Знание элементарных основ психологии может сыграть важную роль в жизни любого человека. Для того чтобы мы могли наиболее продуктивно выполнять поставленные перед собой цели и эффективно взаимодействовать с находящимися вокруг нас людьми, нужно иметь хотя бы представление о том, что такое психология личности, как происходит развитие личности и каковы особенности этого процесса. Важно знать, какие существуют составляющие элементы и типы личности. Разбираясь в этих вопросах, мы получаем возможность сделать свою жизнь более продуктивной, комфортной и гармоничной. Представленный ниже урок по психологии личности предназначен именно для того, чтобы вы смогли усвоить эти важные основы и научиться использовать их на практике максимально эффективно. Здесь вы познакомитесь с тем, как в психологии рассматривается человек и проблема личности: А также получите представление об исследованиях в области изучения личности и о многих других интересных вопросах. Любое имеющееся на данный момент определение достойно того, чтобы учитывать его при составлении наиболее объективного и полного. Личность — это человек, обладающий определённым набором психологических свойств, на которых основываются его поступки, имеющие значение для общества; внутреннее отличие одного человека от остальных. Индивид — это отдельный человек, рассматриваемый как уникальная совокупность его врождённых и приобретённых качеств. Индивидуальность — это набор уникальных черт и особенностей, которые отличают одного индивида от всех остальных; своеобразие личности и психики человека. По своему содержанию эти понятия не тождественны, так как каждое из них раскрывает специфические аспекты индивидуального человеческого бытия. Но в то же время, их нельзя и полностью друг от друга отделить, ведь человек — существо многогранное и рассматривать его только с одной стороны просто невозможно. Для того чтобы у каждого, кто проявляет интерес к человеческой личности как к психологическому феномену, могло сложиться о нём наиболее объективное представление, необходимо выделить ключевые элементы, из которых состоит личность, другими словами, поговорить о её структуре. Структура личности - это связь и взаимодействие различных её компонентов: Этих черт довольно много, и чтобы их структурировать существует разделение на уровни:. Для чего эти уровни важно и нужно между собой различать? Хотя бы для того, чтобы иметь возможность объективно охарактеризовать любого человека в том числе себя , как личность, понять какой уровень при этом вы рассматриваете. Отличие людей между собой очень многогранно, ведь на каждом уровне есть свои различия интересов и убеждений, знаний и опыта, способностей и навыков, характера и темперамента. Именно по этим причинам бывает довольно сложно понять другого человека, избежать противоречий и даже конфликтов. Для того чтобы понимать себя и окружающих, нужно иметь определённый багаж психологических знаний, и сочетать его с осознанностью и наблюдательностью. И в этом очень специфическом вопросе немаловажную роль играет знание ключевых свойств личности и их различий. В психологии под свойствами личности принято понимать устойчивые психические явления, которые оказывают существенное влияние на деятельность человека и характеризуют его с социально-психологической стороны. Иначе говоря, это то, как проявляется человек в своей деятельности и во взаимоотношениях с окружающими. В структуру этих явлений входят способности, темперамент, характер, воля, эмоции, мотивация. Ниже мы рассмотрим каждое из них отдельно. Этот же термин мы используем для того чтобы выяснить, почему одни люди учатся чему-либо быстрее, чем другие и т. Во-первых, это совокупность психических процессов и состояний, часто называемая свойствами души. Во-вторых, это высокий уровень развития общих и специальных навыков, умений и знаний, которые обеспечивают эффективное выполнение человеком разного рода функций. И, в-третьих, способности — это всё то, что нельзя свести к знаниям, навыкам и умениям, но с помощью чего можно объяснить их приобретение, использование и закрепление. Человек имеет огромное количество различных способностей, которые можно разделить на несколько категорий. Нужно заметить, что наличие у человека специальных способностей может гармонично сочетаться с развитием общих, и наоборот. Все виды способностей являются взаимодополняющими, и именно их сочетание даёт человеку возможность развиваться наиболее полноценно и гармонично. Способности оказывают влияние как друг на друга, так и на успешность человека в жизни, деятельности и общении. Как мы уже упоминали выше, жизненный результат человека очень часто связан с его способностями и их применением. И результаты подавляющего большинства людей, к сожалению, оставляют желать лучшего. Многие люди начинают заниматься поисками разрешения своих проблем где-то во вне, когда верное решение всегда находится внутри человека. А следует просто заглянуть в себя. Если человек в своей каждодневной деятельности занимается не тем, к чему