Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Школьное ученическое самоуправление структура/
Модель и структура ученического самоуправления в школе
Основные принципы самоуправления в классе. Структура ученического самоуправления в школе (уровни) Самоуправление самим собой Ученическое самоуправление. - презентация
Школьное самоуправление
Уважаемые коллеги, учителя, классные руководители! Создание воспитательных систем в общеобразовательных учреждениях является основной из задач, поставленной Программой развития воспитания в системе образования, утвержденной Министерством образования Российской Федерации. Для реализации этой программы, в первую очередь, требуется привести в надлежащее качество уровень квалификации педагогических кадров, играющих ключевые роли в организации воспитательной работы. Сегодня именно от школы зависит, приобретут ли учащиеся навыки самоорганизации, окажутся ли они приспособленными к жизни в обществе. Педагог, владеющий современными воспитательными технологиями, играет в этом самую важную роль. Одним из направлений построения школьных воспитательных систем является развитие ученического самоуправления. Сущность и назначение ученического самоуправления. Одним из прав человека является право на участие в управлении делами государства. Оно означает, что граждане могут выбирать своих представителей в органы власти, а также влиять на власть другими способами: Это право они могут реализовать через систему ученического самоуправления. Нормативная база - основание для деятельности ученического самоуправления в ОУ. Ученическое самоуправление - это система, позволяющая ученикам, принимать участие в управлении учебным заведением. В настоящее время в практике многих общеобразовательных учреждений под ученическим самоуправлением ошибочно подразумевается краткосрочная программа или разовое мероприятие. Здесь стоит прояснить некоторые моменты. Основное предназначение ученического самоуправления - удовлетворять индивидуальные потребности обучающихся, направленные, прежде всего, на защиту их гражданских прав и интересов, участие в решении насущных проблем общеобразовательного учреждения. Органы самоуправления могут обладать представительными и исполнительными функциями. Такие органы, соответственно, являются выборными. Если же орган самоуправления не имеет представительных функций, то выборность перестаёт быть необходимой. Исполнительные органы самоуправления создаются для организации конкретной работы и могут формироваться из числа добровольцев. Границы власти органов ученического управления определяются соответствующим локальным актом - Положением об ученическом самоуправлении. Формы этой власти - конкретные органы самоуправления - может выбирать само учебное заведение. Можно выделить следующие особенности или характерные черты ученического самоуправления: При организации деятельности органов самоуправления учащихся целесообразно руководствоваться следующими позициями: Все, что они могут решать, должно передаваться им с условием, что принимаемые ими решения и осуществляемые действия не будут ущемлять интересы и права других участников учебной жизни. Каждый орган самоуправления наделяется реальными властными полномочиями. Ни один коллектив или объединение в учебном учреждении не вправе диктовать свою волю другим коллективам и объединениям взрослых и детей. Все они призваны взаимодействовать на основе принципов совета, согласия, сотрудничества и соуправления. Приоритетом пользуются органы самоуправления непосредственной демократии: В каждом учебном заведении действует принятая в соответствии с ее Уставом согласительная система разрешения конфликтов и противоречий между органами самоуправления. Работники учебного заведения, учащиеся и их родители, их органы самоуправления не могут действовать изолировано друг от друга, не обеспечивая координацию деятельности и взаимодействия по актуальным проблемам. Органы ученического самоуправления руководствуются социально-педагогическими принципами равноправия, выборности, обновленности и преемственности, открытости и гласности, демократии, законности, педагогической целенаправленности, коллегиальности в принятии решений и персональной ответственности за их решение. Процесс организации ученического самоуправления должен быть направлен на развитие сознательного, ответственного отношения учащихся к возможностям и перспективам своей учебной, культурно-нравственной самоорганизации и участия в социальном управлении учебным заведением. При организации самоуправления и реализации программы ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях рекомендуется опираться на следующие приоритетные принципы: Органы ученического самоуправления строят свою работу на основе уважения человеческого достоинства и интересов личности. Деятельность органов ученического самоуправления основывается на коллективном, свободном обсуждении и решении вопросов, коллегиальности, гласности, постоянном учете общественного мнения. Необходимость неукоснительного следования органов самоуправления положениям Конституции РФ и другим государственным правовым актам, уставу учебного заведения и ее локальным нормативным документам;. Все участники ученического самоуправления должны иметь равные права субъектов учебной жизни, право решающего голоса при принятии того или иного решения в своем коллективе или ассоциации;. Органы самоуправления приобретают соответствующие