Учебно-методический комплект (УМК) "История России. Данилов А.А., Косулина Л.Г. 6 класс"
Рабочая программа по истории. 8 класс.
История России. 6 класс. Рабочая программа. (УМК Данилова). ФГОС
Учтены рекомендации Министерства образования Республики Мордовия. Место и роль исторического знания в образовании школьников обусловлены его познавательными и мировоззренческими свойствами, вкладом в духовно-нравственное становление личности человека. Что значит жить вместе в одном мире? Как связаны прошлое и современность? История, основанная на достоверных фактах и объективных оценках, представляет собирательную картину социального, нравственного, созидательного, коммуникативного опыта людей. Она служит богатейшим источником представлений о человеке, его взаимодействии с природой, об общественном существовании. Данная рабочая программа составлена с учетом актуальных положений ФГОС основного общего образования, авторской программы по истории России Данилова А. Изучение истории должно формировать у учащихся целостное представление об историческом пути народов, основных этапах, важнейших событиях и крупных деятелях истории. При этом отбор фактологического материала осуществляется таким образом, чтобы он способствовал воспитанию гражданских и патриотических качеств учащихся, содействовал формированию личностного отношения к истории своей страны, стимулировал желание самостоятельного поиска и расширения знаний по истории своей Родины. На элементарном уровне происходит ознакомление учащихся с путями формирования исторического знания, вследствие чего у школьников складывается критический взгляд на события и их оценки, на мотивы поступков исторических деятелей. Семиклассник должен овладеть законченным систематизированным комплексом социально значимой информации по истории изучаемого периода, необходимой для ориентации в историческом и жизненном пространстве и в то же время являющейся базой для наращивания исторических и обществоведческих знаний в следующем классе. В то же время при построении курсов истории учитывается в первую очередь не логика фундаментальной науки, а задачи и особенности данной ступени школьного образования. Не допускается перегрузка учащихся излишней информацией. Реализация данной программы предполагает широкое использование межпредметных связей с географией, изобразительным искусством, литературой, обществознанием, естествознанием. В преподавании истории предполагается реализовать компетентностный, системно-деятельностный, личностно-ориентированный подходы. Приоритетными формами организации учебной работы являются традиционный урок, практикумы. В ходе образовательного процесса широко используются ИКТ, групповая и индивидуальная работа. Актуальной является балло-рейтинговая система оценки результатов деятельности учащихся на уроках и во внеурочное время. Для полноценной реализации дисциплины используются УМК по истории России Данилова А. Учебник для 7 кл. Программа рассчитана на 68 часов, что является оптимальным для изучения дисциплины. Рабочая программа составлена с учетом данных особенностей преподавания курса истории. Предполагается последовательное изучение двух курсов. Внутренняя периодизация в рамках этих курсов учитывает сложившиеся традиции преподавания истории и необходимость сбалансированного распределения учебного материала. В авторскую программу по новой истории изменений внесено не было. В авторскую программу Данилов А. Россия в XVII в. Тема 3 Россия в первой четверти XVIII в. Результатом изучения истории в 7 классе является развитие у учащихся широкого круга компетентностей — социально-адаптивной гражданственной , когнитивной познавательной , информационно-технологической, коммуникативной. По результатам изучения дисциплины учащиеся должны: К важнейшим личностным результатам изучения истории относятся следующие убеждения и качества: Основу курса истории в 7 классе составляют следующие содержательные линии: Историческое время — хронология и периодизация событий и процессов. Сквозная линия, пронизывающая и связывающая все названное выше, — человек в истории. Великие географические открытия и их последствия. Открытие европейцами Америки, торговых путей в Азию. Захват и освоение европейцами Нового Совета. Порабощение населения