у него есть склонности и предрасположенности, то и эффект от этого будет, мягко говоря, неудовлетворительным. В качестве одного из вариантов для того, чтобы изменить положение вещей, можно использовать точное определение своих способностей. Если у вас, например, есть врождённая способность к лидерству и управлению людьми, а вы работаете приёмщиком товара на складе, то, ясное дело, это занятие не будет приносить ни морального, ни эмоционального, ни финансового удовлетворения, потому что вы занимаетесь совершенно не своим делом. В этой ситуации вам более подойдёт какая-то управляющая должность. Начать можно хотя бы с работы менеджером среднего звена. Врождённые способности к лидерству при систематическом их использовании и развитии выведут вас на совершенно иной уровень. Выделите в своём графике время, чтобы определить свои склонности и способности, изучите себя, постарайтесь понять то, чем вам по-настоящему хочется заниматься, и что будет приносить вам удовольствие. На основе полученных результатов можно уже будет сделать вывод на тему того, в каком направлении нужно двигаться дальше. Для определения способностей и склонностей сейчас существует огромное количество тестов и методик. Более подробно о способностях вы можете прочитать здесь. Темпераментом называют совокупность свойств, которые характеризуют динамические особенности психических процессов и состояний человека их возникновение, изменение, силу, скорость, прекращение , а также его поведения. Идея о темпераменте восходит своими корнями к работам Гиппократа — древнегреческого философа, жившего в V в. Именно он дал определение различным типам темпераментов, которыми люди пользуются и по сей день: Меланхолический темперамент — этот тип свойственен людям мрачного настроя, с напряжённой и сложной внутренней жизнью. Такие люди отличаются ранимостью, тревожностью, сдержанностью, а также тем, что придают огромное значение всему, что касается лично их. При незначительных трудностях меланхолики опускают руки. Они обладают небольшим энергетическим потенциалом и быстро утомляются. Холерический темперамент — более всего характерен для вспыльчивых людей. Люди с данным видом темперамента не сдержанны, нетерпеливы, горячи и импульсивны. Но быстро остывают и успокаиваются, если им идут навстречу. Холерикам присуща настойчивость и стабильность интересов и стремлений. Флегматический темперамент — это хладнокровные люди, которые более склонны к пребыванию в состоянии бездеятельности, чем в состоянии активной работы. Медленно возбудимы, но зато долго остывают. Флегматики не находчивы, им сложно приспосабливаться к новой обстановке, перестроиться на новый лад, избавиться от старых привычек. Но при этом они работоспособны и энергичны, терпеливы, обладают самообладанием и выдержкой. Сангвинический темперамент - такие люди весельчаки, оптимисты, юмористы и шутники. Полны надежд, общительны, легко сходятся с новыми людьми. Сангвиники отличаются быстрой реакцией на внешние раздражители: Активно берутся за новые начинания, могут долго работать. Дисциплинированы, при необходимости могут контролировать свои реакции и быстро адаптируются к новым условиям. Это далеко не полные описания типов темперамента, но содержащие самые характерные для них черты. Каждый из них не является сам по себе ни хорошим, ни плохим, если не связывать их с требованиями и ожиданиями. Любой тип темперамента может иметь как свои недостатки, так и свои достоинства. Подробнее о темпераменте человека вы можете узнать здесь. Хорошо понимая влияние типа темперамента на скорость возникновения психических процессов восприятие, мышление, внимание и их интенсивность, на темп и ритм деятельности, а также на её направленность, можно легко и эффективно использовать эти знания в повседневной жизни. Например, зная свой преобладающий тип темперамента и типы темперамента окружающих людей, вы можете гораздо лучше понимать: Знание типов темперамента можно использовать при выборе своего партнёра в дружбе, бизнесе, отдыхе, личной жизни и выстраивании отношений. Для определения типа темперамента лучше всего использовать специализированные тесты, составленные специалистами в области изучения личности. Характером называются приобретённые в определённых социальных условиях способы взаимодействия человека с окружающим миром и другими людьми, составляющие тип его жизнедеятельности. В процессе общения между людьми характер проявляется в манере поведения, способах реакции на поступки и действия других. Манеры могут быть деликатными и тактичными или же грубыми и бесцеремонными. Это обусловлено различием характеров людей. Люди с наиболее сильным или, наоборот, слабым характером всегда выделяются на фоне остальных. Люди с сильным характером, как правило, отличаются упорством, настойчивостью, целенаправленностью. А слабохарактерные люди выделяются слабоволием, непредсказуемостью, случайностью действий. Характер включает в себя множество черт, которые современные специалисты разделяют на три группы: Коммуникативные черты - проявляются в общении человека с окружающими замкнутость, общительность, отзывчивость, злость, доброжелательность. Деловые черты - проявляются в повседневной трудовой деятельности аккуратность, добросовестность, трудолюбие, ответственность, лень. Волевые черты — связаны непосредственно с волей человека целеустремлённость, упорство, настойчивость, безволие, уступчивость. Мотивационные черты — побуждающие человека к действию, направляющие и поддерживающие его активность. Если вы сумеете составить чёткое представление о чертах и особенностях своего характера, это позволит вам понять ту побудительную силу, которая направляет ваше развитие и самореализацию в жизни. Это знание позволит вам определить, какие ваши особенности наиболее развиты, а какие стоит улучшить, а также понять, посредством каких своих черт вы в большей степени взаимодействуете с миром и окружающими. Углублённое понимание себя даёт уникальную возможность увидеть, как и почему именно так вы реагируете на жизненные ситуации и события, и что нужно в себе культивировать, чтобы ваш образ жизни стал максимально продуктивным и полезным и вы смогли полностью реализоваться. Если вы будете знать особенности своего характера, его плюсы и минусы, и начнёте самосовершенствоваться, то сможете наилучшим образом реагировать в той или иной ситуации, будете знать, как ответить на вредные или полезные воздействия, что сказать другому человеку, отвечая на его поступки и слова. Одним из самых важных свойств личности, оказывающих наиболее серьёзное влияние на процесс жизнедеятельности человека и его результат, является воля. Воля — это свойство личности совершать сознательное управление своей психикой и действиями. Благодаря воле человек способен осознанно управлять собственным поведением и своими психическими состояниями и процессами. С помощью воли человек оказывает сознательное влияние на окружающий мир, внося в него необходимые на его взгляд изменения. Основной признак воли связан с тем, что она, в большинстве случаев, сопряжена с принятием человеком разумных решений, преодолением препятствий и приложением усилий для реализации задуманного. Воля всегда подразумевает самоограничение: Ещё одним признаком участия воли в поведении человека является наличие конкретного плана действий. Важной особенностью волевого усилия является отсутствие эмоционального удовлетворения, но наличие морального, возникающего в результате осуществления задуманного но не в процессе выполнения. Главным образом, воля — это то, что помогает человеку преодолевать жизненные трудности и препятствия на пути; то, что помогает добиваться новых результатов и развиваться. Как сказал один из величайших писателей XX века Карлос Кастанеда: Можно сказать, что чем сильнее сила воли человека, тем сильнее и сам человек подразумевается, конечно, не физическая, а внутренняя сила. Основной практикой по развитию силы воли является её тренировка и закалка. Начать развивать свою силу воли можно с вполне простых вещей. Это те дела, выполнять которые вы ленитесь. К примеру, прибраться, когда совсем не хочется, сделать с утра зарядку, встав на полчаса раньше. Внутренний голос будет говорить вам, что это можно отложить или делать этого вовсе не нужно. Это голос вашей лени. Сделайте так, как задумали — после вы заметите, что чувствуете себя более энергичным и бодрым, более сильным. Возьмите не самую сильную из них и откажитесь от неё на неделю, две, месяц. Пообещайте сами себе, что через назначенный срок вы снова вернётесь к своей привычке если захотите, конечно. А дальше — самое главное: Это и есть тренировка своей силы воли. Через время вы увидите, что стали сильнее и сможете перейти к отказу от более сильных слабостей. Но ничто не может сравниться по силе воздействия на психику человека, как другое свойство его личности — эмоции. Эмоции можно охарактеризовать, как особые индивидуальные переживания, имеющие приятную или неприятную психическую окраску, и связанные с удовлетворением имеющих жизненно важное значение потребностей. Простейшие эмоции — это переживания, которые связаны с удовлетворением органических потребностей. Эмоции, в особенности чувства, аффекты и страсти, являются неизменной частью личности человека. Все люди личности в эмоциональном плане сильно отличаются. Например, по эмоциональной возбудимости, длительности эмоциональных переживаний, преобладанию отрицательных или положительных эмоций. Но главнейшим признаком отличия является интенсивность переживаемых эмоций и их направленность. Эмоции обладают характерной особенностью оказывать серьёзное влияние на жизнь человека. Под воздействием определённых эмоций в те или иные моменты человек может принимать решения, что-то говорить, совершать поступки. Как правило, эмоции — это явление непродолжительное. Но то, что порой человек делает под воздействием эмоций, не всегда даёт хорошие результаты. А так как наш урок посвящён тому, как свою жизнь улучшить, то и говорить нам следует именно о способах благоприятного на неё воздействия. Важно