В рассказе описывается могила девушки и ее история жизни. Оля Мещерская - главная героиня рассказа. Она очень милая, красивая девушка, из благополучной семьи, но ввиду своего шаловливого характера, совершенно безразлична к наставлениям учителя. Еще совсем юной ее признали самой прекрасной девочкой, за ней ходили толпы женихов, она безупречно владела искусством танца и катанием на коньках. Как-то даже проходили слухи, что один из мальчиков гимназии пытался покончить с жизнью из-за холодности с ее стороны. В свою последнюю зиму она совсем перестала обращать внимание на замечания учителя, ей сделали выговор, что она одевается совсем не как девочка, а как женщина. Оля перебивает замечание дамы и рассказывает, что она уже давно женщина и одевается так, как ей положено. Также она рассказывает, что случилось это с Алексеем Михайловичем Малютиным, другом ее отца. Прошел месяц с того разговора, и совсем неказистый казачий офицер застрелил молодую особу около вокзала, на глазах у целой толпы. На суде офицер сказал, что девушка была с ним в близости и дала обещание стать его женой. В тот день, когда он собрался уехать с вокзала, провожая его, она сказала, что любви к нему не испытывает и отдала страницу из дневника, в котором было описано, как уже давно ее лишил чести Малютин Алексей. Офицер рассказал, что он узнал из дневника тот день. Алексей Михайлович был в гостях у Мещерских. Как-то они остались с Мещерской Ольгой наедине. Девушка пыталась занять гостя прогулкой в саду. После прогулки она посадила гостя попить чай, а сама отправилась в спальню, жалуясь на то, что захворала. Алексей сел на кровать и стал нежно целовать ей руки, потом в губы. Девочка описывает отвращение к этому мужчине после содеянного с ней и рассказывает, что после этого у нее пропало желание жить. Рассказ заканчивается на том, как каждое воскресенье на могилу девушки приходит ее учительница, которая понимает, что жила в иллюзии прекрасного и не желала замечать истины ни с Ольгой, ни со своим братом. Брат тоже погибает, а учительница ходит на могилу и не может никак забыть то бледное прекрасное личико несчастной ученицы Ольги, и те слова, которые она когда-то услышала в разговоре подружек, в котором Оля рассказывала, что знает из книг, как должна выглядеть женщина. Жаль, что тогда она не придала значение тому разговору…. Главная Правила Прислать перессказ Лента RSS. Некрасов "Кому на Руси жить хорошо" Салтыков-Щедрин "История одного города" Полевой "Повесть о настоящем человеке" Мележ "Люди на болоте" Андреев "Кусака". Легкое дыхание - краткое содержание. Рассказ "Легкое дыхание", похожие сюжеты: Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо зайти на сайт под своим именем. У нас можно читать краткое содержание произведений русской и зарубежной литературы. Легкое дыхание - краткое содержание Бунин Год написания:
Законы умирают, книги - никогда. Выготского "Психология искусства" была впервые издана в году, через сорок лет после ее написания. Она до сих пор сохраняет научный интерес. Отдельные страницы этой работы посвящены рассказу Бунина "Легкое дыхание". Здесь немало интересных наблюдений над его композицией, структурой отдельных фраз. Но в целом автор, на наш взгляд, весьма спорно истолковал смысл рассказа. По мнению ученого, если взять события жизни героя "в их жизненном и житейском значении, перед нами просто ничем не замечательная, ничтожная и не имеющая смысла жизнь провинциальной гимназистки, жизнь, которая явно всходит на гнилых корнях Пустота, бессмысленность, ничтожество этой жизни подчеркнуты автором. Однако, как замечает Л. Выготский, не таково впечатление от рассказа в целом. Писатель "достигает как раз противоположного эффекта, и истинную тему его рассказа, конечно, составляет легкое дыхание, а не история ггутаной жизни провинциальной гимназистки. Это рассказ не об Оле Мещерской, а о легком дыхании?! Трудно согласиться с утверждением, что наше читательское впечатление от рассказа не связано с его содержанием, а также с тем, что рассказ оставляет впечатление "легкости, сггрешенности и совершенной прозрачности?! Думается, читатель выносит несколько иные чувства. Это горечь, даже боль за нескладно сложившуюся жизнь девушки. Выготского, что жизнь Мещерской бессмысленна и ничтожна, противоречит этике и эстетике Бунина. Для Бунина женская красота — бесценный дар природы, а не "пустота и