Характеристика ученицы 7 класса со средними способностями - Характеристика ученика музыкальной школы
72 образца характеристик на учеников
Характеристика на ученика школы
Характеристика на ученика (образцы, примеры, рекомендации)
Каждый классный руководитель сталкивается с задачей написания характеристики на учеников своего класса: И каждый раз придумывать что-то не хочется, лучше иметь готовый шаблон или образец. Ребенок испытывает затруднения в обучении из-за проблем с речью. Характеристика для девочки с умственной отсталостью при направлении на ПМПК. Характеристика составлена на слабоуспевающего ученика. Характеристику можно использовать при возникновении сложных ситуаций. Психологическое представление на ребенка для представлении его на ПМПК. Характеристика на обучающегося 1 класса с задержкой психического развития для медико-педагогической комиссии. Может быть данная характеристика поможет тем учителям, у которых в классе есть ученики с данным диагнозом. Данный материал пригодится классным руководителям в написании характеристики ученицы. В нем подробно описывается характер, личностные качества ребенка. Представлен пример характеристики на обучающуюся, достигшую высоких образовательных результатов. Характеристика была составлена для заявительного пакета документов на присуждение обучающейся именной стипендии за достижения в области образования. Данная характеристика на реального ученика, отражая как его достоинства, так и его проблемы, может быть полезна каждому классному руководителю. Она может служить определенным шаблоном для написания характеристик к совещанию, для представления в различные кружки или организации. Характеристика на отстающего ученика 1 класса на начальном этапе обучения. Имеются сведения о состоянии здоровья ученика. На основе педагогической диагностики сделаны определенные выводы. Характеристика ученика начальной школы не справляющегося с учебной нагрузкой по основным предметам для представления на ПМПК педагого-медико- психологическую комиссию. Характеристика на учащегося среднего звена для предоставления по месту требования, представленная со структурой написания и образцом характеристики. Данная характеристика была написана на ученика для предоставления в суд по поводу лишения родительских прав одного из родителей. Содержит сведения об успеваемости ученика, его эмоциональном самочувствии, об отношении матери ученика к выполнению своих родительских обязанностей по отношению к данному ученику. Характеристика на среднего ученика 11 класса в военкомат, в характеристике отмечены отношение к учебе, поведение ученика, его общественная активность, общение в школе, личностные особенности, общение в в семье. Предоставляю вашему вниманию характеристику на ПМПК, на ученика 1 класса. Полная характеристика учебных знаний и умений ученика не сумевшего овладеть программой 1 класса. В помощь учителям работающим в 1 классах. Используется в таблице, как шаблон, изменяя только содержание по ребенку. Характеристика на ученика начальной школы в данном случае - четвероклассника. Педагогическая характеристика ученика по требованию Комиссии по делам несовершеннолетних. Положительная характеристика ученика начальной школы в данном случае - четвероклассника. Характеристика пишется для поступления ученика в Нахимовское училище. Характеристика составлена для психолого-медико-педагогической комиссии. Документ составлен на основе изучения личности ребёнка и наблюдения за ним. В материале представлена полная характеристика ученика 1 класса, такую характеристику можно составить при наблюдении за ребенком в первые месяцы обучения, помогает в профессиональной деятельности. Характеристику на ученика, как мы уже сказали, пишет классный руководитель, завуч или директор школы. При написании психологической ребенка может потребоваться помощь школьного психолога, результаты тестирования и диагностики. Собственно, содержание характеристики может отталкиваться от того, для чего именно она нужна, кто ее требует. Минимальный объем характеристики — символов, максимальный не ограничен и может содержать отчеты о работе со школьником — мини-досье на ребенка. Характеристика, которая будет передана в стороннюю организацию, пишется на бланке школы, внизу ставится дата и подпись лица, подготовившего ее. Готовые характеристики на ученика вы можете скачать на нашем сайте — выберите образец характеристики внизу. Составить полную характеристику можно по плану на этой странице. Рекомендуем скачать его и передать в методическое объединение классных руководителей. Посещал ли детский сад. Год поступления в школу. В каких классах и сколько лет учился. Особенности беременности и родов. Заболевания и травмы в дошкольном возрасте. Материальные условия жизни семьи. Условия воспитания ребенка в семье. Взаимоотношения между членами семьи. Отношение членов семьи к ребенку. Физическое развитие, соответствие возрасту. Отклонения в физическом развитии рост, упитанность и т. Нарушения движений скованность, расторможенность, параличи, парезы, стереотипные и навязчивые движения. Особенности произвольного и непроизвольного внимания. Скорость, объем, полнота, точность, осмысленность. Восприятие формы, величины, цвета, пространственного расположения предметов. Быстрота, полнота, прочность запоминания. Особенности запоминания цифрового, фактического и словесного материала. Особенности и объем преднамеренного и непреднамеренного запоминания. Осмысленность, точность, полнота воспроизведения. Использование приемов запоминания и припоминания. Темп и ритм речи. Особенности анализа и синтеза. Наличие многоступенчатого анализа и сравнения. Особенности сравнения зрительно воспринимаемых объектов и словесного материала. Особенности обобщения и конкретизации. Уровень развития мышления наглядно-образное, наглядно-действенное, словесно-логическое. Умение слушать, выполнять словесные задания, работать с наглядными пособиями и дидактическим материалом, учебником, тетрадью. Умение планировать свою деятельность, работать по плану. Особенности и трудности усвоения новых знаний, формирования умений и навыков, применения усвоенных знаний и умений. Самостоятельность в усвоении и применении знаний. Умение подбирать собственные примеры к изученным правилам, объяснять свои действия. Отношение к оценке, отметке, похвале и порицанию. Особенности овладения трудовыми умениями и навыками. Отношение к урокам труда и трудовой деятельности. Уровень притязаний и самооценка. Соблюдение правил поведения в обществе, школе, дома. Поведение в учебной, трудовой, игровой деятельности. Взаимоотношения с детским коллективом и взрослыми. Место и роль в коллективе. Подписываясь на рассылку, Пользователь выражает Согласие на обработку персональных данных и с Политикой конфиденциальности. Почему у ребенка плохой почерк. Войти через uID Старая форма входа. Все статьи Мероприятия Конкурсы Шаблоны презентаций Вебинары Классруку Организация труда Оборудование Интервью Кейсы Рассылка. Бесплатные свидетельства о публикации. Библиотекарю Биология Видеоуроки География Завучу Дополнительное образование Дошкольное образование ЕГЭ Иностранные языки Информатика Искусство: ИЗО, МХК, музыка История Классному руководителю Коррекционные классы и школы Математика Начальные классы ОБЖ ОРК Презентации Программы Софт Психологу Родной язык Руководителю ШМО Русский язык и литература Технология Физика Физическая культура Химия Экономика Разное. Характеристика на ученика школы: Характеристика на ученика нач. Характеристика на ученика для ПМПК. Характеристика для ПМПК Просмотров: Характеристика ученика 6 класса. Характеристика на ученика 6 класса Просмотров: Психологическое представление на ПМПК. Характеристика ученика 1 класса для МПК. Характеристика на ученика 1 класса Просмотров: Характеристика ученицы 11 класса. Характеристика на ученика 11 класса Просмотров: Характеристика на ученика 8 класса. Характеристика на ученика 8 класса Просмотров: Характеристика на ученика 1 класса. Характеристика неуспевающего ученика 2 класса, направляемого на ПМПК. Характеристика на ученика 2 класса Просмотров: Характеристика ученика 5 - 7 классов. Характеристика на ученика 5 класса Просмотров: Характеристика на ученика для предоставления в суд. Характеристика ученика 11 класса в военкомат. Педагогическая характеристика на учащегося с ОВЗ. Характеристика ученика с ОВЗ Просмотров: Характеристика на ученика начальной школы. Характеристика ученика 4 класса, поступающего в Нахимовское училище. Характеристика на ученика 4 класса Просмотров: Психолого-педагогическая характеристика для ПМПК; 7 класс. Характеристика на ученика 7 класса Просмотров: Как писать характеристику на ученика? План общей психолого-педагогической характеристики ученика Общие сведения об ученике Фамилия, имя. История развития Состояние здоровья родителей. Семья ребенка Состав семьи. Физический статус Физическое развитие, соответствие возрасту. Состояние анализаторов зрение, слух и т. Особенности познавательной деятельности Внимание. Особенности зрительных, слуховых, тактильных восприятий. Наличие и особенности логической смысловой памяти. Преобладающий тип памяти зрительная, слуховая, смешанная Индивидуальные особенности памяти. Особенности активного и пассивного словаря. Состояние диалогической и повествовательно-описательной речи. Уровень усвоения общих и абстрактных понятий. Умение устанавливать причинно-следственные зависимости. Понимание главного в тексте, сюжете. Способность делать самостоятельные выводы. Эмоционально-волевая сфера Глубина, устойчивость чувств. Наличие дружеских и родственных чувств. Общеучебные умения и навыки Умение слушать, выполнять словесные задания, работать с наглядными пособиями и дидактическим материалом, учебником, тетрадью. Наличие и особенности переноса знаний и навыков в новую ситуацию. Особенности усвоения отдельных учебных предметов Отношение к учебным предметам. Особенности личности Направленность личности. Педагогические выводы и рекомендации. Большое спасибо за внимание к работе и оценку моего труда. Лидия Петровна, у вас получилась интересная игра, большое Вам спасибо. Кстати, Кириллу я ответила, что хочу, чтобы моя тройка превратилась в четверку, Хотите получать информацию о наиболее интересных материалах нашего сайта? Подпишитесь на рассылку E-mail Установите приложение на Android Установите виджеты Яндекса: Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Раевского Адрес учредителя: Раевского Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна Контакты: Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию. Реклама на сайте Контакты, реквизиты Баннеры Политика конфиденциальности Согласие на обработку персональных данных. Опубликовать разработку Опубликовать статью Дать объявление Подписаться на новости Частые вопросы Партнеры: Публикуя материалы на сайте комментарии, статьи, разработки и др. При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены. Получайте список лучших публикаций раз в неделю! Подпишитесь на рассылку и получите бесплатно десятки лучших шаблонов презентаций школьной тематики. Хотите получить 30 шаблонов презентаций на тему "1 Сентября"? Подпишитесь на нашу рассылку, и мы вышлем архив с подарками в первом письме. Характеристика на ученика 1 класса [25]. Характеристика на ученика 2 класса [24]. Характеристика на ученика 3 класса [9]. Характеристика на ученика 4 класса [27]. Характеристика на ученика 5 класса [22]. Характеристика на ученика 6 класса [17]. Характеристика на ученика 7 класса [19]. Характеристика на ученика 8 класса [25]. Характеристика на ученика 9 класса [31]. Характеристика на ученика 10 класса [17]. Характеристика на ученика 11 класса [46]. Характеристика ученика в военкомат [26]. Характеристика для ПМПК [52]. Характеристика на одаренного ребенка [17]. Характеристика на медалиста [6]. Характеристика на слабого ребенка [51]. Характеристика для поступления [16]. Характеристика на опекаемого ученика [18]. Характеристика на ученика в полицию [12]. Характеристика на трудного ученика [32]. Характеристика воспитанника детского сада [14]. Характеристика для перевода на индивидуальное обучение [6]. Характеристика ученика с ОВЗ [32]. Характеристика ученика на надомном обучении [4]. Интерактивная игра по математике "Сложение и вычитание в пределах 20"; 1 класс. Интерактивный тренажер по математике для дошкольников "В гостях у Золушки". Каждый урок иностранного проверочная на слова - прав ли учитель?
Преподаватель музыкальной школы в конце учебного года должен составить характеристику каждого ученика своего класса. Как пишется характеристика, можно прочесть здесь. Сегодня я приведу примеры и дам образцы характеристик, чтобы помочь своим коллегам в методической работе. Что же такое характеристика? Это документ, в котором дается оценка деловых и моральных качеств человека. Есть характеристики производственные, аттестационные, для поступления в учебные заведения. В музыкальной школе пишутся характеристики как результат учебного года и заполняются в индивидуальных планах ученика. А также по окончанию обучения в журнале выпускных экзаменов указывается программа, которую ученик исполнял на выпускном экзамене, выставляется оценка за выступление и пишется краткая характеристика, в которой указывается уровень музыкальных способностей, деловые и человеческие качества, работоспособность, отношение к занятиям, результативность обучения в школе. О том, нужно ли писать характеристики, зачем и кому это необходимо, мы дискутировать не будем. Есть прописанные обязанности, которые преподавателю следует выполнять. Эмоционален, наизусть учит быстро, к детальной работе проявляет интерес. Мышление цепкое, развита комплексная память. На протяжении учебного года работали над точностью интонирования, выразительностью исполнения, выработкой навыков певческого дыхания. Память цепкая, больше развита зрительная память. К занятиям относится с интересом. Дома работает старательно, на уроках активна, внимательна, замечаниям преподавателя. Достигла хороших результатов в учебном году — начала выступать в школьных и городских концертах. Умеет донести слушателям содержание выученной пьесы, чувствует характер и стиль произведения. Работали над расширением диапазона, выработкой мягкой и твердой атаки звука, приобретением навыков сферического звука. Улучшилось качество звукоизвлечения, начинает проявляться кантилена. Стала слышать и контролировать свое исполнение. Последние выступления проходили более уверенно, без лишнего сценического волнения. К занятиям готовится основательно. На протяжении учебного года большое внимание уделяли укреплению певческого дыхания, работе над дикцией — орфоэпии и артикуляции, четкости и осмысленности произношения. В работе применяли скороговорки, упражнения и распевки. Работали над выработкой контрастной динамики. Голос мягкий, прозрачный, подвижный. Звучанию присуще головное резонирование и природное вибрато. В учебном году вели работу над выравниванием звучания