Вы точно человек?
Вопрос 6. Социальная адаптация и социализация личности: виды, механизм, характеристика уровней адаптации. Влияние среды. Средовая адаптация детей разного возраста
Основные подходы к исследованию адаптации
Социальная адаптация является объектом исследования различных отраслей знания в области как естественных, так и гуманитарных наук. Наиболее широко представлена и изучена проблема адаптации в биологии. Всеобщая и частная естественная история. Основные идеи адаптации, заложенные и разработанные в биологии, оказали соответствующее влияние на становление и развитие данного понятия в других научных дисциплинах, в том числе и в социологии. История биологических воззрений на адаптацию человека явилась практически зеркальным отображением этапов развития социологической мысли. Идея прямого приспособления к условиям среды, теперь уже социальной оказалась не менее привлекательной и жизнеспособной. Однако, в отличие от биологических дисциплин; в социологии адаптация долгое время не исследовалась как самостоятельный предмет. Наряду с другими общественными науками философией, психологией, демографией социологи использовали для понимания и описания социальных процессов важнейшие достижения биологии, в том числе и категорию адаптации. В числе первых обратился к проблеме адаптации английский социолог Г. Спенсер распространял на него и законы биологической адаптации Спенсер Г. Несмотря на увлеченность эволюционной теорией Ч. Дарвина и убежденность в необходимости применения идеи естественного отбора к обеспечению общественного устройства социальный дарвинизм , Г. Спенсер фактически поддерживал и развивал механоламаркистское направление в понимании адаптации. Социологические воззрения на адаптацию и других ученых начала XX века также развивались под воздействием учения о борьбе за существование и естественном отборе. Широкую известность получили труды польско-американского социолога Ф. Знанецкого, рассматривавшего адаптацию через взаимодействие социальных ценностей как характеристики общества и социальной установки как характеристики личности. Знанецкий убедительно показали, что процесс адаптации человека прежде всего социален. Собственно социологический подход к рассмотрению адаптации представлен в трудах выдающихся западных социологов Э. Дюркгейму, адаптация представляет собой приспособление внутренней организации человека к существующим в обществе нормам. На уровне всего общества адаптация выражается, прежде всего, в наличии самих норм; квинтэссенция адаптации заключается в существовании общественной морали, разделяемой всеми членами общества. Любые отклонения от принятия человеком этих норм являются социальной патологией. Несмотря на то, что Э. Полностью игнорировалась роль личности, а адаптация выступала как процесс противоположный социальному прогрессу. В психологии понятие адаптации употребля-ется в значении приспосабливать, прилаживать, устраивать. Исследователи, имея различные мировоззренческие позиции, используют данное понятие с теми или иными смысловыми оттенками, под углом зрения определенной науки. Айзенк и его сотрудники определяют адаптацию следующим образом. Во-первых, это состояние, в котором потребности индивида, с одной сто-роны, и требования среды - с другой, полностью удовлетворены, то есть состояние гар-монии между индивидом и природной или социальной средой. Во-вторых, это про-цесс, посредством которого данное гармоничное состояние достигается. Существен-но, что состояние адаптации можно описать только в общих теоретических понятиях, ибо на практике достижима лишь относительная адаптация в смысле оп-тимального удовлетворения индивидуальных потребностей и ненарушенных отно-шений со средой. Более интересно интеракционистское определение адаптации личности. Представители интеракционистского направления разли-чают адаптацию adaptation и приспособление adjustment. Шибутани отмечает, что каждая личность характеризуется комбинацией приемов, позволя-ющих справляться с затруднениями, и эти приемы могут рассматриваться как фор-мы адаптации adaptation. Адаптация относится к более стабильным решениям - хорошо организованным способам справляться с типическими проблемами, к при-емам, которые кристаллизуются путем последовательного ряда приспособлений. Понятие "приспособление" adjustment относится к тому, как организм приспосаб-ливается к