полномочия в результате полномочных выборов;. Этот принцип требует периодического обновления состава органов самоуправления и их руководителей, определенного в нормативных документах учебного заведения. В то же время должна обеспечиваться преемственность в работе между предыдущим и последующим составом того или иного органа самоуправления;. Вся работа органов самоуправления должна быть открытой для каждого члена коллектива ассоциации и обеспечивать получение каждым из них оперативной и достоверной информации;. Деятельность органа самоуправления должна быть направлена на реализацию потребностей и интересов детей, их родителей и педагогов;. Орган ученического самоуправления — это добровольное объединение учащихся с целью совместного решения вопросов по повышению качества учебной жизни. Объединение дает право принимать участие в управлении учебной жизнью города и использовать возможности органа для самореализации и развития. В деятельности органа ученического самоуправления могут принимать участие не только его постоянные члены. Участники деятельности органа ученического самоуправления добровольно определяют степень своего участия. Структуры ученического самоуправления, независимо от их уровня системной организации, наиболее эффективно функционируют при максимальной консолидации и взаимодействии. Избранные в руководящие органы ученического самоуправления члены органа, выполняя свои функции, действуют от имени, по поручению и в интересах учащихся. Орган ученического самоуправления самостоятельно определяет порядок своего функционирования, за исключением ключевых вопросов жизнедеятельности учащихся, решение по которым принимается совместно с администрацией учебных заведений, а также органами муниципальной власти. Перечисленные принципы составляют основу организации самоуправления общеобразовательного учреждения, которая соответствует главным принципам гуманистической педагогики: Модель — некий заменитель реального объекта или явления, сохраняющий важные для исследователя характеристики, признаки и связи феномена, но более удобный, пригодный для практической работы с ним, в частности с точки зрения числа признаков. Что касается ученического самоуправления: Задача в построении модели школьного ученического самоуправления состоит в том, чтобы все составляющие ее элементы, знаковые образования отражали в максимальной полноте реальную деятельность школьного ученического самоуправления. Упражнения, направленные на развитие эффективного взаимодействия в команде. Директору школы о самоуправлении. Проблемы и пути совершенствования внутришкольного управления. Пособие для руководителей образовательных учреждений. Рогаткин Школьное ученическое самоуправление. Развитие самоуправления в детских коллективах. Селиванова Развитие личности школьника в воспитательном пространстве: С чего начать в общеобразовательном учреждении создание ученического самоуправления. Ученическое самоуправление в школе. Коммуникативные навыки, партнерские и лидерские качества. Помочь самоопределению личности, ее самореализации. Правовые основы организации школьного самоуправления. От моделей Леонардо да Винчи к моделям самоуправления. Документы учреждения Направления образовательной деятельности Фотолетопись Фотоальбом ансамбля танца "Ильиночка" Фотоальбом объединения "Доминанта" О "Радуге". Сайт для детей и взрослых. Главная Новости Документы учреждения Направления образовательной деятельности О "Радуге" Страничка методиста Шахматная школа Фотолетопись Фотоальбом ансамбля танца "Ильиночка" Фотоальбом объединения "Доминанта" Фотоальбом "Аллегро" Фотоальбом "Импульс" Фотоальбом "Класс-мажор" Фотоальбом "Грация" Фотоальбом КС объединения "Радуга" Информация о нас в сети Internet Школьное самоуправление Карта сайта. Необходимость неукоснительного следования органов самоуправления положениям Конституции РФ и другим государственным правовым актам, уставу учебного заведения и ее локальным нормативным документам; - принцип равноправия. Все участники ученического самоуправления должны иметь равные права субъектов учебной жизни, право решающего голоса при принятии того или иного решения в своем коллективе или ассоциации; - принцип выборности. Органы самоуправления приобретают соответствующие полномочия в результате полномочных выборов; - принцип обновляемости и преемственности. В то же время должна обеспечиваться преемственность в работе между предыдущим и последующим составом того или иного органа самоуправления; - принцип открытости и гласности. Вся работа органов самоуправления должна быть открытой для каждого члена коллектива ассоциации и обеспечивать получение каждым из них оперативной и достоверной информации; - принцип целесообразности. Деятельность органа самоуправления должна быть направлена на реализацию потребностей и интересов детей, их родителей и педагогов; - принцип объединения. Запсибовцев, 7 А, тел.
Булочки с изюмом из дрожжевого теста фото
Видеть во сне мух много убивать
Lustral kaleidoscope of memories перевод
Ученическое самоуправление МБОУ СОШ №5
Сайт защиты прав человека
Баста сансара слушать видео
Простые правила игры
Модель и структура ученического самоуправления в школе
Серьги золотые каталог фото новосибирск
Психологические тесты эмпатия
Школьное самоуправление
Причины ночного энуреза у детей
Схема ваз 2121 карбюратор
Образование иркутской области история
Школьное самоуправление
Асус зе551мл характеристика