Ответы на экзаменационные билеты
Понятие о деятельности. Структура деятельности. Характеристики основных видов деят-ти: учебной и трудовой
Характеристика структуры организации
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны. Именно в организациях или при их содействии люди растут, учатся, работают, преодолевают недуги, вступают в многообразные отношения, развивают науку и культуру. В рамках организаций повсеместно осуществляется человеческая деятельность. Нет организаций без людей, равно как и нет людей, которым не приходится иметь дело с организациями. Организационная структура принадлежит к одному из ключевых параметров внутренней среды организации. Она является, своего рода, фундаментом управленческой системы. Исходя из цели и задач, поставленных перед нами, структура курсовой работы выглядит следующим образом: В первой главе рассмотрены понятие организации, ее общие характеристики, а так же цели организации. Во второй главе даны понятия структуры организации и ее общие характеристики. Также во второй главе проанализирована сущность организационной структуры, ее типы и дана сравнительная характеристика организационных структур. Понятие и сущность организации. Организации возникли достаточно давно и по мере развития человеческого общества неуклонно разрастались, усложнялись, приобретали все большее значение в жизни людей. Таким образом, организация - это группа людей, действующих совместно для достижения общих целей. Для успешного достижения этих целей деятельность людей в группе должна координироваться. Поэтому организацию можно рассматривать как группу людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели или целей. Организация -- сложный организм. В нем переплетаются и уживаются интересы личности и групп, стимулы и ограничения, жесткая технология и инновации, безусловная дисциплина и свободное творчество, нормативные требования и неформальные инициативы. У организаций есть свой облик, культура, традиции и репутация. Они уверенно развиваются, когда имеют обоснованную стратегию и эффективно используют ресурсы. Любая формальная организация обладает производственно-техническим единством, организационно-административной, хозяйственной и финансовой самостоятельностью. Это означает, что организация самостоятельно осуществляет свою деятельность, регулирует кадровые вопросы, реализует выпускаемую продукцию, распоряжается прибылью, оставшейся после уплаты налогов и других необходимых обязательных платежей. В экономике формальная организация рассматривается как обособленная специализированная единица -- предприятие. Различают простые и сложные организации. Простые организации имеют одну цель, сложные организации -- две и более целей. Формальное управление редко имеет дело с организациями, имеющими одну цель. В силу этого в рамках менеджмента рассматривается управление сложными организациями. Сложные организации обязательно имеют некоторую совокупность взаимосвязанных целей. Примерами сложных организаций могут быть высшее учебное заведение и промышленное предприятие. Организации являются группами, целенаправленными в своей деятельности и имеющими определенную совокупность взаимосвязанных целей, они также имеют общие характеристики. В качестве общих характеристик рассматриваются:. Ресурсы представляют предмет труда и характеризуют организацию. В общем случае цели всякой организации определяют достижение ею желаемых результатов путем использования и преобразования определенных ресурсов. Основными ресурсами, используемыми организацией, являются: Процесс преобразования ресурсов легче всего воспринимается в производственных организациях. Но в организациях обслуживания и некоммерческих организациях например, церковь также используют все виды этих ресурсов. При этом ресурсы информации используются непрерывно для связи и координации каждой фазы процесса преобразования. Скорость и объем реализации продукции позволяет руководству решать, насколько успешно действует организация на пути достижения желаемых результатов. Зависимость от внешней среды - э то одна из самых значительных характеристик организации. Ни одна организация не может функционировать изолировано, вне зависимости от внешних ориентиров. Они во многом зависимы от внешней среды. Это условия и факторы, возникающие в окружающей среде независимо от деятельности организации, так или иначе воздействующие на нее. Общее внешнее окружение среда косвенного воздействия является одинаковым для большинства организаций. Оно формируется под влиянием социально-культурных, экономических, политических, правовых, национальных, природных процессов. Факторы среды общего внешнего окружения взаимодействуют с организацией через факторы среды непосредственного делового окружения. Разделение труда служит самой очевидной характеристикой организации. Даже два человека, работая вместе для достижения одной цели, должны делить работу между собой, тем более в сложной организации. Различают горизонтальное и вертикальное разделение труда. Сложные организации осуществляют четкое горизонтальное разделение труда за счет образования подразделений, выполняющих специфические задачи, для достижения конкретных целей. Такие подразделения называют отделами или службами существуют и другие названия. Как