требованиям специфических ситуаций. В отечественной литературе по исследуемой проблеме не сложилось однозначно-го определения понятия адаптации социальной адаптации. Повышение интереса к разработке теории адаптации применительно к социальной среде прослеживается с х годов Шубкин В Н. Ольшанскому, социальная адаптация - вид взаимодействия личности или социальной группы с социальной средой, в ходе которого согласовываются требования и ожидания его участников. Важнейший компонент адаптации - согласование самооценок и притязаний субъекта с его возможностями и реальностью социальной среды, включающее также тенденции развития среды и субъекта Ольшанский Д. Психологическая адаптация определяется активностью личности и выступает как единство аккомодации усвоение правил среды, "уподобление" ей и ассимиляции "уподобление" себе, преобразование среды. Среда воздействует на личность или на группу, которые избирательно воспринимают и перерабатывают эти воздействия в соответствии со своей внутренней природой, а личность или группа активно воздей-ствуют на среду. Отсюда - адаптивная и одновременно адаптирующая активность личности или группы. Такой механизм адаптации, складываясь в процессе социали-зации личности, становится основой ее поведения и деятельности. Важнейшая роль при этом принадлежит социальному контролю. Карако отмечает, что в процессе социальной адаптации устанавливаются соот-ношения, которые обеспечивают развитие как личности и социальной группы, так и среды микросреды. При этом социальная адаптация охватывает биологическую, психическую и социальную сферы бытия человека Карако П. Правда, диа-пазон возможностей развития для личности или социальной группы, с одной сторо-ны, и среды очевидно, под средой автор понимает общество или какую-либо его подсистему - с другой, не всегда можно уловить. Представители первого направления сущность адаптации видят в приспособлении организма и личности к воздействию новых раздражителей или к изменившимся условиям деятельности и жизни в целом А. Феденко, , ; С. Железняк, , , ; Я. Основным содержанием процесса адаптации они считают привыкание, изменение ломку старого динамического стереотипа и формирование нового. Такой подход вполне правомерен при оценке биологической, физиологической, психофизиологической и психологической адаптации человека к соответствующим условиям военной службы, но он не может быть признан достаточным при исследовании адаптации бывшего военнослужащего к социальным и социально-психологическим факторам гражданской жизни после увольнения. Истоки этого направления лежат в преимущественно биологическом понимании адаптации, которое не учитывает ее сложной социальной детерминированности, активности сознания человека. Сторонники второго направления полагают, что в процессе адаптации личность не только приспосабливается к среде, но и активно взаимодействует с ней, приспосабливая ее к себе, изменяя в собственных интересах. Этот подход позволяет адекватно понять сущность активности личности в процессе адаптации ее в коллективе, разграничить понятия биологической и социальной адаптации как взаимосвязанных, но разноуровневых явлений. Приспосабливает ли индивид себя к миру или подчиняет мир исходным своим интересам - в любом случае он отстаивает себя перед миром в тех своих проявлениях, которые в нем уже были и есть и которые постепенно обнаруживаются. Таким образом, под адаптацией понимается тенденция субъекта к реализации и воспроизведению в условиях новой деятельности уже имеющихся у него стремлений, направленность на осуществление таких действий, целесообразность которых была подтверждена предшествующим опытом индивидуальным или родовым. Если в первом случае человек полностью принимает условия сложившейся ситуации и пассивно приспосабливается к ее требованиям, то в процессе адаптации человек активен: Военные психологи и социологи высказывают различные точки зрения на явление социальной адаптации. Необходимо отметить, что в основном проблемы адаптации ими анализируются в рамках института Вооруженных Сил, воинского коллектива, имеющих довольно четкую структуру и организацию, позволяющих моделировать социальные процессы и явления с большей достоверностью, чем в гражданском обществе. Известно, что адаптивные процессы могут иметь характер соперничества и сотрудничества. Разновидностью соперничества выступает конфликт, каждая