В.Сластенин, И.Исаев, Е.Шиянов
Цель как компонент педагогической деятельности (общее понятие)
Классификация педагогических целей
Педагогический процесс, особенности педагогического процесса, принципы его организации. Общие основы педагогики Конспект лекций. Педагогика — наука или искусство. Предмет, объект и функции педагогики. Задачи и методы педагогики. Образование как общественное явление и педагогический процесс. Роль образования в процессе социализации человека. Исторический характер образования и важнейшие этапы его развития. Сущность педагогического процесса как системы, его структура. Движущие силы педагогического процесса. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства. Цель как системообразующий компонент образовательной системы. Общая характеристика системы образования. Взаимосвязь педагогической науки и практики. Задачи и функции педагогической практики. Влияние педагогической практики на развитие педагогической науки. Связь педагогики с другими науками. Общенаучный уровень методологии педагогики: Сущность и структура методологической культуры педагога. Уровни и ступени методологической культуры педагога. Цели воспитания в контексте культурологического подхода. Научное исследование в педагогике, его основные характеристики. Логика процесса научно-педагогического исследования. Основные характеристики научно-педагогического исследования: Методы и логика педагогического исследования. Этапы организации исследовательского процесса в педагогике, их содержание.
Шарики в виде цифр
Традиции татарской свадьбы
Рецепт слоеного тестаиз сметаны
Поздравления с днем рождения ксюше в стихах
Икона иверская фотои значение
Карта калужской области