выполнение заданий, переверните страницу и отложите ручку. Положите ручку справа от себя. Тест Одиннадцатый месяц года — это: Какое из приведенных ниже слов отлично от других: Ответьте Да или Нет. Какое из следующих слов отлично от других: Слово "безукоризненный" является противоположным по своему значению слову: Какое из приведенных ниже слов относится к слову "жевать" как обоняние и нос: Мхом обороты камень набирает заросший. Все передовые люди — члены партии. Все передовые люди занимают крупные посты. Некоторые члены партии занимают крупные посты. Боре столько же лет, сколько Маше. Саша поздоровался с Машей. Маша поздоровалась с Дашей. Саша не поздоровался с Дашей. Трое докторов не лучше одного. Чем больше докторов, тем больше болезней. Швартоваться лучше двумя якорями. Не клади все яйца в одну корзину. Хорошие вещи дешевы, плохие дороги. Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое — сложностью. Лес рубят щепки летят. Большое дело не бывает без потерь. Некоторые задания в вопросах могут быть изменены на аналогичные. Корни этого в различных модификациях теста Э. Бузин и, возможно, другие. Интегральный показатель общих умственных способностей Ип равен количеству правильно решенных задач. Анализ результатов целесообразно начинать с определения уровня общих умственных способностей. Для этого количество правильно решенных задач Ип соотносится со шкалой уровней. Уровень общих умственных способностей. Установленный уровень является многопараметрическим показателем общих способностей. Данная методика позволяет выделить эти параметры и проанализировать их. Способности обобщения и анализа материала устанавливаются на основе выполнения заданий на пословицы. Эти задания требуют абстрагирования от конкретной фразы и перехода в область интерпретации смыслов, установления их пересечений и нового возврата к конкретным фразам. Гибкость мышления как компонент общих способностей также определяется по выполнению заданий на пословицы. Инертность мышления и переключаемость - это важные характеристики общих способностей к обучаемости. Для их диагностики предусмотрено специальное расположение заданий в данном тесте. Чередование различных типов заданий в тексте может затруднять их решение лицам с инертными связями прошлого опыта. Такие лица с трудом меняют избранный способ работы, не склонны менять ход своих суждений, переключаться с одного вида деятельности на другой. Их интеллектуальные процессы малоподвижны, темп работы замедлен. Эмоциональные компоненты мышления и отвлекаемость выявляются по заданиям, которые могут снижать показатель теста у испытуемых 24, 27, 31 и др. Эмоционально реагирующие испытуемые начинают улыбаться и обращаться к экспериментатору вместо того, чтобы быть направленными на объект, то есть задачу. Они выявляют способность в сжатые сроки работать с самым разнообразным материалом, выделять основные содержания, сопоставлять цифры, знаки и т. Употребление языка, грамотность может быть проанализирована на основании выполнения заданий на умение пользоваться языком. Ориентировка устанавливается благодаря анализу стратегии выбора испытуемым задач для решения. Одни испытуемые решают все задачи подряд. Другие — только те, которые для них легки и решаются ими быстро. Определение легкости решения очень индивидуально. Здесь к тому же проявляются склонности тестируемых. Некоторые из них просматривают напечатанные на данном листе теста задания и выбирают сначала задачи математические, имеющие числовое содержание, а другие, пользуясь этой стратегией, предпочитают задачи вербальные. Пространственное воображение характеризуется по решению четырех задач, предполагающих операции в двумерном пространстве. Таким образом, методика КОТ может быть использована для исследования относительно большого количества компонентов общих способностей. С ее помощью достаточно надежно прогнозируется обучаемость и деловые качества человека. Тест позволяет продумать рекомендации для развития тех аспектов интеллекта, из-за которых медленно или неправильно выполнены соответствующие задания. Практикум по общей психологии для студентов педагогических вузов. На нашем сайте представлены анкеты, тесты, опросники для психодиагностики для Взрослых Личность и характер Эмоции и состояния Мотивы и мотивация Темперамент Межличностные отношения Интеллектуальная сфера Профессиональная сфера. Детей Личность и характер Эмоции и состояния Мотивы и мотивация Темперамент Межличностные отношения Интеллектуальная сфера Игровая и учебная деятельность. Краткий Ориентировочный Тест Краткий Отборочный Тест, Тест КОТ В. Инструкция к тесту Вам предлагается несколько простых заданий. Сколько стоит 2,5 литра? Эти два слова являются: Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за долларов, а продал их за долларов заработав при этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он продал? Слова "стук" и "сток" имеют: Три лимона стоят 45 центов. Сколько стоит 1,5 дюжины. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми? Какое число является наименьшим: Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответ будет П, если неправильно — Н. Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их: Держать нос по ветру. Пустой мешок не стоит. Не все то золото, что блестит. У семи нянек дитя без глаза. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в: Предположим, что первые два утверждения верны. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с? Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее: Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 доллара. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов? Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат: Сколько стоил автомобиль во время распродажи? Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция: Сколько платьев можно сшить из 42 м? Значения следующих двух предложений: Смысл двух английских пословиц: Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 долларов. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. Эти слова по своему значению: Если бы полкило картошки стоило 0, доллара, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов? Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили: Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м? Следующие две фразы по значению: Солдат, стреляя в цель, поразил ее в Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить се сто раз? Какое число Вы бы поставили на его место: Три партнера по акционерному обществу АО решили поделить прибыль поровну. Если прибыль составит долларов, то насколько меньше прибыль получит Т. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл: Куй железо, пока горячо. Один в поле не воин. Лес рубят, цепки летят. Не по виду суди, а по делам гляди? Какая из этих фигур наиболее отлична от других? В печатающейся статье слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается слов, меньшего — Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом? Примечание редактора Некоторые задания в вопросах могут быть изменены на аналогичные. Все предметы из камня тонут в воде. Данный предмет не утонул в воде. Данный предмет не из камня. Интерпретация результатов теста Анализ результатов целесообразно начинать с определения уровня общих умственных способностей. Величина показателя Ип Уровень общих умственных способностей 13 и меньше низкий ниже среднего средний выше среднего 30 и больше высокий Установленный уровень является многопараметрическим показателем общих способностей. Если испытуемый плохо выполнил числовые задачи, то для развития соответствующего свойства полезны сборники головоломок. В случае, когда у испытуемого вызывали проблемы задачи, требующие пространственного представления, важна тренировка концентрации внимания на разнообразных объектах, с последующим преобразованием их образов в представлении.
Краткий ориентировочный тест КОТ относится к категории тестов умственных способностей IQ. Тесты IQ свидетельствуют об общем уровне интеллектуального развития индивида. В тестах на определение IQ индивиду предъявляется серия заданий, подобранных таким образом, чтобы была обеспечена адекватная выборка всех важнейших интеллектуальных функций для проникновения в "критические точки интеллекта" Анастази А. Существует группа тестов общих умственных способностей, специально разрабатывавшихся для быстрой предварительной оценки персонала. Первым тестом этого направления был "Самоприменяемый тест Отиса" Там же. Тест имел в большинстве случаев хороший коэффициент валидности при отборе на должности клерка, оператора счетных машин, рабочих, мастеров и т. Для высококвалифицированных служащих корреляция между показателями теста и успешностью в работе была небольшая. Наиболее известной адаптацией теста Отиса является тест Вандерлика. В отличие от теста Отиса тест Вандерлика хорошо работает на выборке высококвалифицированных служащих и руководителей. Анастази отмечает, что надежность теста, несмотря на его краткость, вполне удовлетворительна. КОТ является адаптацией теста Вандерлика. Структура адаптированного теста соответствует структуре общих способностей. В результате адаптации было изменено около половины текстов заданий и структура теста была приведена в соответствие со структурой общих способностей. В основу теста заложена иерархическая модель способности к обучению П. Вернона, которая состоит в том, что факторы, определяющие способности, можно разделить на факторы нескольких уровней, причем факторы более низкого уровня являются производными факторов более высокого уровня. Эта модель проиллюстрирована на рис. Интегральный показатель теста, таким образом, связан с обучаемостью. Обучаемость отражает общие способности человека, которые "выражают познавательную активность субъекта и его возможности к усвоению новых знаний, действий, сложных форм деятельности" Зейгарник Б. Обучаемость — это важная черта, необходимая для овладения любой специальностью. В настоящее время остро стоит проблема отбора лиц, которых имеет смысл обучать той или иной специальности. У лиц с высокой обучаемостью быстро формируются навыки и умения, быстро осуществляется внутренняя перестройка при изменении условий деятельности. Структура адаптированного теста КОТ соответствует структуре общих способностей. Основой для компьютерной версии теста явился текст опросника, адаптация которого была произведена В. Бузиным Практикум по психодиагностике. Интерпретаторами теста было изменено несколько геометрических заданий, при этом структура теста была сохранена. Таким образом, КОТ предназначен для определения интегрального показателя "общие способности" и предусматривает диагностику следующих "критических точек" А. Интегральный показатель теста ПТ является комплексным многопараметрическим показателем общих способностей человека. При адаптации данного теста основные усилия были направлены на получение очевидной валидности по содержанию экспертной валидности. Надежность теста определялась по методу Кьюдера-Ричардсона. Надежность рассчитывалась по двум выборкам: Им же была установлена корреляция ПТ с IQ по числовому тесту Айзенка — 0. Успешность выполнения КОТ рекоррелирует со степенью независимости выборов от предшествующего успеха или неудачи в тесте на уровень притязаний, коэффициент корреляции — 0. По графикам распределения ПТ была установлена неоднородность выборок. Эти распределения свидетельствуют о зависимости ПТ от уровня образования: Можно предположить, что КОТ затрагивает некоторые генетически обусловленные аспекты умственного темпа и общих способностей, которые не зависят от уровня образования. Краткий ориентировочный тест Инструкция. На выполнение всех заданий Вам дается 15 минут. Ровно через 15 минут результаты соберут. Ответьте на столько вопросов, на сколько сможете, не тратьте много времени на один вопрос. После завершения работы Вы получите заключение о структуре Ваших способностей. Все вопросы задавайте сейчас. Во время выполнения теста на Ваши вопросы отвечать не будут. Не переворачивайте страницу без указания психолога! ГРУСТНЫЙ является противоположным по смыслу слову: Конфеты стоят 44 условных денежных единиц у. Слова КАНУН и КАНОН по смыслу являются: Какие две из приведенных ниже пословиц имеют одинаковый смысл? Сиденьем города не берут. Под лежачий камень вода не течет. Вешний день целый год кормит. Своя земля и в горсти мила. Убедитесь, что испытуемым понятно, экспериментатор делает команду продолжать работу самостоятельно. Седьмой месяц года — это: Какое из приведенных ниже слов отлично от других? Верно ли то, что сокращение "P. Какое из следующих слов отлично от других? Какое из приведенных ниже слов относится к слову ТРОГАТЬ, как СЛУШАТЬ к УХО? Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными? ЧЕТКИЙ является противоположным по смыслу слову: Торговая фирма закупила несколько видеомагнитофонов за у. Сколько видеомагнитофонов было перепродано? Слова МАСКА и МАРКА имеют: Три конфеты стоят 27 у. Сколько из этих шести пар чисел являются полностью одинаковыми? Какое число является наименьшим? Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа введите номеp последнего слова. Какой из приведенных ниже рисунков наиболее отличен от других? Два приятеля нашли 32 гриба. Первый нашел в 7 раз больше, чем второй. Слова РАССВЕТ и РАСЦВЕТ имеют: Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответом будет 1, если неправильно — 2. Какие две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл: Чья земля, того и хлеб. Один в поле не воин. На чужой сторонушке рад своей воронушке. Какое число должно стоять вместо знака "? Длительность дня и ночи в АПРЕЛЕ почти такая же, как и в: Предположим, что первые два утверждения верны. Некоторые преступления являются неумышленными деяниями. Некоторые преступления совершаются подростками. Все неумышленные деяния совершаются подростками. Автомобиль проходит 75 см. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние в сантиметрах он пройдет за 5 сек.? Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее: Боре столько же лет, сколько Маше. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят у. Сколько килограммов фарша можно купить за 80 у. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было бы получить квадрат. Саша поздоровался с Машей. Маша поздоровалась с Дашей. Саша не поздоровался с Дашей. Автомобиль "Жигули" стоимостью у. Сколько стоил автомобиль во время распродажи? Какая из этих фигур наиболее отлична от других? Сколько платьев можно сшить из 42 м? Значения следующих двух предложений: Трое докторов не лучше одного. Чем больше докторов, тем больше болезней. Смысл двух английских пословиц: Швартоваться лучше двумя якорями. Не клади все яйца в одну корзину. Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 36 у. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене за дюжину в у. Если бы полкило картошки стоило 0, долларов, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов? Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили? Сколько соток составляет участок 70 м на 20 м? Следующие две фразы по значению: Хорошие вещи дешевы, плохие дороги. Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое — сложностью. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить ее сто раз? Какое число Вы поставили бы на его место? Три партнера по акционерному обществу "Интенсивник" решили поделить прибыль поровну. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл? Куй железо, пока горячо. Лес рубят — щепки летят. Не все то золото, что блестит. Не по виду суди, а по делам гляди. Большое дело не бывает без потерь. Даны развертки пяти геометрических фигур кубов. Две из них принадлежат одинаковым кубам. В печатающейся статье 24 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большего размера на странице умещается слов, меньшего — Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано мелким шрифтом? Примечания для пользователя Первые четыре задания — пробные. Экспериментатор сообщает, что их результаты не нужно записывать в протокол. Затем вместе со всеми испытуемыми решает пробные задания. Убедившись, что инструкция принята верно, экспериментатор дает указание начать работу. Наиболее эффективно применение компьютерной обработки результатов выполнения теста КОТ. При отсутствии таковой психолог вправе подвергнуть результаты выполнения теста примитивной статистической обработке. Это достигается суммированием числа правильно выполненных заданий. Обработка итогов диагностики осуществляется по формуле. Работа психолога в школе. Самое популярное Психологическая характеристика ученика образец Самооценка подростка Картотека методик диагностики для разных возрастных периодов 2 Годовой план работы школьного психолога Аналитический отчет о работе психолога образец. Главное меню Главная Младший школьный возраст Подросток Психодиагностика психолога в школе Коррекционная работа психолога в школе Документация школьного психолога Мероприятия психолога в школе Педагогически трудные дети Работа с родителями Работа с пед. При при копировании материалов сайта, обратная ссылка, обязательна! Работа психолога в школе.. Краткий ориентировочный тест КОТ IQ. Психодиагностика психолога в школе - Диагностика интеллектуального развития. Уважаемые пользователи и посетители сайта! На многих материалах авторство потеряно, и, если вы, являетесь автором одного из них, пришлите письмо с точной ссылкой на материал. Если на ваше письмо, вы не получили ответ, напишите еще раз, так как письма иногда попадают в спам и не доходят.
https://gist.github.com/61c3896b418b5b63a106a7c953df87b2
https://gist.github.com/1b3d28deba111d8b527afa8f81a5b5c7
https://gist.github.com/c0bea6a2611af858da8931c424db70d5