из сто-рон которого стремится к тому, чтобы цели оппонента не осуществились или даже желает ликвидировать влияние ценностей противника, а иногда и его самого. И со-перничество, и сотрудничество прежде всего характеризуются познавательными процессами - личность воспринимает и так или иначе интерпретирует для себя ситу-ацию, запоминает новые правила поведения. Все это свидетельствует в пользу того, что адаптацию личности можно рассматривать как форму ее социализации. В про-цессе адаптации, кроме того, немалую роль может играть переориентация личности, то есть выработка таких оценок и такого понимания ситуации, которые не противоре-чат ценностям и ценностным ориентациям новой группы. Человек может встречаться с представителями таких возрастных, профессио-нальных и других групп, для общения с которыми у него нет ни знаний, ни навыков. В силу того, что умения и навыки связаны со способностями индивида выступают как актуализация способностей и склонностей , может оказаться, что он не в состоя-нии нормально общаться с некоторыми категориями людей, и встреча с ними и тем более совместная деятельность для человека проблематична. Адаптация личности в группе также становится для нее затруднительной, если она ошибочно наделяет членов группы несвойственными им чертами не хватило знаний, опыта, рассуди-тельности, проницательности и начинает действовать в соответствии со своими взглядами, недооценивая или переоценивая этих людей. В ходе продолжительной адаптации человека к такой деятельности, к которой он не расположен, может проис-ходить изменение его личностных характеристик, обусловленное особенностями структуры указанного вида деятельности. Подводя итог, следует подчеркнуть, что роль социализации в формировании лич-ности трудно переоценить. Социализация, по сути, - единственный путь формирова-ния и развития личности. Выделенные формы интериоризация и социальная адаптация могут быть представлены лишь условно, в действительности они тесно переплетены, взаимосвязаны, представляют неразрывное, неделимое единство. Кроме того, надо учитывать, что понятие адаптации многозначно и может рассмат-риваться также и как этап социализации личности, как ее адаптированность к тем или иным общественным или же внутригрупповым условиям. Перейти к загрузке файла. Главная Социология Социальная адаптация граждан уволенных с военной службы по контракту.
Социальная адаптация, как объект социологического анализа представляет собой активный вид деятельности, основными функциями которой является освоение новой среды и занятие нового статуса. Социальная адаптация пронизывает все сферы адаптационного взаимодействия и является важнейшим компонентом, влияющим на процесс и результат этого явления [37,]. В настоящее время исследователями накоплен большой теоретический материал по данной проблеме. Анализ научной литературы показал, адаптация от латинского adaption — приспособление рассматривается, как всеобщее свойство живой материи, являющееся основой существования, развития и взаимосвязи жизненных процессов, в связи с чем изучение адаптации является важной научной междисциплинарной проблемой. Понятие адаптации активно используется во многих областях знания: Тем не менее, говорить о сложившемся комплексном исследовании понятия адаптации не приходится, так как каждая наука занимается своим специфическим аспектом адаптации и использует свой понятийный аппарат. Так в биологии адаптация — процесс приспособления строения и функций организма к условиям среды; в медицине проблемы адаптации связаны с понятиями нормы и патологии и связаны с привыканием [40,]. Понятие адаптации рассматривают на различных уровнях: Меерсон , психофизиологическом Б. Выживание и успешное функционирование любого биологического вида определяется наличием в его поведенческом репертуаре, с одной стороны, адекватного условиям среды приспособительного механизма, а с другой — использование разнообразных адаптивных стратегий [56,]. Известно, что не всякое изменение, возникающее в организме, можно рассматривать как адаптационное, а лишь только то, которое является специфической защитно-ответной реакцией, требующей специального физиологического механизма [40,]. Процесс адаптации возникает в системе всякий раз, когда она попадает в неадекватные условия среды. При этом под адекватными условиями понимаются такие, которые соответствуют