научиться контролировать свои эмоции и не поддаваться им. В первую очередь нужно помнить, что эмоция, какая бы она ни была положительная или отрицательная — это всего лишь эмоция, и она скоро пройдёт. Поэтому, если в какой-либо негативной ситуации вы чувствуете, что в вас начинают преобладать отрицательные эмоции, вспомните об этом и сдерживайте их — это позволит вам не совершать или говорить того, о чём в последствие вы, возможно, будете жалеть. Если же благодаря каким либо выдающимся положительным событиям в жизни вы испытываете всплеск радостных эмоций, то так же вспоминайте об этом - такая практика позволит избежать излишних энергетических затрат. Наверняка, вам знакома ситуация, когда через некоторое время после момента бурной радости или восторга, вы чувствуете некое внутреннее опустошение. Эмоции — это всегда расход личной энергии. Не зря у древнего еврейского царя Саломона на пальце был перстень с надписью: Всегда в моменты радости или печали он поворачивал свой перстень и читал про себя эту надпись, чтобы помнить о кратковременности эмоциональных переживаний. Знание о том, что такое эмоции и умение ими управлять — это очень важные аспекты в развитии личности и жизни в целом. Научитесь управлять своими эмоциями, и вы познаете себе в полной мере. Овладеть этим навыком позволяют такие вещи, как самонаблюдение и самоконтроль, а также различные духовные практики медитация, йога и др. Информацию о них вы можете найти на просторах Интернета. А подробнее ознакомиться с тем, что такое эмоции вы можете в нашем тренинге по актерскому мастерству. Но, несмотря на важность всех свойств личности, рассмотренных выше, пожалуй, главенствующую роль занимает другое её свойство — мотивация, так как влияет она на желание узнать больше о себе и погрузиться в психологию личности, на интерес к чему-то новому, доселе неизвестному, даже на то, что вы читаете данный урок. Вообще, в поведении человека существуют две дополняющие друг друга стороны — это побудительная и регуляционная. Побудительная сторона обеспечивает активизацию поведения и его направленность, а регуляционная отвечает за то, как поведение складывается в конкретных условиях. Мотивация тесно связана с такими явлениями, как побуждения, намерения, мотивы, потребности и т. В наиболее узком понимании мотивацию можно определить как совокупность причин, которые объясняют поведение человека. Мотив — это любой внутренний физиологический или психологический позыв, отвечающий за активность и целенаправленность поведения. Мотивы бывают осознанными и неосознанными, мнимыми и реально действующими, смыслообразующими и побудительными. Потребность — это состояние нужды человека в чём бы то ни было необходимом для нормального существования, а также психического и физического развития. Стимул — это любой внутренний или внешний фактор, вкупе с мотивом управляющий поведением и направляющий его на достижение определённой цели. Намерение — это продуманное и принятое сознательно решение, согласующееся с желанием что-то совершить. Побуждение — это не до конца осознанное и неопределённое возможно стремление человека к чему-либо. Как автомобилю нужен бензин, чтобы он мог ехать дальше, так и человеку нужна мотивация, чтобы к чему-то стремиться, развиваться, достигать новых высот. Например, вы захотели больше узнать о психологии человека и особенностях личности, и это явилось мотивацией к тому, чтобы обратиться к данному уроку. Но что является прекрасной мотивацией для одного, то может быть абсолютным нулём для другого. Знания о мотивации, в первую очередь, можно с успехом использовать для себя: Не просто то, чем бы вы хотели обладать, а именно то, что заставляет ваше сердце биться чаще и приводит вас в эмоциональное возбуждение. Представьте себе желаемое так, как будто вы уже обладаете этим. Всем нам свойственны периоды всплеска и спада активности. И именно в моменты спада нужно вспоминать о том, ради чего вы должны двигаться вперёд. Поставьте глобальную цель, разделите её достижение на промежуточные этапы и начинайте действовать. Только тот человек, который знает куда идёт и делает шаги по направлению к этому, придёт к своей цели. В качестве прекрасного примера может послужить ситуация, когда вы просите человека выполнить какую-то просьбу по дружбе, по работе и т. Естественно, взамен на услугу человек желает получить что-то и для себя как это ни прискорбно, но большинству из людей свойственен корыстный интерес, пусть и проявляется он у кого-то в большей, а у кого-то в меньшей степени. Определите то, что нужно человеку - это и будет своеобразным крючком, способным его зацепить, его мотивацией. Покажите человеку его выгоду. Об особенностях мотивации, её видах и других интересных вещах вы можете узнать из следующего урока нашего тренинга. В дополнение к вышеизложенному материалу стоит сказать и о процессе развития личности. Ведь всё, что мы рассматривали прежде, тесно взаимосвязано с этим процессом, зависит от него и в то же время оказывает на него влияние. Тема о развитии