и организации, частью которых они являются, подразделения представляют собой группы людей, их деятельность сознательно преднамеренно направляется и координируется для достижения общей цели. Таким образом, сложные организации состоят из нескольких специально созданных для конкретных целей взаимосвязанных организаций, в качестве которых выступают подразделения, а также из многочисленных неформальных групп, возникающих спонтанно в рамках этих подразделений и организации в целом. Необходимость управления в организации также является ее общей характеристикой. Если работа в организации делится между ее членами на составные части, связанные с решением конкретных задач, то кто-то должен координировать совместную работу группы при выполнении этих задач для достижения общего успеха. Такая координация осуществляется посредством вертикального разделения труда. Деятельность по координированию работы других людей при достижении целей организации и составляет сущность управления. Таким образом, в организации существуют две внутренние органически связанные системы разделения труда: Для успешной деятельности организации работа по управлению должна быть четко отделена от неуправленческой работы, то есть организации должны назначать руководителей и определять круг их обязанностей и ответственности по управлению подчиненными сотрудниками и использованию ресурсов организации. Даже в крупных организациях большинство руководителей в дополнение к управленческим функциям часто выполняют работу, не связанную с координированием работы других сотрудников. Тем не менее, именно необходимость, а также развитие средств и методов управления совместной работой больших коллективов создали возможность появления и эффективной работы крупных компаний. Цели - это конечные состояния или желаемый результат, которого стремится добиться трудовой коллектив. На практике весьма редко встречаются организации, имеющие только одну цель. Организации, имеющие несколько взаимосвязанных целей, называют сложными организациями. Важно, чтобы намеченные трудовым коллективом цели были реальными и выполнимыми. Закон самосохранения - каждая организация стремится сохранить себя выжить и использует для достижения этого весь свой потенциал ресурс. Закон развития - каждая организация стремиться достичь наибольшего суммарного потенциала при прохождении всех этапов жизненного цикла. Закон синергии - для любой организации существует такой набор элементов, при котором ее потенциал всегда будет либо существенно больше простой суммы потенциалов входящих у нее элементов людей, компьютеров , либо существенно меньше. Закон информированности и упорядоченности - чем большей информацией о внутренней и внешней среде располагает организация, тем большую возможность длительного устойчивого успешного, эффективного функционирования она имеет. Этап выбора направления предпринимательской активности - начинается процесс становления организации, выбирается товарный рынок и определяется продукция, которую будет поставлять на рынок эта организация, осуществляется поиск ресурсов. Этап становления - постепенно начинается структурирование связей и отношений между участниками предпринимательской деятельности, организация устанавливает связи с поставщиками, стремиться завоевать свой сегмент рынка и рыночную нишу, вырабатывает систему внутренних связей и отношений между сотрудниками. Этап формализации - организация утверждается на рынке, структура стабилизируется, на первый план выходит субъект управления, который формализуется в виде той или иной организационной структуры управления, уточняются роли, определяются правила и процедуры. Этап стабильного развития и роста - растут масштабы производства, структура становится более сложной, механизм принятия решения децентрализован. Этап упадка - возможности реализации старой продукции исчерпаны, идет поиск нового пути. Организации создают структуры для того, чтобы обеспечивать координацию и контроль деятельности своих подразделений и работников. Структуры организаций отличаются друг от друга сложностью то есть степенью разделения деятельности на различные функции. Структурные взаимосвязи в организациях находятся в центре внимания многих исследователей и руководителей. Для того чтобы эффективно достигались цели, необходимо понимание структуры работ, подразделений и функциональных единиц. Организация работы и людей во многом влияет на поведение работников. Структурные и поведенческие взаимосвязи, в свою очередь, помогают установить цели организации, влияют на отношения и поведение работников. Структурный подход применяется в организациях для обеспечения основных элементов деятельности и взаимосвязей между ними. Он предполагает использование разделения труда, охвата контролем. Структура организации -- это фиксированные взаимосвязи, которые существуют между подразделениями и работниками организации. Ее можно понимать как установленную схему взаимодействия и координации технологических и человеческих элементов. Схема любой организации показывает состав отделов, секторов и других линейных и функциональных единиц. Структура организации может быть представлена как совокупность и логические взаимоотношения уровней управления и функциональных областей ее деятельности, определяемые