Детская литература и ее специфика
Характеристика на ученика (образцы, примеры, рекомендации)
Увлечение школьников фэнтези
В студию свободного танца Аня пришла заниматься в году. Ее можно считать надёжным товарищем и другом, готовым оказать помощь в трудную минуту. Чаленко Анна является одной из лучших солисток хореографической студии. Программа предусматривает комплекс видов деятельности, органично связанных между собой, предполагает многостороннее развитие воспитанников ребята занимаются: Последовательность чередования различных видов деятельности позволяет воспитанникам без устали испытывать большие нагрузки. Аня Чаленко обладает даром сценического искусства, активно участвует в концертах и представлениях, проявляет инициативу и смекалку. Она общительна, уважительно относится к старшим. Портфолио отдела позволяет отслеживать результаты работы каждого педагога. Данное портфолио содержит не только информацию о творческих успехах объединений, но и наглядно демонстрирует эти успехи Информационная справкаХарактеристика учрежденияНазвание образовательного учреждения по Уставу: Должен быть коллектив воспитателей, и там, где воспитатели не соединены в коллектив и коллек В работе дается система по работе учреждения дополнительного образования с общеобразовательными организациями по организации внеурочной деятельности на основе требований ФГОС Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Шангалы Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Устьянский детско-юношеский центр" Портфолио отдела позволяет отслеживать результаты работы каждого педагога.
Несмотря на огромное значение дошкольного детства для всего последующего развития художественных способностей в онтогенезе, психологические закономерности детского творчества исследованы пока еще недостаточно. Последнее время во всем мире наиболее популярны международные выставки детского изобразительного творчества, общество проявляет особый интерес и заботу о развитии изобразительных способностей детей. Однако, если в дошкольном возрасте сензитивный период для развития художественных способностей очень много детей рисует, то очень мало тех, кто продолжает рисовать, когда сензитивный период завершается. По сравнению с дошкольным детством, к летнему возрасту детей, увлекающихся рисованием, остается в три раза меньше. С возрастом значительно уменьшается круг людей, способных к артистическому творчеству, которое является продолжением детской игры. В начальной школе у многих детей ухудшаются музыкальные способности. С литературным творчеством происходит обратное: Однако у большинства взрослых людей потребность в литературном творчестве, так же как и в музыкальном, изобразительном, утрачивается. Для того, чтобы понять причины затухания творческих способностей к моменту окончания ребенком школы, необходимо проанализировать основные закономерности развития художественных способностей в онтогенезе. К детскому творчеству психологи относят: Раньше всего у ребенка начинают проявляться способности к движениям под музыку. В первые два года жизни основное, на что необходимо обращать внимание педагогам и родителям - это развитие психомоторики. Однако в последние годы наблюдается слишком сильный крен в сторону развития мышления раньше, чем движения. Дети очень мало двигаются, тем более под музыку. А ведь это основа для развития всех видов детского творчества. Благодаря движениям под музыку у ребенка развиваются слухо-моторные, зрительно-пространственные координации, музыкальный слух, ребенок овладевает общими движениями, учится управлять своим телом. А значит активизируется работа моторной зоны мозга - основы для нормального развития речи. Воздействие музыкального произведения, под звуки которого ребенок двигается, на эмоции танцующего малыша способствует установлению баланса между процессами возбуждения и торможения, а также эмоциональной гибкости, переключаемости с отрицательных эмоций на положительные. С самого раннего детства ребенок учится управлять своими эмоциями благодаря процессу творчества, а не контролирующей функции сознания, которая развивается в достаточной степени только к годам, а окончательно - к годам. Однако занятия хореографией дети часто начинают только в лет, когда сензитивный период упущен. Занятия превращаются в формальное выполнение достаточно сложных движений, редко отличающихся той гибкостью и пластичностью, которая доступна младенцу. Следующим видом