генофенотипическим свойствам организма в данный момент [4,]. Адаптация возникает в момент стрессовой ситуации на биологическом уровне для удовлетворения витальных потребностей, потом переходит на психофизиологический, а затем на социальный уровень и отражается в способности человека общаться, разрешать конфликтные ситуации, что в конечном итоге является одним из определяющих факторов социализации личности. Стресс — это такое психологическое состояние организма, когда существует несоответствие между его способностью удовлетворительно справиться с требованиями окружающей среды и уровнем таких требований [3,]. По своей сути адаптация — качественное новое состояние, характеризующееся повышенной устойчивостью организма к экстремальным воздействиям[40,]. Важнейшим адаптационным механизмом является изменение индивидуальной картины мира сущность, которой состоит в том, что формирование жизненной философии происходит под влиянием уже имеющихся динамических стереотипов, чаще всего детских, определяющих подобное отношение. Адаптация предусматривает ломку прежних стереотипов деятельности и поведения, и формирование новых. Следует отметить, что причиной стресса, помимо условий среды, могут стать и сомнения человека о своем контроле над событиями и ситуацией. В этом случае стресс возникает тогда, когда у людей отсутствует адекватная реакция на ситуацию, и они заранее настроены на отрицательный исход. Отрицательные эмоции вредны организму, причем, если они подавлены, то их вред возрастает. В своих трудах А. Понимание стресса было дифференцированно Г. Следующая стадия сопротивляемости — характеризуется повышением устойчивости организма к различным воздействиям. Далее наступает либо стабилизация состояния и выздоровление, либо стадия истощения. Березин соотнес стадии развития стресса со стадиями протекания адаптации[3,;13,]. Так, первичная адаптация соответствует стадии тревоги алам-реакция , стадия сопротивляемости — стабильная адаптация, и, наконец, стадия истощения соответствует адаптационному утомлению. Кроме того, на любой стресс, не смотря на степень тяжести ситуации: Противодействие стрессу со стороны организма и разума нельзя остановить моментально, сразу же после того, как необходимость в сопротивлении отпадает. Состояние тревоги ослабляет имунную систему. К этим же болезням С. Чрезмерные физические и нервно-психические перегрузки, несоблюдение режима труда и отдыха, резкие и частые перемены климатических условий. Следствием указанной дисрегуляции является развитие таких заболеваний, как вигетососудистая дистония, респераторный вегетоз, гастроинтестинальный вегетоз функциональные расстройства желудка, хронический гастрит, язвенная болезнь. Интегративные процессы в науке позволяют ставить вопрос о комплексном рассмотрении феномена адаптации и о выделении особого вида приспособления — социально-психологической адаптации [56,]. Проблема социальной адаптации имеет широкое освещение в научной литературе — вопросы социальной адаптации рассматривались в трудах отечественных Д. Необходимо отметить отсутствие единой концепции социальной адаптации и её теоретической модели. Концепции социальной адаптации выдвигались многими отечественными и зарубежными психологами. Различные подходы к определению социальной адаптации свидетельствуют о том, что данное понятие рассматривается учеными с акцентом на различные ее сущностные характеристики. Так в рамках необихевиористических концепций Г. Хэнки социальная адаптация рассматривается как процесс, посредством которого индивид или группа достигает состояния социального равновесия в смысле отсутствия переживания конфликта со средой. С точки зрения Скиннера любое поведение человека есть система адаптирующих закрепленных ответов на внешнюю мотивацию через подкрепляющие последствия. Представители интеракционистского подхода Л. Согласно гуманистической концепции К. Представители психоанализа предложили в качестве объяснительного принципа адаптации дезадаптации инстинкты и влечения - как мощное мотивационное начало, прорывающееся через цензуру сознания: Фрейд ; чувство неполноценности А. Адлер ; базальная тревога К. Хорни ; страх свободы Э. Фромм приводят к появлению защитных механизмов в попытке примерить свои импульсы и требования социального окружения. В экзистенциальном подходе В. Франкл личность в процессе социальной адаптации