в форме, которая позволяет наиболее эффективно достигать целей организации. Понятие функциональная область относится к работе, которую выполняет подразделение для достижения целей организации в целом например, маркетинг, производство, планирование финансов, обучение кадров и тому подобное. Структуры имеют общие свойства: При выборе структуры управления фирмой важно исходить из того, что структура должна способствовать сотрудничеству людей в достижении поставленных целей, сокращению ошибок и обеспечению удовлетворения от работы. Поэтому важно при формировании организационных структур управления исходить из следующих рекомендаций:. Таким образом, структура организации - это фиксированные взаимосвязи, которые существуют между подразделениями и работниками организации. Организации создают структуры для того, чтобы обеспечить координацию и контроль деятельности своих подразделений и работников. Организационную структуру в менеджменте можно определить как совокупность управленческих органов, между которыми существует система взаимосвязей, обеспечивающих выполнение необходимых функций управления для достижения целей предприятия организации. Исходными данными и обязательными условиями при формировании организационной структуры управления служат:. Основными элементами организационной структуры предприятия является его подразделения отделы , уровни управления и связи между ними. Все элементы взаимосвязаны между собой. При этом различают горизонтальные и вертикальные связи. Учитывая, что подразделения или отделы представляют функциональные области функциональные зоны , структура организации может быть определена как совокупность функциональных областей и уровней управления, а также связей между ними. В организационной структуре включают такие понятия, как разделение работ по функциональным признакам и уровням управления , соотношение ответственности и полномочий, централизация и децентрализация управления, ответственность и контроль, нормы управляемости и другие понятия, определяющие ее содержательную сторону. В общем случае содержание организационной структуры определяется целями, которым она служит, и какие управленческие процессы она призвана обеспечивать в конкретной организации. Общие характеристики организационной структуры могут быть сформулированы следующим образом:. Структура организации обеспечивает координацию всех функций менеджмента при осуществлении любой хозяйственной деятельности предприятия, связанной с достижением его целей. Структура организации определяет права и обязанности на всех управленческих уровнях посредством определения делегирования полномочий и установления ответственности руководителей всех рангов. Структура, принятая в конкретной организации, определяет поведение ее сотрудников стиль менеджмента, организационная культуру и эффективность труда сотрудников. Организационная культура определяет эффективность деятельности предприятия, его выживание и процветание, определенная как его успех. Приведенные характеристики отражают назначение и способность организационных структур влиять на достижение ожидаемых результатов предприятия, определяемых его целями. Кроме того, существует внутренние свойства структуры, которые определяют условия рационального использования конкретных видов структур с учетом различных ситуационных факторов внешних и внутренних , имеющих место в конкретной организации. Таким образом, организационная структура управления определяет субординацию и координацию производственных подразделений и управленческих служб организации. Критерием наиболее популярной типологии организационных структур является распределение ответственности способ группирования ответственности. Нередко организационную структуру подстраивают под процесс производства продуктов или услуг в зависимости от типа производства и вида производства. Предложенная Генри Минцбергом типология базируется на выделении шести основных структурных элементов организации:. Каждая управленческая структура индивидуальна и обладает своими специфическими особенностями, которые в значительной степени влияют на поведение и эффективность деятельности людей в организации. К бюрократическим относятся структуры управления, в которых формальная, регламентированная сторона управленческой деятельности преобладает над содержательной, творческой. Адаптивные структуры управления- более гибкие, нежели бюрократические, лучше приспособлены к быстрой смене внешних условий. В них творческая, содержательная сторона деятельности преобладает над формальной. Линейную структуру управления используют мелкие и средние фирмы, осуществляющие несложное производство. Возглавляет каждое производственное или управленческое подразделение руководитель, сосредотачивающий в своих руках все функции управления и полномочия по принятию решений. Четкий выражен принцип единоначалия; высокая степень централизации в управлении; полномочия функциональных специалистов незначительны, носят рекомендательный характер. Функциональную структуру управления используют при большом количестве специализированных работ в организации. Предусматривает группирование специалистов и подразделений, выполняющих отдельные функции управления. При этом выполнение указаний функциональных