Познакомить детей с веществами соль, сахар и их свойствами. Опытно-экспериментальным путем выявить сходство и различие этих веществ. Учить детей пользоваться лупой увеличительным стеклом. Развивать познавательную активность, внимание, логическое мышление. Черный картон 10х10, лупы, по 2 стаканчика с водой, мерные ложечки — все по количеству детей. Сегодня мы с вами, ребята, снова побываем в нашей научной лаборатории. Я буду заведующей в лаборатории, а вы мои научные сотрудники. У нас все готово для научной работы. Мы с вами знаем , что нас окружают различные вещества , с которыми мы сталкиваемся каждый день. Есть вещества , без которых невозможна жизнь. Что это за вещества? Есть в природе и другие вещества , которые не менее важны. Вот с ними мы сегодня и будем проводить исследования. Воспитатель показывает два одинаковых стаканчика, в которые насыпаны соль и сахар. Предлагается визуально рассмотреть вещества. Сравнить внешний вид, цвет. Взять черный картон и поместить на него несколько частиц соли и сахара в разные углы. Одни частицы похожи на шарики, а другие- на кирпичики. Шарики меньше, чем кирпичики. Попробовать кристаллы на вкус. Одни — сладкие, другие — соленые. У соли цвет прозрачно-белый, у сахара — желтовато-белый. Увеличительное стекло делает маленькие предметы больше, т. Поместить кристаллы соли в один стаканчик с водой, а сахар — в другой. Изменился ли при этом цвет воды? Вода растворяет кристаллы соли и сахара. При этом цвет воды не меняется, но меняется вкус. Ребята, мы уже изучали с вами свойства воды. Вы знаете и то , что в природе существует соленая и пресная вода. Вспомните, где можно встретить пресную воду? Ребята, как вы думаете, а существует в природе сладкая вода? Давайте вспомним, что мы знаем о соленой воде. Соленая вода встречается в морях и океанах, пить ее нельзя. Соленая вода очень плотная сильная. Чем больше содержание соли в воде , тем она плотнее сильнее. Существует море, в котором самая сильная вода в мире. Почему оно так называется? В 2х стаканчиках растворяется соль и сахар , третий стаканчик с пресной водой. Сырое яйцо поочередно опускается в стаканчики. Вот и закончилась наша научная работа. О каких веществах мы сегодня говорили? Что общего между ними? Занятие по экспериментальной деятельности для 2 младшей группы. Шаблоны Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек. Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - Маам. Конкурсы и дипломы, учебные планы и программы, конспекты, игры. Свой сайт - бесплатно. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Детский сад Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры Школа класс класс класс. Конкурсы Свидетельства и дипломы Шаблоны Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег Общение Коллеги советуют. Помощь Задать вопрос О портале Отзывы Российская Газета Совет Федерации. Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры класс класс класс. Что мы знаем о материалах и свойствах веществ. Конспект занятия в средней группе Знакомство с веществами Соль, сахар. Познавательная беседа о воде и ее свойстве растворять вещества. Знакомство с лупой , освоение умения пользоваться ею. Дети усаживаются за столы Восп.: Оба вещества белые , сыпучие, твердые. Внешне почти не отличаются. Ребята, как нам удалось увидеть все эти различия? А где встречается соленая вода? Ребята, а пресная вода тоже сильная? Давайте проверим, так это или не так, а заодно и сладкую воду. Показывает воспитатель В 2х стаканчиках растворяется соль и сахар , третий стаканчик с пресной водой. В пресной воде яйцо тонет. В соленой воде яйцо плавает. В сладкой воде яйцо тонет. Сахар не придает воде плотности, как соль. Занятия по ознакомлению с окружающим миром Конспекты занятий, НОД Свойства материалов и веществ. Изучаем соль, мастерим и рисуем солью Средняя группа. Ольга Нарузова Все публикации. С давних пор и поныне Хлеб насущный зовет Самой первой святыней. Золотые слова Забывать мы не вправе: Начало июля и последняя неделя моего отпуска. Лето, которого, по сути, ещё и не было. В холодную, дождливую погоду не выходила из дома по несколько дней… И Дорогие коллеги, хочу познакомить вас таким замечательным макетом. Этот макет смастерили дети старшего дошкольного возраста совместно с воспитателем В январе этого года я прошла обучение на курсах повышения квалификации по программе "ИКТ- компетентность педагога дошкольной образовательной организации" Конспект НОД в старшей группе. Мастер-класс по изготовлению нестандартного оборудования Оформление портфолио дошкольника 10 июля в Фото зарисовка экскурсии в музей. Копировать можно только зарегистрированным пользователям МААМ. Международный образовательный портал Маам.
Пион лаура десерт описание
«Знакомство со свойствами соли и сахара». Занятие из цикла «Что мы знаем о материалах и свойствах веществ?»
Схемы сетевых фильтров питания
Урок окружающего мира "Вода – растворитель"
Сначала возьми его в руки
Вопрос № 4 Какими сходными и отличительными свойствами обладают следующие вещества: а) поваренная соль и сахар; б) уксусная кислота и вода?
Как разделить память на дисках
Сходные и отличительные свойства:а)поваренной соли и сахара; б) уксусной кислоты и воды.
Ситроен с4 аккумулятор характеристики
Сходные и отличительные свойства:а)поваренной соли и сахара; б) уксусной кислоты и воды.
Вирусные заболевания растений таблица
«Знакомство со свойствами соли и сахара». Занятие из цикла «Что мы знаем о материалах и свойствах веществ?»
Кто рожал без разрывов
«Знакомство со свойствами соли и сахара». Занятие из цикла «Что мы знаем о материалах и свойствах веществ?»
Разработка схемы сети
«Знакомство со свойствами соли и сахара». Занятие из цикла «Что мы знаем о материалах и свойствах веществ?»
Работа набор текста украина
Урок окружающего мира "Вода – растворитель"
Описание фильма сырое