личности очень своеобразна и объёмна для описания её, как небольшой части одного урока, но не упомянуть о ней нельзя. И поэтому мы коснёмся её лишь в общих чертах. Развитие личности является частью общего развития человека. Оно является одной из главных тем практической психологии, но понимается она далеко неоднозначно. Тема развития личности всегда привлекала множество исследователей и рассматривалась с разных сторон. Для одних исследователей наибольший интерес в развитии личности представляет влияние социально-культурных особенностей, способы этого влияния и модели воспитания. Для других предметом пристального изучения является самостоятельное развитие человеком себя, как личности. Развитие личности может быть как естественным процессом, не требующим участия со стороны, так и осознанным, целенаправленным. И результаты будут существенно отличаться друг от друга. Помимо того, что человек способен развивать себя самого, он может развивать и других. Для практической психологии наиболее характерна помощь в развитии личности, разработка новых методик и инноваций в этом вопросе, различные тренинги, семинары и обучающие программы. Подробнее про развитие личности читайте в отдельном уроке данного тренинга. Основные направления в исследованиях личности можно выделить, начиная примерно с середины XX века. Далее мы рассмотрим некоторые из них, а для самых популярных Фрейд, Юнг приведём примеры. Это психодинамический подход к изучению личности. Развитие личности рассматривалось Фрейдом в психосексуальном плане, и им была предложена трёхкомпонентная структура личности:. Теория Фрейда, пожалуй, самая популярная из всех теорий психологии. Она широкоизвестна, потому что раскрывает глубинные особенности и стимулы человеческого поведения, в частности сильное влияние сексуального влечения на человека. Основное положение психоанализа заключается в том, что человеческое поведение, опыт и познание во многом определены внутренними и иррациональными влечениями, и эти влечения преимущественно бессознательны. Один из методов психологической теории Фрейда, при её подробном изучении, говорит о том, что нужно научиться использовать свою избыточную энергию и сублимировать её, то есть перенаправлять на достижение определённых целей. Например, если вы отмечаете, что ваш ребёнок чрезмерно активен, то эту активность можно направить в нужное русло — отправить ребёнка в спортивную секцию. В качестве ещё одного примера сублимации можно привести такую ситуацию: В процессе он накричал на вас, оскорбил, тем самым вызвав бурю негативных эмоций — переизбыток энергии, которую нужно куда-то выплеснуть. Для этого можно пойти в спортзал или бассейн. Вы сами не заметите, как вся злость уйдёт, и вы вновь будете в бодром расположении духа. Это, конечно, совсем тривиальный пример сублимации, но суть метода в нём можно уловить. Для того, чтобы ознакомиться с методом сублимации детальнее, посетите эту страницу. Знания о теории Фрейда можно использовать и в другом аспекте — толковании сновидений. По Фрейду, сон — это отражение чего-то, что находится в душе человека, о чём он сам может даже и не догадываться. Подумайте о том, какие причины могли привести к тому, что вам приснился тот или иной сон. То, что вам первое придёт в голову в качестве ответа и будет иметь наибольший смысл. И уже, исходя из этого, следует толковать свой сон в качестве реакции вашего бессознательного на внешние обстоятельства. Применяйте знания Фрейда и в личной жизни: Трансфером называется перенос чувств и привязанностей двух людей друг на друга. Контр-трансфер — это обратный процесс. Если разобраться в этой теме более подробно, то можно выяснить, почему в отношениях возникают те или иные проблемы, что делает возможным их скорейшее разрешение. Очень подробно об этом написано здесь. Подробнее о теории Зигмунда Фрейда читайте в Википедии. А в классификацию типов личности положил направленность человека на себя и объект — разделил людей на экстравертов и интровертов. В аналитической психологии Юнга личность описывается как результат взаимодействия устремлённости в будущее и индивидуально врождённой предрасположенности. Также особое значение придаётся движению личности по пути самореализации с помощью уравновешивания и интегрирования различных элементов личности. Юнг считал, что каждый человек рождается с набором определённых личностных характеристик и что внешняя среда не даёт возможности человеку стать личностью, но выявляет уже заложенные в ней характеристики. Также он выделил несколько уровней бессознательного: Согласно Юнгу, есть определённая система психики, которую наследует человек при рождении. Она развивалась сотни тысячелетий и заставляет людей переживать и реализовывать весь жизненный опыт вполне конкретным образом. И конкретность эта выражается в том, что Юнг называл архетипами, влияющими на мысли, чувства и поступки людей. Типологию Юнга на практике можно применить для определения своего типа установки или типов установки окружающих. Знание своего типа установки