детского творчества, имеющим огромное значение для развития художественных способностей в онтогенезе, является изобразительное творчество: К сожалению, практика детских садов показывает, что наибольшее место в изобразительной деятельности детей отдано лепке и аппликации. Тогда как основой для этих более сложных видов детского творчества являются движения под музыку и рисование. Благодаря первым развиваются общие движения малыша, благодаря второму начинается перенос этих, пока еще не совсем координированных движений на лист бумаги, стену, на пол, в зависимости от того, что является для ребенка более удобным для самовыражения. Многим родителям непонятно, почему ребенок не хочет рисовать на листе бумаги, не пачкая стены, пол, стол. Начинается "битва" с развивающимися художественными способностями за аккуратность. Или ребенок усаживается за парту и занимается менее "опасными" занятиями: На самом деле лепку и аппликацию необходимо вводить не как отдельные виды занятий, а как дополнение к рисованию. На одном и том же листе бумаги можно расположить изображения, выполненные с помощью кистей и красок, пластилина , кусочков материи, картона, природных материалов. Тогда ребенку будет понятен смысл лепки и аппликации как дополнительных изобразительных средств для создания той единой картины, которую он творит в сотрудничестве с взрослым. Но приступать к этому надо постепенно, осторожно, когда ребенок сам захочет использовать эти дополнительные изобразительные средства. Особое место в развитии творческих способностей детей занимает музыкальное искусство. Однако многие родители и воспитатели игнорируют использование классической музыки хотя в последнее время продается множество прекрасных записей классической музыки, аранжированной специально для малышей во время занятий. Рисование под музыку по степени положительного воздействия на эмоции малыша превышает все остальные виды детской деятельности. Эмоциональное воздействие музыки таково, что вызывает у ребенка множество ассоциаций. Движения руки становятся плавными, и в то же время, уверенными. Ребенок не боится сделать неправильно, так как его сознание подчинено более высокому закону, чем смешные правила, установленные аккуратными взрослыми. Цвет и музыка, ритм и графика увлекают малыша в свой волшебный мир. Ребенок становится сосредоточенным, его внимание концентрируется на зрительно-слуховых координациях, а движения руки подчиняются работе "очарованного" музыкой мозга. Элла Прокофьева, prokofieva beep. Всего 9 сообщений, прочитать обсуждение полностью. Отправить свой рассказ для публикации на сайте можно на art7ya alp. Подписаться на анонсы публикаций и новости сайта. Последствия потери или длительного разлучения с матерью могут быть краткосрочными и долгосрочными, т. Серьезность этих последствий зависит от того, в каком возрасте ребенок потерял заботящуюся фигуру. Условно, по глубине нарушений и по степени воздействия разлуки на психику, детей можно разделить на две возрастные группы: Детский психолог Дети — это надежда и гордость своих родителей, их стремление к идеалу, желание реализовать большие планы. Не всегда упорство родителей может благоприятно сказываться на психике ребенка. Хороший детский психолог поможет умерить влияние на развивающуюся личность, избавить семейные отношения от череды ссор и постоянного напряжения. К сожалению, не всегда родители могут оценить ошибки своего поведения. Для хорошего детского психолога не трудно будет направить ту любовь и Первая церемония вручения ежегодной премии InstaMamAward состоится на благотворительном семейном празднике 19 апреля года в Для этого детей собирали зимой на кружки в Москве, занимались с ними музыкой, а ближе к весне начали готовиться с ними к новому заезду в колонию. Девочки шили шторы и другие вещи для колонии, мальчики изготавливали столы и стулья. Второй год не должен был пройти также как первый, колония должна была развиваться. Если Ваш ребенок постоянно сидит в Интернете и Вы заботитесь о его безопасности, не нужно делать искусственных заслон перед малышом и криком запрещать ему развиваться. Ведь мы не в силах остановить прогресс, и современные дети обгоняют нас по темпам развития в разы. Вот уже и в онлайн игры научаются играть быстрее, чем говорить. Как правильно научить их пользоваться интернетом, используя знания системно-векторной психологии, читайте по ссылке: Детское и не детское творчество. Немного