гниль", Понятие "легкое дыхание" трактуется ученым расплывчато и отвлеченно. Между тем это вполне конкретное обозначение одного из слагаемых женской красоты, с кодексом которой Оля познакомилась при чтении книг отца. Они-то и оказали отрицательное воздействие на ее неокрепшую душу. Вот что она сообщила своей любимой подруге: А ведь оно у меня есть, — ты послушай, как я вздыхаю, — ведь правда, есть? Этот монолог говорит и об отсутствии душевной тонкости у Мещерской. Ведь все, что она сообщила о женской красоте, подчеркивало некрасивость ее подруги, "полной, высокой" Субботиной. В этом бульварном кодексе женской красоты все о внешности, причем утрированно, вульгарно, и ничего — о духовности, нравственных качествах ее носительницы. Некоторая ущербность поклонницы этого кодекса очевидна. Однако Бунин испытывает двоякое чувство к своей героине: Интонация восхищения ощутима, когда писатель повествует об очаровании Оли, ее естественности, лишенной кокетства. Страстное жизнелюбие героини по душе повествователю. Однако он с горечью отмечает ее легкомыслие, отсутствие каких-либо этических понятий и сдержек. Семнадцатилетняя гимназистка не могла по долгу учащейся не прочесть отдельные произведения Пушкина, Тургенева, Толстого события, отраженные в рассказе, происходят после русско-японской войны, и эти писатели были включены в гимназическую программу по литературе. Однако не они оставили след в ее душе. Да и уездная гимназия этому мало способствовала. Начальницу беспокоят прическа не по годам и дорогие гребни Оли, ее туфельки "в двадцать рублей". А ведь финансовые траты семьи вне педагогической компетенции начальницы. Да и сам тон "беседы" — раздражительный, недоброжелательный — свидетельствует об отсутствии педагогического такта во взаимоотношениях с учащимися. Заметим, во время своих поучений начальница продолжала вязать. Времяпрепровождение гимназисток — гуляния, балы, катание на коньках —мало что давало для их нравственного развития. Первенствовать на балах и катке, испытывать внимание молодых людей: Лишь наедине с собой, в общении с природой Оля почувствовала себя счастливой. Вот что она занесла в свой дневник: Я была так счастлива, что одна, что не умею сказать. Я и обедала одна, потом целый час играла, под музыку у меня было такое чувство, что буду жить без конца и буду так счастлива, как никогда! Она оказалась беззащитной перед домогательствами старого пошляка. Мещерская особых чувств к летнему Малютину не питала. То, что нравилось ей в нем, малозначительно. Нравилось, что Малютин был хорошо одет, что глаза у него "совсем молодые, черные, а борода изящно разделена на две длинные части и совершенно серебряная". На первых порах Оля была потрясена тем, что произошло с ней. Теперь мне один выход Она стремилась ее заглушить буйным весельем. Но одна непоправимая ошибка повлекла за собой другую: Это уже не шалость и игра, а непозволительная распущенность, даже цинизм. Такова ужасающая истина бунинского мироощущения". Разве сближение с Малютиным, офицером означает быть "предельно живой"? В этой близости нет любви, сильных чувств, страсти. Оля Мещерская так и не пережила взлета чувств, которые пережили многие герои писателя: Хво-щинский "Грамматика любви" , Митя "Митина любовь" , Галя "Галя Ганская" , Руся "Руся" и многие другие. Падение Оли — следствие, говоря языком Бунина, ее "ут-робности", жажды самоосуществления. Писатель обнажил причины несостоявшейся жизни Мещерской. Это — бездуховность, отсутствие этических норм. Оля ни разу не призадумалась над тем, что волнует девушку ее возраста,— о любви, своей будущности. Есть образ, который мало привлек к себе внимание писавших о рассказе. Это образ классной дамы, судьба которой обнажает духовное убожество, царящее в уездном городе. Вначале смыслом существования классной дамы была мечта о своем брате, "ничем не замечательном прапорщике", будущность которого представлялась ей блестящей. Она полагала, что ее судьба "как-то сказочно изменится благодаря ему". После его гибели она убедила себя, что она "идейная тррке-ница" и служит высшим интересам. Но после гибели Мещерской классная дама посвятила себя исступленному служению ее памяти. Очевидно, духовно бедна окружающая жизнь, которая толкает человека в мир выдумки. Эта одинокая женщина, которая проводит у могилы Мещерской долгие часы, вызывает у читателя сочувствие к себе как человеку