Одним из важных направлений работы педагога-психолога в образовательном учреждении является психологическая диагностика, которая проводится с целью определения уровня развития у ребенка психических процессов, особенностей эмоционально-волевой и личностной сферы, межличностных отношений. По результатам проведенного психодиагностического обследования педагог-психолог составляет психологическое заключение , в котором должны быть отражены все особенности познавательного, эмоционально-личностного и коммуникативного развития ребенка, анализ соответствия возрастным уровням и этапам развития психики, а также необходимость коррекционно-развивающей или профилактической работы. Если психологическое обследование проводилось по запросу психолого-медико-педагогической комиссии консилиума , то по результатам диагностики педагог-психолог составляет представление на ПМПК , в котором также в обобщенной форме, анализируя полученные данные, описывает психологические особенности развития ребенка. Ниже вы найдете примеры и образцы составления психологического заключения, характеристики и представления педагога-психолога на ПМПК. Внешний вид и поведение в ситуации обследования: Ребенок легко и быстро вступает в контакт, инструкцию взрослого понимает, но не сохраняет до конца задания, часто переспрашивает. Включается в работу с трудом, темп медленный, часто отвлекается, легко переключается с одного вида деятельности на другой. При внешней поддержке взрослого работает сосредоточенно, спад работоспособности отмечается ближе к концу занятия Внешний вид опрятный, легко и быстро вступает в контакт, инструкцию взрослого принимает и сохраняет до конца задания, проявляет заинтересованность при выполнении заданий Все материалы данного сайта являются объектами авторского права в том числе дизайн. Использование материалов сайта разрешено только для личного пользования с указанием автора и активной ссылки на сайт. Запрещено копирование, распространение в том числе путем копирования на другие сайты и ресурсы в Интернете информации и объектов без предварительного согласия правообладателя. Общая характеристика возрастного развития 1. Представление педагога-психолога для школьного консилиума Ф. Представление педагога-психолога на воспитанника ДОУ Ф. Возраст на момент обследования: Психологическое представление на ребенка Фамилия Имя Дошкольное учреждение: Общая характеристика возрастного развития Внешний вид опрятный, легко и быстро вступает в контакт, инструкцию взрослого принимает и сохраняет до конца задания, проявляет заинтересованность при выполнении заданий Рубрики Документация Диагностика Просвещение Читайте также: Адаптация ребенка к детскому саду Протоколы диагностики Рабочая документация психолога Новые раскраски для детей Игры-презентации для детей.
Тексты стихов для лагеря
Сколько нужно лить воды в раствор
Лего звездные войны 2015