органов отделов планирования, учета, обслуживания производства в пределах их компетенций обязательно для производственных подразделений. Функциональная структура управления нацелена на постоянно повторяющиеся задачи, не требующие оперативного принятия решений. Линейно-функциональная структура управления предполагает, что линейному менеджеру в разработке конкретных вопросов и подготовке соответствующих решений, программ, планов помогает специальный аппарат управления, состоящий из функциональных служб. Функциональные службы доводят свои решения до исполнителей либо через высшего руководителя, либо в пределах специальных полномочий прямо. Как правило функциональные службы не имеют право самостоятельно отдавать распоряжения производственным подразделениям. Роль функциональных органов служб зависит от масштабов хозяйственной деятельности и структуры управления фирмы в целом. Функциональные службы осуществляют всю техническую подготовку производства; готовят варианты решения вопросов, связанных с руководством процессов производства; освобождают линейных руководителей от планирования, финансовых расчетов, материально-технического обеспечения производства. Чем крупнее организация и сложнее ее управляющая система, тем разветвлённый аппарат. Дивизиональная структура подразумевает деление организации на автономные блоки- дивизионы. Каждый дивизион специализируется на выпуске определенной группы потребителей или географического региона. Возглавляет дивизион заместитель генеральная директора. В его распоряжении находится полный набор управленческих служб: В распоряжении генерального директора находится отдел кадров, бухгалтерия, охрана. Хорошие возможности для оперативного реагирования на изменение внешних условий функционирования организации. Наличие внутренней конкуренции между различными дивизионами за обладание ресурсами и персоналом. Сложности определение себестоимости из-за того, что ряд затрат арендная плата, оплата труда и сотрудников отдела кадров и бухгалтерии охраны носит общий характер. Матричная структура управления формируется путем совмещения двух структур управления, например функциональной и проектной. При этом в каждом функциональном подразделении создаются целевые группы, которые закрепляются за отдельными проектами, программами, заказами. Представители рабочих целевых групп одновременно подчиняется руководителям проектов, которые решают, что и когда должно быть сделано, и своим функциональным менеджерам, которые определяют, кто и как будет выполнять необходимые действия. Матричные структуры управления можно использовать во многих отраслях и сферах деятельности: Различные варианты матричной структуры используют в лечебных учреждениях, банках, правительственных организациях, строительстве, рекламном бизнесе. Организация - это группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели или целей. Основными составляющими любой организации являются люди, задачи и управление. Любая организация реализует три процесса: Все организации являются не только группами, целенаправленными в своей деятельности и имеющими определенную совокупность взаимосвязанных целей, они так же имеют общие для всех организаций характеристики. Цели - это конкретное состояние отдельных характеристик организации, достижение которых является для нее желаемым и на достижение которых направлена ее деятельность. Цели организации описывают конкретное состояние отдельных параметров, которых она желала бы добиться через определенный промежуток времени. Структура организации - это фиксированные взаимосвязи, которые существуют между подразделениями и работниками организации. Организационная структура управления определяет субординацию и координацию производственных подразделений и управленческих служб организации. Структура управления создаёт механизмы координации, обеспечивающие эффективное достижение общих целей и задач организации. Структура управления - упорядоченная совокупность связей между звеньями и работниками, занятыми решением управленческих задач организации. Структуру управления характеризуют с помощью таких понятий, как сложность, уровни формализации и централизации, механизмы координации. Выделяют два основных подхода к построению структуры управления: Выбор структуры управления осуществляется с учётом стратегии развития организации, её размера, технологии, характеристики окружающей среды. Существует несколько видов структур управления: Однако ни одна из перечисленных структур управления в чистом виде не применяется, за исключением линейной, и то лишь на малом предприятии. На подавляющем большинстве предприятий используется смешанный тип управления. В одних случаях-- это простое сочетание перечисленных четырех форм, когда в нижнем звене -- на уровне бригады -- применяется линейная, в среднем -- на уровне цеха -- функциональная, а на уровне предприятия -- линейно-функциональная и частично матричная форма. Чаще, однако, встречается синтез различных форм, когда они действуют солидарно на всех уровнях хозяйственной иерархии. Иерархический и органический типы структур управления. Основные преимущества и недостатки линейной структуры управления. Принцип многомерной организационной структуры управления. Сущность организационной структуры