по Юнгу даёт возможность глубже понять себя и других, мотивы действий и реакции, а это, в свою очередь, позволит повысить свою эффективность в жизни и выстраивать отношения с людьми наиболее продуктивно. Аналитический метод Юнга можно использовать и для анализа своего поведения и поведения окружающих. Исходя из классификации сознательного и бессознательного, можно научиться выявлять те мотивы, которым руководствуетесь в поведении вы сами и окружающие вас люди. Это происходит, как правило, в юношеском возрасте. Для выявления подобных процессов прекрасно подходит метод наблюдения. Подробнее о данной теории читайте в Википедии. Согласно Адлеру, структура личности едина, а главным в её развитии является стремление к превосходству. Адлер различал 4 типа установок, которые сопутствуют стилю жизни:. Также он предложил теорию, целью которой является оказание помощи людям в понимании самих себя и окружающих. Идеи Адлера явились предвестниками феноменологической и гуманистической психологии. Смысл психического развития, согласно Ассаджоли, заключался в увеличении единства психики, то есть в синтезе всего в человеке: Данный подход фокусировал внимание на строении и структуре тела. Имеются две основных работы в данном направлении:. Согласно ей, люди с определённым типом телосложения имеют определённые психические особенности. Кречмер выделял 4 конституциональных типа: Шелдон предположил, что форма тела влияет на личность и отражает её особенности. Он выделял 3 класса телосложения: Шпрангер описал 6 психологических типов человека, зависящих от форм познания мира: Теоретический человек, Экономический человек, Эстетический человек, Социальный человек, Политический человек, Религиозный человек. В соответствии с духовными ценностями человека и определяется индивидуальность его личности. Олпорт выдвинул 2 общие идеи: По Олпорту, каждая личность уникальна и её уникальность может быть понята посредством определения конкретных черт личности. Проприум направляет жизнь человека в позитивном, творческом, стремящемся к росту и развивающемся русле в соответствии с человеческой природой. Идентичность здесь выступает в роли внутреннего постоянства. Также Олпорт подчёркивал неделимость и целостность всей структуры личности. Левин предположил, что движущие силы развития личности находятся внутри неё самой. Предметом его исследования были потребность и мотивы поведения человека. Он старался подойти к изучению личности как к некоторому целому и выступал сторонником гештальтпсихологии. Левин предложил свой подход к пониманию личности: Данная теория получила название динамической или типологической. Главным причинными средствами личности здесь является вера в положительное начало в каждом человеке, его субъективные переживания и стремление к реализации своего потенциала. Основными сторонниками этих теории были:. В данной концепции первостепенное значение сводится к полному выражению индивидуальности и не проявляется особого интереса к приспособлению личности к социуму. Франкл был убеждён, что ключевыми моментами в развитии личности являются свобода, ответственность и смысл жизни. Каждая из существующих на сегодняшний день теорий обладает своей уникальностью, значимостью и ценностью. А каждый из исследователей выявил и прояснил важнейшие аспекты личности человека и каждый из них прав в своей области. Для наиболее полного ознакомления с вопросами и теориями психологии личности вы можете воспользоваться следующими книгами и учебниками. Если вы хотите проверить свои знания по теме данного урока, можете пройти небольшой тест, состоящий из нескольких вопросов. В каждом вопросе правильным может быть только 1 вариант. После выбора вами одного из вариантов, система автоматически переходит к следующему вопросу. На получаемые вами баллы влияет правильность ваших ответов и затраченное на прохождение время. Обратите внимание, что вопросы каждый раз разные, а варианты перемешиваются. Курсы Блог Книги PRO. Личность в психологии Знание элементарных основ психологии может сыграть важную роль в жизни любого человека. Структура личности Ключевые свойства личности Теории, изучающие личность человека Литература Проверочный тест Что такое личность? Если говорить о самом распространённом определении, то можно сказать, что: Существует и несколько иных определений: Личность - это социальный субъект и совокупность его личностных и социальных ролей, его предпочтений и привычек, имеющиеся у него знания и опыт. Личность — это человек, самостоятельно выстраивающий и контролирующий свою жизнь и несущий за неё полную ответственность. Структура личности Структура личности - это связь и взаимодействие различных её компонентов: Этих черт довольно много, и чтобы их структурировать существует разделение на уровни: Низший уровень личности - это половые свойства психики, возрастные, врождённые. Второй уровень личности - это индивидуальные проявления мышления, памяти, способностей, ощущений, восприятия, которые зависят и от врождённых факторов и от их развития. Третий