Метод воспитания - это способ достижения заданной цели воспитания. Применительно к школьной практике данную формулировку можно уточнить следующей: Методы воспитания - это способы воздействия на сознание, волю, чувства, поведение воспитанников с целью выработки у них заданных целью воспитания качеств. Прием воспитания - часть общего метода, отдельное действие. Классификация методов - это выделенная по определенному признаку система методов. Научная классификация требует определения общих оснований и вычленения признаков для ранжирования объектов, составляющих предмет классификации. Существует множество классификаций методов по различным основаниям. Наиболее распространенной в настоящее время является классификация методов воспитания на основе направленности личности - интегративной характеристики, включающей в себя в единстве целевую, содержательную и процессуальную стороны методов воспитания Г. В соответствии с этой характеристикой выделяется три группы методов воспитания: Методы формирования сознания личности: Методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения: Методы стимулирования поведения и деятельности: Методы формирования сознания направлены на формирование взглядов, понятий, убеждений, предполагают усвоение понимание воспитанником тех норм и правил поведения, которые должны быть сформированы в процессе воспитания. Каждый из методов имеет свою специфику и область применения. Они используются системно, в комплексе с другими методами. Рассказ на этическую тему предполагает яркое эмоциональное изложение конкретных фактов и событий, имеющих нравственное содержание. Воздействуя на чувства рассказ помогает воспитанникам понять и усвоить смысл моральных оценок и норм поведения. Рассказ на этическую тему выполняет функции: Разъяснение - метод эмоционально-словесного воздействия на воспитанников. Разъяснение применяется, когда необходимо сформировать или закрепить новое нравственное качество или форму поведения, выработать правильное отношение воспитанников к определенному поступку, который уже совершен. Метод увещевания предполагает сочетание просьбы с разъяснением и внушением, что позволяет проектировать в личности воспитанника положительное, вселяет веру в возможность достижения более высоких результатов. Этическая беседа - метод систематического и последовательного обсуждения знаний, предполагающий участие обеих сторон - воспитателя и воспитанников. Предметом этической беседы являются нравственные, моральные, этические проблемы, целью - углубление, упрочнение нравственных понятий, обобщение и закрепление знаний, формирование системы нравственных взглядов и убеждений. Метод предполагает привлечение воспитанников к выработке правильных оценок и суждений. Диспут - это спор на разные темы, волнующие воспитанников. В основе диспута - спор, борьба мнений, его цель - не вывод, а процесс. Пример как метод формирования сознания дает конкретные образцы для подражания и тем самым активно формирует сознание, чувства, убеждения, активизирует деятельность. Методы организации деятельности основаны на практической деятельности воспитанников. Упражнение как метод воспитания является способом привлечения воспитанников к целенаправленной деятельности. Сущность метода состоит в многократном выполнении требуемых действий, доведение их до автоматизма. Результатом упражнений являются устойчивые качества личности - навыки и привычки. Привычка освобождает разум и волю для новой работы. Эффективность упражнения зависит от системы упражнений, их содержания, доступности и посильности, объема, частоты повторений, контроля и коррекции, личностных особенностей воспитанников, места и времени выполнения, мотивации и стимулирования. Требование - метод воспитания, с помощью которого стимулируется или тормозится определенная деятельность воспитанника. По форме предъявления различаются прямые и косвенные требования. Для прямого требования характерны императивность, определенность, конкретность, точность, понятные воспитанникам формулировки, не допускающие двух различных толкований. Косвенные требования совет, просьба, намек, доверие, одобрение отличаются от прямого тем, что стимулом действия становится уже не столько само требование, сколько вызванные им психологические факторы: Требования вызывают положительную, отрицательную или нейтральную реакцию. В этой связи выделяются позитивные и негативные требования. По способу предъявления