управления персоналом, типы организации, этапы и принципы ее построения. Оценка организационной структуры и организационных звеньев предприятия, расчет экономического эффекта от мероприятий по ее совершенствованию. Сущность, значение организационной структуры предприятия. Типы организационных структур, их преимущества и недостатки. Анализ соответствия организационной структуры предприятия целям и задачам его деятельности. Характеристика организационной структуры как категории менеджмента. Оценка сильных и слабых сторон ЗАО "Фарминдастриаз". Портфельный анализ деятельности организации. Процесс проектирования и пути совершенствования организационной структуры предприятия. Преимущества и недостатки линейной формы управления. Сравнительная характеристика иерархического и органического типов. Направления совершенствования организационной структуры туристского предприятия ООО "Одиссея-тур". Понятие и сущность организационной структуры организации. Характеристика деятельности звукозаписывающей студии, анализ действия на организацию внешних и внутренних факторов. Рекомендации по улучшению организационной структуры и деятельности студии. Сущность и элементы организационной структуры. Производственная структура организации на примере МКП "Тулгорэлектротранс". Достоинства линейной структуры управления. Области применения функциональной структуры управления. Сущность и понятие организационной структуры. Методы проектирования организационной структуры управления предприятием. Анализ организационно-управленческой структуры ЗАО "Энерготекс". Анализ работы функциональных подразделений и уровней управления. Сущность и общая характеристика организационной структуры, ее типы - американская, японская, маркетинговая модели. Новые формы адаптации структур менеджмента. Анализ движения информации на примере ООО "Амкодор-Красноярск". Характеристика видов структур управления. Изучение, анализ, пути развития организационной структуры ООО "ППО "ОРБИТА". Критерии эффективности мероприятий по совершенствованию организационной структуры. Показатели экономичности и результативности. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Главная Коллекция рефератов "Otherreferats" Менеджмент и трудовые отношения Характеристика структуры организации. Понятие и сущность организации, ее общие характеристики и цели. Сущность организационной структуры, ее типы и сравнительная характеристика каждого из них. Основные параметры проектирования организационной структуры, их преимущества и недостатки. Понятие и сущность организации 1. Исходя из цели, рассмотрены следующие задачи: Понятие и сущность организации Организации возникли достаточно давно и по мере развития человеческого общества неуклонно разрастались, усложнялись, приобретали все большее значение в жизни людей. Организации могут быть неформальными и формальными: В качестве общих характеристик рассматриваются: Организацию следует рассматривать как средство достижения целей. Основные стадии жизненного цикла организации можно представить следующим образом: Структура организации Организации создают структуры для того, чтобы обеспечивать координацию и контроль деятельности своих подразделений и работников. Поэтому важно при формировании организационных структур управления исходить из следующих рекомендаций: Исходными данными и обязательными условиями при формировании организационной структуры управления служат: В общем случае содержание организационной структуры определяется целями, которым она служит, и какие управленческие процессы она призвана обеспечивать в конкретной организации Общие характеристики организационной структуры могут быть сформулированы следующим образом: Предложенная Генри Минцбергом типология базируется на выделении шести основных структурных элементов организации: На основании этого выделяется 6 типов сверхструктур: Каждая управленческая структура индивидуальна и обладает своими специфическими особенностями, которые в значительной степени влияют на поведение и эффективность деятельности людей в организации К бюрократическим относятся структуры управления, в которых формальная, регламентированная сторона управленческой деятельности преобладает над содержательной, творческой. Особенности бюрократических структур управления: Особенности адаптивных структур управления: Преимущества дивизионной структуры 1. Хорошая координация деятельности различных работников в рамках одного дивизиона. Благоприятные условия для роста генеральных менеджеров. Недостатки дивизионной структуры 1. Заключение Организация - это группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели или целей. Практика менеджмента в ХХI веке, М.: Многомерные организационные структуры управления: Анализ влияния организационной структуры на достижение целей организации. Проектирование организационной структуры ЗАО "Фарминдастриаз". Организационная структура управления ООО "Одиссея-Тур". Факторы, определяющие особенности организационной структуры компании. Совершенствование организационной структуры системы управления предприятием. Влияние организационной структуры на эффективность деятельности организации. Совершенствование организационной структуры организации. Другие документы, подобные "Характеристика структуры организации".