истории- занялась я тут рисованием песком, открыла небольшой кружок- и рисую потихоньку Но тут мне потребовались столы световые еще, первые я покупала уже готовые, вышли они мне с доставкой по 4,5 тыс Парад нимфеток или развитие творческого потенциала детей? Ирина Яковлевна Медведева, детский клинический психолог. И как помочь своему малышу безболезненно пережить отдаления от родительского гнездышка? Чтобы ребенок сразу по приезду в лагерь не испытывал страха и неудобств перед другими детьми и вожатыми. Ведь между ними обязательно должны установиться доверительные отношения, так как с остальными детками придется жить в одной Приглашаем тебя на фестиваль практической психологии в Московский городской Дворец детского юношеского творчества. Админы боятся рекламы как огня: У нас в Екатеринбурге проводится международный конкурс, где может принять участие каждый желающий со своими работами на компьютере. При этом есть несколько номинаций для взрослых до лет, и есть номинация для деток до 13 в программе, которой мы давно пользуемся, и классных с моей точки зрения в ней работ у ребенка - пруд пруди. А, главное, потом работы финалистов будут представлены на выставке! После работы застала своего ребенка, рыдающего над компьютером. Не знаю, что теперь делать? Беспомощный вид сына поверг меня в ужас. Добрый, отзывчивый, искренний мальчик. Муравья не обидел за свои восемь лет. Замечательно поет и играет в театральном кружке. От осознания такой мысли многие взрослые люди впадают в крайности. Литрами пьют валерьянку, обсуждают проблему с друзьями, хватаются за ремень, бегут на консультацию к психологу. Страшно быть родителями вора. Однако вместо решения проблемы появляются новые сложности. Ребенок продолжает воровать, становится неуправляемым, скрытным. Почему старые "дедовские" методы, наравне с советами педагогов - психологов Отдел организации культурно-досуговой деятельности: Первый каталог товаров для школы, детского творчества, канцелярии, декорирования и хобби! А еще - узнаете много нового и интересного о детском развитии, получите бесплатную консультацию специалистов и образцы продукции, пособия и красочные буклеты! Никогда не думала, что ТАК можно написать такую книгу - о детском творчестве, об уроках лепки. Подумать только, и во всех этих детских проблемах виноваты мы, родители! Книга состоит из коротеньких зарисовок. Конкурс "Чудеса детского творчества " проводится в нашей стране уже во второй раз. АЛП-Медиа , 7ya alp. Перепечатка сообщений из конференций запрещена без указания ссылки на сайт и авторов самих сообщений. Перепечатка материалов из прочих разделов сайта запрещена без письменного согласия компании АЛП-Медиа и авторов. Мнение редакции может не совпадать с мнением авторов. Права авторов и издателя защищены. Техническая поддержка и ИТ-аутсорсинг осуществляется компанией КТ-АЛП. На сайте работают тематические конференции, блоги, ведутся рейтинги детских садов и школ, ежедневно публикуются статьи и проводятся конкурсы. Если вы обнаружили на странице ошибки, неполадки, неточности, пожалуйста, сообщите нам об этом. Вход Регистрация Конференции Рубрики Семья Беременность Дети Образование Красота и здоровье Дом Путешествия Досуг и хобби Звёзды Блоги Сервисы Актуально! Конкурсы Тесты Калейдоскоп Афиша Все статьи Календарь беременности Календарь развития ребёнка Календарь прививок Новостная лента События Подкасты Опросы ЧаВо Помощь Клуб Фотоальбомы Рейтинги 7я. Регистрация Вход Вход через Клуб. Любовь В кругу семьи Воспитание детей Усыновление Развод Финансы Психология Жизнь Работа Поиск работы Женская работа Как найти работу на лето для подростка? Работа с 14 и 16 лет. Планирование беременности Бесплодие Беременность Здоровая беременность Проблемы беременных Жизнь беременной Рассказы о беременности Подготовка к родам Роды Рассказы о родах После родов Планирование беременности: Новорожденный Здоровье до года Развитие до года Питание до года Грудное вскармливание Кормящая мама Ребенок от 1 до 3 лет Детское питание Ребенок от 3 до 7 лет Воспитание ребенка Дети старше 7 лет Подростковый возраст Здоровье детей Болезни детей Обучение ребенка Товары для детей Детский досуг Детское чтение Гиперактивный ребенок: До школы Школа Высшее образование Дополнительное образование Куда поступать? Секреты красоты Модный образ Здоровый образ жизни Здоровое питание Диеты Похудение Женское здоровье Медицина и здоровье Болезни