дезадаптации часто переживает нравственный кризис из-за ощущения беспомощности той жизни, которую ей приходится вести, нередко из-за невозможности какого-либо реального выбора, из-за нарушения старых ценностей и традиций. Отсутствие смысла порождает у человека состояние, которое В. При таком узком подходе выделяется два аспекта — адаптация к условиям труда и к отношениям в коллективе. Эти взаимоотношения определяются требованиями, предъявляемые социальной средой субъекту и ресурсам, которыми обладает субъект для реализации этих требований. Достижение баланса между требованиями социума и ресурсами личности обеспечивается широким спектром вариантов: Социальная адаптация человека обладает целым рядом особенностей. Прежде всего, это процесс приспособления к требованиям социального окружения, характеризующийся активным участием сознания. Социальная среда является не только условием существования, но и условием формирования личности. Кроме этого, человек не просто пассивно воспринимает результаты адаптации, но в состоянии целенаправленно изменять их в соответствии с социальными условиями. К вышеизложенному следует добавить, что социальная адаптация происходит в условиях групп, коллективов. В связи с этим исследователи рассматривают социальную адаптацию не только как приспособление, но и как взаимодействие среды и личности, которые взаимно изменяют друг друга [77,]. В своей работе О. В процессе адаптации достигается соответствие социально одобряемого поведения и деятельности личности её внутренней структуре, интересам, ценностным ориентациям, особенностям темперамента. Яковлева в своем исследовании, ссылаясь на мнение И. Милославовой, отмечает, что социальная адаптация - это не просто приспособление индивида к новым условиям, не затрагивающее его внутренних свойств, личностных особенностей, а сложный, противоречивый процесс, включающий момент активности со стороны личности и сопровождающийся определенными сдвигами в её структуре. Квинн под адаптацией понимает поведение и поступки, соответствующие данной культуре и конкретной ситуации, перед лицом которой оказался человек [34,]. Сергеева отмечает, что одним из психологических механизмов социальной адаптации является образное опосредование - использование различных видов репродуктивных и продуктивных образов в качестве средств для решения различных познавательных и поведенческих задач образы в данном случае выступают в качестве психологических орудий-медиаторов артефактов: Ведущим психологическим механизмом в формировании этих умений чаще всего становится рефлексивный анализ, то есть знаково-символическое и смысловое опосредование коммуникативной ситуации. Коммуникативная успешность включает в себя правильное понимание смысла вербальных и невербальных сообщений, намерений, установок, переживаний, состояний, на основе которых формируется адекватный образ партнера по общению и осуществляется полноценная коммуникация. У низкоадаптированных людей в качестве неэффективного поведения в первую очередь выделяется искаженное понимание себя и других. Молодые люди с низкой социально-психологической адаптацией не понимают контекстов ситуаций интерперсонального взаимодействия, неадекватно интерпретируют невербальные и вербальные средства общения, искаженно воспринимают внутренний мир партнеров по взаимодействию, их образное опосредование затруднено, малопродуктивно, статично. Мудрик социальная адаптация - способность человека активно взаимодействовать с социальной средой и использовать её потенциал для собственного развития [41,]. Кона адаптация представляет собой процесс усвоения индивидом социального опыта, определенной системы знаний, норм, ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества. Рассматривает адаптацию и развитие личности в единстве как составляющие процесса социализации личности В. Основной фазой развития личности, представляющей собой активное усвоение действующих в обществе норм и овладение соответствующими нормами и средствами в деятельности, считает адаптацию А. Семенцевой, социальная адаптация представляет собой ступень социализации, которая определяется достижением соответствия их социопсихологического и психофизиологического статуса требованиям социальной ситуации обучения и общения. В своих трудах Д. Андреева рассматривает адаптацию и социализацию как единый процесс взаимодействия личности и