Психологическая теория деятельность создана в советской психологии и развивалась более 50 лет. Ее касались в своих исследованиях Л. Гальперин и другие психологи. Основой теории деятельности стал тезис диалектического материализма о том, что бытие, деятельность человека определяют его сознание. Начнем со строения деятельности, ее макроструктуры, которая, однако, не исчерпывает всего ее содержания. Деятельность человека имеет иерархическое строение, состоит из слоев или уровней. Сверху вниз структура выглядит так:. Действие — основная единица анализа деятельности. Действие — это процесс, направленный на реализацию цели. Цель — это образ желаемого результата, который должен быть достигнут в ходе выполнения действия. Результат должен быть сознательным, осознанным. Всякое крупное действие — это последовательность действий более низкого порядка с переходом на разные этажи иерархии действий, к действиям более высокого порядка. Говоря о действиях, мы говорим о том, что делает человек. Если же говорить о том, как он делает что-то, то есть, как совершает действие, следует обратиться к операциям — следующему после действий уровню в структуре деятельности. Операция — это способ выполнения действия например, умножение 2-значных чисел можно сделать в уме — это один способ, и письменно — это другой способ. Операции — это как бы техническая сторона выполнения действия. Цель, заданная в определенных условиях, в теории деятельности названа задачей. При решении задачи мы анализируем и действия, и операции. Главное свойство операций — в том, что они или мало, или вообще не осознаются. А действия, в отличие от операции, предполагают и сознаваемую цель, и сознательный контроль. Принято считать наиболее точным признаком, различающим действие и операцию, осознаваемость — неосознаваемость. Самый низкий уровень в структуре деятельности — это психофизиологические функции, которые напоминают нам о том, что человек- это не только субъект общественной деятельности, но и организм с нервной системой, органами чувств, опорно-двигательным аппаратом и т. Названный уровень — это уровень физиологического обеспечения психических процессов, он являет собой и предпосылки, средства деятельности, ее органический фундамент. В целом же, три основные уровня в структуре деятельности — действие, операция, психофизиологические функции — можно назвать операционно-техническими аспектами деятельности. Вернемся вслед за Ю. Гиппенрейтер к цели деятельности и зададимся вопросом, что побуждает человека ставить и добиваться их. Для этого следует дать понятия потребности и мотива. Потребности - это исходная форма активности живых организмов. Это состояние объективной нужды организма если иметь в виду органические потребности в чем-то, что составляет необходимое условие его нормальной жизни. К элементарным биологическим потребностям, кроме потребностей в пище, воде, воздухе, относятся и потребность в контактах с себе подобными ребенок нуждается в общении со взрослыми и потребность в познании. Всякая потребность проходит 2 этапа — до первой встречи с предметом, который ее удовлетворяет, и после. В ходе опредмечивания потребность приобретает следующие черты: В акте опредмечивания рождается предмет потребности — мотив или опредмеченная потребность. А потребность, приобретая другой характер, становится потребностью именно в данном предмете. С появлением мотива изменяется поведение человека, оно становится направленным на или от предмета. Совокупность действий, вызванных одним мотивом, называется особым видом деятельности или особенной деятельностью игровая, учебная, трудовая деятельности. При определении мотива как предмета потребности следует помнить, что он может быть и идеальным научная задача, художественный замысел. Уровень деятельностей отделен от уровня действий, ведь один мотив может быть удовлетворен набором разных действий или одно действие может побуждаться разными мотивами. Часто действия человека сразу побуждаются несколькими мотивами, то есть полимотивированы например, человек может работать и ради материального вознаграждения, и ради признания его заслуг. Не всегда мотивы равнозначны. Из мотивов, стимулирующих одну деятельность, выделяется ведущий мотив и второстепенные мотивы мотивы-стимулы. Мотивы могут быть осознаваемыми это мотив-цель и неосознаваемыми. Последние же все равно представлены в сознании в эмоциях или в личностных смыслах. В теории деятельности А. Леонтьева эмоции определяются как отражение отношения результата деятельности к ее мотиву: Часто эмоции могут стать ключом к разгадке человеческих мотивов, если они не осознаются. Личностный смысл в неосознаваемых мотивах — это переживание повышенной субъективной значимости предмета, действия, события, оказавшихся в поле действия ведущего мотива. Смыслообразующих мотивов может быть несколько. Мотивационной сферой человека определяется масштаб личности. Отношения мотивов проясняются в конфликтах мотивов например, материальная выгода или интересы дела; самосохранение или честь. Для развития личности важно и развитие мотивов. Если анализировать теоретически, то, рассматривая деятельность, следует двигаться от потребности к мотиву, затем к цели и действию д П. Со временем интерес к предмету усиливается, углубляется, и далее ученик с удовольствием учится уже ради интереса к предмету. При этом условием превращения цели в мотив становится накопление положительных эмоций. Авторы теории деятельности сначала изучали внешнюю, практическую сторону деятельности человека, потом обратились к внутренней деятельности. Психологи выяснили, что внутренние умственные действия подготавливают внешние, экономизируют усилия человека и помогают избежать ошибок. Оказалось, что подобная деятельность имеет принципиально то же строение, что и внешняя деятельность и отличается от нее только формой протекания. Причем, внутренняя деятельность произошла из внешней через процесс интериоризации, то есть перенос действий во внутренний, умственный план. В ходе внутренней деятельности действия производятся не с предметами, а с их образами; вместо реального получается мысленный результат. Очевидно, что для успеха внутренней деятельности необходимо освоить деятельность материальную. При интериоризации внешняя деятельность трансформируется особенно в операционально-технической части, и некоторые операции выпадают, процесс ускоряется. Экстериоризацией же называется переход от умственного плана действий к внешнему, происходящему в форме действий с предметами. На протяжении десятилетий советская психология занималась разработкой так называемого деятельностного подхода к объектам психологии — психическим процессам, функциям. Представления о структуре деятельности применимы к анализу всех остальных психических процессов. И если деятельность — исходная реальность, с котороый имеет дело человек, а психика — ее производная и — одновременно — неотъемлемая сторона, то предметом психологии следует считать психически управляемую деятельность. Способы исполнения, контроля и регулирования действий, которыми пользуется человек в ходе деятельности, — это приемы деятельности. Навык — это способ выполнения действий, ставший в результате упражнений автоматизированным по Б. При выработке навыка автоматизируется не деятельность в целом, а только ее отдельные компоненты. Чтение, стрельба, игра на инструменте — это сознательная деятельность, а автоматизируются только операции, посредством которых эта деятельность осуществляется, только способы выполнения деятельности. Существует явление положительного влияния навыков друг на друга предыдущего — на последующий — перенос, трансфер, и так называемая интерференция навыков — торможение одного навыка другим не усвоив одного, не берись за другой! Объединение ряда частных действий в одно целостное. Например, обучаясь читать, ребенок от слогового чтения переходит к чтению целыми словами, то есть по мере овладения навыком, человек начинает работать все более крупными единицами. Устранение излишних движений и напряженности. Характерный признак неумелого выполнения какой-либо деятельности — это большое количество лишних движений. Как правило, движения, приводящие к нужному результату, в ходе повторений закрепляются, а остальные затормаживаются. Ослабление роли зрительного и увеличение роли двигательного контроля. Возможность осуществить деятельность разными приемами или способами. Настоящее мастерство требует изменения задач и условий деятельности, использования многих приемов. Значит, истинный мастер владеет не одним, а многими навыками и умениями гибко ими пользоваться. Умение — способность осознанно выполнять определенные действия. Навыки формируются в процессе упражнения, то есть повторного осуществления данной деятельности с целью усовершенствовать способ ее выполнения. Привычки — тоже автоматизированные элементы поведения, но отличные от навыка. Привычка связана с потребностью совершать те или иные автоматизированные акты: Человек всегда может сознательно выработать желательные привычки и искоренить нежелательные, то есть научиться управлять привычками значит научиться управлять поведением. Таким образом, наиболее изученными в науке способами овладения деятельностью принято считать навык, умение, упражнение, привычку. Основными видами деятельности являются игра, учение, труд. Иногда к ним причисляют такие виды деятельности, как познание и общение. Уже в первые годы жизни у ребенка создаются предпосылки для овладения простейшими формами деятельности. И первая из них — игра как средство овладения миром взрослых, путь познания окружающего. Затем в течение первых 2-х лет дети овладевают движениями и действиями с окружающими предметами, то есть участвуют в так называемых функциональных играх. Следующий этап — конструктивные игры. В них ребенок что-то создает: В названных видах игр дети манипулируют предметами, эти игры называются манипулятивными. Следующий этап — сюжетные игры. К годам дети играют в сюжетно-ролевые игры, которые предполагают коллективные отношения и учат коммуникативным навыкам, коллективному. Игры по правилам представлены и в жизни взрослых спортивные состязания, например. Следующий вид деятельности — учение — процесс систематического овладения знаниями, умениями, навыками. В учении участвует 2-е стороны — учитель и ученик. Учение должно быть развивающим и воспитывающим одновременно. В процессе учения формируется личность: Учение помогает осмыслить парадоксы бытия, осознать некие истины лозунгом жизни генетика академика В. Труд — это деятельность, направленная на создание общественно полезного продукта, удовлетворяющего материальные и духовные потребности людей. В процессе труда человек вступает в систему производственных отношений. Особый вид деятельности — педагогический труд. С момента возникновения психологии как науки она дала множество определений личности, которые изменялись и конкретизировались. В XIX веке существовало множество определений личности, сейчас их значительно меньше, но более все же существует. Личность как психологическое понятие — это социально детерминированная совокупность внутренних условий человека, через которую преломляются все внешние воздействия. Иначе говоря, личность — это сознательный взрослый человек, выполняющий определенную социальную функцию. Человек не рождается, а становится личностью благодаря усвоению системы исторических, социальных норм поведения и деятельности. Личность — это конкретный человек, взятый в системе его устойчивых социально обусловленных психологических характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношениях, определяют его нравственные поступки и имеют существенное значение для него самого и окружающих Маклаков А. В психологии эти понятия также различны. Индивид — единичный представитель человеческого рода, а индивидуальность — неповторимое своеобразие каждой личности, определенное сочетание психологических особенностей человека. Следует помнить, что личность — объект и субъект общественных отношений: О постановке вопроса о личности в истории науки и развитии этого понятия писал Б. На протяжении последнего столетия создана не одна теория личности. Атлас по психологии и др. Вот основные ее положения. С середины х годов делались усилия по выявлению общей структуры личности. В личности выделяют социальное и биологическое, ставится вопрос об их соотношении. К концу х годов возникает новая тенденция — системный подход к личности Д. Во главу угла был поставлен принцип деятельностного опосредования. Структура личности, по А. Петровскому, представлена тремя составляющими:. Процесс продолжения субъекта в другом индивиде называется персонализацией. Именно ею объясняется феномен бессмертия. Еще один вариант структуры личности мы находим в учебнике общей психологии под редакцией В. Богословскому, структура личности включает 4 основных компонента:. Кроме того, в структуру личности, по В. Богословскому, включены психические процессы, свойства, состояния. Включает различные свойства, систему взаимодействующих потребностей и интересов, идейных и практических установок. В нем проявляется содержание и форма духовной жизни человека. В системе характера выделяются моральные и волевые качества ;. Понятие как форма мышления I. Основные предпосылки и механизмы развития речевой деятельности II. Организация деятельности психолога II. Цели, задачи и предмет деятельности III. Самоопределение к деятельности IV. Избавляйтесь от вчерашних продуктов жизнедеятельности. Последнее изменение этой страницы: Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии. Общее понятие о деятельности.
Сравнение процессоров таблица
Петр первый характеристика личности
Расписание автобуса маршрут 57 екатеринбург
Фз законы рф
Интернет эксплорер для скайпа