Спите одна и еще 7 способов избавиться от усталости за 7 дней. Жилье Домоводство Про еду Рецепты блюд Кухни народов Товары для дома Питомцы Дача Рецепты огурцов на зиму: Россия Азия Африка Америка Европа Путешественникам Детский лагерь Максатиха Кэмп UK: Выходные Праздники Подарки Новый год Рукоделие и поделки Хобби Чтение Мать Тургенева: Звёздные семьи Шоу-бизнес Звездные новости Захар Прилепин: Психология детского творчества часть 1 Психология детского творчества: Элла, а не подскажите, что в наши 11 мес. Спасибо за идею о применении пластилина в качестве дополнительного средства!! Никак не могла придумать, как им заинтересовать дочку, а теперь "картины" только так и делаем. Только я не совсем представляю как танцевать под музыку. У нас только прыгать получается. Задача оказалась довольно сложной. По возрасту и развитию колонисты были очень различны. Летом в колонии их связывала общая работа, общая всем жизнь, в налаживании которой так или иначе приходилось и участвовать всем; места для работы хватало всем, и к тому же та жизнь была "одна", цельная по своим порядкам и настроениям. Зимой же у каждого была или своя школа, или семья, или учение в мастерской, и, разумеется, такой общности интересов уже быть не могло. Вместо общего "колонистского" труда могла сыграть здесь роль лишь идея о будущем, забота о том, как бы "не разойтись". Спектакль объединил всех детей независимо от возраста и способностей. Актеры репетировали и делали сами себе костюмы, кто-то занимался декорациями, звуковым сопровождением. Традиция ставить пьесы перешла в колонию. Но в колонии театральное искусство нашло новую форму. Однажды, вместо того, чтобы выбирать новую пьесу, сотрудник, который занимался этим с детьми, предложил им сочинить свою. Пьеса была сочинена всем театральным активом, но она не была прописана дословно, как это делается в классическом театре, а была сформулирована общая схема, расписаны действующие лица в каждой сцене. Это подняло детей на новый уровень актерского мастерства, они начали импровизировать. Причем импровизация появлялась сама собой не на репетициях, а во время представления. В том, что отдельные маленькие артисты найдут верный тон, можно было не сомневаться: Дети понимали все по-своему очень тонко и быстро находили те слова, которые отвечали переживаемой сцене. Репетиций первого спектакля было немного. Сотрудник, который занимался этим, все отдал на откуп детей, помог только разделить роли и наметить общие действия. Он предложил им, чтобы они, когда будут готовы и отрепетируют свои сцены, подходили к нему и показывали. Дети не очень поняли такой метод работы, но за 3 дня спохватились и все отрепетировали. Перед спектаклем осталось только распределить территориально, кто где стоит, откуда выскакивает и т. Действие пьесы происходило не на сцене, а в разных уголках колонии, где были приготовлены соответствующие декорации, если такие были необходимы. По словам Шацкого, зрители не испытывали никаких неудобств в том, чтобы перейти за актерами из одного места в другое. Часто актеры, закончившие свою работу в сцене, переходили к зрителям и досматривали спектакль вместе с ними. Такой импровизационный вариант спектакля сотрудники колонии считали наиболее эффективным для отработки детьми каких-то своих переживаний. Такие выводы сотрудники делали уже после удавшегося эксперимента со спектаклем-игрой. Театральные успехи больше привлекали мальчиков, девочки же больше тянулись к занятиям музыкой. Об этих занятиях пишет жена Шацкого, талантливая пианистка. Мониторя рынок снова наткнулась на предложение за руб. Песок имеет свойства электризоваться и фанера и такая лампа способствуют этому- рисовать тогда конечно тоже можно, но не так качественно и приятно- он липнет на стекло не ложится в ровные линии и комкуется. Я ящики заказываю деревянные со светодиодами. Ещё их мамаши на заднем плане весьма показательны. В мини-юбках и на каблучищах. Подскажите, пожалуйста, когда будет проводиться следующий День открытых дверей? И как можно попасть на экскурсию? Мы 27 апреля были на встрече с Созвездиями в детской библиотеке. Тоже хочу сказать большое спасибо. Первое знакомство прошло в приятной атмосфере, будем и дальше дружить. Все-таки странные мы люди: У нас собственная гордость — не то, что психиатра, даже психолога мы предпочитаем обходить за версту. Хотя начинать бы надо с подросткового возраста. Вот именно для того, чтобы