неприкаянному, не нашедшему себя в жизни. Несколько замечаний о композиции рассказа. Она подчинена не тому, как полагал Л. Выготский, чтобы "погасить, уничтожить. Начинается повествование с финала жизни Мещерской, описания ее могилы; затем повествование о детстве и беззаботной юности Оли. Далее эпизод в кабинете начальницы, где узнаем о случившемся с ней. Следующий эпизод — гибель Оли; экскурс в ее прошлое — обращение к дневнику. И снова кладбище, где покоится Оля. Затем лаконичный рассказ о классной даме и вновь о прошлом героини — рассказ о "легком дыхании". Сюжет складывается из контрастных по своему содержанию и тональности эпизодов. Смешение планов, от настоящего к прошлому; эпизодов грустных и наполненных радостью бытия Оли — такова структура рассказа, сюжет которого отличается необыкновенной собранностью и драматизмом. Каждый эпизод — этап в жизни Мещерской, ее взросления, нравственного падения и гибели. Писатель обращается к различным формам лепки характеров: Грустные строки начала рассказа и его концовки предваряют и завершают читательское восприятие и служат своеобразной эпитафией безвременно оборвавшейся жизни. В самый же крест вделан довольно большой бронзовый медальон, а в медальоне — фотографический портрет гимназистки с гадостными, поразительно живыми глазами. И эти "поразительно живые глаза" будут долго привлекать к себе внимание посетителей кладбища, напоминать им о некогда живой очаровательной девушке. В чем-то оно напоминает "Легкое дыхание": Не плита, не распятье — Предо мной до сих пор Институтское платье И сияющий взор. Грустью овеяна, как и рассказ в целом, последняя строка произведения: Для автора слова легкое дыхание олицетворяют юность, буйство жизненных сил и в то же время легкомыслие и бездумье. Вот как разъяснил смысл заглавия рассказа сам автор. Кузнецова, — стал объяснять, что его всегда влекло изображение женщины, доведенной до предела своей "утробной сущности": Такая наивность и легкость во всем, и в дерзости, и в смерти, и есть "легкое дыхание", недуманье" Литературное наследство, т. Итак, человек ответствен за то, как складывается его жизнь. Он во многом творец своей судьбы. Но в рассказе таится и другой, глубинный смысл. Мир, изображенный писателем, враждебен красоте. Надругался над Мещерской Малютин, недоброжелательна к ней начальница гимназии, одергивала ее своими наставлениями классная дама, распорядился жизнью Мещерской казачий офицер, лишь ученицы младших классов своим детским чутьем сумели выделить Олю среди гимназисток и "никого не любили так, как ее". Судьба Мещерской во многом схожа с судьбой героини стихотворения Блока "На железной дороге": Под насыпью, во рву искошенном, Лежит и смотрит, как живая, В цветном платке, на косы брошенном, Красивая и молодая. Зелень некошеных трав как олицетворение вечной жизни, праздничность одежды погибшей, ее молодость, красота — и смерть! Программа по литературе для средних общеобразовательных учебных заведений, утвержденная Министерством образования РФ, предлагает в 9-м классе для ознакомления с творчеством И. Наш Литературный журнал создан для тех людей, которые не мыслят своей жизни без литературных произведений и их авторов. Литературный Журнал О проекте Новости Контакты. Литературный Журнал Законы умирают, книги - никогда. Главная Критика Статьи Произведения Биографии Новости России и мира. Литература Литературный календарь Литературный словарь Уроки литературы Автор Рецензии. Наши партнеры Библиотека Максима Мошкова "Либрусек" Русская виртуальная библиотека Российская государственная библиотека Российская национальная библиотека. О проекте Наш Литературный журнал создан для тех людей, которые не мыслят своей жизни без литературных произведений и их авторов. Новости Визитная карточка, Историческая справка Давление судьбы на Фета Фет в новой для себя роли Наклеивание обоев Косметический ремонт и окрашивание потолка. В России и мире Визитная карточка, Историческая справка Давление судьбы на Фета Фет в новой для себя роли Наклеивание обоев Косметический ремонт и окрашивание потолка. Чацкий и Софья Горе уму и горе от ума. Лирика Ивана Бунина Урок внеклассного чтения по книге А. Об историко-литературных взглядах Л.
https://gist.github.com/e74f4150512f917ffb8e9abb0856e761
https://gist.github.com/33c5ef4077a9586ea7bd4fa4432f141b
https://gist.github.com/50adeea5f3ac42e569a9c51b108988ee