общества. При этом адаптация выражает приспособление человека к новой для него предметной деятельности, являясь условием социализации, понимаемой как процесс становления личности. Наиболее важным аспектом социальной адаптации является принятие индивидом социальных ролей. Этим обусловлено отнесение социальной адаптации к одному из механизмов социализации личности. Социальная адаптация является средством и одним из путей наиболее эффективной социализации. В то же время социализация личности является необходимым условием адаптации индивида в конкретной ситуации. Парыгиным мы рассматриваем адаптацию и социализацию как единый процесс. В целом, анализ научной литературы по проблеме позволяет сделать ряд обобщений: Он носит результирующий характер и представляет собой реализацию личностных ресурсов на поведенческом уровне в определенном социуме. Ведущими сферами жизни и деятельности человека, в которых происходит его адаптация, является социальная и профессиональная деятельности. Проблема адаптации в юношеском возрасте актуальна по причине вероятного переформирования мировоззрения личности, изменения ценностных ориентации. В соответствии с этими сферами выделяются основные виды адаптации человека. Исследования фиксируют, что у человека, попадающего в новую среду и начинающего новую деятельность, происходит физиологическая перестройка организма на новый трудовой процесс: Адаптивные способности - это рефлексивно-мотивационные свойства личности, которые посредством деятельности проявляются в успешности и своеобразии приспособительного в широком смысле поведения личности. Социальная адаптация включает в себя ознакомление с новой средой, приспособление к ситуации и интеграцию, представляющую собой процессы ассимиляции - процесса включения нового объекта преобладающей системы уже в существующие схемы действия индивида и аккомодации - изменение схем в соответствии с новыми задачами. Единство этих процессов приводит к установлению равновесия между ними в отношениях организма со средой, нарушение которых всякий раз вызывает тенденцию к восстановлению равновесия. В случае, если равновесие достигается - происходит адаптация, в противном случае - дезадаптация. Дезадаптация - это состояние, при котором нарушается нормальное функционирование человека, наблюдается расстройство деятельности, неадекватность поведения, переживание сильного внутреннего напряжения и дискомфорта. Квинн [34, ] выделяет внутреннюю адаптацию - изменения в чувствах, эмоциях, мотивациях личности, и внешнюю изменения в наблюдаемом поведении и поступках, в основе которых лежит внутренняя адаптация, а также перемены в социальном положении. Батаев в своей работе определяет следующие виды социально-психологической адаптации: Климась указывает на следующие типы социально-психологической адаптации:. Сравнительно быстрое и эффективное освоение новых условий, установление контактов в новой социальной среде за счет высокой активности, экспансии, использования механизмов саморегуляции. Адаптация с сохранением поведенческих проблем вследствие гиперфункции активных защитных форм поведения протестные реакции, агрессия. Дезадаптация с сильным регрессом механизмов саморегуляции вследствие острых сепарационных трудностей. В теоретической психологии выделены количественные характеристики адаптации: Условность и формальность разделения единого процесса социально-психологической адаптации, на уровни отмечает С. Ларионова [39,] является очевидной, но оправдывающей с точки зрения определения степени социальной адаптации личности на основе различных параметров, социальных и индивидуально-личностных. Поэтому выделяет два уровня: Шабанова выделяют три уровня адаптации: Творчески-продуктивный уровень включает использование высших психологических защит, исключает проявление агрессивности выше среднего уровня и определяется мотивацией успеха. Адаптивный уровень достигается сочетанием направленности студента на успех с использованием механизма рационализации, через принятие других и высоким уровнем коммуникативности. Последнее изменение этой страницы: Все права принадлежать их авторам. Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления.
Найти мультфильм леди баг и супер кот
Что делатьесли пишет ошибка сети
Договорные матчи в букмекерских конторах
Стерлитамак коммунистическая 48а карта яндекс
The lost song перевод на русский