приблизить к детям практическую психологию, научить использовать ее в обычных жизненных ситуациях, специалисты отдела социального творчества Дворца придумали фестиваль. Но пока что все, что ни делается в сфере психологии даже в масштабах Москвы, - капля в море. Нуждающихся в помощи миллионы, приходят за ней хорошо если тысячи. Поэтому гора направилась к Магомету. Вот яркая иллюстрация к вышесказанному. На открытии фестиваля в Малом зале, во-первых, не так-то много народу. В основном это старшеклассники, видимо, занимающиеся во Дворце. Наш же воспитанник, а ныне заведующий лабораторией, кандидат наук Олег Шведовский, его стажер Антон Желябин и сотрудник отдела социального творчества, преподаватель журфака МГУ Елена Добробабенко пытаются создать для ребят комфортную психологическую обстановку, приглашают несколько человек выйти на сцену. Вероятно, в голове у кого-то свербит мысль, что на него должна обратить внимание Даша или Маша, кто-то втайне уверен, что узнай об этом его родители - они бы похвалили. Но такие сложные переживания выставить напоказ, да еще при большой аудитории, подросткам не под силу. В ответ психологи получают обычную тинейджеровскую браваду. Зато когда начинается интереснейший фильм, где в научно-познавательную информацию вплетены несложные психологические игры, ребята буквально на глазах превращаются в малышей на новогоднем утреннике — хором, перекрикивая друг друга, отвечают на вопросы в фильме, хотя, понятно, что читающий текст диктор не оценит их старания. Даже когда экран гаснет, ребята еще долго обмениваются впечатлениями. В следующий раз, 16 марта, им предстоит уже не слушать, а действовать самим — в форме плакатов, фотографий, клипов моделировать ситуации по психологической безопасности и анализировать их. Работа с особенными людьми — это еще одна очень востребованная сфера психологии. Завершится фестиваль 13 апреля большой торжественной церемонией. А пока мы рекомендуем вам следующую информацию. В нашем Дворце регулярно дежурят психологи и логопеды, и вы можете всегда получить у них поддержку и помощь на условиях соблюдения врачебной тайны. В это время я, ожидая окончания процесса, ждала в холле, вместе с мамой той девочки. Она говорила - да я не переживаю, да все это ерунда и т. Но не на пустом же месте такие мысли у ребенка возникают. Кстати, девочка не прошла это прослушивание. Моя прошла, но в конкурсе все равно не выиграла 2й год уже , я не переживаю особо. Настолько все субъективно в этих конкурсах Но участвовать все равно очень интересно. Я думаю, ребенок школьного возраста обычно адекватно относится к тому, что у кого-то что-то получается лучше. Каждый талантлив в чем-то своем. Короче, если родители не имеют нездоровых амбиций, то все хорошо. Обязательно участвуйте, если, конечно, она этого хочет, также, как и Вы. Каждая мать желает ребенку добра и хочет, чтобы из него вырос порядочный человек. Но беда в том, что мы смотрим на своих детей через призму собственного мироощущения, абсолютно не понимая, что ребенок может быть абсолютно не похож на нас. То, что нас стимулирует и действует на пользу, для ребенка может оказаться губительным. И возможность разобраться в первопричинах поведения ребенка дорогого стоит - это позволяет свести на нет возможные педагогические ошибки. Дочитала до "С ребенком уголовников - рецидивистов все сразу понятно - врожденная тяга к правонарушениям" Не бывает врожденной тяги к нарушениям. Расскажите это генетикам, они над Вам посмеются. Нет гена воровства и гена уголовника. Поэтому даже дальше читать не стала. ЗАПИСЬ В КРУЖКИ С САЙТА ДВОРЦА [ссылка-1]. Дворец- это действительно уникальное место с совершенно особой атмосферой, с совершенно другими одухотворенными лицами детей и педагогов. Это мое любимое место с детства, старший ребенок "вырос" в стенах Дворца, подрастает младшая, с нетерпением жду, когда смогу привести ее во Дворец!!!! ССпасибо большое за информацию о записи. Если нужна какая-то помощь в сборе подписей и т. Очень интересно, где можно узнать подробнее об этом? Творческая натура - это здорово! Однако я бы все же поговорила с ребенком по душам, о том, что развод - это факт не радостный, но и не конец жизни, что обратного пути нет, но у мамы есть четкие планы, как жить дальше, и строить свою жизнь по-новому Может, в процессе выяснится, что именно его беспокоит больше всег, и удастся развеять эти опасения. У него была какя-то слдожившаяся