Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Скачать работа с родителями для муз рука/
Елькина Анджела Валентиновна
Оценочный лист "Создание условий для развития муз. способностей"
План работы музыкального руководителя с родителями
Создать благоприятные условия для доброжелательной эмоционально-положительной атмосферы непринужденного взаимодействия взрослого и ребенка. Способствовать формированию ситуации общности интересов между педагогами и родителями. Уважаемые мамы и папы! Хотелось бы немного сказать о возрастных особенностях детей лет, которые диктуют особые правила при их музыкальном воспитании. Дети лет находятся в переходном периоде — от раннего к дошкольному. Ещё сохраняются черты, характерные предыдущему - пение пока ограничивается подпеванием. А основной развивающей музыкальной деятельностью является музыкально - ритмическая. К 3 годам речь детей от ситуативной становится связной, они овладевают простейшими навыками пения и 4 годам могут спеть маленькую песенку самостоятельно. А потребность в движении по прежнему остаётся высока Двигательная активность детей младшего дошкольного возраста составляет не менее половины времени бодрствования. Исходя из этого основной развивающей музыкальной деятельностью по — прежнему, остаётся музыкально-ритмическая. В неё входят различные упражнения, танцы, музыкальные игры и игра на музыкальных инструментах. Внимание и память детей 4-го года жизни непроизвольна и имеет яркую эмоциональную окраску. Дети сохраняют и воспроизводят только ту информацию, которая остаётся в их памяти без всяких внутренних усилий. Детей отталкивает все монотонное и скучное, поэтому для них имеет значение занимательный характер проведения занятия. Свои музыкальные занятия я стараюсь строить на игровых ситуациях, поскольку игра — насущная потребность ребенка. В игре дети проявляют в полной мере свои способности, познают мир. А сейчас, я хотела бы предложить Вам небольшую подборку музыкальных игр. Давайте, пригласим ребят Родители приводят в музыкальный зал своих детей. Здравствуйте, уважаемые папы и мамы. Сегодня такой замечательный день! У нас самые любимые гости - мамы и папы. Давайте поздороваемся с ребятами и с гостями нашей весёлой песенкой. Игра поможет настроить на доброжелательное отношение друг к другу, создаст хороший эмоциональный настрой: Здравствуйте, ладошки хлоп — хлоп — хлоп Здравствуйте, ножки — топ — топ — топ Здравствуй те, глазки — мырг, мырг, мырг Здравствуй, мой носик — пип — пип — пип Здравствуйте, ушки — ух — ух — ух Здравствуйте, щечки — плюх — плюх — плюх Здравствуйте, губки — чмок — чмок — чмок Здравствуйте, гости, здравствуйте! Здравствуйте, ребята, всем привет! У центральной стены экран, на который проецируются картинки ледяных фигурок зайки, мишки, волка, лисички Ребята, посмотрите, что вы видите? Вы хотите оживить их? А поможет нам в этом музыка. В процессе движений, ребёнок учится слушать музыку, координировать свои движения в соответствии с музыкально-ритмическим рисунком, у него развивается воображение. Замечательно, а теперь я бы хотела сама сыграть вам добрую музыку, чтобы стало ещё веселей. Открываю ноты и вижу пустые листы с дырками. И откуда взялись эти дырки? Ребята, вы не знаете? Похоже, что ноты съели мыши. Нужно позвать моего дружочка. Догадайтесь, кто же мой дружок, как его зовут:. А зовут его Василий. Игра развивает способность самостоятельно исполнять ранее выученные песенки. Теперь, наш кот всех мышей напугает, и они больше не будут пакостить. Игра вызывает у детей веселое, бодрое настроение, влияет на активность процесса развития движений, формирует музыкальные способности. Играя, ребенок упражняется в движении, осваивает его, в процессе игры развиваются положительные качества личности ребенка, через игру он познает жизнь. Только, мне опять нужна ваша помощь. Вы мне поможете на них сыграть? Благодаря действиям с музыкальными игрушками у ребят развивается музыкальная память, закрепляется навык самостоятельного музицирования. Осенью мышки весь день бегали туда и сюда, собирая запас на зиму. Но мышкам было очень хорошо под снегом в тёплых норках. КСИЛОФОН или барабаним пальчиками по пустой коробке. Ой, смотрите, мы нашли в норке мышей наши нотки показ ноток, вырезанных из цветного картона. Передать хлопками, притопами или игрой на ударных инструментах бубен, барабан, ложки ритмический рисунок знакомой песенки. Игра даёт возможность успешно отрабатывать координацию пения и движения. Развивает оба полушария мозга ребёнка, что даёт в будущем успешное обучение в школе. Ребята , у меня для вас есть ещё замечательные песенки. Хотите послушать и потанцевать? Ритмический танец по показу взрослых. Музыка, движение — это средства, которые благотворно действуют на здоровье ребёнка. Музыкально-ритмические движения выполняют релаксационную функцию, помогают добиться эмоциональной разрядки, снять умственную перегрузки и утомления. Ритм, который музыка диктует головному мозгу, снимает нервное напряжение. Движение и танец, помогают ребёнку подружиться с другими детьми, даёт определённый психотерапевтический эффект. У ЖИРАФОВ Во время 1-го куплета - хлопают ладошками по всему телу пятна. Во время 2-го - "собирают складки" - щипают себя. Во время 3-го - поглаживают всё тело шёрстка. Во время 4-го - проводят пальцами или ребром ладони по телу полоски. Во время припева дети показывают пальчиками на соответствующие части тела. У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде 2 раза Припев На лбу, ушах, на шее, на локтях, Есть на носах, на животах, коленях и носках. У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде. У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде. А у зебры есть полоски, есть полосочки везде 2 раза Припев. И вам уважаемые мамы и папы! Мне было с вами весело, а самое главное, вы мне помогли найти мои нотки. СПАСИБО вам за это! You can use these tags: Главная Конкурсы Разместить свою работу Заказать свидетельство О нас. Оплата услуг Наши эксперты Наши методисты Обратная связь Новости проекта Карта сайта. Конспекты НОД Физическое воспитание Логопеду Музыкальному руководителю Воспитателям национальных групп Презентации Стихотворения Фестивали Конкурсные работы Итоги конкурсов Портфолио. Опубликовано в рубрике Работы конкурсов. Догадайтесь, кто же мой дружок, как его зовут: Мышки в норочках сидят Мышки в чёлочки глядят Ой, как много мышек тут Коготками пол скребут…. КСИЛОФОН или барабаним пальчиками по пустой коробке Муз. А у зебры есть полоски, есть полосочки везде 2 раза Припев Муз. Оставить комментарий Нажмите, чтобы отменить ответ.
Дровница для дачи своими руками проекты чертежи
1 с зуп суммированный учет рабочего времени
Транзит газа через украину новости
План. Взаимодействие музыкального руководителя с родителями по вопросам музыкально-оздоровительной работы ДОУ
Big discount перевод
Найти фильмы где снимается михаил пореченков
Как можно назвать собаку девочку овчарку
Проект "Инновационные подходы взаимодействия музыкального руководителя с родителями ДОУ"
Украинская гривна к рублю
Где в 1с удаление помеченных объектов
Доклад "Использование ИКТ в деятельности музыкального руководителя"
Как добавить сразу несколько фото в историю
Скачать фильм тайна волчьей пасти
Лэтуаль каталог 2016
Современные формы работы с родителями по музыкальному воспитанию
Капли вантуслим способ применения