уровень личности - это индивидуальный опыт, в котором содержатся приобретённые знания, привычки, умения, навыки. Данный уровень формируется в процессе жизнедеятельности и носит социальный характер. Высший уровень личности — это её направленность, в которую входят интересы, желания, влечения, склонности, убеждения, взгляды, идеалы, мировоззрения, самооценка, особенности характера. Этот уровень является наиболее социально обусловленным и формирующимся под воздействием влияния воспитания, а также более полно отражающим идеологию общества, в котором находится человек. Ключевые свойства личности В психологии под свойствами личности принято понимать устойчивые психические явления, которые оказывают существенное влияние на деятельность человека и характеризуют его с социально-психологической стороны. Элементарные и сложные способности Элементарные простейшие способности — это способности, связанные с функциями органов чувств и простейшими движениями способность различать запахи, звуки, цвета. Они присутствуют у человека с рождения и в течение жизни их можно совершенствовать. Сложные способности — это способности в различной деятельности, связанной с человеческой культурой. Например, музыкальные сочинение музыки , художественные умение рисовать , математические способность легко решать сложные математические задачи. Такие способности называют социально обусловленными, так как они не являются врождёнными. Общие и специальные способности Общие способности — это способности, имеющиеся у всех людей, но развитые у всех в различной степени общие двигательные, умственные. Именно ими определяются успехи и достижения во многих видах деятельности спорт, обучение, преподавание. Специальные способности — это способности, встречающиеся не у всех и для которых, в большинстве случаев, требуется наличие определённых задатков художественно-изобразительные, литературные, актёрские, музыкальные. Благодаря им люди достигают успехов в специфических видах деятельности. Теоретические и практические Теоретические способности — это способности, которые обуславливают склонность индивида к абстрактно-логическому мышлению, а также умение чётко ставить и успешно выполнять теоретические задачи. Практические способности — это способности, которые проявляются в умении ставить и выполнять практические задачи, связанные с конкретными действиями в определённых жизненных ситуациях. Учебные и творческие Учебные способности — это способности, определяющие успешность обучения, усвоения знаний, навыков и умений. Творческие способности — это способности, определяющие умение человека создавать предметы духовной и материальной культуры, а также влияющие на производство новых идей, совершение открытий и т. Коммуникативные и предметно-деятельностные Коммуникативные способности — это способности, которые включают в себя знания, умения и навыки, связанные с общением и взаимодействием с окружающими людьми, межличностным оцениванием и восприятием, установлением контактов, налаживанием связей, нахождением общего языка, расположением к себе и воздействием на людей. Предметно-деятельностные способности — это способности, определяющие взаимодействие людей с неодушевлёнными предметами. Одарённость — это наличие у человека с рождения задатков для лучшего развития способностей. Талант — это способности, которые раскрываются в наиболее полной мере благодаря приобретению навыков и опыта. Гениальность — это необычайно высокий уровень развития каких-либо способностей. В скором времени здесь появится тест на определение способностей. Наряду со способностями, как с одним из основных свойств личности, можно выделить темперамент. Темперамент Темпераментом называют совокупность свойств, которые характеризуют динамические особенности психических процессов и состояний человека их возникновение, изменение, силу, скорость, прекращение , а также его поведения. В скором времени здесь появится тест на определение темперамента. Ещё одним фундаментальным свойством личности человека является его характер. Характер Характером называются приобретённые в определённых социальных условиях способы взаимодействия человека с окружающим миром и другими людьми, составляющие тип его жизнедеятельности. Также существуют черты характера мотивационные и инструментальные. Инструментальные черты — придают поведению определённый стиль. В скором времени здесь появится тест на определение черт характера. Воля Воля — это свойство личности совершать сознательное управление своей психикой и действиями. Эмоции Эмоции можно охарактеризовать, как особые индивидуальные переживания, имеющие приятную или неприятную психическую окраску, и связанные с удовлетворением имеющих жизненно важное значение потребностей. Среди основных видов эмоций выделяют: Настроение — оно отражает общее состояние человека в определённый момент Простейшие эмоции — это переживания, которые связаны с удовлетворением органических потребностей Аффекты — это бурные непродолжительные эмоции, особо проявляющиеся внешне