картинка реальности, а сейчас она разрушилась, а про новую жизнь он еще не сложил привлекательной картинки. Вот и пытается компенсировать фаназиями, тут я согласна с Юлией. Фантазии тоже помогают справиться, но все же привлкательная реальность - здоровЕе, имхо. Узнаю брата колю, то есть свою дочку. Когда ей было года 3: После этих слов дочь вполне вменяемая и даже не по годам развитая уверенно раскашивает козочку синим цветом. Да, с различением цветом проблем не было уже к 2 годам. Зато учитель в изостудии всегда восхищался ее работами именно из-за цвета, он говорил, что дошкольники редко отдают такое явное предпочтение ярким и теплым тонам. Она такая и по жизни: ИМХО - единственное, что тут можно сказать: Еще вспоминается эпизод, почти классика, но реальный. Жду свою в той же изостудии. Выходит мальчик и с гордостью показывает баашуке рисунок, розовый слон. Бабушка начниает нудеть, что это неправильно, что слон должен быть серым Ребенок ей - Ну бабушка, это же фантазия! Хотя в школе, опять же ИМХО, удобней без фантазии, нефантазеры лучше учатся. Можно в инет-магазинах, а можно в издательстве НЛО новое литературное обозрение. Еще есть ее детские воспоминания я не читала - "Цаца заморская". Мы из пластилина наваяли: А еще конкурс проводят "Игрушка будущего", я чего то сама так загрузилась этой темой, что дочке даже не стала предлагать рисовать: У нас все SES: Еще фломастеры есть Crayola. Мы как раз с 1,3 начали заниматься, но это заслуга развивалок, на которые мы ходим как раз с этого возраста. Сначала Майе было совершенно неинтересно, потом интересно, но ничего не делала сама, сейчас уже с удовольствием рисует, лепит и т. ИМХО, надо просто постоянно предлагать, рано или поздно ребенок заинтересуется. Внизу девчонки уже много предложили всяких поделок. От себя добавлю, что еще можно, например, для разнообразия рисовать на цветной бумаге белой краской или штрихом , не обязательно кисточками - а, например, ватными палочками. Можно заранее вырезанные фигурки из цв. Можно с помощью трафаретов и губки с краской закрашивать фигурки. Можно из соленого теста лепить подкрашенного гуашью. Да много чего еще: Новорожденный Здоровье до года Развитие до года Питание до года Грудное вскармливание Кормящая мама Ребенок от 1 до 3 лет Детское питание Ребенок от 3 до 7 лет Воспитание ребенка Дети старше 7 лет Подростковый возраст Здоровье детей Болезни детей Обучение ребенка Раннее развитие Общее развитие детей Вундеркинды и одаренные дети Обучающие пособия Презентации Творчество Детский рисунок Левша Лепка и аппликация Пальчиковые игры Развитие речи. Дополнительное образование Рейтинг детских садов. Шестое чувство, или как мы реагируем на погоду. Cамочувствие человека зависит от погоды и большинство малышей чувствительны к ее изменениям. Как началось и кончилось рисование. Художественное творчество и развитие ребенка. О чем расскажут рисунки - психология детского рисунка. Значение цвета в детском рисунке. Да, да, да, Вы не ошиблись — депрессивный Наборы для детского творчества. Детские наборы для творчества. Польза от их применения. Как выбрать набор по возрасту ребенка. Первые шаги творчества школа раннего развития. Как быстро летит время. Ваш малыш уже ходит, что-то говорит на своем детском языке Так и не заметишь, как ему исполнится 5, 7, 10 лет Психология детского творчества часть 3. Многие родители задаются вопросом, каким же образом организовать обучение ребенка, чтобы хорошо подготовить его к школе, а затем - к высшему Психология детского творчества часть 2. Естественная потребность каждого малыша в движении и художественном самовыражении находит свое разрешение в непроизвольном переходе образных Психология половых различий в развитии интеллектуальных способностей часть 2. Предполагается, что половые различия в развитии способностей связаны с воздействием половых гормонов на формирование мозговых структур в Новые темы из конференции " Детская психология ". Психология детского творчества часть 1. Квалифицированный преподаватель английского языка - где его найти? С хорошей шубой - не дашь дуба! Конференции Блоги Тесты Конкурсы Фотоальбомы Афиша Актуально! Калейдоскоп Наш тест-драйв Календарь беременности Календарь развития ребенка Календарь прививок.
Фз закон об исполнительном производстве
Лекции по русской истории киевская русь
Как выбрать гладильную доску видео
Шумит фильтр в аквариуме что делать
Как сделать ароматное мыло