завоеванных территорий. Начало создания колониальных империй. Духовные искания эпохи Возрождения. Переворот во взглядах на природу. Начало процесса модернизации в Европе в XVI-XVII вв. Буржуазия и наемные рабочие. Возникновение мануфактур, развитие товарного производства. Распространение идей Реформации в Европе. Европейские государства в XVI-XVII вв. Укрепление королевской власти в Англии и Франции. Испанская империя при Карле V. Тридцатилетняя война и Вестфальская система. Нидерланды под властью Испании. Революционно-освободительная борьба в провинциях Нидерландов. Английская революция середины XVII в. Страны Европы и Азии в эпоху Просвещения. Художественная культура XVII-XVIII вв.: Просвещенный абсолютизм в Центральной Европе. Австрия и Пруссия в XVIII в. Английские колонии в Америке. Война за независимость и образование США. Кризис абсолютизма во Франции. Итоги и значение Великой французской революции, ее влияние на страны Европы. Держава Великих Моголов в Индии и ее распад. Образование централизованного государства в Японии. РОССИЯ НА РУБЕЖЕ XVI-XVII вв. Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова. Внутриполитическое положение в стране после смерти Ивана Грозного. Избрание на царство Бориса Годунова. Голод — гг. Торговые и культурные связи со странами Западной Европы. Причины и суть Смутного времени. Внутренняя и внешняя политика Лжедмит-рия I. Вторжение Польши и Швеции. Освободительная борьба против польских и шведских интервентов. Ополчение Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского. Земский собор г. Смута, патриаршество, крестьянское восстание, самозванчество, интервенция, Семибоярщина. РОССИЯ В XVII в. Ослабление роли Земских соборов и Боярской думы. Возрастание роли государственного аппарата и армии. Голицына, царя Федора Алексеевича. Экономическое и социальное развитие. Усиление роли барщины и оброка. Новые явления в экономике. Возникновение мануфактур и наемного труда. Соборное уложение г. Основные категории городского населения. Народы России в XVII в. Причины и особенности народных волнений. Городские восстания Соляной бунт, Медный бунт. Восстание под предводительством Степана Разина. Церковный собор — гг. Россия и Речь Посполитая. Присоединение Левобережной Украины и Киева к России. Русско-польская война — гг. Русско-турецкая война — гг. Образование и культура в XVII в. Усиление светского характера культуры. Боярский и дворянский быт. Повседневный быт и обычаи крестьян. Мелкотоварное ремесло, мануфактура, фабрика, ярмарка, всероссийский рынок, протекционизм, тягло, белые слободы, крепостное право, абсолютизм, крестьянская война, церковный раскол, старообрядчество, обмирщение культуры, парсуны. РОССИЯ В ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ XVIII в. Великое посольство — гг. Упразднение Боярской думы и приказной системы. Учреждение Правительствующего сената, коллегий, Тайной канцелярии. Изменение системы городского управления. Учреждение Святейшего Правительствующего синода. Политика протекционизма и меркантилизма. Использование зарубежного опыта в сельском хозяйстве, мануфактурном производстве, судостроении. Начало строительства Вышневолоцкого, Ладожского обводного, Волго-Донского каналов. Цена и последствия реформ Петра I. Внешняя политика Петра I. Северная война — гг. Победы русского флота у мыса Гангут и острова Гренгам. Восточное направление внешней политики. Итоги внешней политики Петра I. Причины народных восстаний в Петровскую эпоху. Восстание под руководством К. Значение и последствия народных выступлений. Распространение просвещения, научных знаний. Создание Академии наук, Кунсткамеры, Военно-морского и Артиллерийского музеев. Открытие первой научной библиотеки. Петропавловская крепость, Дворец двенадцати коллегий в Петербурге. Начало сооружения дворцового ансамбля в Петергофе. Внедрение европейской одежды и кухни. Значение культурного наследия Петровской эпохи. РОССИЯ В гг. Изменение системы центрального управления. Ужесточение политики в отношении крестьянства, казачества, национальных окраин. Учреждение Дворянского и Купеческого банков. Основные направления внешней политики. Русско-шведская война — гг. Присоединение к России казахских земель. Россия в Семилетней войне — гг. Кондиции, олигархия, фаворит, дворянские монополии, Дворянский банк. Внутренняя политика Екатерины П. Политика просвещенно- го абсолютизма. Золотой век российского дворянства. Жалованные грамоты дворянству и городам. Ужесточение внутренней политики в 70—е гг. Крестьянская война под предводительством Е. Пугачев и его программа. Значение и последствия войны. Начало разложения феодально-крепостнической системы. Рост мануфактур и промыслов. Проникновение либеральных идей в Россию. Борьба самодержавия с вольнодумством. Внутренняя политика Павла I. Ставка на мелкопоместное дворянство. Политика в отношении крестьян. Комиссия для составления законов Российской империи. Присоединение Крыма, Северного Причерноморья. Греческий проект Екатерины II. Участие России в разделах Речи Посполитой. Присоединение Правобережной Украины, Белоруссии, Литвы, части Латвии. Борьба с революционной Францией. Внешняя политика Павла I. Культура и быт во второй половине XVIII в. Открытие Московского университета г. Крестьянский быт в картинах М. Растрелли Зимний дворец, Большой Петергофский дворец, Большой Екатерининский дворец в Царском Селе. Баженов Дом Пашкова, Царицынский ансамбль, Гатчинский и Павловский дворцы. Казаков здание Сената в Московском Кремле, Московский университет, Петровский дворец, дом князей Долгоруких в Москве. Старов Александро-Невская лавра, Таврический дворец. Начало ансамблевой застройки городов. Перемены в жизни крестьян и горожан: Просвещенный абсолютизм, Манифест о вольности дворянства, секуляризация церковных земель, Уложенная комиссия, месячина, отхожие промыслы, капиталистые крестьяне, ассигнации, крестьянская война, классицизм, сентиментализм, деспотия. Итоговое повторение и обобщение 1 ч. Россия и мир на рубеже XVIII—XIX вв. Макси-мальная нагрузка на учащего-ся, ч. Россия на рубеже XVI-XVII вв. Россия в первой четверти XVIII в. Россия в гг. Итоговое повторение и обобщение. От средневековья к Новому. Урок изучения нового материала. Технические открытия и выход к Мировому океану. Усиление королевской власти в XVI—XVII вв. Урок с использование ИКТ. Европейское общество в раннее Новое время. Комбинированный урок с использованием аудио-рассказа. Составление вопросов по теме. Урок с использованием цифровых образовательных ресурсов. Художественная культура эпохи Возрождения. Рождение новой европейской науки. Начало Реформации в Европе. Распространение Реформации в Европе. Королевская власть и Реформация в Англии. Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции. Ответы на вопросы к документам. Урок изучения нового материала с использованием ИКТ. От республики к конституционной монархии. Комбинированный урок с элементами работы по источникам и с использованием аудиолекции. Международные отношения в XVI — XVIII вв. Художественная культура Европы эпохи Просвещения. На пути к индустриальной эре. Английские колонии в Северной Америке. Практикум Урок изучения нового материала с использованием ИКТ. От монархии к республике. От диктатуры к консульству Наполеона Бонапарта. Государства Востока в раннее Новое время. Россия в конце ХVI века. Практическая работа по документам. Основные сословия российского общества. Политическое развитие страны в XVII в. Народные движения ХVII века. Внешняя политика России в XVII веке. Выполнение заданий по карте. Сословный быт в XVII в. Работа по иллюстрациям и источникам. Предпосылки реформ первой четверти XVIII в. Россия на рубеже веков. Экономика России в первой четверти XVIII в. Работа по карте Работа по иллюстрациям. Практическая работа по источникам. Составление развернутого плана темы. Работа по тестам типа ГИА. Внутренняя политика в — гг. России в — гг. Внутренняя политика Екатерины II. Работа по источникам и иллюстрациям. Внешняя политика Екатерины II. Россия при Павле I. Наука и образование во второй половине XVIII в. Художественная культура второй половины XVIII в. Быт и жизнь во второй половине XVIII в. Выполнение заданий по источникам. Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории http: Основное общее образование - http: При составлении программы учтены требования Министерства образования Республики Мордовия. Рабочая программа составлена на основе рекомендации Министерства образования Республики Мордовия Рабочая программа составлена на основе рекомендаций Министерства образования Республики Мордовия Рабочая программа составлена с учетом рекомендаций Министерства образовния Республики Мордовия Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Работу с историческими источниками: Работу с версиями, оценками: Основные понятия темы Смута, патриаршество, крестьянское восстание, самозванчество, интервенция, Семибоярщина. Основные понятия темы Мелкотоварное ремесло, мануфактура, фабрика, ярмарка, всероссийский рынок, протекционизм, тягло, белые слободы, крепостное право, абсолютизм, крестьянская война, церковный раскол, старообрядчество, обмирщение культуры, парсуны. Основные понятия темы Кондиции, олигархия, фаворит, дворянские монополии, Дворянский банк. Основные понятия темы Просвещенный абсолютизм, Манифест о вольности дворянства, секуляризация церковных земель, Уложенная комиссия, месячина, отхожие промыслы, капиталистые крестьяне, ассигнации, крестьянская война, классицизм, сентиментализм, деспотия. Урок изучения нового материала 1 Составление плана 1. Практикум 1 Работа по карте 1. Комбинированный урок 1 Работа по источникам 1. Урок с использование ИКТ 1 Работа по тестам 1. Комбинированный урок с использованием аудио-рассказа 1 Составление вопросов по теме 1. Урок с использованием цифровых образовательных ресурсов 1 Подготовка тезисов выступлений 1. Комбинированный урок 1 Заполнение таблицы 1. Комбинированный урок с использованием аудио-рассказа 1 Оценка личности 1. Практикум 1 Работа по карте Работа по источникам 1. Комбинированный урок 1 Составление вопросов по теме 1. Урок изучения нового материала 1 Ответы на вопросы к документам 1. Урок изучения нового материала 1 Заполнение таблицы 2. Образование США Комбинированный урок с использованием аудио-рассказа 1 Работа по карте Работа по источникам 2. Комбинированный урок Заполнение таблицы 2. От монархии к республике Комбинированный урок 1 Заполнение таблицы 2. Комбинированный урок с использованием аудио-рассказа 1 Работа по тестам 5. Комбинированный урок с использованием аудио-рассказа 1 Оценка личности 5. Комбинированный урок с использованием аудио-рассказа 1 Работа по источникам 6 Россия в XVII в. Урок изучения нового материала 1 Ответы на тесты 6. Урок изучения нового материала с использованием ИКТ 1 Работа по тестам 6. Комбинированный урок 1 Составление плана 6. Практикум 1 Заполнение таблицы 6. Комбинированный урок 1 Выполнение заданий по карте 6. Комбинированный урок с использованием аудио-рассказа 1 Работа по иллюстрациям 6. Урок изучения нового материала 1 Работа по источникам 6. Практикум 1 Работа по иллюстрациям и источникам 6. Урок изучения нового материала 1 Работа по источникам 7. Комбинированный урок 1 Работа по тестам 7. Комбинированный урок 1 Работа по карте 7. Урок изучения нового материала 1 Работа по тестам 7. Урок с использование ИКТ 1 Работа по карте Работа по иллюстрациям 7. Урок с использованием цифровых образовательных ресурсов 1 Работа по иллюстрациям 7. Обобщающий урок 1 Составление развернутого плана темы 7. Урок изучения нового материала 1 Работа по источникам 8. Комбинированный урок 1 Выполнение заданий по карте 8. Урок с использование ИКТ 1 Составление вопросов по теме 8. Комбинированный урок с использованием аудио-рассказа 1 Составление плана 9. Урок изучения нового материала 1 Работа по тестам 9. Урок изучения нового материала с использованием ИКТ 1 Заполнение таблицы 9. Урок изучения нового материала 1 Выполнение заданий по карте 9. Практикум 1 Выделение последствий опричнины 9. История Нового времени, Карты по истории России. Карты по новой истории. Аудиорассказы по истории России. Аудиолекции по новой истории. Иллюстрации по новой истории и истории России. Список источников Примерная программа основного общего образования базового уровня по истории, г. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от Рабочая программа по физике 7 класса уч. Рабочая программа по истории. Рабочая программа по обществознанию. Наименование разделов и тем. От средневековья к Новому Времени. Работа по карте Работа по источникам. Работа по карте Составление плана. Русская культура эпохи Петра. Внешняя политика России в — гг. Экономическое развитие России во второй полови- не XVIII в.
Водитель категории е резюме
Как крепить пластиковые панели к пеноплексу
Скачать как достать соседа 1 6
FUNNY WHEELS Беговелы Funny Wheels — растут вместе с детьми! Всего 10 товаров Сортировка: Скачать прайс-лист на товары данного комплекта. Беговелы Funny Wheels — растут вместе с детьми! Учебно-методический комплект УМК "История России. Тесты по истории России. С древнейших времен до конца XVI века. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту второго поколения. Предлагаемое пособие включает тесты по истории России для текущего и итогового контроля и соответствует содержанию и структуре учебника А. Данилов Александр Анатольевич, Косулина Людмила Геннадьевна Учебно-методические комплекты включают рабочие тетради для учащихся с разнообразными познавательными заданиями, методические пособия для учителей с планированием, поурочными разработками и дополнительными материалами. Рабочая тетрадь по истории России. Рабочая тетрадь соответствует содержанию и структуре учебника А. Косулиной по истории России для 6 класса. В нее включены разнообразные по форме и уровню История в схемах и таблицах. Сороко-Цюпы; под редакцией А. В пособии в виде схем и таблиц представлены основные этапы истории России и всеобщей истории - от эпохи Первобытности и появления первых государственных образований до Рабочая программа к УМК А. Пособие содержит рабочую программу по истории России с древнейших времен до конца XVI века для 6 класса к УМК А. Просвещение , составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта ФГОС. Рабочая программа по учебникам "История Средних веков" Е. Донского и "История России" А. В пособии представлена рабочая программа по истории, составленная на основе федерального государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по истории для классов образовательных учреждений и ориентированная на работу с учебниками Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт. История России с древнейших времен до конца XVI века. В рабочей тетради представлены разнообразные задания, предназначенные для углубления и закрепления знаний учащихся, для отработки практических умений и навыков — анализ исторических источников, группировка информации, установление хронологической или логической последовательности, решение В пособии представлены контрольно-измерительные материалы КИМы по истории России для проведения текущего, тематического и итогового контроля знаний и компетенций учащихся 6-го класса. Структура тестов соответствует формату ГИА. Пособие адресовано ученикам 6-х классов, учителям истории. История России 6 класс. С древнейших времен до XVI в. Электронное приложение состоит из 3 разделов, охватывающих всё содержание учебника: История России с древнейших времен до конца XVII в. Поурочные планы по учебнику А. В пособии содержатся поурочные планы уроков, составленные в соответствии с учебником А. Косулиной "История России с древнейших времен до конца XVI века. При планировании автор пособия использовала дидактико-методические подходы
Учебно-методический комплект (УМК) "История России. Данилов А.А., Косулина Л.Г. 6 класс"
Гиа днр история
Государственная образовательная политика понятие принципы
Рабочая программа по истории. 8 класс.
Денежные переводы swift
Вступительные экзамены в вузы