Skip to content

Instantly share code, notes, and snippets.

Show Gist options
  • Save anonymous/476ff7c5a2a61b3b639ec25829a2ad89 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Save anonymous/476ff7c5a2a61b3b639ec25829a2ad89 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Осуществление поиска информации в тексте

Осуществление поиска информации в тексте


Осуществление поиска информации в тексте



Осуществление поиска информации в тексте, файловых структурах, базах данных, сети Интернет
Поисковые системы.Осуществление поиска информации или информационного объекта в тексте, в файловых структурах, в базах данных, в сети Интернет.
Информационный поиск















Осуществление поиска информации или информационного объекта в тексте, в файловых структурах, в базах данных, в сети Интернет. ПК, мультимедийная презентация, тестовая оболочка, карточки с заданием, схема. Организационный момент — 2 мин. Как можно связать данное словосочетание с темой прошлого урока? Воспроизведение опорных навыков и умений — 8 мин. Фронтальная работа с классом: Раскройте алгоритм поиска информации в текстовых документах. Какие параметры можно установить при поиске информации в текстовых документах? Какая программа необходима для поиска информации в сети Интернет? Наш урок носит практический характер. Как вы думаете, чему мы должны научиться сегодня, исходя из теоретических знаний, полученных на прошлом уроке? Правильно, мы должны отработать навыки осуществления поиска информации в текстовых документах, базах данных, компьютерных сетях и файловых структурах. Ребята, а зачем нам необходимо изучение данной темы? Значит, умения владеть различными поисковыми системами пригодятся вам в дальнейшей профессиональной деятельности. Инструктаж — 1 мин. Вам предложен рассказ об экскурсии ребят. А что это за экскурсия вы сможете узнать, только выполнив задания маршрутного листа. Одна часть листа — это сам рассказ, имеющий пробелы, которые вы должны устранить, а вторая — задания по поиску информации с использованием различных поисковых систем, позволяющие дополнить этот рассказ. Практическая работа — 25 мин. На неделе мы с друзьями решили с пользой провести время и в воскресение отправиться в музей компьютерной техники. Самое первое, что мы узнали, придя на экскурсию это то, что самый крупный музей компьютерной техники находится в городе Казань. По мимо этого мы узнали множество интереснейших фактов, например, что первым вычислительным прибором считается Паскалино , изобретенный Блейз Паскалем в году. Нам было очень интересно узнать, что в городе Екатеринбург находится памятник компьютерной клавиатуре , автором которого является Анатолий Вяткин. При экскурсе в историю компьютерной техники мы узнали, что прототип современной лазерной мыши был собран в году изобретателем Дугласом Энгелбартом , ее внутренняя часть состояла из двух зубчатых колес , вращающихся по одной оси перпендикулярно друг другу, а корпус был выполнен из дерева. Выходной мы провели очень весело и познавательно и решили, что будем совершать подобные экскурсии чаще. Найти на диске C: Итог урока — 8 мин. При поиске информации в текстовом документе по умолчанию текст просматривается только вниз от курсора. В файловой структуре можно осуществлять поиск файлов по его объему. В БД можно отобрать записи по условию, например, сотрудники только мужского пола. Yahoo — это программа для поиска информации в сети Интернет. В общем случае регистр написания поисковых слов при поиске в сети Интернет учитывается. В БД можно создать запрос с вычисляемыми полями. В файловой структуре можно найти документ, зная слово или фразу из его содержания. В БД запрос, содержащий условия, создается с помощью Мастера. Одной из популярных поисковый систем сети Интернет является GoogleChrome. Студенты разбиваются на 3 группы и подготавливают свои сообщения по итогам урока в соответствии с цветом карточки. Перечисляют, что происходило на занятии, называют только факты, не выражая эмоций. Сообщают, что понравилось на занятии, отмечают только положительные моменты. Проект реализуется Национальным фондом подготовки кадров. Зарегистрироваться Требуется новый пароль. Цифровые образовательные ресурсы Элементы Единой коллекции ЦОР Планы-конспекты уроков Мастер-классы Дистанционное обучение Все материалы сайта Комментарии к материалам сайта Документы МОН. Биология География Естествознание Иностранные языки Английский язык Испанский язык Немецкий язык Французский язык Другие иностранные языки Информатика и ИКТ Искусство Изобразительное искусство Музыка История Краеведение Литература Литературное чтение Математика Алгебра Геометрия Мировая художественная культура Обществознание Право Экономика Окружающий мир Основы безопасности жизнедеятельности Природоведение Родной язык Русский язык Технология Черчение Физика Астрономия Физическая культура Химия Другие предметы Культурология Педагогика Политология Психология Социология Спецпредмет Экология Направления работы Библиотечное дело Валеология Внеклассная работа Внешкольная работа Логопедия Управление образованием. Регионы Сообщества Люди Блоги Форумы. Данные об авторе Автор ы: Информация и информационные процессы Тема: В каких средах можно осуществлять поиск информации? Раскройте алгоритм поиска файлов в памяти ПК. По каким параметрам можно искать файлы в памяти ПК? Какие виды запросов в БД вы знаете? С помощью чего создается запрос с условием в БД? Раскройте алгоритм поиска информации в сети Интернет. Озвучивание темы, целей, мотивирование деятельности — 1 мин. Word БД браузер поиск информации Поисковые системы. Правила и условия использования сайта. ГОУ СПО "Вольский педагогический колледж им. Панферова", преподаватель математики и инфоматики Регион: Саратовская область Характеристики урока занятия Уровень образования: Учитель преподаватель Класс ы: Информатика и ИКТ Цель урока: Урок комплексного применения ЗУН учащихся Используемое оборудование: ПК, мультимедийная презентация, тестовая оболочка, карточки с заданием, схема Используемые ЦОР: Урок является частью раздела: Информация и информационные процессы На уроке рассматриваются различные поисковые системы, то есть осуществляется поиск информации или информационного объекта в тексте, в файловых структурах, в базах данных, в сети Интернет. Урок содержит различного типа заданий, как для проверки знаний, так и для выполнения практических заданий. Применяемые задания имеют нестандартную форму, что способствует активизации работы всех обучающихся. В нашей дружной компании собралось 7 человек. Найти ответ в сети Интернет.


Визуально увеличить маленькие глаза
Восточные танцы анна
Создать сайт для заработка денег
Международное право рб реферат
Авито котята в добрые руки г кинель
Адрес электронной почты регистрация
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment