Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Виды театрализованных игр/
Театрализованная игра
Консультация для воспитателей «Театрализованная деятельность дошкольников. Виды театрализованных игр»
Организовываем театр с участием детсадовцев
Театрализованные игры дошкольников можно разделить на две основные группы: К режиссерским играм можно отнести настольный, теневой театр и театр на фланелеграфе: Драматизации основаны на собственных действиях исполнителя роли, который использует куклы или персонажи, надетые на пальцы. Ребенок в этом случае играет сам, используя свои средства выразительности -- интонацию, мимику, пантомимику. Главное, чтобы они устойчиво стояли на столе и не создавали помех при передвижении. Персонажи и декорации -- картинки. Состояние персонажа, его настроение передается интонацией играющего. Персонажи появляются по ходу действия, что создает элемент сюрпризности, вызывает интерес детей. Динамику, последовательность событий изображают при помощи сменяющих друг друга иллюстраций. Переворачивая листы стенда книжки, ведущий демонстрирует личные сюжеты, изображающие события, встречи. Картинки или персонажи выставляются на экран. Удерживает их фланель, которой затянуты экран и оборотная сторона картинки. Вместо фланели на картинки можно приклеивать кусочки бархатной или наждачной бумаги. Рисунки подбираются вместе детьми из старых книг, журналов создаются самостоятельно. Для него необходимо экран из полупрозрачной бумаги, черные плоскостные персонажи и я источник света за ними, благодаря которому персонажи отбрасывают на экран. Изображение можно получить и при помощи пальцев рук. Показ сопровождается соответствующим звучанием. Атрибуты ребенок надевает пальцы. По ходу разворачивания сюжета действует одним или несколькими пальцами проговаривая текст. Можно изображать действия, находясь за ширмой или свободно передвигаясь по комнате. Игры-драматизации с куклами бибабо. В этих играх на пальцы надевают куклы бибабо. Они обычно действуют на ширме, за которой стоит водящий. Таких кукол можно изготовить самостоятельно, используя старые игрушки. В традиционной педагогике игры -- драматизации относят к разделу творческих игр, в которых дети творчески воспроизводят содержание литературных произведений. Рассматривая вопрос о театрализованной игре, необходимо раскрыть классификацию данного вида деятельности в дошкольном детстве. Данная классификация театрализованных игр позволяет разнообразить деятельность детей, обогатить и расширить театрализованные знания и умения. Есть много разновидностей театрализованных игр, отличающихся художественным оформлением, а главное - спецификой детской театрализованной деятельности. Существуют такие виды театрализованной игры, как: В одних играх дети представляют спектакль сами, как артисты; каждый ребенок выполняет свою роль. В других дети действуют, как в режиссерской игре: Аналогичны спектакли с использованием настольного театра с объемными и плоскостными фигурками или так называемые стендовые театрализованные игры, в которых дети на фланелеграфе, экране с помощью картинок часто вырезанных по контуру показывают сказку, рассказ и др. Наиболее распространенным видом стендовых театрализованных игр является теневой театр. Иногда дети выступают как настоящие артисты-кукловоды, в такой игре обычно используются два рода театральной игрушки. Первый - типа Петрушки - театр Петрушки в практике часто называется театр би-ба-бо , где используются куклы перчаточного типа: Показывается спектакль из-за ширмы: Оба способа вождения кукол достаточно сложны, даже для детей старшего дошкольного возраста, поэтому необходимы специальные упражнения. Воспитатель учит детей, какими способами показывать движения кукол наклон, поворот, взмахи рук , следит за тем, чтобы движение и речь персонажей совпадали. Работа с куклой позволяет совершенствовать мелкую моторику руки и координацию движений, нести ответственность за управление куклой, проявлять через куклу те эмоции, чувства, состояния, движения, которые в обычной жизни по каким-либо причинам ребенок не может или не позволяет себе проявлять; позволяет осознавать причинно-следственные связи между своими действиями и изменением состояния куклы, научиться находить адекватное телесное выражение различным эмоциям, чувствам, состояниям. Эта работа развивает произвольное внимание, а также позволяет совершенствовать коммуникативные навыки и культуру. Часто дети выступают в роли изготовителей персонажей предстоящего спектакля. Очень важно, какой персонаж выбирает ребенок для изготовления куклы, каким характером он его наделяет или какими чертами дополняет, какое придумывает выражение лица и настроение куклы. По этим признакам можно судить об особенностях настроения самого ребенка, о его психологическом состоянии, так как часто человек персонализирует, воплощает в кукле сокровенную часть себя. Как правило, детям до 8 лет еще сложно самостоятельно изготовить даже простую куклу. Полезно к этому процессу привлекать родителей, старших братьев сестер. Это сплачивает детей и родителей, позволяет им лучше понимать друг друга. А также нормализует взаимоотношения между воспитателем и родителями. Часто воспитатели жалуются на то, что им не хватает участия родителей в процессе воспитания. Организация театрализованного представления поможет в некоторой мере решить эту проблему. Изготовление кукол своими руками полезно для детей, так как это развивает мелкую моторику руки, фантазию, образное мышление, развивает умение малыми средствами выражать характер, развивает способность тонко чувствовать другого и происходящее вокруг, способность к концентрации внимания. Всестороннее влияние на развитие основных психических и физических процессов у ребенка мелкая моторика рук, фантазия, воображение, мышление, концентрация внимание , совершенствование навыков общения, происходит в процессе изготовления персонажей-кукол, управления ими в процессе театрализованной игры. Перейти к загрузке файла. Главная Педагогика Театрализованные игры, их характеристика. Методика руководства театрализованными играми. Артемова предлагает следующую классификацию режиссерских игр: Артемова также выделяет несколько видов игр-драматизаций дошкольников. Это разыгрывание сюжета без предварительной подготовки. Мерзлякова предлагают следующую классификацию театрализованных игр:
Где взять книгу хозяйки леса ведьмак 3
Журнал органической химии правила для авторов
Лего 31039 инструкция
36.Театрализованные игры.
Лабиринт книжный интернет каталог
Оплатить госпошлину за регистрацию автомобиля через сбербанк
Сколько стоит драповое пальто
Виды театрализованных игр
Война за испанское наследство участники причины итоги
Сколько времени содержится алкоголь в моче
ВИДЫ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ИГР
Как развить телекинез
Сколько баллов за 1 часть по физике
Оскорбление в соцсети статья 130 ук рф
Консультация для воспитателей «Театрализованная деятельность дошкольников. Виды театрализованных игр»
Где зарегистрирована страна россия