Алгебра 10-11 класс, Log
Бесплатная помощь с домашними заданиями
Построить графики функций y = log2x и y = log1/2x
Высшая математика в упражнениях и задачах. Определение функции двух переменных. Наибольшее и наименьшее значения функции. Дифференциальное и интегральное исчисления. Привести примеры линейных функций Что является графиком линейной функции? Повторение ранее изученного материала. Является ли линейной функция заданная формулой и укажите К и В: В объёме школьной программы. Промежутки возрастания и убывания. Четность не четная и не нечетная. Расположение графика в системе координат. Построение графика линейной функции. Графики линейных функций представляют собой прямые, которые либо параллельны, либо пересекаются. Похожие презентации краткое содержание других презентаций на тему слайда. Задачи на прямую пропорциональность. Степенная функция 9 класс. Свойства и график степенной функции. Свойства и график показательной функции. Свойства и график логарифмической функции. Показательная и логарифмическая функции. Функции и их свойства. Функция и ее свойства. Функция y x2 ее график 7 класс. Сущность, структура и функции культуры. Функция и ее график. Логарифмическая функция Скачать презентацию.
Развивающие — развивать мыслительные операции посредством сравнений, сопоставлений, обобщений, сознательного восприятия учебного материала, развивать зрительную память, развивать математическую речь учащихся, способствовать развитию творческой деятельности учащихся. Воспитательные — воспитывать познавательную активность, чувства ответственности, уважения друг к другу, взаимопонимания, взаимоподдержки, уверенности в себе; воспитывать культуру общения. Алгебра и начала анализа 10 класс, М.: Карточки для индивидуальной работы. Актуализация опорных знаний и способов действий 3. Объявление темы и общеобразовательной цели урока 4. Изучение нового материала 5. Закрепление изученного материала 6. Постановка домашнего задания 8. Проверка готовности к уроку. Актуализация опорных знаний и способов действий. Учащиеся делятся на две группы: В некоторых ячейках есть буквы. После решения всех заданий из этих букв выстраивается фамилия Непер — математик, изобретатель логарифмов. В качестве опережающего домашнего задания учащимся было предложено подготовить сообщение о Джоне Непере, который одним из первых изобрел систему логарифмов. Джон Непер родился в в Мерчистон-Касле близ Эдинбурга. В области математики Непер известен главным образом как изобретатель системы логарифмов, основанной на установлении соответствия между арифметической и геометрической числовыми прогрессиями. Таблицы логарифмов, насущно необходимые астрономам, нашли немедленное применение. Непер участвовал также в разработке различного рода боевых устройств зажигательных стекол, артиллерийских орудий и т. Умер Непер в Мерчистон-Касле 4 апреля Область значений — множество всех действительных чисел R. В качестве опережающего домашнего задания учащимся было предложено подготовить сообщение о Леонардо Эйлере, который сформулировал современное определение логарифмической функции. Идеальный математик 18 века — так часто называют Эйлера Он родился в маленькой тихой Швейцарии. В году переехал в Россию. Поначалу Эйлер расшифровывал дипломатические депеши, обучал молодых моряков высшей математике и астрономии, составлял таблицы для артиллерийской стрельбы и таблицы движения Луны. В 26 лет Эйлер был избран российским академиком, но через 8 лет он переехал из Петербурга в Берлин. Там "король математиков" работал с по год; потом он покинул Берлин и вернулся в Россию. В е годы вокруг Эйлера выросла Петербургская математическая школа, более чем наполовину состоявшая из русских ученых. Тогда же завершилась публикация главной его книги — "Основ дифференциального и интегрального исчисления". Современное определение показательной, логарифмической и тригонометрических функций — заслуга Леонардо Эйлера, так же как и их символика. Самостоятельная работа блиц-опрос слайд Ось Оу является вертикальной асимптотой графика логарифмической функции. Монотонность логарифмической функции зависит от основания логарифма. Не каждый график логарифмической функции проходит через точку с координатами 1; 0. Логарифмическая функция является ни чётной, ни нечётной. Постановка домашнего задания метод четкого инструктажа слайд Подведение итогов урока педагогические методы краткого обобщения, педагогической оценки и коррекции. Вы считаете, что научились, но вам еще нужна помощь. Я вполне доволен собой! Вы считаете, что было трудно на уроке. Школа цифрового века Педагогический университет. Подать заявку Личный кабинет. Главная Положение о фестивале и конкурсах Содержание: Капустина Татьяна Ивановна , учитель математики. Вы считаете, что урок прошел плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим. Школа цифрового века Педагогический университет Вебинары Педагогический марафон Учительская книга.
Социальное экономическоеи политическое история 20 века
Сколько отмечают бой курантов в россии
Athlon x3 455 характеристики
Сырный рыбный суп
Цитаты о женщинах на английском с переводом