различают непосредственное и опосредованное требование. Требование, с помощью которого воспитатель сам добивается нужного поведения, называется непосредственным. Приучение - это интенсивно выполняемое упражнение. Его применяют тогда, когда необходимо быстро и на высоком уровне сформировать требуемое качество. Использование метода приучения в гуманистических системах воспитания обосновывается тем, что некоторое насилие, неизбежно присутствующее в этом методе, направлено на благо самого человека, и это единственное насилие, которое может быть оправдано. С помощью поручений школьников приучают к положительным поступкам. Метод воспитывающих ситуаций является методом организации деятельности и поведения воспитанников в специально созданных условиях. Метод поощрения позволяет выразить положительную оценку действий воспитанников. Его использование закрепляет положительные навыки и привычки. Действие поощрения основано на возбуждении положительных эмоций. Наказание - это метод педагогического воздействия, которое должно предупреждать нежелательные поступки, тормозить их, вызывать чувство вины перед собой и другими людьми. Соревнование - это метод направления естественной потребности школьников к соперничеству и приоритету на воспитание нужных человеку и обществу качеств. Соревнуясь между собой, школьники быстро осваивают опыт общественного поведения, развивают физические, нравственные, эстетические качества. Понятие метода, приема воспитания. Генезис научного метода в трудах И. Воспитание пианиста, Куликова Т. Семейная педагогика и домашнее воспитание, Фокин Ю. Преподавание и воспитание в высшей школе, Ксензова Г. Инновационные технологии обучения и воспитания школьников: Работа учителя с учебником при подготовке к уроку истории: Из опыта работы, С. Теория и методика кураторской работы. Мы, наши дети и внуки. Учебное пособие для вузов, Ю. Человек и его душа. Жизнь в физическом теле и астральном мире, Лямираль С. От 0 до Все, что должна знать мать, чтобы ее ребенок рос крепким и здоровым. News Педагогика Cоциология БЖД Биология Горно-геологическая отрасль Гуманитарные науки Искусство и искусствоведение История Культурология Медицина Науки о Земле Политология Право Психология Публицистика Религиоведение Учебный процесс Cистемы образования Воспитательный процесс Дошкольное образование Информационные технологии в учебном процессе Коррекционная педагогика НЛП Образование и наука Общая педагогика Основы педагогического мастерства Педагогика Педагогика начальной школы Педагогика современной школы Профессиональная педагогика Семейная педагогика Социальная педагогика лекции Теория и методика физической культуры Физика Философия Эзотерика Экология Экономика Языки и языкознание Texts. Учебный процесс — Педагогика современной школы. Педагогика Cоциология БЖД Биология Горно-геологическая отрасль Гуманитарные науки Искусство и искусствоведение История Культурология Медицина Науки о Земле Политология Право Психология Публицистика Религиоведение Учебный процесс Cистемы образования Воспитательный процесс Дошкольное образование Информационные технологии в учебном процессе Коррекционная педагогика НЛП Образование и наука Общая педагогика Основы педагогического мастерства Педагогика Педагогика начальной школы Педагогика современной школы Профессиональная педагогика Семейная педагогика Социальная педагогика лекции Теория и методика физической культуры Физика Философия Эзотерика Экология Экономика Языки и языкознание.
Важные события во время великой отечественной войны
Сдвоенные колесасвоими руками
§ 1. Понятие метода, приема воспитания. Классификация методов воспитания
Можайск перещапово расписание
У картошки скручиваются листья что делать
Дитранол инструкция по применению
Правила участия в халяве на алиэкспресс
Вязать чехол для телефона крючком схемы
Значение имени степан для мальчика и судьба
Удалили зуб мудрости 8
Отмененные приказы мо рф
Проблема текстао красоте природыпо паустовскому
Портал "Изба-Читальня" - Ваш успех в учебе и работе!
Штрудельиз слоеного теста пошаговый рецепт
Как самостоятельно продвинуть сайт в поисковиках
Альбом для рисования сколько листов бывает
Сколько действителен больничный лист для оплаты
Как сделать мощную антенну для телевизора
Методы воспитания, и их классификация.
Как правильно составить резюме чтобы заинтересовать работодателя
Как настроить 3g на люмии
Текст на бумаге фотошоп
Таблица краткой записи