Skip to content

Instantly share code, notes, and snippets.

Show Gist options
  • Save anonymous/36a59745169edc68eefa5b0e36d57b92 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Save anonymous/36a59745169edc68eefa5b0e36d57b92 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Рассказы шмелева краткое содержание

Рассказы шмелева краткое содержание


Рассказы шмелева краткое содержание



Русская песня
Краткое содержание «Как я стал писателем» Шмелева
Как я стал писателем


























Как я стал писателем Др. Как я стал писателем Шмелев И. Вышло это так просто и неторжественно, что я и не заметил. Можно сказать, вышло непредумышленно. Помнится, нянька, бывало, говорила: Живы во мне доныне картинки детства, обрывки, миги. Вспомнится вдруг игрушка, кубик с ободранной картинкой, складная азбучка с буквой, похожей на топорик или жука, солнечный луч на стенке, дрожащий зайчиком Ветка живой березки, выросшей вдруг в кроватке у образка, зеленой такой, чудесной. Краска на дудочке из жести, расписанной ярко розами, запах и вкус ее, смешанный с вкусом крови от расцарапанной острым краем губки, черные тараканы на полу, собравшиеся залезть ко мне, запах кастрюльки с кашкой Они у меня мои. На дворе были плотники и доски. Живые, большие плотники, с лохматыми головами, и тоже живые доски. Все казалось живым, моим. Живая была метла, — бегала по двору за пылью, мерзла в снегу и даже плакала. И половая щетка была живая, похожая на кота на палке. Я утешал ее, гладил ее волосики. Все казалось живым, все мне рассказывало сказки, — о, какие чудесные! В балльниках то и дело отмечалось: В третьем, кажется, классе я увлекся романами Жюля Верна и написал — длинное и в стихах! Помню пустынный зал, иконостас у окон, в углу налево, шестая моя гимназия! По решению педагогического совета Долго рассказывать о первых моих шагах. Расцвел я пышно на сочинениях. С пятого класса я до того развился, что к описанию храма Христа Спасителя как-то приплел Друг мой, брат мой Пусть неправда и зло полновластно царят Над омытой слезами землей Баталин вызвал меня под кафедру и, потрясая тетрадкой, начал пилить со свистом: Напрасно сситаете книзки, не вклюсенные в усенисескую библиотеку! У нас есть Пускин, Лермонтов, Дерзавин Сто такой и кто такой Вам дана тема о храме Христа Спасителя, по плану Было бы на четверку, но я вам ставлю три с минусом. И во-вторых, был Смайс, а не Смальс, что значит - свиное сало! И никакого отношения он, как и ваш Надсон, — он говорил, ударяя на первый слог, — ко храму Христа Спасителя не имели! Я взял тетрадку и попробовал отстоять свое: Николай Иваныч потянул строго носом, отчего его рыжие усы поднялись и показались зубки, а зеленоватые и холодные глаза так уставились на меня, с таким выражением усмешки и даже холодного презрения, что во мне все похолодело. Все мы знали, что это — его улыбка: Он перечеркнул три с минусом и нанес сокрушительный удар — колом! Я получил кол и — оскорбление. С тех пор я возненавидел и Надсона и философию. Этот кол испортил мне пересадку и средний балл, и меня не допустили к экзаменам: Но все это было к лучшему. Я попал к другому словеснику, к незабвенному Федору Владимировичу Цветаеву. И получил у него свободу: Это было совсем не то, что любил задавать Баталин: Господи, да какой же Пушкин! Даже Данилка, прозванный Сатаной, и тот проникнется чувством. Имел он песен дивный дар И голос, шуму вод подобный, — певуче читал Цветаев, и мне казалось, что — для себя. С ним, единственным из наставников, поменялись мы на прощанье карточками. Хоронили его — я плакал. И до сего дня — он в сердце. Случилось это, когда я кончил гимназию. Лето перед восьмым классом я провел на глухой речушке, на рыбной ловле. Попал на омут, у старой мельницы. Жил там глухой старик, мельница не работала. Как-то на ранней зорьке, ловя подлещиков, я тревожно почувствовал — что-то во мне забилось, заспешило, дышать мешало. До глубокого сентября я ловил окуней, подлещиков. В ту осень была холера, и ученье было отложено. Что-то — не приходило. И вдруг, в самую подготовку на аттестат зрелости, среди упражнений с Гомером, Софоклом, Цезарем, Вергилием, Овидием Назоном Не Овидий ли натолкнул меня? Я увидел мой омут, мельницу, разрытую плотину, глинистые обрывы, рябины, осыпанные кистями ягод, деда Помню, — я отшвырнул все книги, задохнулся Правил и переписывал, — и правил. Переписывал отчетливо и крупно. Оно явилось само, само очертилось в воздухе, зелено-красное, как рябина — там. Дрожащей рукой я вывел: Это было мартовским вечером года. Но и теперь еще помню я первые строчки первого моего рассказа: Вокруг рос молодой, густой осинник, и его серые стволики стояли передо мною, закрывая шумевшую неподалеку речку. С треском я пробирался чащей, спотыкался на остренькие пеньки осинового сухостоя, получал неожиданные удары гибких веток Я сделал себя свидетелем развязки, так ярко, казалось, сделал, что поверил собственной выдумке. Но что же дальше? Литераторов я совсем не знал. В семье и среди знакомых было мало людей интеллигентных. Не с кем мне было посоветоваться: Сказать по правде, я считал себя выше этого. И вот вспомнилось мне, что где-то я видел вывесочку, узенькую совсем: Буквы были — славянские? Об этом журнале я ничего не знал. С неделю я колебался: Не сказал никому ни слова. Помню, прямо с уроков, с ранцем, в тяжелом ватном пальто, сильно повыгоревшем и пузырившемся к полам, — я его все донашивал, поджидая студенческого, чудесного! Сердце во мне упало: Швейцар медленно шел ко мне. Чудесный был швейцар, с усами, бравый! Я сорвался с диванчика и, как был, — в грязных, тяжелых ботинках, с тяжелым ранцем, ремни которого волоклись со звоном, — все вдруг отяжелело! Огромный, очень высокий кабинет, огромные шкафы с книгами, огромный письменный стол, исполинская над ним пальма, груды бумаг и книг, а за столом, широкий, красивый, грузный и строгий — так показалось мне, — господин, профессор, с седеющими по плечам кудрями. Это был сам редактор, приват-доцент Московского университета Анатолий Александров. Он встретил меня мягко, но с усмешкой, хотя и ласково: А в каком вы классе? Я зашел в самый разгар экзаменов. Я уже стал студентом. Другое пришло и захватило — не писанье. О рассказе я позабыл, не верил. Уже юным студентом вошел я в чудесный кабинет. Редактор учтиво встал и через стол протянул мне руку, улыбаясь. Поздравляю вас, ваш рассказ мне понравился. У вас довольно хороший диалог, живая русская речь. Вы чувствуете русскую природу. Я не сказал ни слова, ушел в тумане. И вскоре опять забыл. И совсем не думал, что стал писателем. В первых числах июля года я получил по почте толстую книгу в зелено-голубой —? У меня тряслись руки, когда раскрывал ее. Долго не находил, — все прыгало. Двадцать с чем-то страниц — и, кажется, ни одной поправки! Счастлив я был — два дня. Я пошел, не зная, зачем я нужен. Будем рады дальнейшим опытам. А вот и ваш гонорар Это было великое богатство: Я растерянно сунул деньги за борт тужурки, не в силах промолвить ни слова. У вас и свое есть. Вы любите наш журнал? Я что-то прошептал, смущенный. Я и не знал журнала: Вы, конечно, читали нашего основателя, славного Константина Леонтьева Нет, не пришлось еще, — проговорил я робко. Редактор, помню, выпрямился и поглядел под пальму, — пожал плечами. Это его, кажется, смутило. Он откроет вам многое. Это, во-первых, большой писатель, большой художник И вспомнилось мне недавнее: Имел он песен дивный дар, И голос, шуму вод подобный. Я посмотрел на пальму, и она показалась мне особенно чудесной. Искусство — молитвенная песнь. Основа его — религия. Это всегда, у всех. У нас — Христово слово! И я рад, что вы начинаете в его доме Как-нибудь заходите, я буду давать вам его творения. Не во всякой они библиотеке Ну-с, молодой писатель, до сви-да-ния. Я пожал ему руку, и так мне хотелось целовать его, послушать о нем, неведомом, сидеть и глядеть на стол. Он сам проводил меня. Я ушел опьяненный новым, чувствуя смутно, что за всем этим моим — случайным? Шел я как оглушенный. Прошел Тверскую, вошел в Александровский сад, присел. Ведь я же выдумал весь рассказ!.. Я обманул редактора, и за это мне дали деньги!.. Что я могу рассказывать? А искусство — благоговение, молитва А во мне ничего-то нет. Долго сидел я так, в раздумье. И не с кем поговорить У Каменного моста зашел в часовню, о чем-то помолился. Так бывало перед экзаменом. Дома я вынул деньги, пересчитал. Взглянул на свою фамилию под рассказом, — как будто и не моя! Было в ней что-то новое, совсем другое. И я — другой. Я впервые тогда почувствовал, что — другой. Это я не чувствовал, не верил, боялся думать. Только одно я чувствовал: Я — другой, другой. Богомолье Повесть, Лето Господне Роман, Как я стал писателем Расcказ,


Автобиографический рассказ и его краткое содержание: "Как я стал писателем" Шмелева