гласных на протяжении всего диапазона, выработкой близкой позиции в пении, приобретением дикционных навыков и навыков четкой и ясной артикуляции. Имеет не плохой музыкальный слух, дикция — четкая. Вокальные упражнения и песни исполняет выразительно и уверенно. С интересом воспринимает новый музыкальный материал. У ученицы хорошие оценки по другим музыкальным дисциплинам. Родители поддерживают и поощряют обучение дочки в музыкальной школе. В учебном году вели работу над развитием мягкой атаки звука, выработкой близкой и высокой позиции. Музыкальный материал запоминает хорошо, но исполняет не уверенно и не эмоционально. Уверенно ощущает себя в ансамблевом пении. Самостоятельно умеет разобрать вокальное произведение. Имеет средние оценки по другим музыкальным предметам. Ученице не хватает работоспособности, собранности, поэтому у нее много незакрепленных знаний и навыков в сольном пении. Диапазон в пределах полутора октав. Устойчивая интонация, четкая дикция. Голос легкий, звонкий, прозрачный. Звучанию голоса присуще головное резонирование. В учебном году вели работу над округлостью гласных звуков и правильным произношением согласных звуков, а также над исправлением гнусавого е звучания голоса с помощью упражнений, направленных на освобождение и раскрепощение органов певческого аппарата На концертных выступлениях ученица эмоциональна и артистична. Родители проявляют активное участие в творческом развитии ребенка. Осознанно исправляет дефекты звучания голоса. На уроках внимательна, инициативна, работоспособна. Демонстрирует развитую исполнительскую культуру. Голос подвижный, тембрально окрашен, пение в высокой вокальной позиции. Выразительная вокальная речь, умелое владение фразировкой. Продолжали работу над овладением технических навыков и расширением диапазона, пением на опоре, легкостью исполнения в быстром темпе. Ученица владеет навыками исполнения мелизмов, умело импровизирует. Отношение к обучению позитивное. Демонстрирует высокую сценическую и художественно-исполнительскую культуру. Качественно готовит домашние задания. С заинтересованностью изучает новый музыкальный материал. Развито чувство ритма и образное мышление. Вот такие примеры-образцы, которые можно взять за основу при написании характеристик учеников в музыкальной школе. Перечень разделов характеристики можно узнать в этой статье. Думаю, эта статья будет очень кстати — скоро начнется учебный год, и у преподавателей музыкальной школы будет масса забот и хлопот. Не забудьте поделиться информацией с друзьями в социальных сетях — нажмите на кнопочки слева от статьи. PS И еще… Материалы можно скачивать и пользоваться ими в своей работе — пожалуйста. Но выставлять от своего имени на своих же сайтах без указания активной ссылки на первоисточник — это, мягко говоря, не совсем этично. А если точнее выразиться, то это воровство контента. Поэтому, размещение материалов данного сайта на других ресурсах разрешается только с указанием активной ссылки http: Спасибо за образцы характеристик. Да, в конце года обычно такая ситуация. Сидишь с личным делом ученика и сочиняешь эту самую характеристику, а рядом лежит еще 17 таких же личных дел. И процесс растягивается на дня. Хоть у меня и другая специализация, но обязательно воспользуюсь образцами. Спасибо, Дмитрий, за комментарий. Рада, что смогла помочь. Как бороться с непрофессиональной характеристикой, написанной, чтобы отомстить ребенку? Марина, Вы затронули очень важную тему. Судя по комментарию, сложившаяся ситуация Вас тревожит. Сейчас я уезжаю на работу и поэтому не хочется давать отписку в двух словах. Я молодой начинающий преподаватель в музыкальной школе. Статья написана очень подробно и познавательно! Ваш e-mail не будет опубликован. Главная Блог Рубрики Вокал Музыкальная школа Страница преподавателя Советы родителям Самосовершенствование Я и компьютер Новости Видео Об авторе О сайте Все статьи Напишите нам. Характеристика ученика музыкальной школы Преподаватель музыкальной школы в конце учебного года должен составить характеристику каждого ученика своего класса. Образцы характеристики — У ученика хорошие музыкальные данные, активно реагирует на настроение музыки, занимается с интересом, умеет работать в классе и дома. Похожие статьи Характеристика ученика Непрофессиональная характеристика Взгляд на преподавание Требования к вокалисту Методическая работа преподавателя Памятка преподавателю-вокалисту Охрана голоса Приемы звуковедения. Открытый урок в музыкальной школе. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш e-mail не будет опубликован. Распевки для малышей — в подарок. Рубрики Видео Вокал Дикция Дыхание Музыкальная школа Советы родителям Страница преподавателя Новости Самосовершенствование Я и компьютер.
72 образца характеристик на учеников
Таблица расы земли
Vds 3 10w 40 характеристики
Аварийное восстановление системы windows 7
Этимологический словарь русского языка иванова
Курсовая работа на тему перевод
Сколько стоит 2 рубля 2008 года спмд