жесты, мимика Чувства — это спектр переживаний, связанных с определёнными объектами Страсть — это ярко выраженные чувства, не поддающиеся в большинстве случаев управлению Стресс — это совокупность эмоций и физического состояния организма Эмоции, в особенности чувства, аффекты и страсти, являются неизменной частью личности человека. Мотивация Вообще, в поведении человека существуют две дополняющие друг друга стороны — это побудительная и регуляционная. На мотивацию человека оказывают следующие явления: Также знания о мотивации можно использовать в общении с людьми. Развитие личности Развитие личности является частью общего развития человека. Основные теории исследований личности Основные направления в исследованиях личности можно выделить, начиная примерно с середины XX века. Психологическая теория Зигмунда Фрейда Это психодинамический подход к изучению личности. Развитие личности рассматривалось Фрейдом в психосексуальном плане, и им была предложена трёхкомпонентная структура личности: Каждый индивид обладает базовыми инстинктами: Основная задача на этом уровне — самосохранение и защита. Здесь выполняются 3 функции: Теория личности Уильяма Джемса Он подразделяет анализ личности 3 части: Составные элементы личности которые сгруппированы по трем уровням Чувства и эмоции, вызываемые составными элементами самооценка Поступки, вызываемые составными элементами самосохранение и забота о самом себе. Адлер различал 4 типа установок, которые сопутствуют стилю жизни: Управляющий тип Получающий тип Избегающий тип Социально полезный тип Также он предложил теорию, целью которой является оказание помощи людям в понимании самих себя и окружающих. Психосинтез Роберто Ассаджоли Ассаджоли выделил 8 зон подструктур в основной структуре психического: Физиологический биологический подход теория типов Данный подход фокусировал внимание на строении и структуре тела. Имеются две основных работы в данном направлении: Типология Эрнста Кречмера Согласно ей, люди с определённым типом телосложения имеют определённые психические особенности. Работа Уильяма Герберта Шелдона Шелдон предположил, что форма тела влияет на личность и отражает её особенности. Концепция личности Эдуарда Шпрангера Шпрангер описал 6 психологических типов человека, зависящих от форм познания мира: Диспозициональное направление Гордона Олпорта Олпорт выдвинул 2 общие идеи: Теория Курта Левина Левин предположил, что движущие силы развития личности находятся внутри неё самой. Феноменологические и гуманистические теории Главным причинными средствами личности здесь является вера в положительное начало в каждом человеке, его субъективные переживания и стремление к реализации своего потенциала. Основными сторонниками этих теории были: Философско-психологическая концепция Эриха Фромма В данной концепции первостепенное значение сводится к полному выражению индивидуальности и не проявляется особого интереса к приспособлению личности к социуму. Экзистенционалистское направление Виктора Франкла Франкл был убеждён, что ключевыми моментами в развитии личности являются свобода, ответственность и смысл жизни. Рекомендуемая литература Для наиболее полного ознакомления с вопросами и теориями психологии личности вы можете воспользоваться следующими книгами и учебниками. Время личности и время жизни. Его личность, учение и школа. Введение в общую психологию. Основы общей и юридической психологии. Биологические основы индивидуально-психологических различий. Принципы и пути развития психологии. Тринадцать диалогов о психологии. ЗАО Совершенство - "Port-Royal", Психология в ХХ столетии. Проверьте свои знания Если вы хотите проверить свои знания по теме данного урока, можете пройти небольшой тест, состоящий из нескольких вопросов. Cтатистика На весь экран. Напоминаем, что для полноценной работы сайта вам необходимо включить cookies, javascript и iframe. Если вы ввидите это сообщение в течение долгого времени, значит настройки вашего браузера не позволяют нашему порталу полноценно работать. Евгений Буянов Кирилл Ногалес. Получайте наши статьи к себе на почту: Присоединяйтесь к нам в соцсетях:
Беседкадля шашлыкасвоими руками
Великие луки бологое маршрут карта
Личность и индивидуальность
Новости медицины в казахстане
Доход и прибыль фирмы понятие и функции
Как сделать тренажер для спины своими руками
Держатель для удилища береговой своими руками
Как проверить симистор на плате
Аэропорт внуково 3 схема проезда
Гдев китае выращивают чай
One less reason the wrong one перевод
Характеристика административных отношений
Понятие личность: структура и индивидуальность
Новости х5 ритейл групп официальный сайт
История 2 индийский
Карта в реальном времени хабаровский край
Футбол юа последние трансферные новости
Стихи на новый год деду
СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ-ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ВЗГЛЯДОВ Б. Г. АНАНЬЕВА
Как пишется адрес на английском
Инструкцияпо действиямв условиях биологического заражения
Васильев история религий
Gobopro gbp 1501