В творчестве русских писателей-эмигрантов нередко встречаются мотивы отчаяния, ностальгии. Но есть и светлые, оптимистические произведения. Краткое содержание представлено в статье. Иван Шмелев — один из писателей, покинувших Россию после революции. В его творчестве важное место занимали детские и подростковые воспоминания. Автор, отражавший в своих творениях дореволюционное прошлое, по понятным причинам был малоизвестен в советские времена. Краткое содержание рассказа изложено ниже, однако уже из названия можно понять, что речь идет о первых шагах в литературе. Писатель не начинает свою историю с воспоминаний о посещении издательства. Он не рассказывает о том, как сложно пробиться в мир литературы. Краткое содержание все же можно разделить на несколько частей. В первых двух речь идет о жизни в родительском доме и об отношении с учителями. Затем автор вспоминает важное событие в своей жизни: План рассказа может быть таким:. В детстве русскому герою автобиографического произведения больше всего нравилось фантазировать. Мальчик наблюдал за явлениями природы, растениями, животными. С ранних лет он не только размышлял обо всем, что происходит вокруг, но и имел обыкновение озвучивать свои мысли. Впрочем, словоохотливость служила причиной многих бед. О литературной деятельности, еще будучи гимназистом, мечтал Иван Шмелев. Одним из любимых писателей был Жюль Верн. Под впечатлением приключенческой прозы французского писателя гимназист сочинил историю о путешествии учителей на воздушном шаре. Сочинение имело большой успех. Впоследствии любимым школьным заданием мальчика было сочинение. В пятом классе герой рассказа пострадал из-за любви к литературе. Находясь под впечатлением творчества русского поэта Семена Надсона, гимназист написал поэму. Увлечение автором, произведения которого не включены в ученическую программу, вызвало бурный гнев учителя Баталина. Герой этой истории был оставлен на второй год. На следующий год гимназист попал к другому преподавателю. Цветаев Федор Владимирович, — так звали этого незабвенного педагога, — не ограничивал свободы творчества. И герой произведения Шмелева получил возможность писать так, как ему хочется. В последующие годы он сочинил немало поэтических произведений. А в выпускном классе состоялся литературный дебют. Стоит сказать, что несмотря на неудачи юного писателя, рассказ отнюдь не печальный. О своих первых литературных сочинениях не без иронии рассказал писатель Иван Шмелев. Как уже было сказано, в школьную программу входит несколько произведений этого писателя. В рассказе, о котором идет речь в этой статье, современные подростки могут увидеть прежде всего критику педагогического метода, который использовался в гимназиях конца прошлого столетия. Однако делая анализ произведения Шмелева, следует обратить внимание на самоотверженное отношение героя к литературному творчеству. Автор рассказа стремился донести до читателя мысль о том, что творческий человек никогда не откажется от своего дела. Даже после того, как учитель в пух и прах раскритиковал эссе, начинающий писатель не отказался от своей мечты. Жизнь Экономика Наука Авто Отдых Хай-тек Здоровье. ТОП самых извращенных тенденций красоты. Лучшие стрижки для тех, кому за О чем сожалеют на смертном одре: Самый красивый летний мальчик в мире. Самые опасные продукты на вашей кухне. Умеете сворачивать язык в трубочку? Для чего женщины испытывают оргазм? Как дата рождения определяет всю вашу дальнейшую жизнь. Как шимпанзе ухаживает за ребенком-инвалидом в природе. Почему нельзя ставить точки в СМС-сообщениях? Почему нельзя обнимать котов? Почему надо заниматься сексом как можно чаще? Что произойдет, если делать "планку" каждый день? Главная Образование Среднее образование и школы "Как я стал писателем" Шмелев. Краткое содержание рассказа и его анализ. Подписаться Поделиться Рассказать Рекомендовать. Об авторе Иван Шмелев — один из писателей, покинувших Россию после революции. Подписаться Поделиться Рассказать Рекоммендовать. По крайней мере, вы не хотите краснеть и извин Иногда на снимки попадали поистине неверо Никогда не делайте этого в церкви! Если вы не уверены относительно того, правильно ведете себя в церкви или нет, то, вероятно, поступаете все же не так, как положено. Как жаль, что хорошие супруги не растут на деревьях. Если ваша вторая половинка делает эти 13 вещей, то вы можете с Что форма носа может сказать о вашей личности? Многие эксперты считают, что, посмотрев на нос, можно многое сказать о личности человека. Поэтому при первой встрече обратите внимание на нос незнаком Миловидные мальчишки и девчонки превращаются в с


Управление структурой баланса
Резкая потеря веса у мужчин причины
Как поставить пароль на вай фай тенда
Красноуральск карта города с улицами
Потребительский кредит без кредитной истории
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment