Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Демо огэ обществознание/
Демоверсия ЕГЭ 2017 по обществознанию (предварительная)
Демоверсия ОГЭ 2017 по обществознанию (проект)
Демонстрационные тесты ОГЭ 2017
Обещанного три года ждут? Нет, это не про работу нашего любимого ФИПИ этим летом! Как и обещали, в середине августа в нашем распоряжении оказались основные документы, регламентирующие проведение ЕГЭ года по обществознанию — демоверсия и кодификатор. Подробнее о ЕГЭ по обществознанию смотри здесь. Итак, кодификатор, то есть перечень тем, которые проверяют на ЕГЭ и которые надо готовить к экзамену, совсем не изменился. То есть, содержание основного общего образования по обществознанию не изменилось. С кодификатором ЕГЭ по обществознанию можно ознакомиться здесь. Как и обещало высокое начальство министерства образования и науки РФ, в лице главы Ливанова, требованию к проверке знаний выпускников года резко усложнились. И в демоверсии, а точнее, пока ее проекте, предложенном нам ФИПИ, мы это уже видим. В части 1 формально тестовой остались лишь задания на множественный выбор из предложенных вариантов, при этом число возможных ответов не оговаривается! Поэтому каждую тему кодификатора нужно проработать как можно тщательнее. А Вы знаете, что мой видеокурс позволяет проработать каждую тему кодификатора и сдать ЕГЭ по обществознанию от 80 баллов? Изменилось содержание, но не форма заданий 2, 3, Итак, сохранилось 2 части — часть 1 формально тестовая и часть 2 сложная письменная. Обратим свое внимание для начала на тестовую часть. Еще раз отметим, что здесь НЕТ тестовых заданий на выбор ответа, только на множественный выбор! Вот в такой форме на ЕГЭ проверяют знание близких терминов, а также умение применять аналогии. Значит, пропущенный термин — тоже институт духовной культуры. Ключевые слова — ценности, нормы, гуманизм, добро, справедливость. Обратимся к нашему словарю терминов ЕГЭ! Мораль — исторически сложившаяся система норм, обычаев, ценностей, регулирующих общественные отношения и закрепленная силой общественного мнения. Прибыль — основной показатель эффективности экономической деятельности. Доход за вычетом всех затрат издержек производства. Заработная плата — вознаграждение в денежной форме, получаемое трудящимся по найму работником. Рента — факторный доход владельца земли как фактора производства. Как Вы видите, все перечисленные термины относятся к понятию ДОХОД но только, факторный, следовало бы, конечно, уточнить составителям задания из ФИПИ, на мой взгляд. Доход — совокупность средств натуральных или денежных , полученных в результате ведения экономической деятельности. Задание аналогично первому, по сути, но информация представлена в иной знаковой системе — не таблицей, а перечнем ключевых свойств. Итак, нужно выбрать наиболее общее наименее частное понятие. Социальный контроль — особый механизм санкционирования необходимого для устойчивости системы обществу поведения индивида, выражающийся через разнообразные нормы, поощрения и наказания. Общим же понятием будет социальный контроль. Здесь тоже логично начинать размышления с определения. Формы политического участия, значит, речь идет о политике: Политика — борьба больших групп людей за государственную власть и возможность влиять на нее. Референдум — всенародное голосование опрос по важному для жизни страны вопросу, высшее проявление народовластия. Членство в политической партии — тоже способ участия в политике. Ощущение и суждение — это этапы двух способов познания мира — чувственного для ощущения и рационального для суждения. Но, они не характеризуют деятельность ученого, наблюдающего, описывающего результат своих наблюдений мира, выдвигающего гипотезы, проводящего эксперименты. Отметим, что первые три задания, верный ответ на них, оценивается в первичный 1 балл. Начинаются вопросы на множественный выбор ответа, их в части 1 демоверсии большинство. Итак, первое суждение логично, человек стареет и это в его природе. Второе — верно излагает суть социализации личности. Третье не верно, нормы морали воспитываются. Четвертое не верно, генетика природа человека не может выражать социальное в человеке. А вот то, что природные способности помогают нам в деятельности, правильно. Следующий вопрос на соотнесение признаков и описываемых явлений процессов. Нужно вспомнить три типа общества в рамках цивилизационного подхода к изучению истории. Традиционное общество — исторический тип цивилизации, основывающийся на натуральном производстве, монархической системе и преобладании религиозных ценностей и мировоззрения. Индустриальное общество — исторический тип цивилизации, основывающийся на рыночной экономике капитализме , внедрении научных достижений в производстве, ликвидации монархической политической системы средневековья. Постиндустриальное информационное общество — современный тип цивилизации, основывающийся на господстве информации компьютерных технологий в производстве, средств массовой информации. Результат НТР XX века. Теперь соотносим, задание не представляется сложным. Посмотрим, как ФИПИ рекомендует требует записывать в бланке ответов 1 ответы и заодно проверим себя:. Проверяется понимание современных тенденций образования, а именно его гуманизации:. Гуманизм — от лат. Здесь подходят варианты 3, 4, 5 нравственность в принципе равна гуманизму, тоже моральная категория. Вариант 1- об экстенсивном пути развития образования, 2 — о гуманитаризации не путайте с гуманизацией, имеется ввиду особенное внимание к изучению гуманитарных наук , 6 о компьютеризации. Еще один стандартный вопрос — на понимание отличительных качеств рынка. Отбрасываем черту централизованной командной экономики — вариант 1 не подходит. И вспомним, что во всех экономических системах субъекты экономики решают ее основные проблемы — безграничность потребностей при ограниченности ресурсов вариант 3 не подходит. Вспомним для начала разницу между постоянными и переменными затратами издержками. Здесь главное, меняется ли их объем от изменения объемов производства фирмы, предприятия. Постоянные издержки — затраты, не изменяющиеся при изменении объема производства. Например, это выплата коммунальных платежей, выплата кредитов. Переменные издержки — затраты, изменяющиеся при изменении объема производства. Например, это оплата электроэнергии, транспортные услуги, амортизационные отчисления. Часто здесь нужно просто запомнить теорию и классические примеры, приведенные, например, в это задании. Просто думаем, какие из приведенных способов пополнят бюджет предприятия денежными средствами, а какие, наоборот, заставят их тратить. Налоги придется заплатить государству, отдав часть дохода, вариант 2 не верен. А вот повышение производительности труда больше выработка продукции , совершенствование технологий не являются в микроэкономике источниками финансирования средства не приходят извне. Варианты 3 и 5 тоже не верны. Вопросы с 3 по 9 оцениваются в 2 балла при полном совпадении с верным ответом, при одной неверной, нехватке или лишней цифре в 1 балл. Вот это задание по сравнению с ЕГЭ года и прошлых лет, очень усложнено. Не оговаривается количество верных ответов раньше это был просто 1 на выбор из 4-х , а оценивается верный ответ только в 1 балл, хотя выбор тоже множественный. Итак, цена Р не изменилась, а количество товара на рынке Q увеличилось. Думаем и подставляем предложенные варианты:. Вопросы на экономику пока заканчиваются, переходим к социальной сфере, проверяется понимание понятия стратификация:. Стратификация — иерархическое выделение групп по социально важному признаку и степени обладания общественным благом. Выделяют четыре типа стратификации: Самое главное понять, что стратификация общества в социологии касается только его важных признаков, например, по доходу. Итак, не любые изменения 1 не верно ; 2 верно оно просто логично, например, учителя и врачи попадут в одну группу так и те, и другие получают зарплату от государства ; 3 точно верно, власть точно социально важный признак; личные качества здесь ни при чем хорошие люди бывают и богатыми и бедными , 4 не верно ; в 5 варианте просто дается определение социального престижа, верно. Это задание на трактовку графика о результатах социального вопроса не сложно, просто внимательно методом подбора. Считается заданием базового уровня сложности, оценивается в 1 балл. Да, среди девушек так думаю больше респондентов. Даже не логично, обычно к этому больше склонны мужчины, для них карьера больше приоритетна как социальный лифт, да и так не верно. И юноши и девушки одинаково здесь ответили. Партия — политический институт и группа людей, объединенных идеологией и стремлением к достижению власти или влиянию на нее. Здесь главный критерий различия и понимания вопроса, это осознание того, что при демократии партий много, они конкурируют между собой и не замещают органы государственной власти, как при тоталитаризме и авторитаризме. Очень не однозначный вопрос! Как партии участвуют в проведении выборов при развитом гражданском обществе? Вопрос на знание Конституции Российской Федерации и компетенций органов государственной власти. Здесь Вам помогут только твердые знания. Вопрос на понимание понятия федерация. Федерация — форма государственного устройства, характеризующаяся ограниченным суверенитетом субъектов федерации и трехуровневой системой законодательства и налогообложения. Или если точнее, то основ конституционного строя РФ, ведь согласно статье 1 нашей Конституции: Также часто проверяют понимание разницы между правами и обязанностями. Вариант 1 это не право и не обязанность. Сверимся с нашим словарем обществоведческих терминов:. Институт права — небольшая группа норм внутри отрасли, регулирующий один вид общественных отношений. Административное право — отрасль публичного права, регулирующая общественные отношения, возникающие в сфере управления и связанные с поддержанием правопорядка и безопасности. Гражданское право — отрасль частного права, регулирующая имущественные и личные неимущественные правоотношения. Не забываем, что один из обязательных участников административных правоотношений это государство! Административные правоотношения — варианты Б, Г, Д. Гражданские — А, В имущественные вопросы. Вспомним, что есть с точки зрения ПРАВА права и обязанности, применим к ситуации выплаты налогов:. Обязанность — необходимость человека гражданина исполнять установленные законами нормы. Для приема на работу, согласно статье 65 ТК РФ Роману еще понадобится: В этом сложном задании проверяется понимание соотношения деятельности и потребностей. Здесь нужно логически думать и вписывать слова, исключая лишние три. Применяем падежи, чутье русского языка. На этом мы закончим разбор части 1 демоверсии ЕГЭ по обществознанию года. Часть 2 по сравнению с ЕГЭ года осталась не измененной, мы разберем ее в следующем посте. Пример разбора реального варианта части 2 с ЕГЭ смотри здесь. Второй вариант не верен, так как это повлияет на изменение спроса, а не предложения. Вы что , ИЗВЕРГИ???????? Да чтоб вам дети так же файлы присылали! Да чтоб вам кот за это мимо лотка нагадил! Да чтоб вам в маршрутке сдачу не дали! Вероятно вы комментируете официальный документ ФИПИ России. Мы согласны что официальные документы не очень дружелюбны к конечным пользователям. Снижение возраста получения прав может даже не привести к увеличению количества их обладателей. Не говоря о том, что получив их, не все сразу же покупают машины. Выходит, что ответ 2 неверный. Проект бюджета разрабатывается и утверждается Государственной думой в качестве закона, а исполняет его правительство. Следовательно, правильный ответ — государственная дума, а не правительство. Татьяна, Вы не правы. Именно Правительство РФ разрабатывает проект Федерального бюджета, как проект ФЗ о бюджете, затем вносит его на рассмотрение Государственной Думы РФ, а дальше уже происходят последующие процедуры. Таблицы ценные и понятные — хорошо структурируют мышление учеников. Полина, мы работаем для Вас, приятно, что полезны. Д — тут вы со словарем напутали — амортизационные отчисления это постоянные расходы. При балансе спроса и предложения: Только это может объяснить двукратный рост предложения товара на рынке в краткосрочной перспективе. Ваш e-mail не будет опубликован. ИП Ястребов Алексей Александрович ОГРН ИНН Видеокурс Новости Подготовка к ЕГЭ Разбор заданий Для подготовки Пишем эссе ЕГЭ ТЕОРИЯ Онлайн тесты ЕГЭ по обществознанию Словарь Автор Отзывы студентов. ЕГЭ по обществознанию стал сложнее! А вот задания… С кодификатором ЕГЭ по обществознанию можно ознакомиться здесь. Задание 19 в ЕГЭ Задание 2 ЕГЭ по обществознанию. Факторы производства и факторные доходы на них. Задание 3 ЕГЭ по обществознанию. Задание 4 ЕГЭ по обществознанию. Требования к оформлению ответов на задания части 1. Задание 10 ЕГЭ по обществознанию. Задание 12 ЕГЭ по обществознанию. Задание 13 ЕГЭ по обществознанию. Задание 15 ЕГЭ по обществознанию. Задание 17 ЕГЭ по обществознанию. Задание 18 ЕГЭ по обществознанию. Задание 18 ЕГЭ по обществознанию ответ. Задание 20 ЕГЭ по обществознанию. Кодификатор ЕГЭ по обществознанию ЕГЭ обществознание Демоверсия ЕГЭ по обществознанию Демоверсия ЕГЭ по обществознанию Добавить комментарий Отменить ответ Ваш e-mail не будет опубликован. Пример эссе по обществознанию. Баллы ЕГЭ по обществознанию Демоверсия ЕГЭ по обществознанию Эссе на ЕГЭ по обществознанию Темы ЕГЭ по обществознанию. Конституция РФ для обществознания. Правила эссе по обществознанию. Готовое эссе по обществознанию. Формы и разновидности культуры. Готовимся к ЕГЭ с лучшим учителем России Карта сайта.
Характеристика страны кнр
Как убрать отрицательную степень
Где находится журнал работы
Демоверсия ЕГЭ по обществознанию 2017
Валидатор css w3c
Проблемы торговли в россии
Скачать игру где машины разбиваются в хлам
Демоверсия ЕГЭ 2017 по обществознанию
Отказ от судебной экспертизы образец
Где свойства папки
Демоверсии ЕГЭ по обществозаннию
Подписал контракт с бальчуном
Зарядное устройство космос кос 503 инструкция
Правила прописки в украине 2016
Демоверсии, спецификации, кодификаторы
Органическая косметика для лица